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高一必修一生物教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的高一必修一生物教案，希望對大家有所幫助。
生殖是生命基本特征之一。在前面所學(xué)的知識中，已零星有一些生物生殖特點(diǎn)出現過(guò)。在此基礎上，本節教材系統地進(jìn)行了歸納整理，提出了有性生殖和無(wú)性生殖的概念，并著(zhù)重介紹了無(wú)性生殖，最后介紹了營(yíng)養生殖的四種常用方法。
教法指導
一、授課思路與方法
1．可組織學(xué)生觀(guān)看錄像�？翠浵袂疤岢鲆恍﹩�(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題有目的地去觀(guān)看�？春�，教師要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，利用歸納比較等科學(xué)方法對所觀(guān)看的內容加以分析總結，教師對某些難點(diǎn)作適當引導。
2．壓條、扦插、嫁接、分根是果樹(shù)栽培中常見(jiàn)的營(yíng)養繁殖方式，觀(guān)看錄像后可再作適當演示，加深學(xué)生印象，以利于實(shí)踐應用。
二、課時(shí)安排
本節共安排1課時(shí)。
教案實(shí)例
一、教學(xué)目標
�、逭J知目標
1．了解有性生殖和無(wú)性生殖的概念。
2．了解無(wú)性生殖的分類(lèi)。
3．了解嫁接、扦插、分根、壓條等營(yíng)養繁殖方式。
�、婕寄苣繕�
通過(guò)對所觀(guān)內錄像內容的歸納總結，提高學(xué)生分析、比較、歸納能力。
�、缜楦心繕�
通過(guò)對嫁接、扦插等的學(xué)習，培養學(xué)生用理論指導生產(chǎn)實(shí)踐的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)性生殖的概念及分類(lèi)。
2．教學(xué)難點(diǎn)：有性生殖和無(wú)性生殖的區別。
三、教學(xué)準備
錄像、四種人工營(yíng)養繁殖的掛圖或演示所需的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程
�、逍抡n引入
自然界中沒(méi)有永生的生物，它們都有一定的壽命。但它們的種族為何能延續下去呢？是通過(guò)生殖。今天我們通過(guò)錄像來(lái)學(xué)生這一節。
�、嬗行陨�
1．提出問(wèn)題
�、呕认x(chóng)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、被子植物的生殖過(guò)程中分別有什么細胞出現？
�、埔陨线@些生物的生殖有什么共同點(diǎn)？
2．觀(guān)看錄像
讓學(xué)生帶著(zhù)以上二個(gè)問(wèn)題有目的地觀(guān)看錄像中相關(guān)內容。
3．學(xué)生分析比較，教師總結歸納
這些生物在繁殖過(guò)程中，都出現了精子和卵子等生殖細胞，且經(jīng)兩性生殖細胞的結合產(chǎn)生了受精卵，從而繁殖出下一代。我們把這種經(jīng)兩性生殖細胞結合，產(chǎn)生后代的生殖方式，叫有性生殖。
那么是否所有的生物都進(jìn)行有性生殖這種生殖方式呢？
�、鐭o(wú)性生殖
1．觀(guān)看錄像，提出問(wèn)題
讓學(xué)生觀(guān)看錄像中無(wú)性生殖一部分，然后提出以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、拍男┥撤绞讲恍枰獌尚陨臣毎慕Y合？
�、剖裁唇袩o(wú)性生殖？
�、敲糠N無(wú)性生殖方式的代表生物分別有哪些？
2．分析歸納
不需要兩性生殖細胞結合就能產(chǎn)生后代的生殖方式叫無(wú)性生殖。無(wú)性生殖的方式有：
�、偶毎至�。通過(guò)細胞分裂，使個(gè)體一分為二，產(chǎn)生兩個(gè)新個(gè)體。如細菌、衣藻、草履蟲(chóng)等單細胞生物。⑵出芽生殖。在成體上長(cháng)出芽體，芽體長(cháng)大后脫離母體，成為新個(gè)體。如酵母菌，水螅等。⑶孢子生殖。利用孢子進(jìn)行繁殖。如真菌、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等。⑷營(yíng)養生殖。利用根、莖、葉等營(yíng)養器官來(lái)繁殖。如馬鈴薯、番薯、石蓮、秋海棠、柳樹(shù)等。
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