美術(shù)《小熊》教案
作為一位杰出的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的美術(shù)《小熊》教案，希望對大家有所幫助。
美術(shù)《小熊》教案1
活動(dòng)目標：
1．進(jìn)一步鞏固搓圓和連接的技能。
2．初步嘗試運用大小不同的圓球進(jìn)行組合造型。
3．學(xué)習用刻畫(huà)的方法表現細節。
活動(dòng)準備：
1 . 卡通熊玩具或圖片，教師范例一件。
2 . 陶泥人手一份，牙簽若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察小熊的圖片，導入課題。
�。�1）教師：今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們看是誰(shuí)？它長(cháng)什么樣？ （幼兒觀(guān)察并講述）
�。�2）教師重點(diǎn)引導幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。
要點(diǎn)提示：
在活動(dòng)的欣賞部分，不用毛絨的小熊玩具，而用卡通圖片，是因為毛絨玩具不能讓幼兒很容易發(fā)現不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時(shí)應有意識地選擇合適的圖片，這對幼兒的觀(guān)察和制作有決定性的作用。
2．出示范例，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
�。�1）教師：今天老師也用陶泥做了一只可愛(ài)的小熊，看�。ㄒ龑в變河^(guān)察大小不同的圓球）
�。�2）教師示范、講解不同大小圓球的`組合方式，注意圓球之間的連接。
3．幼兒操作。
�。�1）教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。
�。�2）幼兒進(jìn)行圓球組合制作小熊，并用刻畫(huà)的方法表現小熊的五官，教師巡回指導。
4．展示作品，集體評價(jià)。
區角活動(dòng)：
提供一些圓球組合的圖片，如小貓、小老鼠等，引導幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品。
【評析】
將陶泥分成大小不同的幾份，對小班幼兒來(lái)說(shuō)是很難的。因此在本次活動(dòng)中，教師并沒(méi)有讓幼兒在創(chuàng )作前就學(xué)習分泥，而是在幼兒制作過(guò)程中進(jìn)行實(shí)際指導。這樣，一些能力較強的幼兒能在觀(guān)察的基礎上和教師的提示下，隨機地進(jìn)行調整和改變；而一些能力較弱的幼兒，也可以在實(shí)際操作中反映出問(wèn)題所在，并從教師那里獲得有效的建議，或者得到同伴有針對性的幫助。最終，大家都能制作出大小不同的圓球。
美術(shù)《小熊》教案2
教學(xué)目標：
1、繼續引導幼兒用圓形和半圓形組合畫(huà)熊，并能大膽添畫(huà)五官。
2、引導幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫(huà)面，體驗色彩的變化美。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
教學(xué)準備：
認知準備：會(huì )畫(huà)封閉的圓形
材料準備：水筆、蠟筆、繪畫(huà)紙、活動(dòng)的眼睛、小熊的繪畫(huà)步驟
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫(huà)面
教學(xué)難點(diǎn)：
仔細觀(guān)察小熊五官的位置
活動(dòng)過(guò)程：
一、可愛(ài)的熊（重點(diǎn)）
1、回憶第一課時(shí)
師：上個(gè)禮拜我們剛剛畫(huà)過(guò)了小熊，你們還記得嗎？
提問(wèn)：誰(shuí)還記得先畫(huà)小熊的哪些部位，然后怎么畫(huà)嗎？
小結：我們先要畫(huà)小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫(huà)耳朵，短短的圓圓的，然后畫(huà)它的身體，最后畫(huà)它的手和腳，別忘記要給小熊畫(huà)上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引導幼兒比較兩種不同顏色的`小熊
提問(wèn)：你喜歡那只小熊？為什么
小結：原來(lái)在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼兒作畫(huà)（重難點(diǎn)）
