大班體育教案（推薦19篇）

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班體育教案 1

　　游戲目標:

　　1、能較平穩地倒退著(zhù)走。

　　2、能遵守游戲規則。

　　3、在游戲中能集中注意力。

　　游戲準備

　　1、平坦的場(chǎng)地。

　　2、小汽車(chē)頭飾若干。

　　游戲玩法

　　1、幼兒頭戴小汽車(chē)頭飾，分成兩組站好并依次按順序報號。

　　2、教師按報數順序說(shuō)指令，如“1號車(chē)進(jìn)庫”每組報數1的幼兒倒退到隊尾，教師說(shuō)“2號車(chē)進(jìn)庫”報數2的.幼兒倒退到隊尾。

　　3、增加游戲難度。教師不按報數順序說(shuō)指令，要求幾號車(chē)進(jìn)庫，幾號車(chē)倒退。

　　分散游戲

　　跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習連續跳繩。

　　寫(xiě)給老師的話(huà)

　　1、要求幼兒集中精神，傾聽(tīng)倒車(chē)指令。

　　2、提醒幼兒倒退走時(shí)，頭要向后看，慢點(diǎn)退，避免忙亂摔倒。

　　練習跳繩時(shí)，指導發(fā)展慢或有困難的幼兒。

　　大班體育教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用“繡球”一物多玩，發(fā)展投準和目測能力。

　　2、有積極向上，克服困難的良好品質(zhì)。

　　3、喜愛(ài)“飛繡球”這項體育游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　1.場(chǎng)地布置

　　2.繡球21個(gè)，擦汗毛巾20塊，放毛巾的盤(pán)子兩個(gè)，小紅旗2面

　　3.音樂(lè )：《壯族舞曲》、《快樂(lè )舞》。

　　4.幼兒對壯族有一些簡(jiǎn)單的了解，知道飛繡球是壯族人民的主要傳統游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1. 幼兒成四路縱隊到操場(chǎng)。

　　“今天，我們開(kāi)著(zhù)飛機到各個(gè)地方去旅行吧”（幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作：飛機準備起飛---飛機低低地飛---飛機高高地飛---向左飛---向右飛---飛機拐彎---再拐彎---到內蒙古了，看見(jiàn)騎馬---到新疆了，看見(jiàn)采葡萄---飛到廣西壯族了）

　　二、基本部分

　　1.“小朋友，你們看，這里有好多球，我們來(lái)玩球吧。這個(gè)球叫什么名字？是哪個(gè)民族的人最喜歡的？我們一起來(lái)玩繡球，看看誰(shuí)的玩法多？”（引導幼兒一物多玩）

　　2.“剛才我發(fā)現小朋友有很多玩法，請幾個(gè)小朋友上來(lái)玩給大家看看�！�

　　3“小朋友玩得好開(kāi)心呀。你們知道壯族人民是怎樣玩繡球的.嗎？

　　4.教師示范講解“飛繡球”

　　“壯族人民過(guò)新年時(shí)，最喜歡玩飛繡球的游戲。老師來(lái)飛給你們看，小手握住球，眼睛瞄準前面的圈，然后用力飛過(guò)去。如果球飛進(jìn)圈圈了，就表示勝利了�！�

　　5.幼兒自由練習飛繡球，并探索在不同顏色的線(xiàn)上玩有什么感覺(jué)。教師指導，提醒幼兒注意安全。

　　6.指導幼兒進(jìn)行飛繡球比賽。

　　“下面，我們來(lái)進(jìn)行比賽。男孩一組，女孩一組，看哪一組飛進(jìn)圈圈的繡球多，那組就贏(yíng)了，就可以得到小紅旗。規則是：踩在線(xiàn)上，瞄準，用力飛過(guò)去”（分三次比賽，分別在不同顏色的線(xiàn)上進(jìn)行，以提高難度）

　　三、活動(dòng)結束：

　　“下面，我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè )舞吧�！�

　　大班體育教案 3

　　活動(dòng)目標

　　1.練習往上拋及跳的基本動(dòng)作。

　　2.鍛煉幼兒相互合作的能力，感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒。

　　3.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　4.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。

　　活動(dòng)準備

　　彩虹傘一個(gè)、報紙做的球(露珠)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.師：池塘里有許多的露珠，我們和它們交朋友吧!(要求幼兒學(xué)青蛙跳去拿一個(gè)“露珠”)

　　2.第一次練習拋的動(dòng)作，要求幼兒往上拋球并接住，發(fā)展幼兒的'協(xié)調能力。重點(diǎn)練習往上拋的動(dòng)作。

　　3.第二次練習拋的動(dòng)作和協(xié)調能力，重點(diǎn)練習兩人一組合作拋接，鍛煉幼兒相互合作能力。

　　4.團體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘)，放一顆“露珠”在“荷”葉上，全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋，要求幼兒將“露珠”拋得高高的，重點(diǎn)培養幼兒的合作能力。

　　大班體育教案 4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步習得蹴球的運動(dòng)方法.(腳跟著(zhù)地，腳掌觸球，用力踹球)

　　2、通過(guò)探索實(shí)踐相互學(xué)習的剛發(fā)摸索兩球碰撞的技巧。

　　3、體驗合作游戲成功后的快樂(lè )。

　　4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、各種各樣的球若干。(三到四種，每種5-6個(gè))

　　2、蹴球若干個(gè)

　　3、蹴球圖示

　　4、音樂(lè )

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分(5-6分鐘)

　　熱身運動(dòng)，喚起幼兒興趣,

　　音樂(lè )帶動(dòng)跳

　　T：“孩子們，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧”(男女分隊站立)

　　音樂(lè )伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒帶動(dòng)跳。模仿操節(三到四節)——下蹲摸球、跳躍觸球

　　回到場(chǎng)地集中，做繞膝，腳踝放松等動(dòng)作。

　　二、基本部分

　　介紹玩蹴球

　　T：“今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法�！�

　　(教師拿出球)T：“這個(gè)是蹴球，是我國古代滿(mǎn)族人玩的一種球，是石頭做的�！�(請幾個(gè)幼兒來(lái)摸摸、看看。)

　　介紹蹴球玩法

　　T：“先把球放在地上，一只腳的`前腳掌踩在球上，腳跟著(zhù)地，用力向前蹴球!”(教師利用圖示仔細講解)。然后親自示范。(要兩球相碰，引起幼兒注意)

　　請幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)老師玩的方法(教師重點(diǎn)提醒幼兒腳跟、腳掌的作用)

　　三、自由練習

　　T：“小朋友你們想不想自己來(lái)試試這種新玩法啊?”

