低碳環(huán)保主題班會(huì )教案

　　在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的低碳環(huán)保主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

低碳環(huán)保主題班會(huì )教案1

　　【活動(dòng)意圖】

　　“節能減排”，不僅是當今社會(huì )的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰略選擇�！暗吞忌�活”節能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度，勢在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用孩子的“蝴蝶效應”，去感染帶動(dòng)身邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)!

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。

　　2、通過(guò)變廢為寶活動(dòng)，加深幼兒對低碳生活的相識，從而落實(shí)到行動(dòng)中去。

　　3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛(ài)好。

　　4、教幼兒養成細心、仔細的學(xué)習看法。

　　【活動(dòng)打算】

　　1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。

　　2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤(pán)、雪糕棒、毛線(xiàn)、舊光盤(pán)……

　　3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、起先部分：

　　展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?

　　幼兒大膽發(fā)言，老師小結：

　　向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環(huán)境所造成的影響：“節能減排”，不僅是當今社會(huì )的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰略選擇�！氨�山溶化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴峻后果，告知幼兒在日常生活中要留意節約能源，愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引導幼兒視察：它們是用哪些材料制成的?你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作品?

　　2、材料展示：

　　在我們生活中每天也有很多廢品，前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的廢品，請與你旁邊的小摯友相互說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品，在收集過(guò)程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。

　　提問(wèn)：收集來(lái)的廢品你準備怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，愛(ài)護環(huán)境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節約資源。)

　　3、動(dòng)手操作，變廢為寶：

　　談話(huà)：你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導，幼兒相互溝通制作中的閱歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。

　　4、作品展示：

　　相互觀(guān)賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，相互溝通，體驗制作的樂(lè )趣及勝利的喜悅。

　　5、觀(guān)賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，“節能減排”，不僅是當今社會(huì )的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰略選擇�！疤嵘�幼兒學(xué)問(wèn)閱歷。

　　三、結束部分：

　　向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問(wèn)，并號召孩子向家長(cháng)發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。

　　措施：

　　1、盡量避開(kāi)運用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;

　　2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體;

　　3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;

　　4、多種植樹(shù)木，削減噪音，產(chǎn)生氧氣;

　　5、出門(mén)購物，盡量自己帶環(huán)保購物袋，削減塑料袋的運用。

　　【活動(dòng)延長(cháng)】

　　接著(zhù)在區域內投放廢舊材料，供幼兒探究、操作。

　　【活動(dòng)反思】

　　為了加強幼兒的環(huán)保意識，我利用綜合實(shí)踐課向學(xué)生介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問(wèn)，為上好這節課，我課前作了充分的'打算，上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過(guò)這節課的教學(xué)和學(xué)習，學(xué)生收獲不小，我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應當怎樣做。

　　二氧化碳對地球的危害極大。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區氣候異樣和災難。低碳生活就是：削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活�！暗吞忌�活”節能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫煦環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。低碳生活從細微環(huán)節起先。

　　我們也懂得了應當怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種看法，一種生活習慣，希望我們每個(gè)人從現在起先，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設我們的綠色低碳新家園!

低碳環(huán)保主題班會(huì )教案2

　　活動(dòng)背景

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教化，增加學(xué)生環(huán)保意識，結合小學(xué)生人文素養系列教化的要求，引導其形成對祖國、對生活、對環(huán)境的酷愛(ài)之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，特制定本活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)談話(huà)、探討等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

　　2.樂(lè )意參加談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

　　活動(dòng)打算

　　視頻短片、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)活動(dòng)基本狀況

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年6月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：班級

　　班主任：

　　主持人：

　　參加者：學(xué)生

　　(二)活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入

　　1.6月5日“世界環(huán)境日”的.來(lái)歷。

　　(1)老師：“我們四周的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導幼兒回答。

　　(2)提問(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參與的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，探討了愛(ài)護全世界環(huán)境的行動(dòng)安排，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)留意愛(ài)護我們人類(lèi)必需生存的環(huán)境。

　　2.“世界環(huán)境日”的主題。

　　(1)老師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)切、共同共享，20xx年是水――20億人生命之所系�！�

　　(2)老師講解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3.老師提問(wèn)、學(xué)生探討。

　　(1)老師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”學(xué)生探討�？山ㄗh學(xué)生為環(huán)境愛(ài)護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　　(2)老師出示環(huán)境愛(ài)護宣揚畫(huà)、警示畫(huà)并講解內容。

　　(3)老師：“小摯友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?

　　三、 總結

　　敬愛(ài)的隊員們，環(huán)境愛(ài)護是一項長(cháng)期而又艱難的任務(wù)，須要全社會(huì )你、我、他共同來(lái)參加。讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，加入到環(huán)保的隊伍里，主動(dòng)相應“綠色，低碳生活”的號召。讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，愛(ài)護好我們的家園!讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日!

