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幼兒園大班美術(shù)元宵節教案

時(shí)間:2023-02-10 09:15:38 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)元宵節教案(通用22篇)

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)元宵節教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)元宵節教案(通用22篇)

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇1

  一、活動(dòng)目標

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節的慶;顒(dòng)方案。

  2、對元宵節慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準備

  元宵節的照片展板。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。

  指①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節,大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作。

  2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

 。1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項

  準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報

 。2)自由分組,分配任務(wù)。

 。3)各組圍繞自己的`任務(wù)展開(kāi)討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍蕚湫┦裁垂澞?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )

 、酆笊弦心男﹥热

  3、集體交流小組意見(jiàn),互相補充,共同完善方案。

  延伸活動(dòng):

  幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。

  四、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

  活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

  2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導入

  師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的`情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇3

  目標:

  1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。

  2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

  準備:

  1.長(cháng)方形色紙,長(cháng)紙條。

  2.蠟筆,剪刀,漿糊。

  過(guò)程:

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

  提問(wèn):

  a、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的`連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的,是讓你猜謎語(yǔ)的)

  b、什么時(shí)候人們會(huì )掛上燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)

  c、燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

  教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  展示制作步驟。

  交代要求,幼兒操作,教師指導。

  1)先在紙上畫(huà)上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對著(zhù)自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2)幼兒操作,教師巡回指導,幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。

  #展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開(kāi)一個(gè)小小燈展。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

  2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  活動(dòng)準備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂(lè )《喜洋洋》等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入主題(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))。

  小朋友,你們知道今天是什么節日嗎?對,今天是元宵節,你們高興嗎?為了慶祝元宵節,我們一起來(lái)表演一個(gè)節目,好不好?

  2、元宵的來(lái)歷。

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)

  2、元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來(lái)歷。

  3、說(shuō)說(shuō)元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的.嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來(lái)做元宵呀?

  2、大家先不要著(zhù)急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開(kāi)始做元宵

  4、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒看誰(shuí)做得多。

  2、幼兒開(kāi)始制作,教師巡回指導。(放背景音樂(lè )喜洋洋)

  5、幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個(gè)數,給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  6、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現在就可以吃多少元宵。

  7、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的.相關(guān)知識。

  物質(zhì)準備:有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇6

  一、活動(dòng)目標

  1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

  2、感知元宵節是全家團圓的日子,感受節日快樂(lè )的氛圍和對節日的喜愛(ài)之情。

  二、活動(dòng)準備

  1、"元宵節的來(lái)歷"視頻;

  2、準備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

  3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

  4、《賣(mài)湯圓》兒歌。

  三、活動(dòng)過(guò)程——趣味游戲

  1、撈元宵

  游戲目標:練習小手的靈活運用能力,體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。

  材料準備:臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球;湯匙3個(gè),空桶3個(gè),不同的獎品若干。

  游戲規則:

 。1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。

 。2)比賽開(kāi)始,一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),每次只能撈1個(gè)。

 。3)將球撈完為止,根據每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

  2、觀(guān)花燈、猜燈謎

  游戲規則:

 。1)現場(chǎng)掛出燈謎若干,供群眾競猜,一次僅能取一張燈謎,猜中獲得獎小禮物一個(gè)。

 。2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,預備20個(gè)氣球,每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ),答對即可獲得獎券一張。也可以視實(shí)際情況,將氣球改為燈籠。

  道具:燈籠、氣球、紙條

  3、雙人背靠背夾氣球

  游戲規則:每組2人,背靠背夾氣球,到達指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求:游戲過(guò)程中,氣球不可掉地,不可用手托扶,不可將球夾破)。

  道具:氣球

  4、大湯圓、小湯圓

  游戲規則:同組人排成一列,從第一人開(kāi)始,喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓,第二人喊“小湯圓”的`同時(shí)比劃大湯圓,如此接下去,錯的人多扣的分也多,最后得分多者勝出。

  5、開(kāi)火車(chē)

  游戲規則:(兩人以上,多多益善)

 。1)在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。

 。2)游戲開(kāi)始后,假設你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē),北京的火車(chē)就要開(kāi)!贝蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō):“上海的火車(chē)就要開(kāi)!比缓蟠蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象!

