幼兒大班了解元宵節教案（精選11篇）

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒大班了解元宵節教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒大班了解元宵節教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道正月十五是元宵節，了解一些元宵習俗。

　　2.進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂(lè )。

　　3.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4.感受節日的歡快氣氛。

　　材料準備：

　　1.花燈的圖片。

　　2.謎語(yǔ)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看花燈，引出主題

　　小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈，我們一起來(lái)看一看？（出示圖片）

　　二、知道元宵節及一些習俗

　　1.什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節。

　　2.除了看花燈，元宵節還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅。

　　3.教師講解這些習俗的意義。

　　三、猜燈謎

　　師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害！

　　師幼猜燈謎，猜對的`獎勵一個(gè)紙折的小兔燈籠！

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節，在小班孩子的`印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的`孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。

　　元宵節俗的形成有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，據一般的資料與民俗傳說(shuō)，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。不過(guò)，正月十五元宵節真正作為民俗節日是在漢魏之后。正月十五燃燈的習俗與佛教東傳有關(guān)。唐朝時(shí)，佛教大興，仕官百姓普遍在正月十五這一天“燃燈供佛”，佛家燈火于是遍布民間。從唐代起，元宵張燈即成為法定之事，并逐漸成為民間習俗。

　　幼兒大班了解元宵節教案 2

　　活動(dòng)目標

　　1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗，掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。

　　2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈，并根據謎面提示猜出答案。

　　3.體驗經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)，小獎品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)題導入，引出課題

　　1.談話(huà)交流：小朋友，每年的正月十五元宵節，最主要的活動(dòng)是什么？（賞燈猜謎）

　　2.教師小結：賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。

　　二、互動(dòng)賞燈，相互介紹

　　1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對比觀(guān)察。

　　2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。

　　3.同伴間相互介紹各自的花燈。

　　三、創(chuàng )設情境，嘗試猜謎

　　1.教師講解猜燈謎的.方法，聽(tīng)懂謎面所表達的意思。

　　2.將幼兒的花燈懸掛起來(lái)，裝扮成花燈的`展臺，營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。

　　3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發(fā)獎品。

　　4.展開(kāi)競猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰(shuí)猜對得多，得到的獎品就多。

　　5.教師給與簡(jiǎn)單的提示，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

　　幼兒大班了解元宵節教案 3

　　活動(dòng)目標

　　1、了解元宵節，理解兒歌意思，學(xué)習完整地朗誦兒歌。

　　2、體驗節日的快樂(lè )氛圍。

　　活動(dòng)準備

　　油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的`圖標。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、老師演示搓元宵，談話(huà)導入元宵節。

　　老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

　　一碗香噴噴的元宵來(lái)啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的'`元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？

　　2、學(xué)習兒歌。

　　老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

　　3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日？

　　4、看圖標跟念兒歌。

　　分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

　　老師：誰(shuí)知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來(lái)了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說(shuō)“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。）

　　5、完整朗誦兒歌。

　　幼兒完整學(xué)習，朗誦兒歌2~3遍。

　　幼兒大班了解元宵節教案 4

　　活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、學(xué)著(zhù)做元宵，進(jìn)一步體驗自己動(dòng)手的樂(lè )趣和節日的'樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒每人準備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，《賣(mài)湯圓》的音樂(lè )，事先聯(lián)系好木偶表演

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教室場(chǎng)地布置，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)��?/p>

　　二、談話(huà)，引出主題，激起幼兒興趣：

　　1、還記得前兩天，我們和小二班的.朋友們在一起干什么？（拜年）

　　2、過(guò)春節，大家見(jiàn)面都要拜年，送祝福的話(huà)。

　　3、誰(shuí)知道過(guò)了春節，今年是什么年？

　　今年出生的寶寶屬什么的？你們是屬什么的？那么說(shuō)明你們是在哪一年出生的呢？

　　三、關(guān)于元宵：

　　1、今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節日，你們知道是什么節日呀？

　�。ㄔ�宵節是中國人特有的節日――中國人有，外國人沒(méi)有的節日）

　　2、大家知道過(guò)春節，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……

　　那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢？你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節的？

　�。ㄔ谶@一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）

　　四、做湯圓：

　　你們吃過(guò)湯圓嗎？是誰(shuí)做的？現在，我們都長(cháng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎？（教師示范）

　　幼兒做湯圓。（賣(mài)湯圓的音樂(lè )）

　　真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)�以后家里做湯圓的.時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣？

　　幼兒大班了解元宵節教案 5

　　【活動(dòng)目的】

　　1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的`快樂(lè )。

　　4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。

　　5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的`美好情感。

　　【活動(dòng)準備】

　　經(jīng)驗準備：

　　請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：

　　有關(guān)元宵節的.由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

　　2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

　　【小結】

　　每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　幼兒大班了解元宵節教案 6

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

　　2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂(lè )的氛圍和對節日的`喜愛(ài)之情。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、“元宵節的來(lái)歷”視頻;

　　2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

　　3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

　　4、《賣(mài)湯圓》兒歌 。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導入部分

　　教師對幼兒說(shuō)：“今天啊，有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節日，小朋友們認真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”

　　(二)基本部分

　　1、認識元宵節

　　幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片結束后教師提出問(wèn)題：小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節?他們是怎樣過(guò)節的? 都有什么活動(dòng)?