1、幼兒畫(huà)小熊（小熊的繪畫(huà)步驟）
重點(diǎn)提問(wèn)：“小熊畫(huà)在紙的哪里最合適？”（紙的中間最合適）
“小熊哪里最可愛(ài)？?jì)芍话雸A形的耳朵畫(huà)在哪里更可愛(ài)？”（半圓的耳朵畫(huà)在頭頂的兩邊）
“小熊嘴巴長(cháng)得怎樣？誰(shuí)會(huì )畫(huà)？”（請個(gè)別幼兒上來(lái)演示）（難點(diǎn)）
請個(gè)別幼兒上前繪畫(huà)嘴巴
2、熊的一家
重點(diǎn)提問(wèn)：“畫(huà)了熊的一家，他們都是誰(shuí)呀？”
小結：我們畫(huà)了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽?zhuān)軏寢屖瞧恋�，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛(ài)的。我們把它們送到班級里去做做客吧！
3、幼兒繪畫(huà)老師巡回指導
延伸活動(dòng)：
老師幫助幼兒裝活動(dòng)的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
美術(shù)《小熊》教案3
活動(dòng)目標：
1、能安靜的傾聽(tīng)故事，大膽的說(shuō)出自己的想法
2、學(xué)會(huì )看圖，并理解故事內容
3、學(xué)說(shuō)重點(diǎn)句“別哭、別哭、貼上橡皮膏就不疼了”
活動(dòng)準備：
貼滿(mǎn)橡皮膏的玩具熊，小熊圖片一張、橡皮膏、掛圖第4號；
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看受傷的小熊
1、錄下“哭”的聲音，放給幼兒聽(tīng)，激發(fā)幼兒的興趣
提問(wèn)：“誰(shuí)在哭呀？”
2、教師出示貼滿(mǎn)橡皮膏的玩具熊。
3、“小熊怎么了呀？”（受傷了……）
4、“你是從哪里看出來(lái)小熊受傷了呢？”（身上貼上了很多橡皮膏）
二、猜猜小熊受傷的原因
1、“小朋友們猜猜看，小熊是怎么受傷的呢？”
2、引導幼兒結合自己生活的經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因，鼓勵幼兒大膽的講述。
三、完整傾聽(tīng)故事，聽(tīng)聽(tīng)小熊受傷的原因
1、“小熊到底是怎么受傷的`呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧�！�
2、提問(wèn)：“你聽(tīng)到了嗎？小熊是怎么受傷的��？”
3、鼓勵幼兒大膽的說(shuō)出自己聽(tīng)到的話(huà)
四、分段講述，學(xué)說(shuō)重點(diǎn)句
1、“小熊到底是怎么受傷的呀？讓我們一起來(lái)看看吧�！�
2、逐一出示掛圖，讓幼兒觀(guān)看掛圖，回答問(wèn)題，并能根據圖畫(huà)題解故事內容。
3、請幼兒分角色學(xué)說(shuō)重點(diǎn)句“別哭、別哭、貼上橡皮膏就不疼了”
4、鼓勵幼兒大膽學(xué)說(shuō)
5、“小熊受傷后，會(huì )怎么樣呢？”（哭、痛）
5、請幼兒用肢體語(yǔ)言表現出來(lái)，模仿小熊受傷的樣子。
6、小熊真可憐，我們讓小熊休息一下吧，活動(dòng)結束
美術(shù)《小熊》教案4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒學(xué)會(huì )運用添畫(huà)直線(xiàn)、圓點(diǎn)的方法畫(huà)出小熊背景。
2、鼓勵幼兒沿輪廓線(xiàn)大膽為小熊涂色。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、人手一張鉛畫(huà)紙（鉛畫(huà)紙上已畫(huà)出熊的輪廓）
2、人手一支勾線(xiàn)筆和一盒油畫(huà)棒
3、示范畫(huà)、玩具熊一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具熊，觀(guān)察熊的特征
1、出示示范畫(huà)圖片，引起幼兒興趣
師：今天老師請來(lái)了一位客人來(lái)到我們班級做客，你們看看它是誰(shuí)��？（教師出示示范畫(huà)）
2、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察熊的外形特征
師：小朋友們看看熊長(cháng)得什么樣子的？它可不可愛(ài)呀？（觀(guān)察熊的外形特征）
教師小結：可愛(ài)的熊寶寶，身體圓圓的、渾身毛茸茸的，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了。
