中班健康飲食教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的中班健康飲食教案，歡迎閱讀與收藏。
中班健康飲食教案1
活動(dòng)準備：
幼兒有吃一些不同豆制品的經(jīng)驗，豆腐一塊，黃豆一把，食品(豆制品)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
1、老師說(shuō)謎面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。營(yíng)養很好，做菜做湯。(豆腐)
二、了解豆制品。
1、出示豆腐圖片：小朋友看這就是豆腐，你們知道它是由什么做成的嗎?(可出示黃豆啟發(fā)幼兒)。
2、告訴幼兒用黃豆或其它豆子做成的東西叫豆制品。請小朋友說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些豆制品?教師小結并補充各種豆制品。(豆漿、干絲、豆腐衣、豆腐乳、豆腐腦等)
三、認識豆制品的價(jià)值。
1、豆制品雖然不是用動(dòng)物的肉做成的，但是它的營(yíng)養卻和動(dòng)物肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，所以小朋友們可以經(jīng)常吃豆制品，天天喝豆漿。如果把豆制品和肉放在一起燒，那么營(yíng)養就特別全面，所以人們經(jīng)常把千張和肉沫放在一起做成千張卷肉，把豆腐和魚(yú)頭放在一起燒，做成魚(yú)湯豆腐等。
四、游戲：黃豆爺爺找寶寶。
1、請幼兒選一張食物圖片進(jìn)行扮演。教師走到幼兒前問(wèn)：“這個(gè)寶寶是我的嗎?”請幼兒回答：“是，我是XX(豆制品)”教師又問(wèn)：“還有XX寶寶在哪里?”請拿同一種豆制品的幼兒都走上前，一起說(shuō)“在這里”。最后，黃豆爺爺說(shuō)：“你們都是我的寶寶，因為你們有一個(gè)共同的名字，叫做——豆制品。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)中操作材料準備充分，滿(mǎn)足了孩子探索的需要。
2、通過(guò)觀(guān)看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過(guò)程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂(lè )趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的`資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過(guò)《黃豆爺爺過(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調動(dòng)了幼兒對活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱(chēng)和味道。
中班健康飲食教案2
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件、電視機、電腦。
2.圖片4幅共36張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)課件理解故事前半段，知道肥胖帶來(lái)的麻煩。
1.導入活動(dòng)。
師：今天我給大家帶來(lái)一張圖片，看看是誰(shuí)?(是一位胖國王)
2.通過(guò)課件了解故事的前半段，知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。
3.幼兒想象，激發(fā)閱讀的興趣。
(1)提問(wèn)：國王那么胖，在生活中他會(huì )遇到哪些麻煩呢?做哪些事情會(huì )很不方便?
(2)小結：肥胖的人睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、經(jīng)常會(huì )滿(mǎn)頭大汗，還容易生病，帶來(lái)的麻煩可真不少。
(評析：圖片上胖國王形象夸張，很容易引發(fā)孩子們對煩惱的聯(lián)想，結合幼兒的已有經(jīng)驗，生活中有類(lèi)似的肥胖人群，因此，孩子們的回答還是比較豐富的。)
4.欣賞故事，了解故事前半段。
師：大家呀都覺(jué)得胖國王會(huì )遇到各種各樣的'麻煩，到底是哪些呢，我們一起去看看故事吧。(播放課件)
5.了解國王的心情與心愿。
這么多麻煩，你們覺(jué)得他快樂(lè )嗎?那他會(huì )有什么樣的心愿呢?
二、了解故事的后半段，感受胖國王變瘦的過(guò)程。
1.國王想變瘦，要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?
2.看，她們是誰(shuí)?(皇宮里的廚師、醫生、公主、皇后)他們也來(lái)給國王出主意呢，他們會(huì )想出什么好辦法呢?
3.幼兒觀(guān)察圖片，講述觀(guān)察到的方法，教師巡回指導。
(評析：讓幼兒自主觀(guān)察圖片，細致觀(guān)察不同人物提供的道具以及動(dòng)作、表情，猜測他們的想法，給予更多想象、交流的空間。)
4.觀(guān)看課件，根據四張圖片師幼共同觀(guān)察分析探討，了解減肥的方法。
師：你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒(méi)有看不懂的地方?
5.小結：國王決定開(kāi)始實(shí)行減肥計劃啦，每天聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )轉呼啦圈，按時(shí)吃飯，少吃甜食和葷菜，多吃蔬菜水果，爬很多的臺階去睡覺(jué)，然后還要做很多的運動(dòng)呢，看，運動(dòng)時(shí)間馬上就要到啦，你們想不想和國王一起去體驗一下?
(評析：從分組閱讀到集體閱讀，讓孩子們互相分享閱讀的快樂(lè )，注重讓幼兒敢想、敢說(shuō)，每出示一張圖片就讓幼兒從細節處觀(guān)察，充分鼓勵幼兒表達自己的見(jiàn)解，從而創(chuàng )造性地聯(lián)想
故事情節，感受到大家給胖國王的幫助。)
6.播放音樂(lè )，師生配樂(lè )做運動(dòng)。
師：噢，好累啊，你們累嗎?是啊，我們才運動(dòng)了一分鐘就這么累，國王那么胖，你們覺(jué)得國王能堅持下去嗎?(聽(tīng)錄音：我受不了了)果然，胖國王受不了了，這樣下去他能變瘦嗎?有什么話(huà)想對他說(shuō)嗎?有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓勵他堅持下去?
(評析：和胖國王一起運動(dòng)，可謂是動(dòng)靜交替，既活躍了活動(dòng)的氣氛，也使孩子親身體驗胖國王的經(jīng)歷，為幼兒理解故事情節發(fā)展提供了感性經(jīng)驗。同時(shí)，為胖國王想辦法，使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功，就要堅持。)
7.師：你們想了這么多好主意來(lái)鼓勵國王，我是國王肯定會(huì )很心動(dòng)的，看看她們四個(gè)又會(huì )出什么主意呢?(觀(guān)看課件)
8.她們都想了哪些辦法?(講笑話(huà)、唱歌、演戲)，你們覺(jué)得國王能堅持下去嗎?為什么?結果會(huì )是什么樣的，我們一起來(lái)看吧。(播放課件)國王在哪里?哇，他真的變瘦了!減肥終于成功了，現在他的心情怎么樣?(高興，興奮、快樂(lè )、幸福、開(kāi)心、激動(dòng))，看!大家都為他高興，國王終于健康了。
三、聯(lián)系生活，知道運動(dòng)對身體有好處。
1.師：胖國王的故事結束了，那你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?
(1)(觀(guān)看圖片)，在我們身邊也有很多像胖國王這樣肥胖的
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