　　T：“請小朋友一人兩個(gè)球，在老師規定的范圍內玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開(kāi)地面，看看誰(shuí)的球最先碰在一起�！�

　　幼兒練習，教師巡回指導。

　　指導重點(diǎn)：

　　1、注意觀(guān)察幼兒的眼腳協(xié)同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調整距離。

　　2、提醒幼兒可利用棋盤(pán)的線(xiàn)條玩。

　　3、注意幼兒的動(dòng)作是否正確，提醒幼兒動(dòng)作的重點(diǎn)。

　　4、集中，交流踢蹴球的方法。

　　T：“剛才你們的蹴球踢的怎么樣?哪些小朋友成功的讓兩個(gè)球碰在一起了?”(請幼兒上來(lái)講講)

　　教師總結：要想要兩個(gè)球相撞，

　　1)蹴球的方法要準確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠。

　　2)要用眼睛對準另一個(gè)球。腳尖要和球在一直線(xiàn)上。3)根據自己的能力調整兩個(gè)球的距離。

　　5、再次練習

　　6、游戲

　　(1)單刀直入

　　T：“現在老師來(lái)帶小朋友玩個(gè)蹴球游戲。叫單刀直入�！�

　　請小朋友站成兩排(男女各一排)，一對一站好，相距30厘米(事先劃好線(xiàn))，男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己對面小朋友的球)。以哨子為信號，吹第一聲為準備，吹第二聲開(kāi)始蹴球。玩2-3次

　　(2)出腳不凡

　　拉大距離，拉到40、50厘米線(xiàn)，加大難度，繼續游戲。

　　四、放松活動(dòng)

　　放松操結束

　　【活動(dòng)反思】

　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現在很多學(xué)生對本土資源的認識不夠，感覺(jué)這些離他們太遙遠了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉豐富的資源文化，達到愛(ài)家鄉的情感培養。

　　大班體育教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調性。

　　2.通過(guò)自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。

　　3.感受競賽游戲的樂(lè )趣，積極參與活動(dòng)。

　　4.提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5.初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn)：

　　初步探索學(xué)習"反手投擲"的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：

　　探索體驗大臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂(lè )片段，錄音機，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。

　　經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的'擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會(huì )玩游戲"看指揮變向快跑"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備部分：

　　(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉、肩部、手腕、腳踝)

　　(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。

　　二、基本部分：

　　(一)出示"飛船"，創(chuàng )設情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　(1)探索拋出飛船的預備動(dòng)作和基本玩法：

　　1.幼兒嘗試練習"飛出飛船"，教師注意觀(guān)察幼兒預備、甩臂動(dòng)作(2--3遍)。

　　2.幼兒集中討論交流：

　　3.教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習2遍。

　　(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：

　　1.幼兒分兩組，一組聽(tīng)口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀(guān)看。

　　導語(yǔ):請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習1--2次。樂(lè )于探索，并能在活動(dòng)中積極參與，大膽創(chuàng )新。教師指導會(huì )偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現問(wèn)題，改善動(dòng)作。

　　2.幼兒兩路橫隊集合、總結：你如何做到控制飛船向正前方飛行?

　　導語(yǔ):這一次我們來(lái)比一比看誰(shuí)的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習1--2次。

　　3.幼兒兩路橫隊集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢?(要向空中飛出，角度不能太低)你們有沒(méi)有發(fā)現飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉動(dòng)動(dòng)作。(教師示范一次，鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習1次。(一路橫隊)

　　(二)游戲活動(dòng)：登陸海王星

　　1.教師介紹游戲玩法和規則：(集合)

　　2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(1--2遍)。

　　三、結束部分：太空漫步(4分鐘)

　　(一)幼兒與教師隨音樂(lè )放松：重點(diǎn)放松手臂。

　　(二)師生共同收拾場(chǎng)地器械，回教室休息。

　　活動(dòng)反思

　　新《綱要》強調：“科學(xué)教育應密切結合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象�！币虼�，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。

　　大班體育教案 6

　　活動(dòng)目標

　　1.在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動(dòng)作技能。

　　2.初步嘗試以解決問(wèn)題的方式完善游戲的玩法與規則。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動(dòng)準備

　　長(cháng)繩若干條。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示長(cháng)繩，請幼兒說(shuō)說(shuō)：長(cháng)繩象什么?可以怎么玩?

