《我是值日生》教案范文

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《我是值日生》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我是值日生》教案范文1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)做值日，可以讓孩子學(xué)著(zhù)擦桌子、掃地、擺放物品等，嘗試做一些力所能及的事。

　　2、過(guò)程中，應讓孩子懂得做值日要不怕臟、不怕累，為大家服務(wù)時(shí)一件光榮而快樂(lè )的事。

　　二、活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)室圖片若干

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：討論值日生的工作內容，知道當值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。

　　難點(diǎn)：讓孩子根據書(shū)中圖片講訴。四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入話(huà)題，激發(fā)情趣

　�。�1）觀(guān)察“我們的教室”的.漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì )到勞動(dòng)能夠創(chuàng )造美。

　�。�2）提問(wèn)：“我們怎么使教室一直保持整潔？”（3）幼兒相互討論

　�。�4）讓學(xué)生明確：要每天做值日。

　　2、討論制作、明理分工

　�。�1）小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生？

　�。�2）引導幼兒學(xué)習兒歌。

　�。�3）引導幼兒做“我真棒”，幼兒分組討論值日生的工作內容并將其畫(huà)出來(lái)。

　�。�4）展現交流

　�。�5）小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。

　　3、分享體驗值日生的快樂(lè )，值日做好了，你心里怎么想？

　　小結：做好值日真光榮，要當好值日生。

　　建議：進(jìn)行進(jìn)行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選。

《我是值日生》教案范文2

　　活動(dòng)目標

　　1、了解做值日生的一些具體方法，學(xué)做值日生。

　　2、知道值日生是為大家服務(wù)的，樹(shù)立為集體服務(wù)的自豪感。

　　3、在集體面前大膽講述。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解值日生的工作，體會(huì )自豪感；

　　難點(diǎn)：如何學(xué)做值日生。

　　活動(dòng)準備

　　1、值日生標志。

　　2、供幼兒練習用的學(xué)具、玩具等。

　　3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、知道值日生，理解值日生活動(dòng)的意義。

　�。�1）閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在干什么？他們是為誰(shuí)做的？

　�。�2）你做過(guò)值日生嗎？你喜歡做嗎？你都為小朋友做過(guò)哪些事情？（請做過(guò)值日生的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己理解的值日生是什么）

　�。�3）討論：為什么小朋友要輪流做值日生？

　　小結：值日生是為小朋友們服務(wù)的，有了值日生，可以讓大家有更多的時(shí)間學(xué)習、做游戲，生活會(huì )更有秩序。值日生可以學(xué)習做一些自己能做的`事，能讓小朋友得到快樂(lè )，自己也很快樂(lè )。

　　2、討論值日生的服務(wù)內容和方法。

　�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）

　�。�2）值日生還可以在哪些方面為大家服務(wù)？怎樣才能做好？3、分組練習，幼兒帶上值日生標志分組進(jìn)行值日生練習：分發(fā)學(xué)具、整理圖書(shū)及玩具，擦桌椅等。

　　4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》

　　活動(dòng)反思。

　　1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識，體會(huì )為大家服務(wù)的快樂(lè )。

　　2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調整。

《我是值日生》教案范文3

　　一、設計思路：

　　對于幼兒來(lái)說(shuō)，值日生是一個(gè)很陌生的名詞，但是對于開(kāi)始上小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，值日生就是他們每一周或是每一個(gè)月都要接觸的事情，雖然現在孩子們還沒(méi)有上小學(xué)，但是教師們可以教導幼兒關(guān)于值日生的一些知識，讓幼兒知道值日生是什么意思。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、了解小學(xué)值日生的任務(wù)，能根據圖表提示協(xié)商選擇值日生。

　　2、體會(huì )做值日生的光榮，有做小學(xué)生的美好愿望。

　　三、活動(dòng)準備：

　　小學(xué)值日生錄像、值日生表格、小學(xué)值日生勞動(dòng)ppt、幼兒姓名貼紙。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　一）了解小學(xué)值日生內容

　　提問(wèn)：

　　1、孩子們，你們在幼兒園里做過(guò)值日生嗎？做一名值日生都要做些什么事情呢？

　　2、你們馬上就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，小學(xué)生也要做值日生，那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢？（幼兒猜測）

　　3、我們一起來(lái)看看小學(xué)里德值日生他們在做什么？（看視頻）提問(wèn)：

　　1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情？

　　小結：原來(lái)小學(xué)值日生要做許多事情呀，要開(kāi)關(guān)門(mén)窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。

　　二）感受做值日生的快樂(lè )

　　提問(wèn)：

　　值日生要做的事情還真多，你們覺(jué)得做值日生是件開(kāi)心的事情還是不開(kāi)心的事情？

　　追問(wèn)：值日生要做那么多事情，為什么還覺(jué)得很開(kāi)心呢？提問(wèn)：（播放視頻）小學(xué)生是怎么說(shuō)的？

　　小結：小學(xué)值日生就是老師的小幫手，用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習。是一件既開(kāi)心又光榮的事情。

　　三）討論小學(xué)生值日表

　　提問(wèn)：那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢？都由誰(shuí)來(lái)做值日生呢？（出示小學(xué)生值日表）

　�。�1）了解表的含義

　　提問(wèn)：

　　1、這張是什么表格呀？小學(xué)生值日表是干什么用的？2、誰(shuí)能看懂這張表格？這張表上有些什么？3、這些數字、文字都代表什么意思呢？橫向——一周哪幾天要做值日生的

　　縱向1——一共要做幾項內容

　　縱向2——需要做哪些事情

　　縱向3——每項需要幾個(gè)值日生完成

　　小結：原來(lái)從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日，每天有哪些任務(wù)，每項任務(wù)需要幾個(gè)人完成。

　　提問(wèn)：今天是星期幾呀？那么我們一起來(lái)學(xué)做星期五的值日生吧。（2）根據圖表提示協(xié)商選擇值日生內容要求：這是星期五一天的值日任務(wù)，仔細想一想，你想選擇什么任務(wù)，然后請你們根據表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面。

　　——幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的'名字。

　�。�3）交流分享

　　提問(wèn)：

　　1、看看，你們的選擇有什么問(wèn)題嗎？

　　2、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。

　　小結：小學(xué)生值日表的作用真大，讓我們清晰地知道自己每天承擔的值日任務(wù)是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。

　　四）拓展延伸

　　星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒(méi)安排，等會(huì )兒和班級里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！

【《我是值日生》教案】相關(guān)文章：

中班我是值日生教案12-01

大班我是小小值日生教案03-15

《我是值日生》教案范文（精選3篇）03-17

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19

《我是值日生》中班社會(huì )教案07-19