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中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案（通用11篇）
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 1
一、活動(dòng)主題：
(happy thanks giving day)！-感謝你，真相成長(cháng)
二、感謝宣言:
小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、活動(dòng)目標:
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的'心里。
四、活動(dòng)時(shí)間:
11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
五、活動(dòng)安排:
感謝周:
a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。
b.本周離園時(shí)，播放與感謝節相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節相關(guān)的英語(yǔ)歌曲
c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當日活動(dòng)流程：
從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著(zhù)我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節快樂(lè )！孩子之間擁抱著(zhù)。
下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(cháng)母親主持。
家長(cháng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著(zhù)歡迎家長(cháng)到來(lái)，家長(cháng)陪幼兒坐著(zhù)，讀出自己班級的感恩宣言。
教師歡迎家長(cháng)。
活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。
親子游戲。
手工制作。
結束語(yǔ)言，拍照紀念。
教師表演感謝有你感謝歡送家長(cháng)。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 2
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦，進(jìn)一步理解老師，尊重老師。
2.通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓學(xué)生珍惜受教育權利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動(dòng)中去。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
活動(dòng)地點(diǎn)：
六(1)教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
音樂(lè )結束后?導入班會(huì )主題，宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、主持者引導學(xué)生回憶教過(guò)自己的老師。
請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的`事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師!”
三、主持者過(guò)度話(huà)題，由教過(guò)自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節日里送給老師一句話(huà)。
所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話(huà)。
五、主持者總結發(fā)言。
要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝�；鲗�(shí)際行動(dòng)，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講，勤學(xué)好問(wèn)，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動(dòng)內容安排)
八、班會(huì )結束。
全體合唱《每當我輕輕走過(guò)你窗前》。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 3
設計意圖：
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯(lián)詞。
3、準備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè )----《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》 (主持人登場(chǎng))
鄭xx：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
王xx：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。
曹xx：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
鄭xx：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
王xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(四個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的'主題班會(huì )《懂得感恩》
[環(huán)節之一----感恩父母]
問(wèn)題搶答
鄭xx：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的;
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
(1)母親節在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日
(2)父親節在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日
(3)感恩節原自哪個(gè)國家?源于美國
(4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)
(5)我國重陽(yáng)節在什么時(shí)候?陰歷9月初9
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 4
活動(dòng)目標
1.觀(guān)看視頻，理解藍絲帶傳遞所蘊含的意義。
2.學(xué)會(huì )向身邊的人表示愛(ài)意、感恩之情。
3.通過(guò)系藍絲帶、表達等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
活動(dòng)準備
藍絲帶視頻、藍絲帶、音樂(lè )
家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)提前通知家長(cháng)參加
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示藍絲帶，引起幼兒興趣
師：親愛(ài)的小朋友們，看看老師手上拿的是什么？（藍絲帶）
師：你認為它可以用來(lái)做什么？（鼓勵幼兒暢所欲言）
二、播放視頻，引導幼兒理解故事的意義
師:現在給小朋友們分享一個(gè)關(guān)于藍絲帶的故事，待會(huì )請小朋友分享一下，這個(gè)故事講述了什么？
三、引導幼兒思考藍絲帶的意義，理解愛(ài)需要感恩和傳遞
1.故事里老奶奶給阿里系藍絲帶時(shí)說(shuō)了什么？
2.阿里接到藍絲帶有什么反應？（哭了、很感動(dòng)……）
3.阿里為什么很感動(dòng)？
4.如果你有三條藍絲帶你想送給誰(shuí)？為什么？
四、教師分發(fā)藍絲帶，播放音樂(lè )，幼兒可選擇朋友、老師、參加活動(dòng)的家長(cháng)系藍絲帶表示感謝，傳遞愛(ài)
師：老師這里給每個(gè)小朋友都準備了三條藍絲帶，現在請你給你愛(ài)的人、想感謝的人系上，并要大聲的告訴TA你的愛(ài)、你的感謝喲。（幼兒可以把沒(méi)有系完的藍絲帶帶回家，送給其他想感謝的`人。）
五、活動(dòng)結束
我們要擁有一顆感恩的心，去發(fā)現身邊所有的美好、所有應該感謝的人和事物，成為一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達愛(ài)與感恩的人。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 5
形式（中班組）：
1、歌詠會(huì )
2、分組活動(dòng)贈送感恩卡
活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩節——老師老師感謝您
活動(dòng)目標
1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節日時(shí)人們主要的.慶�；顒�(dòng)。
5、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節（集中）
1、老師介紹感恩節的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節目——
�。�1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
�。�1）保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 6
活動(dòng)目標：
1.在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的'心理。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└兄顒�(dòng)：
1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？
3.原來(lái)是您----門(mén)衛叔叔。
4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的辛勤工作。
�。ǘw驗活動(dòng)：
1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔 叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。
3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸：
幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？
活動(dòng)反思：
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周?chē)拿總�(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 7