　　說(shuō)起長(cháng)繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長(cháng)繩的特征與客觀(guān)事物相聯(lián)系時(shí)，較為鮮明地指向了本次活動(dòng)的主題"蛇"，也自然地引發(fā)了幼兒"學(xué)蛇"的興趣。

　　2.引導幼兒學(xué)習"甩"的動(dòng)作

　　(1)提問(wèn)："蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長(cháng)繩會(huì )象一條爬{虧的蛇?"并請幼兒嘗試將長(cháng)繩動(dòng)起來(lái)，看看誰(shuí)的長(cháng)繩最象蛇。

　　(2)請個(gè)別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動(dòng)作及其要領(lǐng)。

　　(3)幼兒再次練習"甩"長(cháng)繩。

　　"將長(cháng)繩甩動(dòng)起來(lái)"是整個(gè)"捕蛇"游戲的核心。此重點(diǎn)也是難點(diǎn)的'前置，將為游戲的順利開(kāi)展奠定良好的基礎，提供堅實(shí)的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動(dòng)作要領(lǐng)內化成自身的動(dòng)作行為。

　　3.介紹游戲的名稱(chēng)及最基本的玩法"今天，我們就用長(cháng)繩玩捕蛇的游戲：一個(gè)小朋友尾長(cháng)繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著(zhù)了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會(huì )遇到哪些問(wèn)題，待會(huì )兒我們一起來(lái)解決它。"游戲的玩法簡(jiǎn)單明了，這給幼兒發(fā)現問(wèn)題留下了寬廣的空間。我想，讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規則、形成規則遠比我們單純的羅列、強調更為具體、鮮明、直接。

　　4.幼兒游戲

　　(1)啟發(fā)幼兒根據游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的問(wèn)題;

　　(2)引導幼兒小組協(xié)商、討論解決問(wèn)題的辦法;

　　(3)引導幼兒通過(guò)實(shí)踐檢驗方法的可行性;

　　(4)引導幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法。

　　預計幼兒在游戲中會(huì )遇到以下問(wèn)題：多少人游戲合適?大家四處走動(dòng)總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時(shí)候開(kāi)始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數、場(chǎng)地設置、游戲規則、游戲后續等方方面面的問(wèn)題。

　　5.組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

　　在幼兒的分享、交流、探討中，老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗，形成完整的認識。

　　6.幼兒再次游戲有了問(wèn)題的解決為鋪墊，這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的，真正感受到游戲的樂(lè )趣。

　　大班體育教案 7

　　游戲目標

　　1、能單手將沙包投擲5米左右。

　　2、能躲避他人扔過(guò)來(lái)的沙包。

　　3、能體驗到游戲的快樂(lè )。

　　游戲準備

　　1、寬敞、平坦的場(chǎng)地，兩邊分別畫(huà)投擲線(xiàn)，兩線(xiàn)間隔10米。

　　2、沙包若干。

　　游戲玩法

　　1、幼兒平均分成兩組，一組扮做獵人，一組扮做怪獸。

　　2、獵人分兩撥，分別站在兩邊的投擲線(xiàn)后，怪獸分散站在兩條線(xiàn)間。

　　3、一側獵人其一，將沙包用力投向場(chǎng)地中間的怪獸，怪獸躲避沙包不被擊中，另一側獵人其一快速撿起沙包再次投向場(chǎng)地中間的怪獸。

　　規則：

　　1、沙包不能扔向幼兒身體上半部。

　　2、被擊中的幼兒須下場(chǎng)，站在旁邊等候下次游戲。

　　3、扮作怪獸的'幼兒接住沙包能積1分，可救一個(gè)下場(chǎng)的幼兒重新參加游戲。

　　分散游戲

　　玩沙包。每位幼兒一個(gè)沙包，練習自?huà)佔越踊蛱呱嘲��?/p>

　　寫(xiě)給老師的話(huà)

　　1、兩條投擲線(xiàn)的距離線(xiàn)大約10米左右，使得站在中間的幼兒距投擲線(xiàn)大約5米左右，比較合適。

　　2、中間的幼兒積極勇敢地接住沙包，投擲線(xiàn)上的幼兒就近撿沙包，不可爭搶。

　　3、可根據情況調換游戲角色。

　　4、嚴格執行游戲規則，杜絕危險動(dòng)作。

　　大班體育教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4.培養幼兒團結合作的觀(guān)念。

　　活動(dòng)準備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　熱身運動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

　　2.幼兒站在椅子上，在音樂(lè )伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

　�、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內來(lái)回行進(jìn)2～ 3次

　�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅 子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。

　�、叟郎�。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過(guò)椅背 →踏上另一椅面→跳下。

　�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習。練習一段時(shí)間后 ，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長(cháng)獨木橋”1～2次。

　�、葑吣_印。引導幼兒將椅背著(zhù)地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1～2次。

　�、拮叱�級獨木橋。引導幼兒將放倒的'椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可 以引導幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　�、傥覀兺娴谜骈_(kāi)心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧�。ㄓ變鹤龇潘苫顒�(dòng)。）

　�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）

　　教學(xué)反思：

　　“椅子”陪伴著(zhù)大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問(wèn)題而被限制。

　　根據幼兒的這些特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗體育游戲的快樂(lè )。

　　大班體育教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、在情境中學(xué)習側面鉆，提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、復習鞏固平衡、爬、投擲、走高蹺、從高處往下跳等基本動(dòng)作。

　　3、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)和幼兒保護大自然的情感。

　　4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。

　　5、能根據指令做相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、環(huán)境準備：草地、竹林等。

　　2、材料準備：竹枝做成的樹(shù)、鉆洞、沙包、稻草人、筍等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備部分：

　　1、激趣引入：

　　師：我們看過(guò)一部電影，里面有一只熊貓特別厲害，叫什么名字?你們喜歡功夫熊貓嗎?

　　幼：功夫熊貓。喜歡。

　　師：今天我們也來(lái)當一回“功夫熊貓”，到敵人的竹林里把竹筍奪回來(lái)，好嗎?

