物理家庭電路教案設計

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的物理家庭電路教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理家庭電路教案設計1

　　一、教學(xué)目的

　　1、知識與技能

　�。�1）了解家庭電路的組成部分及作用，有初步的安全用電常識；

　�。�2）了解用試電筆判斷火線(xiàn)、零線(xiàn)的方法；

　�。�3）了解三線(xiàn)插頭與漏電保護器。

　　2、過(guò)程與方法

　　通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐、交流等活動(dòng)，認識家庭電路主要特征。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的熱情，提高安全用電意識。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　家庭電路的組成部分及各部分功能。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　組織學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納各部分功能。

　　四、課堂準備

　　家庭電路示教板、多媒體課件、保險絲、試電筆

　　五、教學(xué)設計

　　一、引入新課：

　　用多媒體展示一幅家庭電路的圖片，然后依次點(diǎn)擊墻上的三個(gè)開(kāi)關(guān)，提出以下問(wèn)題：

　　1、家庭電路的電壓是多少伏？所需要的電能是怎樣來(lái)的？

　　2、家庭電路的組成部分都有哪些？它們是如何連接的呢？

　　二、教學(xué)互動(dòng)：

　　1、家庭電路的組成部分及作用

　�。�1）出示多媒體圖片，展示家庭電路組成部分，一一介紹各部件的名稱(chēng)。然后出示家庭電路示教板，讓學(xué)生逐一說(shuō)出各組成部分的名稱(chēng)，并演示各部分的功能。

　�。�2）讓學(xué)生分別扮演不同的原件，做出自我介紹：

　　進(jìn)戶(hù)線(xiàn)：是家庭電路的電源。有零線(xiàn)和火線(xiàn)兩根�；鹁�(xiàn)和零線(xiàn)之間有220伏的電壓；火線(xiàn)和大地之間也有220伏的電壓；零線(xiàn)和大地之間沒(méi)有電壓。

　　電能表：顯示用戶(hù)一定時(shí)間消耗的.電能。

　　總開(kāi)關(guān)：控制整個(gè)電路。

　　保險盒：如果電流過(guò)大，或出現短路現象，就會(huì )自動(dòng)切斷電路。

　　電燈：用電器，消耗電能。

　　開(kāi)關(guān)：控制和它串聯(lián)的用電器。

　�。�3）教師補充說(shuō)明：

　　A保險絲熔點(diǎn)低（可以把相同粗細的保險絲和鐵絲放在火上烤，保險絲會(huì )熔斷），當電流過(guò)大時(shí)就會(huì )熔斷，“犧牲自己，保全別人�！�

　　B而空氣開(kāi)關(guān)，使用方便，而且“在保護別人的同時(shí)，也保全了自己�！�

　　C保險絲和開(kāi)關(guān)都要接在火線(xiàn)上（并通過(guò)作圖說(shuō)明原因。）

　　火線(xiàn)：

　　零線(xiàn)：

　　2、試電筆

　　作用：判斷火線(xiàn)和零線(xiàn)。

　　使用方法：手指按住筆卡，筆尖接觸被測導線(xiàn)，如果為火線(xiàn)，氖管就會(huì )發(fā)光，如果是零線(xiàn)，就不會(huì )發(fā)光。但手指千萬(wàn)不能碰筆尖。

　�。ㄟ呏v解邊示范，并讓學(xué)生練習使用）

　　測電筆構造：有大約一百萬(wàn)歐姆電阻，導致電流很小。

　　3、三線(xiàn)插頭和漏電保護器

　　通過(guò)觀(guān)察多媒體課件——同是漏電反差不同，讓學(xué)生明白家用電器接地線(xiàn)的原因：

　　使用電器金屬外殼接地，萬(wàn)一用電器外殼和火線(xiàn)之間絕緣皮破損，電流就會(huì )流入大地，不會(huì )傷害人；

　　漏電保護器：

　　有些總開(kāi)關(guān)帶有漏電保護器，如果不小心接觸火線(xiàn)，電流經(jīng)過(guò)人體流入大地，它會(huì )迅速切斷電流，對人身起保護作用。

　　三、小結

　　本節課你學(xué)到了什么？

　　四、拓展練習

　　火線(xiàn)：

　　零線(xiàn)：

　　地線(xiàn)：

　　五、布置作業(yè)

　　寫(xiě)一篇關(guān)于安全用電的科普作文。

物理家庭電路教案設計2

　　教學(xué)目標

　　科學(xué)探究

　　1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。

　　2、能夠應用已有的經(jīng)驗和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。

　　3、能夠搜集到支持自己觀(guān)點(diǎn)的資料，并運用資料展開(kāi)辯論。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、體會(huì )到安全用電的重要，樹(shù)立安全用電的意識。

　　2、在辯論中善于與人合作，禮貌交流。

　　科學(xué)知識

　　1、懂得一些安全用電的常識。

　　2、了解常用安全標志的含義。

　　教學(xué)準備

　　學(xué)生材料：支持自己辯論觀(guān)點(diǎn)的資料。

　　教師準備：各種電器的圖片或者實(shí)物、各種用電安全的警示標志圖片或者實(shí)物、生活中常見(jiàn)的用電安全的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、用電安全嗎

　　1、辯論會(huì )

　　邵友謙組（正方）：用電不安全

　　僚幕小組（反方）：用電很安全 總結：如果注意了用電安全，電可以為我們服務(wù)，如果沒(méi)有注意用電安全，電就會(huì )給我們帶來(lái)危害。

　　2、怎樣做到安全用電？

　�、�、絕緣體的應用

　　出示各種電器圖片：人們在設計或選購電器的'時(shí)候，首先想到的就是保證安全。這些電器是怎樣保障用戶(hù)安全的？

　　如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎？

　�、�、用電安全標志

　　為了用電的安全，人們設計了許多提示大家注意的安全標志： 分別出示用電安全的警示標志圖片，介紹每個(gè)圖片代表的意義。

　　說(shuō)一說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)其他安全用電的標志嗎？

　�、�、日常用電小常識

　　你還知道哪些用電安全小常識？

　　小組交流、整理

　　集體交流。（注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為）

　　二、對與錯

　　1、判斷課文中的案例

　　出示課本圖片，以下事例中，哪些做法是對的，哪些做法是錯的，說(shuō)出你的道理。

　　小組討論。

　　集體交流。

　　生活中還有哪些違背安全用電的做法？

　　2、觸電救護小常識。

　　爭分奪秒脫電源，就地搶救莫誤延。

　　松衣解帶助呼吸，全力救治別放棄。

　　3、學(xué)習安全用電歌：

　　大地人體都導電，風(fēng)箏遠離高壓線(xiàn)。

　　濕布不能擦燈泡，修理電器要斷電。

　　晾衣莫掛門(mén)前線(xiàn)，安全用電記心間。

　　見(jiàn)人觸電先斷電，就地搶救莫拖延。

　　火警電話(huà)119，速離險境求援救。

　　4、安全用電人人有責：

　　檢查學(xué)校的電線(xiàn)，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線(xiàn)的，向家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導反映，請他們及時(shí)處理。

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