大班快樂(lè )的元宵節教案模板(通用9篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的大班快樂(lè )的元宵節教案模板(通用9篇),希望對大家有所幫助。
大班快樂(lè )的元宵節教案1
主題目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
2、大膽地創(chuàng )造與想象,通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解;
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團圓的意義
主題活動(dòng):
活動(dòng)一:甜甜的元宵
活動(dòng)目標:
1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備:
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師:①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀(guān)察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應該注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,在教師的指導下動(dòng)手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團圓之情。
活動(dòng)二:賞花燈、猜燈謎
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景:
正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
活動(dòng)準備:
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
活動(dòng)進(jìn)程:
一、導入
師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的'風(fēng)俗習慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)
。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?
師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。
大班快樂(lè )的元宵節教案2
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗元宵節的民俗風(fēng)情,感受生活的美。
2、引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備:
1、師生共同收集各種花燈。
2、《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以“元宵鬧花燈”為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)
二、教師出示范例,引導幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)
三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四、交代要求:
1、折時(shí)要對齊、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼兒制作,教師指導:
1、教師全面巡視幼兒的制作情況。
2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)
3、提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。
4、將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六、幼兒互相欣賞、評價(jià),結束
1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的`喜悅和生活的美。
2、組織幼兒評價(jià)同伴的作品,教師圍繞“重疊折剪的技能”進(jìn)行小結、評價(jià),結束。
活動(dòng)反思:
教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者,孩子的引導者,觀(guān)察者,要善于發(fā)現、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息,適當的對孩子進(jìn)行引導、啟發(fā),使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。
大班快樂(lè )的元宵節教案3
活動(dòng)目標
知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。
認識元宵的外形特征。
嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。
活動(dòng)準備
課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。
紙面教具:《湯碗》。
材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“元宵習俗”,引導幼兒初步感知元宵習俗。
1、出示組圖“元宵習俗”。
你看到了什么?
人們在做什么呢?
小結:元宵節是中國傳統的節日,在這天人們會(huì )掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。
2、師幼談話(huà),喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗。
你們吃過(guò)元宵嗎?
元宵是什么樣子的?
小結:今天我們來(lái)認識好吃的元宵。
出示組圖“元宵”,引導幼兒進(jìn)一步了解元宵。
1、出示圖片“元宵—外觀(guān)”。
元宵是什么形狀的呢?
2、出示圖片“元宵—顏色”。
元宵是什么顏色的呢?
還有什么顏色的元宵呢?
小結:元宵的身體圓圓的`,有各種各樣不同的顏色。咬開(kāi)元宵,里面還包著(zhù)不同的'餡料,味道好極了。
3、出示圖片“元宵—做法”。
元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?
小結:有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。
出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過(guò)對比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗。
1、出示圖片“元宵—外觀(guān)”及“海綿印章”,引導幼兒了解表現元宵外形的方法。
元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫(huà)出來(lái)呢?
小結:可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。
2、出示圖片“元宵—外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導幼兒了解表現元宵顏色的方法。
元宵可以用什么顏色表示呢?
小結:等顏料干了,可以用油畫(huà)棒畫(huà)上餡料,或者旁邊不同的食物哦。
3、出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象。
你想創(chuàng )作一碗什么樣的元宵?
它們是什么顏色的?
你想給碗畫(huà)些什么花紋呢?
出示手工成品圖,發(fā)放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫(huà)的方法制作元宵。
我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
活動(dòng)延伸
日;顒(dòng)
元宵節時(shí),組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。
家園共育
1、有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經(jīng)驗。
2、元宵節時(shí),可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節的氛圍。
大班快樂(lè )的元宵節教案4
教學(xué)目標:
1、樂(lè )于參與畫(huà)元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂(lè )氣氛。
教學(xué)過(guò)程:
一、了解元宵節。
1、談話(huà):誰(shuí)知道今天是什么節日?
2、引導幼兒講述:你知道元宵節有什么活動(dòng)呢?
3、教師在幼兒講述的基礎上,進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)
二、了解元宵品種、做法。
1、談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的'各種元宵。
2、出示范例,初步了解一碗元宵的畫(huà)法:以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵,今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。
3、看老師講解示范畫(huà)元宵。
。1)先畫(huà)一個(gè)小碗,碗底靠著(zhù)紙邊。再從碗底往上畫(huà)兩條斜線(xiàn),最后再畫(huà)出碗口。
。2)在碗口畫(huà)上喜歡的元宵。
。3)裝飾小碗。
三、幼兒操作,老師觀(guān)察指導。
1、幼兒大膽的畫(huà)出碗的形狀。
2、提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。
3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。
四、賞花燈,贈元宵。
1、老師提出要求:現在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢?等一會(huì )我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?
2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。
大班快樂(lè )的元宵節教案5
活動(dòng)目標
1、了解元宵節的由來(lái),感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。
課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節》動(dòng)畫(huà)視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。
材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示組圖請幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節的習俗
正月十五是元宵節,你們是怎么過(guò)元宵的'呢?
一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。
二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來(lái)
元宵節有這么多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節是怎么來(lái)的嗎?一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂(lè )趣
1、激發(fā)幼兒制作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。
3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。
4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。
大班快樂(lè )的元宵節教案6
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2.能感受到元宵節的快樂(lè );顒(dòng)準備:
1.請幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。
2.用濕糯米粉適量,消毒過(guò)的'盤(pán)子一組一個(gè)。
3.幼兒用肥皂洗凈雙手;顒(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)賞花燈,感知元宵節。
1、幼兒自由觀(guān)賞花燈,相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論:為什么現在要玩花燈?
3、小結:元宵節這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導幼兒搓元宵。
1.老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。
2.討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長(cháng)條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
四、分享快樂(lè )
五、幼兒吃湯圓,體驗成功的快樂(lè )。
大班快樂(lè )的元宵節教案7
一、活動(dòng)目的:
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準備:
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《鬧元宵》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白(以鬧元宵音樂(lè )為背景音樂(lè ))
。ǘ┨釂(wèn)引導:
哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來(lái)歷。
小朋友們看,今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
大家先不要著(zhù)急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開(kāi)始做元宵。
小朋友們,我們這里有做元宵的'材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰(shuí)做得多,誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)
。ㄈ┯變赫故咀约旱淖髌。
。ㄋ模┲笤、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來(lái)越聰明,也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好,現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
。ㄎ澹┙處熆偨Y
今天,小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。
只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束,祝大家元宵節快樂(lè )!
大班快樂(lè )的元宵節教案8
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節的慶;顒(dòng)方案。
2、對元宵節慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識,知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指導語(yǔ):
、 這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?
、 今年的元宵節,大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作?
2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報。
(2)自由分組,分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的.任務(wù)展開(kāi)討論。
、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?
、跍蕚湫┦裁垂澞?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )。
、酆笊弦心男﹥热?
3、集體交流小組意見(jiàn),互相補充,共同完善方案。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià);
2、總結。
大班快樂(lè )的元宵節教案9
一、小班目標
1、知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
2、愉快地參與元宵節各種活動(dòng),感受節日的快樂(lè )氣氛。
二、中班目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2、感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )。
三、大班目標
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
2、積極參與“鬧元宵”的`籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)名稱(chēng):歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組開(kāi)展)
活動(dòng)準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議:
1、參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
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