　　2、熱身運動(dòng)：

　　師：那我們就要象功夫熊貓一樣，先練好本領(lǐng)。

　　原地念兒歌做相應的動(dòng)作后雙臂側平舉走平衡、手腳著(zhù)地爬高山，進(jìn)入自然的熱身過(guò)程。

　　(通過(guò)改變游戲名稱(chēng)、變換游戲角色來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。角色變了，情節和動(dòng)作也會(huì )隨之變化。)

　　二、基本部分：

　　1、發(fā)現山洞，學(xué)習正面鉆，反復嘗試。

　　(1)師：在前進(jìn)的過(guò)程中，出現了一個(gè)很小的山洞，我們必須鉆過(guò)它，功夫熊貓們想想，怎么樣才能過(guò)這個(gè)山洞?

　　幼1：可以用手腳著(zhù)地爬過(guò)去。

　　幼2：我覺(jué)得要用手膝著(zhù)地才能爬過(guò)去。

　　(2)請個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。

　　師：你們說(shuō)的方法都可以，今天熊貓媽媽要教你們一種新的本領(lǐng)，就是側面鉆。先看看老師怎么做。

　　(3)教師示范、講解側面鉆的要點(diǎn)：身體彎曲，右側對竹圈，右腿跨過(guò)竹圈，隨后頭與上體一起鉆過(guò)竹圈，身體不能碰到竹圈。也可以左側鉆。

　　(4)幼兒進(jìn)行練習，師指出幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　(此為活動(dòng)亮點(diǎn)一：教師因陋就簡(jiǎn)，棄“洋”求“土”。充分發(fā)動(dòng)幼兒及其家長(cháng)共同收集、利用、巧用竹子、破布、稻草、沙土等自然物和廢舊物品，自己動(dòng)手制作一些富有濃郁鄉土氣息的游戲材料，豐富游戲內容，進(jìn)一步激發(fā)幼兒強烈的游戲欲望，因此收到意想不到的奇妙效果。)

　　2、觀(guān)察場(chǎng)地，討論解決方法。

　　師：我們練好了新本領(lǐng)，接下來(lái)，要到對面的竹林打倒敵人，然后把筍奪回來(lái)，大家看看，我們要經(jīng)過(guò)哪些障礙?

　　幼1：要先鉆過(guò)山洞，可以用我們新學(xué)的本領(lǐng)。

　　幼2：還有一片樹(shù)林，我們要繞著(zhù)跑過(guò)去。

　　幼3：還有一條小河，上面只有幾塊石頭，我們學(xué)過(guò)走高蹺，踩在石頭上就可以走過(guò)小河。

　　幼4：竹林里的敵人要怎么打呢?

　　幼5：我們可以用(炸藥)扔過(guò)去，炸死他們。

　　師：大家都想到了好辦法，那請一只功夫熊貓來(lái)試試。

　　3、個(gè)別幼兒示范，尋找適宜方法。

　　師：這只功夫熊貓已經(jīng)成功的奪回一個(gè)筍，大家有什么看法嗎?

　　幼1：他的正面鉆動(dòng)作不夠標準，應該是

　　幼2：我覺(jué)得他踩石頭時(shí)可以雙手側平舉，這樣能保持平衡。

　　幼3：我覺(jué)得他扔炸藥的時(shí)候，如果用肩上投擲，會(huì )更準確地打中敵人。

　　幼4：搶完筍跑回來(lái)時(shí)，可以從草地那邊跳下去，再從旁邊跑回隊伍里來(lái)。

　　幼5：奪回來(lái)的筍可以放在竹筐里。

　　師：功夫熊貓們看得真仔細，等一下，我們要把動(dòng)作做好了，就能更快更好地把筍奪回來(lái)

　　4、闖關(guān)奪筍，鞏固練習。

　　側面鉆過(guò)山洞、繞著(zhù)跑過(guò)樹(shù)林、踩著(zhù)梅花樁過(guò)河、肩上投擲沙包炸敵人，然后搶一個(gè)筍回來(lái)。

　　師：功夫熊貓們都知道怎么奪筍了，大家想不想出發(fā)了?

　　幼：想。

　　師：那熊貓媽媽有幾點(diǎn)要求：

　　(1)要把動(dòng)作都做標準了。

　　(2)奪完筍以后，從旁邊雙腳跳下去，再從山坡爬上來(lái)，回到隊伍的后面。

　　(3)前一只功夫熊貓跳下去的時(shí)候，后一只功夫熊貓就可以出發(fā)了。好，準備出發(fā)。

　　幼兒進(jìn)行第一次練習，教師巡回觀(guān)察與指導，特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向活動(dòng)，避免碰撞。

　　師：媽媽發(fā)現，有幾只功夫熊貓正面鉆的動(dòng)作沒(méi)做好，還有肩上投擲的.動(dòng)作也沒(méi)做好，影響了投擲炸藥的準確性。在第二次練習的時(shí)候，媽媽希望每只功夫熊貓都能做得很好，有沒(méi)有信心?我們就再來(lái)一次，怎么樣?

　　幼：有。好。

　　幼兒進(jìn)行第二次練習，師注意幼兒的安全，對個(gè)別能力較弱的幼兒，適當進(jìn)行鼓勵和幫助，增強幼兒挑戰困難的信心。

　　(三是增加游戲內容，加大游戲難度，使游戲過(guò)程復雜化，促進(jìn)幼兒體能的全面發(fā)展。如上下肢動(dòng)作的協(xié)調、鉆爬、投擲、平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性，因地制宜，創(chuàng )設獨具特色的體育活動(dòng)環(huán)境。四是在組織活動(dòng)時(shí)，教師能為幼兒提供充分活動(dòng)和表現能力的機會(huì )，鼓勵、引導幼兒去探索、嘗試和創(chuàng )造，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中，真正成為活動(dòng)的主人，充分體驗和享受活動(dòng)的樂(lè )趣。)

　　三、結束部分：

　　1、簡(jiǎn)單點(diǎn)評、表?yè)P鼓勵。

　　師：功夫熊貓們，今天玩得怎么樣?

