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《漂亮的服裝》教案（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《漂亮的服裝》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《漂亮的服裝》教案 1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用自己喜歡的方式，設計和制作漂亮的服裝。
2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培養幼兒的.觀(guān)察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。
3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng )造力，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、布置服裝店。
2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識。
1、參觀(guān)兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？
2、教師小結：衣服的厚薄、款式等與季節的關(guān)系
二、出示范畫(huà)和制作范例，引導幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
三、根據幼兒的興趣分成兩組：設計和制作服裝。
(1)要求幼兒遵守規則。
(2)引導幼兒創(chuàng )新。
四、作品講評。
五、延伸活動(dòng)：在活動(dòng)區中、繼續用不同材料制作或設計自己喜歡的服裝。
《漂亮的服裝》教案 2
活動(dòng)目標
(1)學(xué)習用對稱(chēng)的方法畫(huà)衣服;
(2)會(huì )用多種圖案裝飾衣服;
活動(dòng)準備
(1)范畫(huà)兩幅;
(2)收集有美麗圖案的衣服;
(3)每人一張畫(huà)紙、一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
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談話(huà)，導入主題。
提問(wèn)："我們每天都要穿什么?"
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出示美麗的衣服，引起幼兒對畫(huà)衣服的興趣。
提問(wèn)："這是什么?衣服有什么?它是怎樣的`?"
重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出衣服的主要特征。
�、蠓窒斫�(jīng)驗
出示范畫(huà)，學(xué)習用對稱(chēng)的方法畫(huà)衣服。
提問(wèn)：
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身體、翅膀是怎樣的?
(3)蝴蝶喜歡做什么?
老師示范和講解用對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫(huà)出蝴蝶的外形特征，在用對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫(huà)有關(guān)的背景。
�、粲變涸俅尾僮�
幼兒作畫(huà)。
教師指導幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫(huà)花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫(huà)面內容。
幼兒自由參觀(guān)同伴作品后小結。
引導幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價(jià)。
活動(dòng)延伸
把幼兒作品掛在美工區，供大家互相學(xué)習。
教學(xué)反思：
對此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng )造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。
《漂亮的服裝》教案 3
設計意圖
經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習，幼兒已初步知道我國是一個(gè)多民族的國家，有五十六個(gè)民族。在這神奇的地方，居住著(zhù)一群勤勞、樸實(shí)、善于表現美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現在的幼兒對民族服飾的了解甚少，特設計此活動(dòng)，希望能通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)加深幼兒對民族服飾的了解，同時(shí)培養幼兒的觀(guān)察能力、審美能力、創(chuàng )作能力、協(xié)作能力，為幼兒提供展示的舞臺，體驗成功的喜悅，把家鄉民族服飾的美在幼兒身上得到傳承、弘揚。
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┱J識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
�。ǘ┝私鈳讉�(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。
活動(dòng)準備
各族服飾圖片，作畫(huà)工具和材料每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
1、小朋友，我們國家是一個(gè)多民族的國家，你們知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。那，你們都知道哪幾個(gè)民族？
2、每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來(lái)認識一下幾個(gè)民族的服飾（出示圖片）。
�。ǘ┢恋拿褡宸�
1、首先，我們來(lái)認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長(cháng)靴。
接下來(lái)我們再來(lái)認識一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(cháng)袍，斜衣襟，頭上扎著(zhù)頭巾或者戴著(zhù)皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最后我們來(lái)認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(cháng)袍，腰系長(cháng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
教師小結：我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問(wèn)，引導幼兒發(fā)現圖案裝飾的主要地方。（小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的'袖口、領(lǐng)口、衣角。
3、那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對稱(chēng)。小朋友再仔細觀(guān)察，除了袖子還有什么地方能表現對稱(chēng)美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。
4、衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？
教師小結：小朋友真聰明，原來(lái)這些民族服飾不僅有對稱(chēng)美，圖案的排列也很有規律，就像我們數學(xué)里的排序。
5、你們在哪里有見(jiàn)到過(guò)這些民族服飾：幼兒回答，如在跳舞的時(shí)候有穿過(guò)的，電視里又放的等等。
�。ㄈw驗民族服飾的美麗
1、教師分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊，幼兒欣賞體驗。
2、請幼兒根據民族服飾的特點(diǎn)，自己設計民族服飾，讓孩子們把畫(huà)好的服飾用剪刀剪下來(lái)，然后讓小朋友們分組評比，把設計的好的張貼在教室布置。
《漂亮的服裝》教案 4
目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2、根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì )提出自己的合理建議。
準備
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3、記錄紙、筆。
4、民族音樂(lè )磁帶。
過(guò)程
1、感受民族服飾的特點(diǎn)。
請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。
引導幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
2、討論布置民族服飾展。
討論：大家帶來(lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?