  6、常規猜燈謎

 。1)"白白胖胖,圓圓溜溜,甜甜五臟,裝中間,吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節吃湯圓象征著(zhù)團團圓圓。

 。2)"什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。"(大家來(lái)猜猜-煙花)

 。3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)

 。4)"元宵佳節就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。"(打一物--花燈)

 。5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著(zhù)吃。"(打一名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導幼兒說(shuō)出團圓飯,教師解釋團圓的意思,讓幼兒知道元宵節可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團圓飯。

  四、結束

  教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì )原處,活動(dòng)結束。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。

  2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節,通過(guò)不同的形式表達自己。

  3、幼兒與老師、家長(cháng)合作,讓孩子感受節日的濃烈氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx幼兒園

  四、活動(dòng)準備:

  1、幼兒園:

 。1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

 。2)準備燈謎和各種小禮物。

 。3)準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

 。4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

 。5)元宵節或喜慶音樂(lè ),猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

  2、老師:

 。1)做好元宵節主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。

 。2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并布置好各班級兌獎臺。

 。3)各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。

 。4)協(xié)助做好元宵節活 動(dòng)家長(cháng)邀請工作,要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。

 。5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。

 。6)收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節圖片資料。

  3、幼兒家庭:

 。1)幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料,了解元宵節風(fēng)俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

 。2)親子共同制作各種各樣的'花燈。

 。3)將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)

  2、元宵節常識介紹

  3、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

  4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節20分鐘)

  5、煮湯圓,唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓,端上來(lái)之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

  6、猜燈謎活動(dòng)

 。1)班主任需要提前下來(lái),到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。

 。2)幼兒與家長(cháng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。

 。3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

 。4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號,一人只能兌換一個(gè)獎品)。

 。5)兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

  能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)元宵節的錄像。

  黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  花燈

  黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  歡快的慶新年樂(lè )曲

  活動(dòng)流程:

  一、觀(guān)看“元宵節”錄像,并引出主題。

  小朋友們從錄像中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

  介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的`元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出其口味)。

  元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

  認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。

  讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。

  附繞口令

  年糕和元宵

  巧巧愛(ài)吃年糕,

  小小愛(ài)吃元宵。

  巧巧讓媽媽做年糕,

  小小讓媽媽做元宵。

  媽媽做了年糕又做元宵,

  煮了元宵,又蒸年糕。

  樂(lè )得巧巧又跳又笑,

  笑得小小說(shuō):“好,好,好!”

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇9

  活動(dòng)目標:

  1、感受元宵節的歡樂(lè )氛圍;

  2、引導幼兒自然歡快的歌唱,引導幼兒練習“鬧”字的下滑音,準確把握空拍的節奏。

  活動(dòng)準備:

  幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

  師:我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內容,我們用唱歌的形勢來(lái)迎接元宵節好不好?

  幼:好

  二、教師播放音樂(lè )

  1、師:你們聽(tīng)到歌曲中唱的是什么?

  幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

  2、師:你們聽(tīng)得都很認真,現在老師彈琴,小朋友仔細聽(tīng)一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內容,加深對歌曲旋律的理解。)

  教師引導幼兒完整的說(shuō)歌詞;

  3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設計手勢語(yǔ),讓幼兒準確的把握空拍的節奏。

  4、幼兒跟隨音樂(lè )完整的唱歌曲。

  5、采取男女對唱的.形勢,并加上動(dòng)作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

  三、幼兒仿編歌曲

  教師引導幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場(chǎng)上自己看到的燈名,使音樂(lè )活動(dòng)達到高潮。

  反思:用歌唱的形勢表達自己對節日的喜愛(ài),加深對中國傳統節日的了解。我們過(guò)元宵節除了唱,還可以猜燈謎,接下來(lái)設計了活動(dòng)《猜燈謎》。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇10

  教案目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力;顒(dòng)背景:正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

  教案準備:

  1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則。小獎品若干。

  2、知識——有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

 。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的`語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

 。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念,B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

 。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇11

  一、設計意圖

  元宵節是中國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久,伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天,是最徹底、最典型的傳統節日。在元宵節活動(dòng)中,通過(guò)制作、理解、學(xué)習、表演等不同形式的活動(dòng),兒童不僅可以對元宵節的傳統文化和民間習慣有基本的了解,還可以通過(guò)自己的參與和表演,進(jìn)一步獲得節日氛圍的'體驗,獲得各種經(jīng)驗。