教案目標：
1、體驗與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè )。
2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
3、學(xué)會(huì )感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。
教案準備：
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
教案過(guò)程：
1、從5月8日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節的來(lái)歷。
3、5月8日，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的？
4、5月8日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉墳閱挝贿M(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的`優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實(shí)際，制定計劃，然后付諸實(shí)施。例如結合幼兒園進(jìn)行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>
6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng)。5月8日，各班找出家長(cháng)代表參加母親節慶�；顒�(dòng)。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 8
活動(dòng)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機會(huì )。
2、使學(xué)生了解，成長(cháng)的過(guò)程需要感激使你成長(cháng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
活動(dòng)準備：
多媒體課件。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室。
主講人：曹玉紅
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，請主持人上臺，并預祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、介紹感恩節
感恩節（thanksgivingday）是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個(gè)星期四（Thefourththursdayinnovember）為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假，很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的.西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì )感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長(cháng)大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 9
教案目標：
1、通過(guò)欣賞散文，理解散文內容并體驗作品蘊涵的深厚情感。
2、用自己的語(yǔ)言表達對“感恩”的理解，并聯(lián)系已有的經(jīng)驗創(chuàng )造性地進(jìn)行講述。
教案準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶/CD。
教案過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)，初步了解畫(huà)面內容，激發(fā)欣賞的興趣。
仔細看一看，畫(huà)面上畫(huà)了些什么？你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)？（鼓勵幼兒積極表達自己的理解）
這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇非常好的散文，名字叫做《感恩的心》，誰(shuí)要對誰(shuí)表示感恩呢？請你仔細聽(tīng)。
欣賞散文前半段，理解并感受散文蘊涵的'情感。
2、散文的名字叫什么？散文里說(shuō)了些什么？誰(shuí)對誰(shuí)表示感恩呢？
落葉為什么要對大樹(shù)媽媽感恩？（大樹(shù)媽媽養育了小樹(shù)葉）
蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩？（風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種）
花瓣為什么要對大地公公感恩？（大地給花兒養分，幫助它成長(cháng)）
在老師的帶領(lǐng)下，邊看幼兒用書(shū)，邊朗誦散文前半段。
3、出示散文后部分圖片，引導幼兒講述自己的感恩之情。
引導幼兒觀(guān)看圖片，初步了解圖片內容。
畫(huà)上畫(huà)的是誰(shuí)？老師和小朋友們一起討論他們的感恩，他們要感恩誰(shuí)呢？
4、通過(guò)討論，幼兒創(chuàng )造性地講述自己的感恩之情！
為什么要感恩爸爸媽媽?zhuān)繛槭裁匆卸骼蠋�？為什么要感恩朋友？你還要感恩誰(shuí)？為什么呢？
教師朗誦作為討論的總結？
5、聽(tīng)了這篇文章，你有什么感受？讓幼兒積極表達自己的感受）
我們要感謝這么多愛(ài)我的人！幫助我們的人，你想對他們將一句什么話(huà)表示你的感受？
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞散文，理解散文內容并體驗作品蘊含的深厚感情。
2、初步學(xué)習朗誦散文詩(shī)。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，請小朋友仔細看看，圖上都有什么?
你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰(shuí)看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。
小朋友看的真仔細，當你們看到這幅圖片的時(shí)候，你們有什么感覺(jué)呢?
這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰(shuí)要對誰(shuí)感恩呢?請小朋友認真仔細地聽(tīng)。
二、欣賞散文。前半部分，理解并感受散文蘊含的情感。
1、觀(guān)看課件。提問(wèn)：散文的名字叫什么?散文里說(shuō)了些什么?誰(shuí)對誰(shuí)表示感恩呢?
2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩。
落葉為什么要多大樹(shù)媽媽感恩呢?(因為大樹(shù)媽媽養育了小樹(shù)葉。)
蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?(因為風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)
花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導幼兒知道大地給花兒養分，幫助花兒成長(cháng))
三、出示散文后半部分圖片，引導幼兒講述自己的感恩之情。
1、圖上畫(huà)有誰(shuí)?小朋友們在談?wù)撍麄兊?感恩，他們要感恩誰(shuí)呢?
我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。
2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無(wú)盡的愛(ài))
3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識和希望)
4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂(lè ))
5、教師朗誦散文后半部分。
6、聽(tīng)了這篇散文后，你有什么感覺(jué)?
7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛(ài)我們，幫助過(guò)我們的人，你想對他們誰(shuí)一句什么話(huà)來(lái)表示你的感恩呢?
中學(xué)生感恩班會(huì )主題教案 11
一、設計意圖：
在環(huán)境問(wèn)題日益嚴重的當今社會(huì )，環(huán)保教育意義深遠，它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，做個(gè)環(huán)保小衛士，特設計此活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
垃圾的分類(lèi)
三、活動(dòng)目標：
1、關(guān)心垃圾處理，嘗試對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
2、思考減少垃圾的.方法，具有環(huán)保意識。
四、活動(dòng)準備：
圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、認識分類(lèi)標志：有用的有機垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃
2、說(shuō)說(shuō)生活中的各種垃圾：——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時(shí)你家里都會(huì )有哪些垃圾？在外面你還看到過(guò)哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰(shuí)去倒？倒在什么地方？
4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺(jué)得怎樣？人們這樣做對不對？應該怎樣處理這些垃圾？
5、垃圾的分類(lèi)：取出混放在一起的垃圾攤開(kāi)，內有樹(shù)葉、菜葉、果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學(xué)習整理垃圾，并分類(lèi)裝袋。然后說(shuō)分類(lèi)的理由，將幼兒分類(lèi)納入以有機、無(wú)機和有害垃圾的廣泛分類(lèi)。
6、來(lái)機的處理：每天人類(lèi)有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎樣解決垃圾的問(wèn)題？平時(shí)哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關(guān)垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。
六、活動(dòng)延伸：
讓幼兒在課余時(shí)間利用廢舊物品本身的材質(zhì)、形狀等態(tài)度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
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