幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《熊寶寶做饅頭》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《熊寶寶做饅頭》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、對事物簡(jiǎn)單的數、量、形、時(shí)間和空間等特征感興趣。
2、會(huì )點(diǎn)數5個(gè)以?xún)鹊奈矬w，初步感知、理解5個(gè)以?xún)任矬w的量。
3、學(xué)會(huì )積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
4、體驗解決問(wèn)題的成就感。
活動(dòng)準備：
1、通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，了解廚房老師做饅頭前的準備（包括洗手等）和做饅頭的過(guò)程。
2、準備面粉、面團、小棗、小圍裙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以故事情境引入。
�、俳處煱缪菪軏寢�?zhuān)ぐl(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�、谝龑в變赫J真清洗雙手。提升經(jīng)驗：制作食品前，要把手洗干凈。
2、與幼兒一起制作饅頭，邊做邊數看到的東西。
�、僖灰徽J識制作饅頭需要的工具，看一看、說(shuō)一說(shuō)：這里有什么？它們是做什么用的？哪些東西一樣？數一數有幾種東西？每種有幾個(gè)？
�、诮處熍c幼兒一起制作饅頭，邊制作邊相互比一比饅頭的大小、形狀。還可以數一數：自己有幾個(gè)面團？做了幾個(gè)饅頭?
�、�、請幼兒自己取3顆棗放在饅頭上。
�、�、請幼兒把3個(gè)饅頭放在一個(gè)盤(pán)子里。提升經(jīng)驗：3個(gè)饅頭、3顆棗、3個(gè)面團，都是3。
3、把饅頭送到廚房，拜托廚房老師蒸一蒸，并向廚房老師表示感謝。提升經(jīng)驗：得到別人的幫助時(shí)要說(shuō)謝謝。
4、買(mǎi)饅頭游戲：繼續練習數數。請幼兒拿錢(qián)（用圓紙片代替）買(mǎi)蒸熟的饅頭，一個(gè)饅頭一塊錢(qián)，說(shuō)清楚買(mǎi)幾個(gè)，是大饅頭還是小饅頭。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。
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