  二、活動(dòng)目標

  1.了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的起源和習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等);

  2.了解元宵節賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構,積極參與猜謎活動(dòng),體驗猜謎推測的快樂(lè )。

  3.鼓勵孩子們樂(lè )于表演,大膽創(chuàng )新,積極參與民間表演,嘗試以各種形式慶祝傳統節日。

  三、活動(dòng)主題

  三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xx月xx日-xx月xx日。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  幼兒園及xx小區。

  六、活動(dòng)準備

  1.以班級為單位的海報宣傳:馬到成功鬧元宵,讓家長(cháng)和孩子了解幼兒園的主題活動(dòng),得到家長(cháng)的理解和支持。

  2.請家長(cháng)提前幫助孩子收集元宵節的起源和內容。

  3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)。

  4.猜燈謎(全園孩子家長(cháng)參與)。

  5.中產(chǎn)階級兒童親子自制旱船,組成旱船隊進(jìn)行民間表演。

  6.大班兒童組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進(jìn)行民間表演。

  7.孩子們自帶材料,全園老師和孩子們一起做元宵,品嘗元宵,并以照片的形式記錄下來(lái),加深孩子們對元宵制作過(guò)程的理解。

  8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區舉行。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1.宣傳發(fā)布,元宵節特刊。

  讓家長(cháng)了解元宵節的起源和習俗,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程和他們想要合作的工作。

  2.自制元宵節燈展。

  正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠,相互欣賞,燈籠必須牢固、牢固、實(shí)用。

  3.賞燈猜謎。

 。1)正月十四下午請家長(cháng)參加賞燈猜謎活動(dòng)。

 。2)在猜謎活動(dòng)中,家長(cháng)可以給孩子讀謎語(yǔ),激勵孩子猜謎語(yǔ)。

  4、元宵宴。

  正月十三上午,各班組織孩子在班上自己搓元宵,品嘗元宵。

  五、馬到成功鬧元宵。

  正月十四上午,全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng),兒童組成旱船隊、舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊xx社區進(jìn)行民間表演。正月十四下午,幼兒園進(jìn)行民間表演,讓家長(cháng)感受到元宵節的喜悅。

  八、各年齡段主題活動(dòng)目標

  主要目標:

  大班:

 。1)嘗試通過(guò)多種方式獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的起源和習俗;

 。2)大膽創(chuàng )造和想象,以不同的形式表達自己的感受和理解;

 。3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝,進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過(guò)節團圓的意義。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇12

  活動(dòng)目標:

  1、 知道元宵節要吃元宵,對制作元宵感興趣。

  2、 初步學(xué)習用油泥搓圓的方法。

  3、 培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

  5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動(dòng)準備:

  人手一份油泥和一塊塑料墊板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示生元宵,問(wèn):這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

  2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著(zhù)手心用力繞圈。

  3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導。

  4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。

  活動(dòng)反思:

  有句老話(huà)“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的'時(shí)候呢將會(huì )吃面,意味著(zhù)新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇13

  一、活動(dòng)目標:

  1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂(lè )。

  2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

  二、活動(dòng)準備:

  1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

  2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞教師自制的小花燈。

  指導語(yǔ):元宵節到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

  2、觀(guān)察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (1)觀(guān)察材料,了解其用途。

  (2)觀(guān)察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (3)討論活動(dòng)規則。

  3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

  4、手提燈籠,相互欣賞。

  四、延伸活動(dòng):

  開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂(lè )。

  五、教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的.信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇14

  活動(dòng)目標

  1.知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。

  2.認識元宵的外形特征。

  3.嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。

  活動(dòng)準備

  課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

  紙面教具:《湯碗》。

  材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一出示組圖引導幼兒初步感知元宵習俗

  1.出示組圖“元宵習俗”

  2.師幼談話(huà)喚起幼兒對元宵的`經(jīng)驗

  二出示組圖引導幼兒進(jìn)一步了解元宵

  1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”

  2.出示圖片“元宵-顏色”

  3.出示圖片“元宵-做法”

  三出示組圖通過(guò)對比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗

  1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“海綿印章”,引導幼兒了解表現元宵外形的方法

  2.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導幼兒了解表現元宵顏色的方法

  3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象

  四鼓勵幼兒用拓印添畫(huà)的方法制作元宵

  ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇15

  教學(xué)目標:

  1.樂(lè )于參與畫(huà)元宵等活動(dòng),體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。

  2.知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、了解元宵節。

  1.談話(huà):誰(shuí)知道今天是什么節日?

