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小班上學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《筆寶寶變魔術(shù)》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班上學(xué)期美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《筆寶寶變魔術(shù)》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計背景
小班上學(xué)期美術(shù)教案《筆寶寶變魔術(shù)》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣，以?xún)焊璧男问揭龑в變撼醪綄W(xué)習用豎線(xiàn)和橫線(xiàn)組合成方形在指定范圍內進(jìn)行繪畫(huà)，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣，快來(lái)看看幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)《筆寶寶變魔術(shù)》含反思教案吧。
活動(dòng)目標
1.以?xún)焊璧男问揭龑в變撼醪綄W(xué)習用豎線(xiàn)和橫線(xiàn)組合成方形在指定范圍內進(jìn)行繪畫(huà)。
2.鼓勵幼兒樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備
1.長(cháng)頸鹿線(xiàn)條畫(huà)人手一張。
2.蠟筆人手一盒、勾線(xiàn)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.故事導入，激起幼兒繪畫(huà)的興趣。
(出示長(cháng)頸鹿)今天，動(dòng)物王國要舉行迎新年活動(dòng)，可是長(cháng)頸鹿沒(méi)有漂亮的衣服呢。怎么辦?
(1)小朋友們想一想，長(cháng)頸鹿穿的衣服是怎樣的?教師小結：長(cháng)頸鹿身上的衣服是一塊一塊的、方方的，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫方形。
(2) (出示勾線(xiàn)筆)看，這是什么呀?它還會(huì )變魔術(shù)。小眼睛，看好了，筆寶寶開(kāi)始變魔術(shù)了。
2.教師示范畫(huà)方形，為長(cháng)頸鹿穿新衣。
(1)教師一邊念兒歌一邊畫(huà)方形：豎線(xiàn)線(xiàn)，橫線(xiàn)線(xiàn)，豎線(xiàn)線(xiàn)，橫線(xiàn)線(xiàn)，大家一起手拉手，變出一個(gè)正方形。
(2)剛才筆寶寶先變出什么線(xiàn)，再變出什么線(xiàn)，最后變成一個(gè)什么呀?幼兒說(shuō)，教師邊念兒歌邊示范畫(huà)。
(3)誰(shuí)也會(huì )用食指媽媽變出小方形?教師帶幼兒空手練習畫(huà)方形。
(4)現在，誰(shuí)想用筆寶寶來(lái)幫助長(cháng)頸鹿身上畫(huà)出許多的小方形?幼兒示范畫(huà)，其他幼兒幫著(zhù)念兒歌。
(5)你們的小手真能干!如果小方形再涂上顏色就更漂亮了。
3.幼兒作畫(huà)，教師提要求，巡回指導。
(1)那里還有許多長(cháng)頸鹿寶寶沒(méi)穿上新衣服，我們快去幫助它們穿上新衣服吧!
(2)教師講作畫(huà)要求。
4.展示作品，及時(shí)講評。
小朋友畫(huà)好后，可以去講給老師聽(tīng)，她們還會(huì )獎給你一個(gè)小禮物呢!
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
小百科：魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀(guān)眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇妙的藝術(shù)。更簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是一種違反客觀(guān)規律的表演。
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