舞蹈教案模板范文

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的舞蹈教案模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈教案模板范文1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、養成良好的講衛生的習慣

　　2、喜歡舞蹈活動(dòng)，能積極表演舞蹈

　　3、學(xué)習按音樂(lè )做舞蹈動(dòng)作

　　二、活動(dòng)準備

　　1、教師準備歌曲CD或磁帶。

　　2、小朋友有一些舞蹈動(dòng)作、模仿動(dòng)作的`積累，基本熟悉本歌曲。 三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師彈奏《玩具進(jìn)行曲》，小朋友模仿一種玩具動(dòng)作入室坐好。 2、朋友練聲，《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。 3、小朋友聽(tīng)前奏回憶歌名，并復習歌曲《講衛生》。 教師提問(wèn)：

　�。�1）這首歌曲叫什么名字？

　�。�2）這首歌曲唱了一些什么內容？

　　4、教師帶小朋友一起學(xué)習舞蹈"講衛生"。

舞蹈教案模板范文2

　　一、活動(dòng)目標

　　1. 進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步，學(xué)習一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。

　　2. 嘗試創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。

　　3. 在舞蹈過(guò)程中，體驗舞蹈的樂(lè )趣及快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　自制新疆帽若干（幼兒人手一項）、電腦錄制音樂(lè )《達坂城的姑娘》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.律動(dòng)入室，帶動(dòng)孩子的積極性。

　　2.學(xué)習新疆舞，體驗和表現新疆舞挺拔的姿態(tài)。

　�。�1）教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。

　　師：小朋友，剛剛我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)做的動(dòng)作是哪個(gè)舞蹈立的？今天我還想為小朋友表演一個(gè)新疆舞，名字叫《達坂城的姑娘》，想看嗎？請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學(xué)過(guò)的基本步伐。在我跳舞的時(shí)候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎？

　�。�2）進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步。

　　師：喜歡老師跳的舞嗎？剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

　�。▊�(gè)別幼兒用動(dòng)作表現出來(lái)，全體小朋友練習鞏固）

　�。�3）學(xué)習一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。

　　師：還有哪些動(dòng)作師我們沒(méi)學(xué)過(guò)的？

　　教師示范一步一點(diǎn)組合動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒。

　　A）我們先來(lái)學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點(diǎn)地，好我們一起來(lái)一步一點(diǎn)。(孩子練習動(dòng)作)

　　B）做得真好，我們再來(lái)學(xué)學(xué)手的動(dòng)作。（孩子練習動(dòng)作，教師指導不正確的動(dòng)作。）

　　C)"做得太美了，我們一起把手和腳的動(dòng)作連起來(lái)做，看看哪一個(gè)小朋友跳得最美。"(孩子練習整體動(dòng)作)

　　D）聽(tīng)音習完整地學(xué)習。

　　3.嘗試創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。

　�。�1）再次觀(guān)看教師表演，引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。

　　師：這次和上次跳的'哪里不樣？還可以替換些更好看的動(dòng)作，你想到了什么動(dòng)作請你試一試。(請個(gè)別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著(zhù)學(xué)習。) （2）請全體孩子跟著(zhù)音樂(lè )把自己想的動(dòng)作跳一次。

　　4. 全體幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地跳舞。

　�。�1）“好，現在請你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞�？茨囊粋�(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作連起來(lái)一起跳�！� (教師巡回指導，糾止不正確的姿勢) （2）戴上新疆帽聽(tīng)音樂(lè )再跳一次舞蹈。

　　師：“我為你們準備了一些小禮物要送給你們，現在請你們去把小禮物帶上吧，我們一起來(lái)跳舞吧�！保ê⒆犹�舞）

　　5. 離場(chǎng)。

　　“孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎？”（教師與幼兒一起離場(chǎng)）

舞蹈教案模板范文3

　　一、舞蹈教案的組成部分

　　教學(xué)對象：

　　教學(xué)內容(新課內容)：

　　教學(xué)目標(目的)：

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)準備(音樂(lè )或樂(lè )譜、道具、設備等）：