  2.引導幼兒講述:你知道元宵節有什么活動(dòng)呢?

  3.教師在幼兒講述的基礎上,進(jìn)一步介紹元宵節的`來(lái)歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)

  二、了解元宵品種、做法。

  1.談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  2.出示范例,初步了解一碗元宵的畫(huà)法:以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵,今天我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。

  3.看老師講解示范畫(huà)元宵。

 。1)先畫(huà)一個(gè)小碗,碗底靠著(zhù)紙邊。再從碗底往上畫(huà)兩條斜線(xiàn),最后再畫(huà)出碗口。

 。2)在碗口畫(huà)上喜歡的元宵。

 。3)裝飾小碗。

  三、幼兒操作,老師觀(guān)察指導。

  1.幼兒大膽的畫(huà)出碗的形狀。

  2.提醒幼兒要將元宵畫(huà)圓整。

  3.鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

  四、賞花燈,贈元宵。

  1.老師提出要求:現在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢?等一會(huì )我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

  2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇16

  活動(dòng)目標

  知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。

  認識元宵的外形特征。

  嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。

  活動(dòng)準備

  課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

  紙面教具:《湯碗》。

  材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  出示組圖“元宵習俗”,引導幼兒初步感知元宵習俗。

  1.出示組圖“元宵習俗”。

  ——你看到了什么?

  ——人們在做什么呢?

  小結:元宵節是中國傳統的節日,在這天人們會(huì )掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來(lái)慶祝。

  2.師幼談話(huà),喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗。

  ——你們吃過(guò)元宵嗎?

  ——元宵是什么樣子的?

  小結:今天我們來(lái)認識好吃的元宵。

  出示組圖“元宵”,引導幼兒進(jìn)一步了解元宵。

  1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”。

  ——元宵是什么形狀的呢?

  2.出示圖片“元宵-顏色”。

  ——元宵是什么顏色的呢?

  ——還有什么顏色的元宵呢?

  小結:元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的`顏色。咬開(kāi)元宵,里面還包著(zhù)不同的餡料,味道好極了。

  3.出示圖片“元宵-做法”。

  ——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎么做的呢?

  小結:有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。

  出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過(guò)對比豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗。

  1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“海綿印章”,引導幼兒了解表現元宵外形的方法。

  ——元宵圓圓的外形,我們可以怎么漂亮地畫(huà)出來(lái)呢?

  小結:可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

  2.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”,引導幼兒了解表現元宵顏色的方法。

  ——元宵可以用什么顏色表示呢?

  小結:等顏料干了,可以用油畫(huà)棒畫(huà)上餡料,或者旁邊不同的食物哦。

  3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象。

  ——你想創(chuàng )作一碗什么樣的元宵?

  ——它們是什么顏色的?

  ——你想給碗畫(huà)些什么花紋呢?

  出示手工成品圖,發(fā)放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫(huà)的方法制作元宵。

  ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。

  活動(dòng)延伸

  日;顒(dòng)

  元宵節時(shí),組織幼兒品嘗元宵,感受元宵的美味。

  家園共育

  1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,豐富生活經(jīng)驗。

  2.元宵節時(shí),可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節的氛圍。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇17

  活動(dòng)目標:

  1.讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗元宵節的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

  2.引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。

  3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

  5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二.教師出示范例,引導幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法)

  三.教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四.交代要求:

  1.折時(shí)要對齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五.幼兒制作,教師指導:

  1.教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的`幼兒)

  3.提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。

  六.幼兒互相欣賞、評價(jià),結束

  1.幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評價(jià)同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià),結束。

  活動(dòng)反思:

  教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者,孩子的引導者,觀(guān)察者,要善于發(fā)現、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息,適當的對孩子進(jìn)行引導、啟發(fā),使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇18

  活動(dòng)目標

  1、了解元宵節的由來(lái),感受元宵花燈多樣的美。

  2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

  課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節》動(dòng)畫(huà)視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

  材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示組圖請幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節的習俗

  ——正月十五是元宵節,你們是怎么過(guò)元宵的呢?