布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
根據幼兒的討論結果，請幼兒進(jìn)行準備和布置工作。
3、動(dòng)手布置并記錄。
引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。
各組介紹自己的布置成果。
鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。
4、變換布置并記錄。
鼓勵幼兒嘗試其他不同的'布置方法并記錄。
在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。
5、體驗民族服飾的美麗。
請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。
建議
1、幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì )提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達成一致的意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應的經(jīng)驗，提高能力。
2、活動(dòng)后還可以提供民族畫(huà)報等圖書(shū)資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。
《漂亮的服裝》教案 5
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。
2、嘗試利用廢舊材料制作服裝
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。
4、體驗合作的快樂(lè )
資源準備：
背景知識：
給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長(cháng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。
物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線(xiàn)等廢舊材料，剪刀、膠水、膠布、針、線(xiàn)
活動(dòng)鋪墊：
設計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：圍繞孩子搜集的廢舊物品
1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的？”
2、“你準備用什么材料制作什么樣的服裝？”
二、制作服裝
幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應的.材料，共同商量、討論、制作。
三、服裝展示會(huì )
將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習、交流。
關(guān)注點(diǎn)：
1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。
2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。
教育要求：
1、觀(guān)察幼兒的操作活動(dòng)，引導幼兒對遇到的困難，共同探討解決。
2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。
家園互動(dòng)：請爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì )”
《漂亮的服裝》教案 6
活動(dòng)目標
認識苗族、白族、彝族、蒙古族等少數民族服裝，感受民族服裝的特點(diǎn)。
嘗試根據少數民族服裝的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：知道我國有56個(gè)民族及部分少數民族的名稱(chēng)。
課件準備：“民族服裝”組圖。
紙面教具：《民族服裝》。
材料準備：彩色筆、黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——你們知道我們國家有多少個(gè)民族嗎？
——哪些是少數民族呢？
小結：我們國家有56個(gè)民族，除了漢族，其他民族統稱(chēng)為少數民族，如苗族、白族、蒙古族等。
出示組圖“民族服裝”，引導幼兒認識苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。
——每個(gè)少數民族都有自己的特點(diǎn)，服裝也各有特色，我們一起來(lái)看一看。
1、出示圖片“民族服裝-苗族”，引導幼兒了解苗族服裝的特點(diǎn)。
——圖片上的服裝是什么樣的？有哪些顏色？哪些圖案？
——她還戴著(zhù)些什么？
——你們知道這是哪個(gè)民族的服裝嗎？
小結：苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗，服裝上繡著(zhù)各種精致的花鳥(niǎo)、花草圖案。苗族女孩在參加盛大的節日時(shí)頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會(huì )戴著(zhù)各種漂亮的銀飾。
2、出示圖片“民族服裝-白族”，引導幼兒了解白族服裝的特點(diǎn)。
——這套服裝是什么樣的？
——顏色看起來(lái)怎么樣？有哪些圖案？
——這會(huì )是哪個(gè)民族的服裝呢？
小結：白族人喜歡白色，服裝圖案、色彩比較簡(jiǎn)單。一般白族女孩衣袖上會(huì )繡著(zhù)各種花邊，腰上系著(zhù)繡花圖案的圍裙，頭上纏著(zhù)繡花布或彩色毛巾，左邊飄吊著(zhù)一束雪白的纓穂（yīngsuì）。
3、出示圖片“民族服裝-彝族”，引導幼兒了解彝族服裝的特點(diǎn)。
——這套服裝又是什么樣的呢？
——有哪些顏色？哪些圖案？
——她還戴著(zhù)些什么？
——這會(huì )是哪個(gè)民族的服裝呢？
小結：彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富，衣袖、領(lǐng)口上繡著(zhù)精美的花邊，領(lǐng)口周?chē)�會(huì )點(diǎn)綴上金器、銀器、珠寶、玉器等，頭上還戴著(zhù)黑色包頭。
4、出示圖片“民族服裝-蒙古族”，引導幼兒了解蒙古族服裝的`特點(diǎn)。
——這套服裝是什么樣的？
——他的腰間系著(zhù)什么？
——這會(huì )是哪個(gè)民族的服裝呢？
小結：蒙古族生活在草原上，為了方便騎馬，他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長(cháng)袍、腰帶、飾物和靴子，蒙古族男孩的長(cháng)袍圖案簡(jiǎn)單，色彩簡(jiǎn)潔，他們喜歡戴藍色或黑褐色帽子，在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。