　　幼1：玩得很開(kāi)心。

　　幼2：我覺(jué)得我和功夫熊貓一樣厲害。

　　幼3：今天完成了奪筍的任務(wù)，我們真棒。

　　幼4：真好玩，老師，以后還要帶我們來(lái)。

　　師：今天我們來(lái)到這個(gè)地方，當了一回功夫熊貓，大家很大膽、很勇敢地完成了奪筍的任務(wù)，老師發(fā)現，有幾個(gè)本來(lái)不喜歡參加游戲的小朋友也能積極參與到闖關(guān)奪筍的活動(dòng)當中來(lái)，老師感到特別的高興。還有一些小朋友動(dòng)作做得很好，進(jìn)步很快。

　　2、放松游戲、放松心情。

　　幼兒演唱《歡樂(lè )頌》，做放松動(dòng)作。

　　3、收拾場(chǎng)地，結束活動(dòng)。

　　請幼兒協(xié)助教師收拾材料、整理場(chǎng)地，結束活動(dòng)。

　　(陶行知先生對農村教育提出了“活的鄉村教育要用活的環(huán)境，不用死的書(shū)本”。相對于城市幼兒園來(lái)說(shuō)，農村幼兒園經(jīng)費比較困難，體育活動(dòng)器具少。然而農村又有著(zhù)得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。因此農村幼兒園如何挖掘并發(fā)揮自然環(huán)境優(yōu)勢，積極開(kāi)展體育鍛煉，促進(jìn)幼兒活潑健康地成長(cháng)，成為我們農村幼教工作者的研究重點(diǎn)�？傊�，要提高農村幼兒體育活動(dòng)的質(zhì)量，必須克服觀(guān)望等待的思想，充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，充分利用農村的環(huán)境與資源，不要一味仿效城市模式。發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)，還要不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓，轉變其教育觀(guān)念，努力尋找一條既符合《綱要》要求，又切合實(shí)際的新路子，使農村幼兒園的體育活動(dòng)大放異彩。)

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒體育是向幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要組成部分。適合幼兒身心發(fā)展的各種體育活動(dòng)，不僅能發(fā)展幼兒的走跑、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)，而且能培養幼兒機智勇敢、遵守紀律等優(yōu)良品德和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性全面和諧的發(fā)展�！队變簣@工作規程》中指出，應“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”，鄭麗莉老師以正確的兒童觀(guān)和科學(xué)的教育觀(guān)為指導，充分認識到體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)乃至幼兒全面發(fā)展中的作用，以此為出發(fā)點(diǎn)，根據教育目標和幼兒實(shí)際情況，全面考慮，統籌安排，充分發(fā)揮主導作用，因地制宜、精心組織開(kāi)展獨具特色的具有鄉土氣息的體育活動(dòng)《功夫熊貓》。

　　此活動(dòng)有四大亮點(diǎn)：一是教師因陋就簡(jiǎn)，棄“洋”求“土”。充分利用自然環(huán)境、并巧用廢物，豐富游戲材料，教師發(fā)動(dòng)幼兒及其家長(cháng)共同收集自然物和舊物品，自己動(dòng)手制作一些富有濃郁鄉土氣息的游戲材料，更能激發(fā)幼兒強烈的游戲欲望，因此收到意想不到的奇妙效果。二是通過(guò)改變游戲名稱(chēng)、變換游戲角色來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。角色變了，情節和動(dòng)作也會(huì )隨之變化。三是增加游戲內容，加大游戲難度，使游戲過(guò)程復雜化，促進(jìn)幼兒體能的全面發(fā)展。如上下肢動(dòng)作的協(xié)調、鉆爬、投擲、平衡能力以及動(dòng)作的靈敏性，因地制宜，創(chuàng )設獨具特色的體育活動(dòng)環(huán)境。四是在組織活動(dòng)時(shí)，教師能為幼兒提供充分活動(dòng)和表現能力的機會(huì )，鼓勵、引導幼兒去探索、嘗試和創(chuàng )造，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中，真正成為活動(dòng)的主人，充分體驗和享受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　陶行知先生對農村教育提出了“活的鄉村教育要用活的環(huán)境，不用死的書(shū)本”。相對于城市幼兒園來(lái)說(shuō)，農村幼兒園經(jīng)費比較困難，體育活動(dòng)器具少。然而農村又有著(zhù)得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。因此農村幼兒園如何挖掘并發(fā)揮自然環(huán)境優(yōu)勢，積極開(kāi)展體育鍛煉，促進(jìn)幼兒活潑健康地成長(cháng)，成為我們農村幼教工作者的研究重點(diǎn)�？傊�，要提高農村幼兒體育活動(dòng)的質(zhì)量，必須克服觀(guān)望等待的思想，充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢，充分利用農村的環(huán)境與資源，不要一味仿效城市模式。發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揮教師的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)，還要不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓，轉變其教育觀(guān)念，努力尋找一條既符合《綱要》要求，又切合實(shí)際的新路子，使農村幼兒園的體育活動(dòng)大放異彩。

　　大班體育教案 10

　　活動(dòng)目標

　　1、在游戲中體驗學(xué)習前滾翻中提臀，團身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗。

　　2、喜歡體育運動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰自我。

　　3、誘導幼兒自主的參加體育鍛煉。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習

　　活動(dòng)準備

　　體操墊若干，數字卡片

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 準備活動(dòng)

