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大班數學(xué)勇闖地雷陣

時(shí)間:2023-03-20 11:30:17 教案 我要投稿
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大班數學(xué)勇闖地雷陣

大班數學(xué)勇闖地雷陣1

  活動(dòng)目標:

大班數學(xué)勇闖地雷陣

  1、學(xué)習橫、豎序列的對應,復習9以?xún)鹊募訙p。

  2、理解游戲規則,體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。

  3、培養幼兒誠實(shí)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  教具:娃娃圖片、大圖陣、校對的圖陣、大算式、大紅方塊

  學(xué)具:五個(gè)小圖陣、校對的五個(gè)圖陣、小紅方塊、紅五星、黃五星

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出游戲

  小朋友看,這是誰(shuí)?(娃娃),娃娃是個(gè)愛(ài)冒險、愛(ài)闖關(guān)的孩子。今天娃娃來(lái)到了地雷陣,看看地雷陣有幾行,每一行有幾格(幼兒觀(guān)察)。每一行里都埋著(zhù)一個(gè)地雷,娃娃想請我們要把它們找出來(lái)。

  二、新授游戲:

  1、地雷的位置就在每個(gè)算式的答案里。

  第一行的地雷埋在哪里呢?(出示算式一)6+3=?(問(wèn)3個(gè)幼兒),對了6+3=9,原來(lái)第一行的.地雷埋在第9個(gè)格子里,我們就用紅方塊做標記貼好,請誰(shuí)來(lái)找到第9個(gè)格子,貼好(請一幼兒貼好)。

  2、(出示算式2)第二行的地雷埋在哪里?為什么?(因為4+3=7)請誰(shuí)來(lái)貼好標記。

  3、(出示所有的算式)還有的地雷都埋在哪里呢?請你找出第三行的,┅┅(請8個(gè)幼兒上去貼好,其余幼兒仔細觀(guān)察他們找得對不對)。

  5、校對:

  我們找的地雷位置是否正確呢,看,這是地雷的真正位置,(出示答案),第一行是9,第二行是7┅┅娃娃看著(zhù)這些標記就能繞過(guò)地雷,順利闖過(guò)第一關(guān)了。

  三、幼兒操作

  1、提出要求:

  看,后面還有許多地雷陣呢,要請小朋友像剛才一樣把地雷的位置找出來(lái),貼好標記。

  小朋友貼好一個(gè)地雷陣,還可以闖其他地雷陣,比比看,誰(shuí)幫娃娃找的地雷陣又多又正確,等會(huì )兒,老師說(shuō):闖關(guān)時(shí)間倒,請你拿好完成的地雷陣過(guò)來(lái)坐好。(幼兒操作)

  四、集中幼兒,引導校對。

  1、(個(gè)別問(wèn))你完成了幾個(gè)?

  2、那是否正確呢,看,后面有標準答案,請你們自己小隊,如果正確了,就在上面貼個(gè)表示闖關(guān)成功的紅五星,相信我們每個(gè)小朋友都是誠實(shí)的,錯了就錯了,把它重新算一下,再改過(guò)來(lái),貼上表示誠實(shí)的黃五星。

  3、幼兒校對。

  五、結束語(yǔ):(個(gè)別)你有幾個(gè)紅五星、幾個(gè)黃五星?

  今天,我們幫助娃娃闖過(guò)了地雷陣,開(kāi)心嗎?把今天的事情講給其他小朋友聽(tīng)!

大班數學(xué)勇闖地雷陣2

  設計思路:

  根據大班幼兒年齡特點(diǎn),他們對前后左右分辨不清,為了讓幼兒正確分清左右等方向,我設計了本次活動(dòng),活動(dòng)中運用了日常生活中的墊子,從生活中獲取材料,運用地雷陣圖生動(dòng)有趣,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,讓幼兒在玩中學(xué),快樂(lè )地學(xué)!

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試按照前、后、左、右的方位指令行動(dòng),并學(xué)習用語(yǔ)言方式描述路徑。

  2、理解游戲玩法,體驗共同游戲的'快樂(lè )。

  3、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。

  4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。

  活動(dòng)準備

  泡沫墊(黃、咖啡色)、大箭頭一個(gè)、埋雷圖兩張,彩色長(cháng)繩兩條、白色磁性板兩塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、理解箭頭

  1、提問(wèn):在什么地方見(jiàn)過(guò)箭頭?它有什么用?

  小結:在商場(chǎng)、公園、幼兒園等很多地方都能看見(jiàn)箭頭,它能告訴我們方向。

  2、嘗試按箭頭指令跳格子。

  二、穿越地雷陣

 。ㄒ唬┰囃嬗螒

  玩法:兩隊各派三名隊員,在自己的陣地上,找一個(gè)黃格子站好,看箭頭聽(tīng)指令跳格子,每次只能跳一格。

  提問(wèn):誰(shuí)有什么好辦法,能分清左右呢?

  小結:拿筷子,拿筆的手通常是右手,這些小竅門(mén)你能幫助我們分清左右的。

 。ǘ┑谝、二次游戲

  玩法:每隊派兩名小兵從起點(diǎn)出發(fā),向終點(diǎn)前進(jìn)。途中不能踩到地雷。

  小結:在遇到地雷不能向前跳的時(shí)候,可以向左或者向右跳,但是不能掉出地毯。

 。ㄈ┑谌斡螒

  玩法:每隊各派一名小士兵去對方陣地擺地雷圖;游戲開(kāi)始,每隊派一人跳格子,其余小士兵發(fā)指令幫助本隊士兵通過(guò)地雷陣,先到終點(diǎn)的為勝。

  規則:兩隊輪流一個(gè)接一個(gè)的為自己隊發(fā)指令。

  小結:指令發(fā)的清楚正確,才可能走得又快又安全。

  三、延伸:幼兒自己嘗試埋地雷

  分享:哪一條路最近?用繩子丈量的方法。

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