　　活動(dòng)思索

　　讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的項目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

低碳環(huán)保主題班會(huì )教案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)了解人類(lèi)和環(huán)境的親密關(guān)系，引導學(xué)生關(guān)切自己的生活環(huán)境。

　　2、明確環(huán)境愛(ài)護的重要性，提高愛(ài)護環(huán)境的意識。

　　3、培育學(xué)生良好的社會(huì )公德和文明習慣，使他們自覺(jué)用行動(dòng)來(lái)愛(ài)護環(huán)境。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受美妙大自然(閉上眼睛聽(tīng)朗讀，感受、想象美妙的大自然)陽(yáng)光普照，紅紅的光線(xiàn)占據了我的視線(xiàn)，暖暖的光線(xiàn)侵入我的眼簾。春天的花會(huì )開(kāi)，遠方的鳥(niǎo)兒會(huì )回來(lái)，這里的寧靜將會(huì )被快樂(lè )的氣氛所打破!這里充溢陽(yáng)光，這里將會(huì )歌舞升平。清幽的石潭小路上也會(huì )熙熙攘攘地吵鬧起來(lái)!

　　陽(yáng)光，是萬(wàn)物的催化劑。

　　鳥(niǎo)兒，在陽(yáng)光下自由翱翔著(zhù)健壯起來(lái);花兒，在陽(yáng)光下強壯成長(cháng);我們在陽(yáng)光下自由歌頌等待著(zhù)歲上添歲。

　　日復一日，年復一年;春去冬來(lái)，冬走春回。四季在悄無(wú)聲息地變化，四周的景色更加的絢爛漂亮，一雙大大的眼睛始終應接入了我的皮膚，暖遍我的五臟六腑。

　　陽(yáng)光，使我歡樂(lè )，使我強壯成長(cháng)，使我暖和，感受美妙的陽(yáng)光真好!

　　沿著(zhù)小橋曲徑，順著(zhù)山光水色，望著(zhù)四出爭芳奪艷的花草樹(shù)木。跋山涉水，在漫長(cháng)徒步的路上，猛然間，我發(fā)覺(jué)一片森林呈現在我的眼前。

　　彎彎的小路始終擴散到森林深處躲了起來(lái)。陽(yáng)光這個(gè)淘氣的小精靈，它盡然跟了我一路，我瞇著(zhù)眼，透過(guò)茂密的樹(shù)葉間的縫隙，而聰慧的光線(xiàn)卻沖向我的臉，深情地吻我。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，興致勃勃地穿梭在森林的每一個(gè)角落。淡淡的芳香，從遠而至。哦，原來(lái)是一朵小花啊!它華蜜地躺在大樹(shù)哥哥的懷里寧靜地睡覺(jué)呢!走累了，我也停下來(lái)休息吧!伸伸懶腰，懦弱地躺在大樹(shù)下，挨著(zhù)小花閉目養神。陽(yáng)光這個(gè)小鬼頭，換上金燦燦的衣裝，在我的眼皮上跳起了桑巴。

　　時(shí)間，滴答地走過(guò)一分又一秒。歡快的小鳥(niǎo)們不知不覺(jué)中已在我身邊停留了片刻。然而它們對于我的緘默，認為我對它毫無(wú)損害呢!我可是人類(lèi)啊!莫非它們真的不怕我?

　　一覺(jué)過(guò)后，我感覺(jué)神清氣爽，心情安逸極了。順手掏出口袋里的面包，小鳥(niǎo)們一窩蜂似的搶著(zhù)吃。哎，真是服你們了哦!但是心里還蠻快樂(lè )的`。因此就讓它們恣睢吧!起身，做一個(gè)深呼吸，拍拍塵土打算上路，現在也不知道還要經(jīng)過(guò)多少條河，多少條溪，多少座橋，才能到家嘍!

　　然而，這一天就這樣過(guò)去了，不過(guò)在大自然里開(kāi)快樂(lè )心地感受過(guò)后，感覺(jué)挺輕松的，任何事情都躍躍欲試，還蠻興奮的。

　　或許是沾上了大自然的些許靈氣罷。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮感受大自然，一個(gè)字“棒”!——希望你們也經(jīng)常光顧一下大自然呀!

　　二、大自然特別的漂亮�？墒窃诘厍蛏蠀s有九大殺手要來(lái)破壞這全人類(lèi)共同的家園。請看這九大殺手分別是哪些?

　　1、一氧化碳人類(lèi)在大量消耗石化原料時(shí)，造成了大氣一氧化碳的大量積累，破壞了大氣層的平衡。

　　2、二氧化硫目前由于人類(lèi)每年排放二氧化硫氣體達兩億多噸，這給大氣造成嚴峻污染，引起并加重呼吸系統疾病。

　　3、二氧化碳由于人類(lèi)大量運用礦物燃料，全球每年排放到大氣中的二氧化碳達50億噸，其中約10億噸被森林汲取，15億噸被海洋汲取，余下的25億噸留在大氣層中產(chǎn)生“溫室效應”。