　　1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

　　2、 放松環(huán)節：引出不倒翁的.形象，

　　3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。

　�。ǘ�）分解學(xué)習前滾翻

　　分解動(dòng)作一：低頭團身動(dòng)作

　　1、游戲：“仰翻不倒翁”，

　　2、引入抱膝團身動(dòng)作的講解、示范。

　　3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習抱膝團身動(dòng)作，

　　4、重點(diǎn)指導幼兒躺下要低頭含胸。

　　分解動(dòng)作二：雙手立撐提臀動(dòng)作

　　1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的講解、示范。

　　2 、指導幼兒練習，

　　3、重點(diǎn)：雙手撐地，臀部上提。

　�。ㄈ�）前滾翻完整動(dòng)作練習

　　1、 教師放慢節奏示范前滾翻完整動(dòng)作，強調立撐，瞪地，團身等動(dòng)作要點(diǎn)。

　　2、幼兒練習，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導，請個(gè)別幼兒示范，教師指導不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn)，克服困難，完成翻滾動(dòng)作。

　　3、 翻滾競賽：在規定時(shí)間里，看誰(shuí)翻滾的次數最多，最流暢。

　�。ㄋ模﹥热萃卣�

　　教師展示魚(yú)躍前滾翻，進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運動(dòng)的熱愛(ài)，體驗完成動(dòng)作的成功感與運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)反思 ：

　　1、 在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內容和教學(xué)目標。

　　2、課中尊重幼兒，讓幼兒自主學(xué)習，探究學(xué)習。

　　3、本次課中，幼兒激情相當高，學(xué)習練習的興趣很高。

　　4、通過(guò)老師們的聽(tīng)課，得到了很多的寶貴意見(jiàn)。

　　5、在教學(xué)中，對于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調動(dòng)等，都應該努力去提高。

　　6、注意語(yǔ)言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織。

　　大班體育教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )鉆、跳過(guò)輪胎。

　　2.發(fā)展協(xié)調性、創(chuàng )造性。

　　3.培養勇敢、團結合作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1.輪胎每人一個(gè)、沙包若干，墊子三張，呼啦圈三個(gè)。事先在孩子的胸前貼上紅黃藍三種顏色標記。

　　2.已有玩輪胎的經(jīng)驗，知道輪胎的2--3種玩法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　用輪胎做準備活動(dòng)，（輪胎平放）坐在輪胎上做擴胸、轉體、彎腰、弓箭步運動(dòng)。

　　二、基本部分。

　　1.幼兒玩輪胎已有經(jīng)驗交流。

　　你們會(huì )用什么方法玩輪胎，有誰(shuí)愿意來(lái)玩給大家看看？（小朋友示范2-3種玩法）

　　2.幼兒再次玩輪胎。（引導幼兒合作玩輪胎）

　　“以前是請小朋友自己玩輪胎，今天老師想請一組小朋友合作玩輪胎，（紅黃藍）看看哪一組花樣多、合作得好�！保▌澐謭�(chǎng)地）

　　3.幼兒集中，請部分幼兒示范合作玩輪胎的過(guò)程。（滾、鉆、爬、跳、在輪胎上走等）

　　4.學(xué)習新玩法：跳輪胎。

　�、倮蠋熓痉秳�(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　“剛才有小朋友想到跳輪胎，我們一起來(lái)學(xué)習跳輪胎，看老師怎么跳�！睂⑤喬テ椒旁诘厣�，然后雙腳并攏，用力跳進(jìn)輪胎中心，前腳掌輕輕落地，用同樣的方法再跳出來(lái)。（老師在不同的`方向正、側、背面示范）

　�、谡埐糠钟變貉菔菊�確的跳法�！罢l(shuí)來(lái)試一下?”老師及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

　　5.游戲：“尋寶歷險記”

　�、賮�(lái)到另一塊布置好的場(chǎng)地。（墊子做草地，在兩邊貼上草的圖片；輪胎做小河，貼上小河圖片，寶藏放在呼啦圈內。）

　�、诮榻B玩法：我們剛才學(xué)會(huì )了這么多的本領(lǐng)，想不想做個(gè)小小探險員？對面的寶藏。誰(shuí)能想辦法拿到呢？（請一名幼兒嘗試自己的方法）

　　教師及時(shí)點(diǎn)評，并說(shuō)出游戲的規則：我們分成紅、黃、藍隊。先爬過(guò)草地（墊子），再跳過(guò)小河（輪胎），拿到寶箱（輪胎），把寶箱滾到有寶藏的地方，將寶藏放在里面，然后把寶箱按照原路滾回來(lái)。把寶藏放進(jìn)籃子，和第二個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)小朋友去找寶藏。游戲有序進(jìn)行，速度快、動(dòng)作規范，找的寶藏多的一組為勝。（老師請兩個(gè)幼兒示范，評價(jià)。）

　　三、結束部分。

　�、俜潘蛇\動(dòng)。坐在輪胎上甩手、轉動(dòng)肩關(guān)節、捶腿等。

　�、谛〗Y幼兒活動(dòng)情況，對表現突出的幼兒給予貼花獎勵，對能力弱的幼兒給予貼花鼓勵。小朋友們都是能干的探險員，找回這么多的寶藏，讓我們一起來(lái)數一數。給最多的那組獎勵貼花。其他組的小朋友合作也很棒，下次加油。

　�、凼蛰喬ィ赫埿∨笥寻演喬�滾回原處。

　　大班體育教案 12

　　游戲目標

　　1、能向著(zhù)目標快速跑動(dòng)。

　　2、能很快做出追或逃的反應。

　　3、能體驗角色游戲的`快樂(lè )。

　　游戲準備

　　平坦的場(chǎng)地畫(huà)起始線(xiàn)，相隔25米左右畫(huà)終點(diǎn)線(xiàn)。

　　游戲玩法

　　1、幼兒自由結組，每組兩位幼兒。結成組的幼兒站在起始線(xiàn)。

　　2、教師發(fā)出“開(kāi)始”的口令，每組幼兒以“石頭、剪刀、布”游戲決定輸贏(yíng)，贏(yíng)方扮演警察，輸方扮演“小偷”，輸方立即轉身跑向終點(diǎn)線(xiàn)，贏(yíng)方追輸方。

