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大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案

時(shí)間:2023-01-30 11:02:42 教案 我要投稿

大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案(精選7篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案(精選7篇)

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案1

  一、設計意圖

  元宵節是中國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久,伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天,是最徹底、最典型的傳統節日。在元宵節活動(dòng)中,通過(guò)制作、理解、學(xué)習、表演等不同形式的活動(dòng),兒童不僅可以對元宵節的傳統文化和民間習慣有基本的了解,還可以通過(guò)自己的參與和表演,進(jìn)一步獲得節日氛圍的體驗,獲得各種經(jīng)驗。

  二、活動(dòng)目標

  1.了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等);

  2.了解元宵節賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構,積極參與猜謎活動(dòng),體驗猜謎推測的快樂(lè )。

  3.鼓勵孩子們樂(lè )于表演,大膽創(chuàng )新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統節日。

  三、活動(dòng)主題

  三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx月xx日-xx月xx日。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園及xx小區。

  六、活動(dòng)準備

  1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長(cháng)和孩子了解幼兒園的主題活動(dòng),得到家長(cháng)的理解和支持。

  2.請家長(cháng)提前幫助孩子收集元宵節的起源和內容。

  3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

  4.猜燈謎(全園孩子家長(cháng)參與)。

  5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船,組成旱船隊進(jìn)行民間表演。

  6.大班兒童組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民間表演。

  7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來(lái),加深孩子們對元宵制作過(guò)程的理解。

  8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區舉行。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1.宣傳發(fā)布,元宵節特刊。

  讓家長(cháng)了解元宵節的.起源和習俗,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和他們想要合作的工作。

  2.自制元宵節燈展。

  正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實(shí)用。

  3.賞燈猜謎。

 。1)正月十四下午請家長(cháng)參加賞燈猜謎活動(dòng)。

 。2)在猜謎活動(dòng)中,家長(cháng)可以給孩子讀謎語(yǔ),激勵孩子猜謎語(yǔ)。

  4、元宵宴。

  正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

  五、馬到成功鬧元宵。

  正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng),兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區進(jìn)行民間表演。正月十四下午,幼兒園進(jìn)行民間表演,讓家長(cháng)感受到元宵節的喜悅。

  八、各年齡段主題活動(dòng)目標

  主要目標:

  大班:

 。1)嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的起源和習俗;

 。2)大膽創(chuàng )造和想象,以不同的形式表達自己的感受和理解;

 。3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案2

  一、活動(dòng)目標

  1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

  2、感知元宵節是全家團圓的日子,感受節日快樂(lè )的氛圍和對節日的喜愛(ài)之情。

  二、活動(dòng)準備

  1、"元宵節的來(lái)歷"視頻;

  2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的`謎語(yǔ);

  3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

  4、《賣(mài)湯圓》兒歌。

  三、活動(dòng)過(guò)程——趣味游戲

  1、撈元宵

  游戲目標:練習小手的靈活運用能力,體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。

  材料準備:臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球;湯匙3個(gè),空桶3個(gè),不同的獎品若干。

  游戲規則:

 。1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。

 。2)比賽開(kāi)始,一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),每次只能撈1個(gè)。

 。3)將球撈完為止,根據每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

  2、觀(guān)花燈、猜燈謎

  游戲規則:

 。1)現場(chǎng)掛出燈謎若干,供群眾競猜,一次僅能取一張燈謎,猜中獲得獎小禮物一個(gè)。

 。2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,預備20個(gè)氣球,每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ),答對即可獲得獎券一張。也可以視實(shí)際情況,將氣球改為燈籠。

  道具:燈籠、氣球、紙條

  3、雙人背靠背夾氣球

  游戲規則:每組2人,背靠背夾氣球,到達指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求:游戲過(guò)程中,氣球不可掉地,不可用手托扶,不可將球夾破)。

  道具:氣球

  4、大湯圓、小湯圓

  游戲規則:同組人排成一列,從第一人開(kāi)始,喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓,第二人喊“小湯圓”的同時(shí)比劃大湯圓,如此接下去,錯的人多扣的分也多,最后得分多者勝出。

  5、開(kāi)火車(chē)

  游戲規則:(兩人以上,多多益善)

 。1)在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。

 。2)游戲開(kāi)始后,假設你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē),北京的火車(chē)就要開(kāi)!贝蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō):“上海的火車(chē)就要開(kāi)!比缓蟠蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象,說(shuō):“往某某地方開(kāi)!

