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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)教案:五粒豌豆

時(shí)間:2023-03-28 19:14:04 教案 我要投稿
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)教案:五粒豌豆

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)教案:五粒豌豆,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)教案:五粒豌豆

  一、設計意圖:

  這是一篇非常感人的童話(huà),寫(xiě)了五顆豌豆從豌豆莢里滾了出來(lái),被一個(gè)小男孩用玩具槍一顆一顆打了出去。有一粒豌豆滾到了一位生病的小姑娘家的窗前。當小姑娘看到小豌豆發(fā)芽、開(kāi)花時(shí),她很高興,最后病慢慢好了起來(lái)。

  這個(gè)經(jīng)典童話(huà)所蘊涵的意義,對幼兒來(lái)說(shuō)比較難理解,因此,我在教學(xué)設計中運用多媒體手段的特點(diǎn),即畫(huà)面有動(dòng)感、伴有背景音樂(lè ),力求創(chuàng )設生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)情境,努力挖掘童話(huà)故事中蘊涵的語(yǔ)言美、意境美,使幼兒通過(guò)欣賞故事,感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂(lè )。同時(shí),在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒大膽想象,提供幼兒講述的機會(huì ),讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)中得到發(fā)展并有所感悟。

  二、活動(dòng)目標:

  1、認真傾聽(tīng)并理解故事,愿意發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  2、積極思考,大膽想象,連貫講述。

  3、能從故事情節和畫(huà)面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備:

  多媒體課件。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬├枚嗝襟w引出主題,并激發(fā)幼兒的興趣。

  1、出示未打開(kāi)的“豌豆莢”畫(huà)面

  提問(wèn):這是什么?里面有誰(shuí)?是多少?

  2、出示打開(kāi)的“豌豆莢”畫(huà)面,引出故事題目

  (出示故事題目“五粒豌豆”)師:這“五粒豌豆”一溜排地坐在豆莢里,就象小朋友一溜排地坐著(zhù)。

 。ǘ┙處熯呇菔径嗝襟w課件邊講述故事,理解故事內容。

  1、教師邊播放多媒體課件邊講述故事第一段,了解豌豆的變化。

  師:一天一天地過(guò)去了,豌豆怎么樣了呢?(播放多媒體課件)

  師:小豌豆在豆莢里有什么變化?它們覺(jué)得世界是什么樣的?為什么?

  教師小結:小豌豆生活在狹小的豆莢里,它們看到的是青綠色、金黃色,所以它們覺(jué)得世界也是青綠色、金黃色。

  2、教師邊播放多媒體課件邊講述故事第二段,引導幼兒想象并講述豌豆的去向。

  師:小豌豆慢慢地成熟了,當它們長(cháng)得飽滿(mǎn)硬朗的時(shí)候,被摘了下來(lái),放進(jìn)一個(gè)口袋里。最小的豌豆說(shuō):“我們當中誰(shuí)能跑得最遠呢?”。最大的豌豆說(shuō):“唉,聽(tīng)天由命吧!”隨后,它們落進(jìn)了誰(shuí)的手中?

 。1)播放多媒體課件出示畫(huà)面一(小男孩)。

  師:小男孩會(huì )用小豌豆做什么?

 。2)教師播放多媒體課件畫(huà)面二(男孩射豌豆).

  師:很快,小豌豆被裝進(jìn)了槍膛,“啪”豆子射了出去。這五顆豌豆射到哪里?結果怎么樣?(幼兒相互交流,然后請個(gè)別幼兒在集體面前交流)

  3、教師邊播放多媒體課件邊講述故事第三段,理解最后一粒豌豆的經(jīng)歷。

  師:請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)最后一粒豌豆到了哪里?結果又是如何?(播放課件)

  師:最后一粒豌豆落到了哪里?發(fā)生了什么變化?看到豌豆慢慢地長(cháng)大,小女孩是怎么想的?做了什么?小女孩的身體為什么會(huì )好起來(lái)?

  教師小結:這一粒不起眼的小豌豆,因為有了它的出現,才使得生病的小女孩點(diǎn)燃了心中希望的火苗,有了戰勝疾病的信心和勇氣,收獲了屬于她的美麗、快樂(lè )和健康!

  4、完整欣賞故事。

 。1)教師:其余四粒豌豆到了哪里?結果會(huì )怎么樣?我們來(lái)完整地欣賞一遍這個(gè)美麗、動(dòng)聽(tīng)的故事。

 。2)幼兒邊看課件邊完整欣賞故事。

 。ㄈ┙Y束

  1、師:其余的四粒豌豆到了哪里?

  2、師:它們落在不同的地方,肯定也發(fā)生了各種各樣的故事,我們一起到教室里去說(shuō)一說(shuō)吧。

 。ㄓ變弘x開(kāi)活動(dòng)室)

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