發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒嘗試根據少數民族服飾的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。
1、鼓勵幼兒自由討論。
——你喜歡哪一個(gè)民族的服裝？為什么？
——試試用筆裝飾出你喜歡的民族服裝。
2、幼兒自主繪畫(huà)，教師巡回指導。
3、幼兒展示并交流自己的作品。
——你裝飾的是哪個(gè)民族的服裝？
——你用了哪些顏色？畫(huà)了什么圖案？
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)
在美術(shù)區，投放少數民族服裝的圖片，如維吾爾族、畬族、布依族等，引導幼兒繼續了解少數民族服裝的特點(diǎn)并嘗試繪畫(huà)。
《漂亮的服裝》教案 7
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng )作，運用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。
2、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準備
1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。
2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。
3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。
4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè )、課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看�。�(tīng)音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開(kāi)始了，小朋友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀(guān)看課件）
二、基本部分。
1、引導幼兒觀(guān)察，討論制作方法。
師：比賽結束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細觀(guān)察過(guò)他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）
2、觀(guān)察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來(lái)，推進(jìn)來(lái)）
師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀�。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請我們去參加演出！但要穿上自己設計的服裝去，小朋友們愿意接受小演員的`邀請嗎？愿意的話(huà)就要設計出漂亮的服裝去參加演出。
3、幼兒設計創(chuàng )作各式各樣的服裝，教師巡回指導。
師：好了，下面的桌子上有許多費舊的材料：報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料，我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng )作，就會(huì )變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設計吧�。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng )作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費舊材料仍紙簍子里，培養幼兒良好的環(huán)保意識）
組織幼兒穿上自己設計的服裝，體驗設計的成功喜悅。
師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養合作意識。
三、作品展評，注意環(huán)保。
師：小朋友設計的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設計的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的音樂(lè )聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。
讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。
《漂亮的服裝》教案 8
活動(dòng)目標：
1、嘗試選擇不同的顏色用棉線(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。
2、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線(xiàn)，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的想象。
�。�1）出示美羊羊服裝店，請幼兒觀(guān)察里面的服裝。
�。�2）請幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。
2、示范、講解。
�。�1）教師演示并講解棉線(xiàn)畫(huà)過(guò)程。
�。�2）請幼兒伸出小手指變成一根棉線(xiàn)寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)："洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。
�。�3）幼兒個(gè)別演示。
3、操作、指導。
�。�1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。）
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
4、展示、評價(jià)。
�。�1）小朋友幫美羊羊設計出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件？為什么？
�。�2）仔細觀(guān)看美羊羊現在的表情又是怎么樣的？（貼著(zhù)嘴角上揚的'美羊羊）
5、結束。
美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì )有很多人去買(mǎi)的，走，我們一起去幫美羊羊賣(mài)服裝嘍。
《漂亮的服裝》教案 9
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。
2、嘗試利用廢舊材料制作服裝
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。
4、體驗合作的快樂(lè )