  6、常規猜燈謎

 。1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。

 。2)"什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜-煙花)

 。3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)

 。4)"元宵佳節就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物--花燈)

 。5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著(zhù)吃。"(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導幼兒說(shuō)出團圓飯,教師解釋團圓的意思,讓幼兒知道元宵節可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團圓飯。

  四、結束

  教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì )原處,活動(dòng)結束。

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案3

  一、活動(dòng)目的:

  1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

  2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節,通過(guò)不同的形式表達自己。

  3、幼兒與老師、家長(cháng)合作,讓孩子感受節日的濃烈氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx幼兒園

  四、活動(dòng)準備:

  1、幼兒園:

 。1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

 。2)準備燈謎和各種小禮物。

 。3)準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

 。4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

 。5)元宵節或喜慶音樂(lè ),猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

  2、老師:

 。1)做好元宵節主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。

 。2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并布置好各班級兌獎臺。

 。3)各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的.鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。

 。4)協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作,要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。

 。5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。

 。6)收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節圖片資料。

  3、幼兒家庭:

 。1)幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料,了解元宵節風(fēng)俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

 。2)親子共同制作各種各樣的花燈。

 。3)將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)

  2、元宵節常識介紹

  3、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

  4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節20分鐘)

  5、煮湯圓,唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓,端上來(lái)之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

  6、猜燈謎活動(dòng)

 。1)班主任需要提前下來(lái),到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。

 。2)幼兒與家長(cháng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。

 。3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

 。4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號,一人只能兌換一個(gè)獎品)。

 。5)兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案4

  一、活動(dòng)目標

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節的慶;顒(dòng)方案。

  2、對元宵節慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準備

  元宵節的照片展板。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。

  指①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的'?②今年的元宵節,大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作。

  2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

 。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項

  準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報

 。2)自由分組,分配任務(wù)。

 。3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍蕚湫┦裁垂澞?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )

 、酆笊弦心男﹥热

  3、集體交流小組意見(jiàn),互相補充,共同完善方案。

  延伸活動(dòng):

  幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案5

  活動(dòng)目標:

  知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

  能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)元宵節的錄像。

  黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  花燈

  黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  歡快的慶新年樂(lè )曲

  活動(dòng)流程:

  一、觀(guān)看“元宵節”錄像,并引出主題。

  小朋友們從錄像中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

  介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

  元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

  認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。

  讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  煮元宵的`同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。

  附繞口令

  年糕和元宵

  巧巧愛(ài)吃年糕,

  小小愛(ài)吃元宵。

  巧巧讓媽媽做年糕,

  小小讓媽媽做元宵。

  媽媽做了年糕又做元宵,

  煮了元宵,又蒸年糕。

  樂(lè )得巧巧又跳又笑,

  笑得小小說(shuō):“好,好,好!”

  小結及反思:本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案6

  活動(dòng)目標:

  1、感受元宵節的歡樂(lè )氛圍;

  2、引導幼兒自然歡快的歌唱,引導幼兒練習“鬧”字的下滑音,準確把握空拍的節奏。

  活動(dòng)準備:

  幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

  師:我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的.內容,我們用唱歌的形勢來(lái)迎接元宵節好不好?

  幼:好

  二、教師播放音樂(lè )

  1、師:你們聽(tīng)到歌曲中唱的是什么?

  幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

  2、師:你們聽(tīng)得都很認真,現在老師彈琴,小朋友仔細聽(tīng)一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內容,加深對歌曲旋律的理解。)

  教師引導幼兒完整的說(shuō)歌詞;

  3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設計手勢語(yǔ),讓幼兒準確的把握空拍的節奏。

  4、幼兒跟隨音樂(lè )完整的唱歌曲。

  5、采取男女對唱的形勢,并加上動(dòng)作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

  三、幼兒仿編歌曲

  教師引導幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場(chǎng)上自己看到的燈名,使音樂(lè )活動(dòng)達到高潮。

  反思:用歌唱的形勢表達自己對節日的喜愛(ài),加深對中國傳統節日的了解。我們過(guò)元宵節除了唱,還可以猜燈謎,接下來(lái)設計了活動(dòng)《猜燈謎》。

  大班元宵節社會(huì )領(lǐng)域的教案7

  教案目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)。

  3、發(fā)展幼兒的.語(yǔ)言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

  教案準備:

  1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則。小獎品若干。

  2、知識——有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念,B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

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