3、觀(guān)察圖片背景
師：小朋友們，這幅圖畫(huà)中，除了小熊你們還看到了什么��？
�。ń處熞龑в變河^(guān)察圖片背景）
師：今天就讓我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)這只可愛(ài)的熊吧！
二、學(xué)習畫(huà)熊的方法，教師講解并示范
1、教師講解勾邊的方法
師：我們拿起勾線(xiàn)筆，沿著(zhù)已經(jīng)畫(huà)好的線(xiàn)，從上往下，輕輕地描一描。記得畫(huà)得時(shí)候要仔仔細細地哦�。ㄓ變焊S老師空手練習）
2、教師講解涂色的方法，進(jìn)行示范
師：剛才我們把熊的輪廓畫(huà)出來(lái)了，接著(zhù)我們給熊寶寶穿上漂亮的衣服，我們可以用油畫(huà)棒為它們涂上美麗的顏色。
師：在涂色的時(shí)候我們小朋友應該怎樣涂呢？，從一個(gè)方向開(kāi)始涂色，千萬(wàn)不能涂到輪廓線(xiàn)的外面喲！
3、教師講解添畫(huà)直線(xiàn)、圓點(diǎn)的方法畫(huà)出背景
師：小朋友們，剛才我們觀(guān)察到這幅圖片的背景很漂亮，現在我們也來(lái)為自己的小熊添上美麗的'背景吧！我們可以用各種顏色的油畫(huà)棒在空白的地方畫(huà)些直線(xiàn)，橫三下，豎一下。我們也可以畫(huà)些五顏六色的小圓點(diǎn)，現在就請大家一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)可愛(ài)的熊寶寶吧�。ㄓ變嚎帐志毩暎�
4、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導
幼兒操作，教師指導他們注意溝邊和涂色，以及指導幼兒添畫(huà)背景的方法。
三、教師小結
教師表?yè)P畫(huà)得好的幼兒給予獎勵，并把作品貼在展示墻上。
美術(shù)《小熊》教案5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)玩色活動(dòng)，培養幼兒對色彩的興趣。
2.教會(huì )幼兒用菜根印畫(huà)，用棉簽畫(huà)草的技法。
活動(dòng)準備： 菜根、棉簽、白紙、背景圖（人手一份）、彩色顏料
活動(dòng)重點(diǎn)： 教會(huì )幼兒用菜根印畫(huà)，用棉簽花草的方法。
活動(dòng)流程：
引起興趣--幼兒觀(guān)察--幼兒作畫(huà)--展示作品
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)故事引起幼兒作畫(huà)的興趣
1、（出示背景）：請你們猜猜這是誰(shuí)的家？
2、（打開(kāi)半扇窗）你看這是誰(shuí)的家？（小熊的家）
故事：春天到了，小動(dòng)物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花，可是小熊花園里什么也沒(méi)種，請你們猜猜小熊怎么了？（幼兒猜測）
3、（打開(kāi)另半扇窗）你們看小熊怎么了？（它受傷了）
原來(lái)小熊受傷了，不能去花園種花了，小熊心里難過(guò)極了。（關(guān)上窗戶(hù)）
4、小朋友，讓我們來(lái)幫助小熊吧。
二、幼兒觀(guān)察
1、老師幫小熊了一些花，我們一起來(lái)看看，如果你覺(jué)得漂亮就拍拍手。
2、你們知道這些花是怎樣種出來(lái)的嗎？
3、老師帶來(lái)一些新的圖章，你們看它是用什么做的？
4、有了這些材料該怎樣做呢？
5、老師講解：畫(huà)的時(shí)候捏住小的一頭，大的一頭在顏色里蘸一下，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來(lái)了，然后再用棉簽畫(huà)上草。
6、剩下空白的地方請一個(gè)小朋友幫我把它完成。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導
1、提醒幼兒將用完的棉簽放進(jìn)顏料盒里。
2、提醒幼兒將用完的.菜根放進(jìn)小籃子里。
3、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品，結束活動(dòng) 1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。
2、小熊的花園變得真漂亮，小熊睡著(zhù)了，我們快點(diǎn)叫醒它：小熊，快醒來(lái)吧！
3、是誰(shuí)把我的花園打扮的這么美麗，謝謝。
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