  ——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。

  二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來(lái)

  ——元宵節有這么多好玩又有趣的.習俗,那你們知道元宵節是怎么來(lái)的嗎?一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

  三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

  1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

  2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

  3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

  四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂(lè )趣

  1、激發(fā)幼兒制作興趣。

  2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

  3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。

  4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

  5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇19

  課題:第15課 元宵節里掛彩燈

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類(lèi)型:綜合探索

  教學(xué)目標:

  1、引導學(xué)生了解元宵節的風(fēng)俗習慣,并通過(guò)欣賞,感受元宵節熱烈的氣氛,培養熱愛(ài)中華民族文化的情感。

  2、引導學(xué)生進(jìn)行彩燈的設計制作,并布置展示。

  3、培養熱愛(ài)中華民族文化的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解元宵節習俗,欣賞彩燈并學(xué)習設計制作彩燈。

  2、引導學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

  教具學(xué)具:制作彩燈的材料、手工工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、講授新課:

  1、導入:

  引導學(xué)生欣賞各種花燈圖片,并說(shuō)說(shuō)自己的感受

 。1)花燈美嗎?為什么美?

 。2)各有什么特點(diǎn)?

 。3)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?

  2、新授:

  請學(xué)生說(shuō)說(shuō)元宵節的來(lái)歷及有關(guān)元宵節的傳說(shuō):

  正月是農歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為“上元節”。按民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂(lè )融融。

  3、讓學(xué)生拿己帶來(lái)的'花燈,引導他們觀(guān)察:

 。1)花燈的制作材料

 。2)花燈的基本結構

 。3)花燈的幾種制作方法,不同材料有不同的制作方法

  4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過(guò)程和方法

 。1)演示制作方法、過(guò)程

 。2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡(jiǎn)便?

  三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設計,合作

  四、作品展覽,評議

  五、課堂延伸:除了用紙質(zhì)來(lái)做,還可以用什么材料來(lái)做?比如:釉子皮、廢棄物等。

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇20

  活動(dòng)目標:

  了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構,積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習猜謎的方法,體驗競猜的快樂(lè )。

  愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建議:

  1.參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

  4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題,師幼共同研究幫助的方法。

  教學(xué)反思:

  本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

  中班社會(huì )快樂(lè )的'元宵節教案12

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,了解元宵主要的風(fēng)俗習慣。

  2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀(guān)賞花燈、舞龍獅感受節日等活動(dòng),感受節日歡樂(lè )熱鬧的氣氛。

  3、增進(jìn)父母、長(cháng)輩與孩子之間的情感。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹元宵節:

  1、通過(guò)討論、老師講解,了解元宵節的意義和風(fēng)俗習慣。

  2、體溫:為什么人們要過(guò)元宵節?元宵節人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

  3、讓幼兒了解元宵節賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習慣。

  二、猜燈謎:

  1、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

  2、在猜謎過(guò)程中,感受與父母配合的樂(lè )趣。

  三、畫(huà)五官:

  1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉三圈,另一人領(lǐng)著(zhù)走到畫(huà)五官,將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當的提醒)

  2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè )。

  四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會(huì ):

  1、孩子與家長(cháng)一起來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地,盡快地舞龍、舞獅觀(guān)賞花燈、跳起舞蹈。

  2、煙火晚會(huì ),大家一起在煙火中同歡慶元宵節,感受節日歡樂(lè )的氣氛。

  教學(xué)反思:

  本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇21

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節及節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、體驗明顯的季節特征。

  5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒帶花燈到幼兒園。

  2、幼兒畫(huà)冊和元宵節人們進(jìn)行慶;顒(dòng)的圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道元宵節人們主要的慶;顒(dòng)

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的.節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶;顒(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節日給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹元宵節。

  1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會(huì )做些什么呢?

  2、教師引導幼兒看幼兒用書(shū)

  師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說(shuō)出人們在看花燈、玩花燈等)

  教師小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

  二、教師和幼兒一起欣賞花燈

  1、教師引導幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。

  教師:剛才小朋友都說(shuō)了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來(lái)了什么燈?它是什么樣子的?

  2、教師:那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)

  三、教師和幼兒一起玩花燈。

  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

  幼兒園大班美術(shù)元宵節教案 篇22

  活動(dòng)目的:

  1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:

  請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。

  物質(zhì)準備:

  有關(guān)元宵節的.由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準備:

  收集各種花燈,布置燈展。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

  活動(dòng)反思:

  正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。

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