　　3、如果輸方跑到終點(diǎn)線(xiàn)之前被抓獲，警察勝，相反則警察輸。

　　4、再次游戲時(shí)可角色互換。

　　分散游戲

　　跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習連續跳繩。

　　建議：

　　1、場(chǎng)地盡量平整，注意幼兒安全。

　　2、提醒幼兒在追逐跑時(shí)不要與其他幼兒相撞。

　　“警察”抓“小偷”時(shí)，不能將其往前推搡，觸碰其后背即可。

　　大班體育教案 13

　　活動(dòng)目的：

　　1、練習助跑跨跳，培養彈跳能力。

　　2、發(fā)展平衡能力。

　　3、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。

　　4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動(dòng)準備：

　　椅子，水果圖片，自制果樹(shù)，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。

　　玩法：

　　幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過(guò)有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹(shù)"上摘下水果，沿直線(xiàn)跑回原處。游戲可以反復進(jìn)行。

　　建議：

　　皮筋的.高度與椅子的間隔可以依據幼兒的能力自由調節。

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師能夠做好示范，講明活動(dòng)的要點(diǎn)，教材準備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過(guò)橋時(shí)，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調能力也得到了發(fā)展，達到了教學(xué)目的。但是，水果卡片紙張太厚，幼兒摘時(shí)有點(diǎn)難度，以后加以注意。

　　大班體育教案 14

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進(jìn)行跳繩游戲。

　　2、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維能力。

　　3、與同伴合作，和同伴共享空間。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展身體協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繩子人手一根。

　　2、《朋友舞》音樂(lè )磁帶，錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、隊列練習：

　　(1)教師鼓勵幼兒跟著(zhù)老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

　　(2)練習：六路縱隊--一個(gè)大圓走--走小圓--開(kāi)花走--一路縱隊走--六路縱隊走

　　2、玩繩子游戲。

　　(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習模仿。

　　(2)學(xué)習跳繩。

　　(3)幼兒分散練習跳繩。

　　(4)教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習跳繩。

　　(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

　�、俳處煟撼�了一個(gè)人跳繩，還可以幾個(gè)人跳呢?

　�、谌齻�(gè)教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。

　�、塾變簢L試練習。

　　3、集體舞《快樂(lè )的'阿依古麗》。

　　活動(dòng)反思

　　在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng )新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì )在活動(dòng)中思考，在玩中鍛煉。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。通過(guò)合作學(xué)習培養幼兒團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，在快樂(lè )中鍛煉身體，培養創(chuàng )新意識。

　　大班體育教案 15

　　一、活動(dòng)目標

　　1、根據音樂(lè )節奏，踩著(zhù)跳舞毯上的腳步變換跳躍的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的創(chuàng )造性及靈活性。

　　2、通過(guò)跳舞毯，鍛煉幼兒腳的控制能力及跳躍能力。

　　3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動(dòng)作，體驗跳舞毯帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、用4塊小泡沫地墊拼成1塊大的正方形地墊，在大的地墊上粘上不同方位及數量的腳印標記。

　　2、音樂(lè )《兔子舞》、《幸福拍手歌》。

　　3、活動(dòng)前先讓幼兒熟悉音樂(lè )并根據音樂(lè )的節奏做動(dòng)作。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、通過(guò)游戲石頭、剪子、布引入課題。

　　1、 小朋友，你們會(huì )玩石頭、剪子、布的游戲嗎？

　　2、 平時(shí)你們是用什么來(lái)玩這個(gè)游戲的？

　　3、 今天，我們就用腳來(lái)玩這個(gè)游戲，試試看吧。

　�。ǘ�）、出示跳舞毯，引導幼兒想出跳的不同動(dòng)作。

　　1、原來(lái)，我們的小腳很能干，他除了走路、跑步外還會(huì )玩游戲呢！其實(shí)小腳他還有一個(gè)本領(lǐng)，就是會(huì )跳舞。今天陳老師帶來(lái)一張神奇的跳舞毯，我們一起來(lái)看看。

　　2、教師出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著(zhù)腳印跳舞。

　�。�1）、師：跳舞毯上畫(huà)著(zhù)什么？

　�。�2）、師：現在我請小朋友試試到跳舞毯上來(lái)跳舞，但是我有一個(gè)要求，就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。

　　3、幼兒嘗試動(dòng)作并進(jìn)行交流。

　�。�1）、剛才你們都在跳舞毯上試過(guò)了，你是怎樣跳的？

　�。�2）、請個(gè)別幼兒上來(lái)展示，并且把動(dòng)作記錄下來(lái)。

　　4、幼兒嘗試跟著(zhù)音樂(lè )的節奏在跳舞毯上跳舞。

　　1、剛才小朋友們想了很多好看的動(dòng)作，現在我們一起跟著(zhù)音樂(lè )在跳舞毯上跳舞好不好。

　�。�1）、教師播放音樂(lè )《幸福拍手歌》，請幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè )的節奏是怎么樣的。

　�。�2）、跟著(zhù)音樂(lè )在跳舞毯上跳舞。

　�。�3）、教師指出幼兒在跳的'過(guò)程中不對的地方并通過(guò)討論來(lái)解決。

　　2、現在我們換一段音樂(lè )，來(lái)跳跳看。

　�。�1）、教師播放音樂(lè )《兔子舞》，請幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè )的節奏是怎么樣的。

　�。�2）、跟著(zhù)音樂(lè )在跳舞毯上跳舞。

　�。�3）、請幼兒自由交換跳舞毯再跳。

　�。ㄈ�）、請幼兒將所有的跳舞毯拼成一張大跳舞毯，大家一起跳，進(jìn)一步體驗跳舞毯帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　大班體育教案 16

　　體育活動(dòng)：

　　愉快的春游

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒體驗春游的快樂(lè )，激發(fā)對春天的熱愛(ài)。

　　2、增強幼兒的團體意識;培養開(kāi)朗、勇敢的個(gè)性。

　　3、提高幼兒基本動(dòng)作的靈活性，快跑時(shí)會(huì )閃躲，不碰撞。

　　4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、能根據指令做相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、開(kāi)展過(guò)春天主題的系列活動(dòng)，有相關(guān)知識經(jīng)驗。

　　2、音樂(lè )磁帶，錄音機，

　　3、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　(1)教師：你們春游過(guò)嗎?是怎樣進(jìn)行的.?