　　4、氧化氮汽車(chē)尾氣中含有大量氧化氮，導致人的肺部等器官發(fā)生癌變，對循環(huán)和中樞神經(jīng)系統也產(chǎn)生極大危害。

　　5、鋁在人體內積累可損害腦功能并導致癡呆癥，還會(huì )影響人體酶和細胞的代謝。石油污染海洋，會(huì )破壞大海中的浮游生物、植物和魚(yú)類(lèi)資源。

　　6、汞隨著(zhù)工業(yè)廢水排放而污染環(huán)境，它在人體內積累，會(huì )損害神經(jīng)系統。

　　7、磷酸鹽造成湖泊，河流污染。

　　8、農藥過(guò)量運用會(huì )毒死鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)，對人體還會(huì )導致癌癥(此藥全球已禁用)。

　　9、放射性物質(zhì)是最危急的污染物質(zhì)，可對人體造成嚴峻的損傷并可引起惡性腫瘤。

　　三、我們的家園面臨著(zhù)這么大的危機，作為地球上的居民，我們應當留意環(huán)境愛(ài)護。那么什么是環(huán)境愛(ài)護呢?

　　環(huán)境愛(ài)護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而實(shí)行的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣揚教化的等。

　　四、介紹環(huán)保小學(xué)問(wèn)。

　　酸雨是怎樣形成的?對環(huán)境和人有什么危害?

　　當煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車(chē)排放出來(lái)的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí)，就會(huì )形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化。這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍首。酸雨會(huì )對環(huán)境帶來(lái)廣泛的危害，造成巨大的經(jīng)濟損失，如：腐蝕建筑物和工業(yè)設備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面，導致森林死亡;使湖泊中魚(yú)蝦死亡;破壞土壤成分，使農作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水，對人體有害。

　　削減酸雨主要是要削減燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物。應付酸雨，工廠(chǎng)應實(shí)行的措施包括采納煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。社會(huì )和公民應實(shí)行的措施有：

　　1)用煤氣或自然氣代替燒煤;

　　2)到處節約用電(因為大部分的電廠(chǎng)是燃煤發(fā)電);

　　3)支持公共交通(削減車(chē)輛就可以削減汽車(chē)尾氣排放);

　　4)購買(mǎi)包裝簡(jiǎn)潔的商品(因為生產(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能，而對消費者來(lái)說(shuō)包裝并沒(méi)有任何好用價(jià)值);

　　5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節約電能和少燒煤炭)。

　　五、宣讀環(huán)保宣言。

　　1、節約用電，自然光足夠時(shí)關(guān)閉室內燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。

　　2、節約用水，用水時(shí)盡量運用小水流，用完剛好關(guān)閉水龍頭。

　　3、節約糧食，不剩飯，培育節儉品質(zhì)。

　　4、節約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

　　5、愛(ài)惜公物，門(mén)窗輕關(guān)輕開(kāi)，桌椅輕搬輕放。

　　6、愛(ài)惜動(dòng)植物，不折花、不攀樹(shù)，不踐踏綠地，不隔墻購物。

　　7、不吸煙。

　　8、做好衛生值日，保持環(huán)境衛生。

　　六、結束語(yǔ)：

　　地球是我們共同的家園。為了使我們的天空恒久是藍色的，我們的河流恒久澄澈見(jiàn)底，請愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)惜我們的綠色家園。

低碳環(huán)保主題班會(huì )教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)給水娃娃過(guò)節這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)惜水、節約水的美妙情感，增加幼兒愛(ài)水、節水的意識。

　　2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

　　活動(dòng)打算：

　　1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

　　3、有關(guān)水污染的教學(xué)PPT 。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進(jìn)入活動(dòng)室。

　　1、幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題：老師，是誰(shuí)過(guò)生日?

　　2、老師出示水娃娃手偶，告知幼兒：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

　　3、水有什么用?(洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉)

　　二、水娃娃有些不快樂(lè )，因為有些人不友好，他們經(jīng)常弄臟水、奢侈水，洗過(guò)手不將水龍頭關(guān)緊，往河里倒垃圾。(老師邊講解并描述邊展示教學(xué)PPT)

　　三、自由探討：我們得想個(gè)好方法，怎樣才能讓水娃娃快樂(lè )?幼兒回答。(我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個(gè)甜蜜的擁抱、愛(ài)護水寶寶不受污染)

　　四、水娃娃的心聲。

　　我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“水娃娃”的心愿：

　　“我希望小河里的'水恒久澄澈透亮”、“我情愿每個(gè)人都節約用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。

　　五、水娃娃獨白：“特別感謝小摯友們對我的關(guān)切和愛(ài)惜，小摯友們還帶領(lǐng)爸爸、媽媽一起來(lái)關(guān)切我，感謝小摯友，讓我來(lái)給你們跳個(gè)舞吧。(放一段簡(jiǎn)短的音樂(lè ))

　　六、高唱《生日歡樂(lè )》歌，祝愿水娃娃。

　　引導幼兒每人說(shuō)一句祝愿水娃娃或讓水娃娃興奮的話(huà)，如“水娃娃我們大家恒久都愛(ài)你”，“我要做個(gè)節約用水的好孩子”等。

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