　　教師請幼兒認真思考大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。

　　2、猜燈謎

　　教師依次出示燈謎

　　(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。

　　(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈�！�(大家來(lái)猜猜——煙花)

　　(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅�！�(打一物——燈籠)

　　(4)“元宵佳節就有它，謎語(yǔ)往它身上藏�！�(打一物——花燈)

　　(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著(zhù)吃�！�(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說(shuō)出團圓飯，教師解釋團圓的.意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團圓飯。

　　3、做湯圓

　　教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類(lèi)的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè )趣。

　　4、唱兒歌《賣(mài)湯圓》

　　(1)教師教幼兒學(xué)會(huì )唱兒歌。

　　(2)根據歌詞邊唱表演動(dòng)作。

　　結束部分

　　教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì )原處，活動(dòng)結束。

　　幼兒大班了解元宵節教案 7

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月2日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園內(操場(chǎng))

　　參加人員：

　　全園幼兒及家長(cháng)

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的.主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品

　　活動(dòng)流程：

　　一、全園征集謎語(yǔ)在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。

　　二、 班主任統計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

　　三、上午 周老師負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

　　四、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

　　幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)。

　　猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果。

　　幼兒大班了解元宵節教案 8

　　一、活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

　　2、感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象

　　時(shí)間：20xx年2月25日下午

　　地點(diǎn)：箐箐園教室

　　對象：全體箐箐園小朋友、老師

　　三、活動(dòng)準備

　　1、糯米粉、湯圓餡兒

　　2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾

　　四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程

　　1、教師講解關(guān)于元宵節的'故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節。

　　2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項。

　　3、包湯圓環(huán)節（音樂(lè )）

　�。�1）教師講解包湯圓的過(guò)程。

　�。�2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的`時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。

　�。�3）組織幼兒參觀(guān)彼此的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。

　　5、共同分享食物

　　6、清理活動(dòng)場(chǎng)地

　　五、注意事項

　　1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

　　2、注意食物的衛生和安全。

　　幼兒大班了解元宵節教案 9

　　活動(dòng)意圖：

　　元宵節是中國的傳統節日， 正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗，學(xué)習做元宵的基本技能，培養小朋友動(dòng)手能力及興趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。(難點(diǎn))

　　2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))

　　3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.有關(guān)元宵節的錄像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的`熟元宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。

　　6.歡快的慶新年樂(lè )曲。

　　活動(dòng)流程：

　　一、觀(guān)看“元宵節”錄像，并引出主題。

　　1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1.師:小朋友們吃過(guò)元宵嗎?幼：吃過(guò)。師：吃過(guò)什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出它的口味)。

　　2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?幼:想

　　3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4.觀(guān)察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。

　　5.讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

　　小結：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。

　　三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2.煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。

　　3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導小朋友們閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14--15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。

　　幼兒大班了解元宵節教案 10

　　活動(dòng)經(jīng)驗：

　　進(jìn)一步了解元宵節的由來(lái)和習俗，學(xué)說(shuō)繞口令。

　　活動(dòng)材料：

　　幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)指導：

　　1、請小朋友們閱讀幼兒用書(shū)，并小聲交流自己的認識。

　　2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。

　　3、引導小朋友們學(xué)說(shuō)繞口令兒歌。

　　繞口令：

　　年糕和元宵

　　巧巧愛(ài)吃年糕，小小愛(ài)吃元宵。

　　巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。

　　媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。

　　樂(lè )得巧巧又跳又笑，笑得小小說(shuō)：“好，好，好!”

　　兒歌《做元宵》

　　一手下，一手上，面團中間放。

　　手掌合起轉一轉，我的元宵真好看。

　　活動(dòng)反思：

　　本節活動(dòng)的設計激發(fā)了小朋友的`興趣，讓他們知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)話(huà)燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的`元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。在以后的講課過(guò)程中，我應多注重觀(guān)察孩子對什么感興趣，對什么不感興趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道�；顒�(dòng)在孩子們歡快的情緒中結束了。

　　通過(guò)這一活動(dòng)，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話(huà)的效應來(lái)，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習生活。

　　本活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　在活動(dòng)一.二中完成，活動(dòng)中運用了講解法，示范法。

　　幼兒大班了解元宵節教案 11

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　農歷正月十五元宵節，又稱(chēng)為“上元節”（the Lantern Festival），春燈節，是中國漢族民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。是春節之后的第一個(gè)重要節日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解元宵節的來(lái)歷，知道元宵節的一些民俗及慶祝方式！

　　2、感受節日氛圍，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )!

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　共享空間

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備篇

　　集體設計活動(dòng)：紅包對對碰

　　每位寶貝自己設計一個(gè)心目中的紅包，在元宵會(huì )時(shí)送給自己的.好朋友！

　　二、開(kāi)場(chǎng)篇

　　集體舞蹈：兔子舞

　　大家一起跳舞到，感受節日快樂(lè )的氣氛。

　　三、快樂(lè )兒歌篇

　　中幼A班：《正月十五鬧元宵》《新年到》

　　中幼B班：《吃湯圓》《元宵節》

　　中幼C班：《元宵燈會(huì )》《紅紅火火過(guò)新年》

　　每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會(huì )，體驗節日的快樂(lè )，在節日中收獲知識。

　　四、尾聲篇

　　以拉手舞結束整場(chǎng)活動(dòng)，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂(lè )，跳出友誼！

　　元宵是個(gè)浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；

　　元宵是個(gè)團圓的.日子，在團圓的日子里，我們相約嵐谷；

　　元宵是個(gè)詩(shī)意的日子，在詩(shī)意的日子里，我們相約嵐谷；

　　一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，祝愿所有的嵐谷人生活充滿(mǎn)浪漫，日子團團圓圓，工作每天都詩(shī)意！元宵節快樂(lè )！

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