　　(2)介紹游戲場(chǎng)地及玩法。

　　2、開(kāi)始游戲。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨樂(lè )做操：上肢、下肢、體側、跳躍、放松等。

　　(2)幼兒在布置好的場(chǎng)地上快樂(lè )地游戲。

　　在“池塘邊”：學(xué)小蝌蚪游、青蛙捉害蟲(chóng)。

　　過(guò)“小河”：下雨了，排隊撐“傘”過(guò)“橋”(月亮板搭成)。

　　“草地上”：“抓蝴蝶”：教師帶個(gè)別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人�！胺棚L(fēng)箏”：教師扮演放風(fēng)箏的人，孩子扮演風(fēng)箏。教師說(shuō)“風(fēng)箏飛得高(低)”，孩子們往前(倒退)跑。

　　上“山”：鉆過(guò)“山洞”(鉆洞)，上“山”跟“鮮花”合影。要求至少有四個(gè)伙伴，動(dòng)作每次要變化。再下“山”回到草地。

　　3、(3分鐘)放松身體，活動(dòng)結束。

　　游戲：“春風(fēng)吹來(lái)了”;學(xué)“春燕飛”。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

　　大班體育教案 17

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

　　2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現幼兒的社會(huì )性，增強幼兒的合作意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個(gè)。

　　2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

　　玩法：

　　一、開(kāi)始部分：

　　教師與幼兒室內談話(huà)：我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?

　　二、基本部分：

　　在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見(jiàn)因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進(jìn)行。

　　1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著(zhù)節奏走，比比誰(shuí)的報紙頂的時(shí)間長(cháng)，不掉下來(lái)者為勝。

　　2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上?

　　3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進(jìn)行托球比賽，又快又穩的'一對為勝。

　　4、舞長(cháng)龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長(cháng)條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長(cháng)龍進(jìn)行舞長(cháng)龍比賽，長(cháng)龍不能斷，先到終點(diǎn)的長(cháng)龍為勝。

　　5、過(guò)"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著(zhù)把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著(zhù)"石頭"過(guò)河去，幼兒繼續原來(lái)的四隊，先到的一對為勝。

　　6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個(gè)結實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每?jì)申犛變汉铣梢唤M，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅"心"從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。

　　教學(xué)反思：

　　1應該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

　　2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

　　大班體育教案 18

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳、跨等動(dòng)作。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　3、能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。

　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　活動(dòng)準備：

　　每名幼兒一把椅子；音樂(lè )MP3。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣。

　　1、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

　　2、師：今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲，你們想玩嗎？

　　二、初步探索一個(gè)人的玩法。

　　師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？；現在就請你們來(lái)試試看吧。

　　幼兒探索、交流一個(gè)人玩椅子的方法。

　　三、聽(tīng)口令玩椅子。

　　師：原來(lái)椅子有這么多玩法，現在老師要請你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應最快。好，你們準備好了嗎？開(kāi)始——

　　1、舉手、舉腳。

　　2、拍手、拍腳。

　　3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）

　　4、上山、下山。

　　5、躺在椅子上睡覺(jué)（休息）。

　　四、探索合作游戲。

　　師：剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢？現在就請你們找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)，大家試試看吧！

　　幼兒探索、討論、游戲。

　　教師巡回指導并參與游戲。

　　選好的游戲大家一起來(lái)玩一玩。

　　五、集體玩椅子游戲。

　　師：下面游戲升級了，請全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲怎么玩呢？

　　幼兒討論。

　　教師示范動(dòng)作，幼兒練習。

　　集體玩椅子游戲2—3次。

　　六、放松運動(dòng)

　　——聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　七、活動(dòng)結束

　　——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來(lái)玩椅子游戲呢？好，現在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節由易到難，對孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始，幼兒對小椅子玩法的.探索上應該給予充足的時(shí)間，不要草草收場(chǎng)。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問(wèn)題。

　　大班體育教案 19

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

　　1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

　　2、培養幼兒自我調節潛力和不怕困難的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、人手一個(gè)跳跳袋

　　2、錄音機、磁帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)多種方法玩布袋，保護自身安全

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)中，自我調節潛力的提升。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身活動(dòng)

　�。�1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。

　�。�2）游戲：聽(tīng)口令做動(dòng)作

　　2、好玩的跳跳袋

　�。�1）分發(fā)布袋，用身體的.各部位玩一玩，相互模仿

　　頭、肩、脖子、后背、前胸

　�。�2）游戲：聽(tīng)聲音，找一找

　　幼兒將布袋套到頭上，聽(tīng)教師的拍手聲，決定教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到教師。

　�。�3）貓頭鷹的游戲。

　　幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂(lè )把“老鼠”灑在空地上，音樂(lè )結束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

　�。�4）小袋鼠學(xué)跳遠。

　　幼兒將布袋撐開(kāi)，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

　�。�5）毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想

　　幼兒用布袋變毛毛蟲(chóng)，幼兒套進(jìn)布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹(shù)葉，然后結繭，最終蛻變?yōu)楹�蝶，在布袋周�(chē)�飛翔

　　4、放松活動(dòng)

　�。�1）師和幼兒一起做放松運動(dòng)。

　�。�2）用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。

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