資源準備：
背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長(cháng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。
物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線(xiàn)等廢舊材料，剪
刀、膠水、膠布、針、線(xiàn)
活動(dòng)鋪墊：設計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現
廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：圍繞孩子搜集的廢舊物品
1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的？”
2、“你準備用什么材料制作什么樣的'服裝？”
二、制作服裝
幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應的材料，共同商量、討論、制作。
三、服裝展示會(huì )
將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習、交流。
關(guān)注點(diǎn)：1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。
2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。
教育要求：1、觀(guān)察幼兒的操作活動(dòng)，引導幼兒對遇到的困難，
共同探討解決。
2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。
家園互動(dòng)：請爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì )”。
《漂亮的服裝》教案 10
活動(dòng)目標
1、利用廢舊紙張等設計服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒感受美、表現美的能力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
活動(dòng)準備
1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動(dòng)室的一角布置著(zhù)童裝展覽）
2、舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：組織活動(dòng)
教師：小朋友，六一節到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現在我和你們一起到服裝超市去購買(mǎi)。
二、基本部分：
1、帶幼兒到超市購買(mǎi)服裝。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣)
�。�1）教師帶幼兒去超市。（可放音樂(lè )，教師與幼兒邊歌邊舞）
�。�2）請幼兒選擇自己喜歡的`服裝。
�。�3）幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。
�。�4）離開(kāi)超市回幼兒園。（可放音樂(lè )，教師與幼兒邊歌邊舞）
2、教師提問(wèn)：
�。�1）你買(mǎi)的這件衣服花了多少錢(qián)？
�。�2）你為什么喜歡這件衣服？
�。�3）你知道你買(mǎi)的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的？
幼兒個(gè)別回答和集體回答相結合。
教師小結。
教師談話(huà)：“衣服是媽媽或者設計師精心設計的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自己當一回設計師，制作一件漂亮的衣服……”。導入下一個(gè)活動(dòng)。
3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設計制作服裝。
幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導鼓勵幼兒自己創(chuàng )作、設計出漂亮的服裝。
4、游戲活動(dòng)：服裝模特表演。（播放音樂(lè )）
師：小朋友設計的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設計的服裝表演一下好嗎？
讓幼兒在歡快的音樂(lè )聲中自由地進(jìn)行模特表演，教師引導鼓勵，參與其中。
教師小結。
活動(dòng)結束
1、教師談話(huà)：小朋友，你們設計的服裝真漂亮，表演的也太棒了！北京服裝展覽會(huì )上的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了，打電話(huà)邀請我們去北京參加設計比賽呢，你們想去嗎？……好！現在我們就出發(fā)吧！
2、帶幼兒走出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
《漂亮的服裝》教案 11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在圓形鐵絲上進(jìn)行裝飾，制作花環(huán)。
2、能安靜操作，鞏固良好的操作習慣。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示花環(huán)范例，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
1、師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的`小飾品，看看是什么呀?(花環(huán))
2、提問(wèn)：花環(huán)是做什么用的?誰(shuí)知道它是怎么做出來(lái)的呢?
3、師：你們想不想用軟陶來(lái)做一做花環(huán)呢?
二、講解示范。
把軟陶均勻的分成很多塊，每塊要一樣多哦!老師喜歡花朵，所以我做成一朵朵花朵，然后貼在鐵圈上，我們還可以制作一些葉子貼在鐵圈上，這樣美麗的花環(huán)就做好啦!
三、幼兒操作，教師指導。
1、提出要求：做的時(shí)候要把桌面弄整潔，注意衛生哦!
2、幼兒操作，教師巡回指導。
四、欣賞、評價(jià)活動(dòng)。你最喜歡哪個(gè)花環(huán)，為什么呢?
活動(dòng)反思：
花環(huán)是小朋友們非常喜歡的小飾品，所以小朋友們對本次活動(dòng)非常感興趣。有了之前制作過(guò)花朵的經(jīng)驗，小朋友們傾聽(tīng)的非常認真，在制作過(guò)程中，大家操作的仔細、認真。但是還有個(gè)別小男孩的動(dòng)手操作能力不是特別好，制作好的裝飾品不能很好的擺放在鐵圈上，小朋友的差異比較大，今后將多加培養。
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