　　訓練方式：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)總結(課后進(jìn)行)：

　　二、準備教案時(shí)該注意事項

　　教學(xué)內容應根據教學(xué)對象以及教學(xué)時(shí)間合理的安排，一節課的新課內容不宜過(guò)多或過(guò)少。

　　注意新課與以學(xué)知識的過(guò)渡和銜接。

　　用簡(jiǎn)練的譜言介紹新課的內容和背景。

　　教學(xué)重點(diǎn)要突出，不要東教一下西教一點(diǎn)。

　　講述動(dòng)作、剖析動(dòng)作要掌握規律，由于舞蹈運動(dòng)多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動(dòng)作也要從腳開(kāi)始，有一個(gè)順序。千萬(wàn)不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的'，沒(méi)有順序和沒(méi)有規律不僅容易遺漏，而且使學(xué)生得不到要領(lǐng)，造成混亂。

　　根據自己的學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗對教學(xué)難點(diǎn)作出的估計。 如果有伴奏老師，應提前與之溝通。

舞蹈教案模板范文4

　　課型：舞蹈課

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　一、教學(xué)內容：《心連心》

　　二、教學(xué)目的

　　1. 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握站姿的要領(lǐng)，讓學(xué)生知道人體美可以再站立的姿態(tài)中體現出來(lái)。逐漸養成坐姿和走路時(shí)保持姿態(tài)的好習慣。

　　2. 要求動(dòng)作規范，手腳協(xié)調，掌握舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　3. 掌握每個(gè)動(dòng)作的方位。

　　4. 讓學(xué)生們從中獲得書(shū)奏感、韻律感和美感的培養，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，樹(shù)立自信和集體意識。

　　5. 這個(gè)舞蹈不需要高難度的舞蹈技巧，只要合著(zhù)音樂(lè )的節拍，能用肢體去表現發(fā)現發(fā)自?xún)刃牡母惺芫妥銐蛄恕?/p>

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 引導為主，增強友誼和合作的團隊精神。

　　2. 《心連心》屬于活潑、歡快的舞蹈，主要以后梯步為主，步伐要情況，規范動(dòng)作，要求標準統一。

　　3. 時(shí)刻把握好自己的位置，要有隊形意識。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1上課。(師生互相問(wèn)好)

　　2. 課前活動(dòng)。(基本站姿)

　　3. 復習上節課所學(xué)內容。

　　4. 導入新課，教師示范。

　　第一個(gè)八拍：

　　1—4拍：男生雙手叉腰，先起右腳往右轉身做后踢步轉一圈到女生的位置。女生雙手叉腰，起左腳往左轉身直接做后踢步到男生的位置。

　　5—6拍：男女生雙手叉腰，膝蓋并攏原地直腿雙跳。

　　7—8拍：男生往旁出左腳病直腿勾腳，重心在右腿膝蓋彎曲，身體左傾。

　　女生動(dòng)作相反。

　　1、2、3拍：男女生同時(shí)拍手三次。男生在身體左側拍手，女生在右側。

　　5.教師帶領(lǐng)學(xué)生反復練習。

　　6.請班級中態(tài)度認真、動(dòng)作自然協(xié)調的`男女組合上臺表演，展現優(yōu)美舞姿的同時(shí)也為全班樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　7.各組輪流展示并進(jìn)行比賽，促使學(xué)生課后進(jìn)行自發(fā)的鞏固練習，既讓學(xué)生達到一定的休息目的，更能促使老師重視每一個(gè)學(xué)生出現的問(wèn)題，充分利用小學(xué)生好勝的心理，通過(guò)比賽，學(xué)生的熱情也高了，動(dòng)作也越來(lái)越規范。

　　8.合音樂(lè )表演。（注意節奏，加上表情有激情的去跳舞）。

　　五、下課，組合學(xué)生站好整齊有序的帶到教室。

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