滬科版八年級物理課教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的滬科版八年級物理課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滬科版八年級物理課教案1

　　教學(xué)目標

　　1、常識性了解水能和風(fēng)能的利用的知識、

　　2、知道水能和風(fēng)能的利用對我國社會(huì )主義建設的重要意義、

　　3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源，在使用中的能量轉化和我國使用能源的概況、

　　4、通過(guò)本節教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義的教育和節約能源的教育、

　　教材分析

　　本節介紹了天然的機械能—水能和風(fēng)能，以及它們對人類(lèi)的開(kāi)發(fā)和利用、教材的內容聯(lián)系實(shí)際，是動(dòng)能和勢能的知識延續，是機械能在自然界中的具體體現，學(xué)習本節可以使學(xué)生對機械能形成比較具體的概念和全面的認識，在教材中還包含了大量的愛(ài)國主義教育和國情教育的內容，應當在教學(xué)中充分發(fā)揮其教育功能、

　　教法建議

　　本節的重點(diǎn)是從能量轉化的角度，對建筑攔河壩提高上游的水位，到水流沖擊水輪機，水輪機帶動(dòng)發(fā)電機發(fā)電這三個(gè)過(guò)程中的能量轉化、

　　風(fēng)能和水能的利用可以采用讓學(xué)生閱讀，并發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的方法教學(xué)、提供的資料是：我國水能的使用情況；我國風(fēng)能的使用情況；關(guān)于水能和風(fēng)能使用的照片、

　　做好調查的準備，課本后面有兩個(gè)調查題目，分別是是否有利用水能和風(fēng)能的可能，及是否有水電站，對于水電站做一些調查、

　　教學(xué)設計示例

　　第三節水能和風(fēng)能的利用

　　【課題】水能和風(fēng)能的利用

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】從動(dòng)能和勢能轉化的角度分析為什么要修建攔河壩來(lái)提高上游的水位，對于水輪機的構造和發(fā)電廠(chǎng)的組成不要詳細分析，從聯(lián)系實(shí)踐來(lái)學(xué)習，并擴展對機械能的認識視野、

　　【教學(xué)過(guò)程設計】

　　本節內容建議用閱讀的方法學(xué)習

　　1，用課前診測引入新課

　　提出思考問(wèn)題：重力勢能的大小跟什么因素有關(guān)；動(dòng)能的大小跟什么因素有關(guān)；河水從高處落下，說(shuō)明水的能量轉化情況、

　　2，閱讀水能的利用

　　方法1，針對基礎較好的學(xué)生可以由學(xué)生自行閱讀并提出問(wèn)題，組織成小組討論，并提交思考答案，由全班同學(xué)審查、此種方法適合于班級有較強的創(chuàng )造性思維，并組織的教師有較強的應變能力和較廣的`知識面、

　　方法2，提出思考問(wèn)題：我國古代利用水能的情況；隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用水能發(fā)電的情況；攔河壩提高水位的意義；利用水能發(fā)電的過(guò)程中能量的轉化、利用潮汐發(fā)電的方法和意義及其發(fā)電過(guò)程中的能量轉化、

　　3，閱讀風(fēng)能的利用

　　教學(xué)方法同上，針對基礎較好的學(xué)生可以由學(xué)生提供關(guān)于風(fēng)能的利用的資料（這是在上一節課應當布置的課題），學(xué)生提供的資料可以由班級共享、對于一般的教學(xué)過(guò)程，可以提出思考問(wèn)題：風(fēng)能的利用狀況；風(fēng)能的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)）等、

　　4，布置學(xué)生實(shí)踐題目

　　調查本地域中水能和風(fēng)能的利用狀況；是否還有可以利用的水能和風(fēng)能資源；實(shí)際的水電站的使用情況等、

　　【板書(shū)設計】

滬科版八年級物理課教案2

　　一、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能

　　認識電流，會(huì )正確使用電流表。

　　2、過(guò)程與方法

　　通過(guò)電流大小的引入，培養學(xué)生類(lèi)比推理能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)探究串并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，培養學(xué)生科學(xué)的態(tài)度與協(xié)作精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　電流表的正確使用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、復習導入

　　關(guān)于電流你了解多少？

　　1、電流的成因：

　　1、電流方向的規定：

　　3、電池有正負兩個(gè)極，電源外部的電流方向？

　　學(xué)生回答問(wèn)題。

　�。ǘ�）、認識電流

　　1、播放水流視頻，類(lèi)比水流引入電流

　　水流有強弱之分，單位時(shí)間內從水管中流出的水越多，水流就越大。電流是否也和水流一樣，有強弱之分呢？

　　2、教師演示課本52頁(yè)————觀(guān)察：燈泡的亮度，引導學(xué)生分析得出電流是有大小之分的。

　　3、學(xué)生看書(shū)52頁(yè)，得出單位時(shí)間內通過(guò)導體橫截面的'電荷的多少叫做電流。并自學(xué)電流的單位及各單位之間的進(jìn)率，完成下面的練習題

　　4、電流單位轉換練習

　�、俜块g燈泡中的電流約0.2A，等于mA、

　�、诎雽�體收音機電源的電流約50 mA，等于A(yíng)、

　�、塾嬎闫髦须娫吹碾娏骷s100μA，等于A(yíng)、

　�、芗矣秒姳�箱的電流約1 A，等于μA、

　　5、課件展示和看課本52頁(yè)了解一些常用電器的工作電流的大小。

　�。ㄈ�）測量電流

　　1、學(xué)生看書(shū)使其知道，1、電路中電流大小需用電流表測量；2、電流表的符號是A

　　2、探究活動(dòng)：

　　1認真觀(guān)察電流表。觀(guān)察電流表的外觀(guān)，你能發(fā)現什么？

　　2拿到一個(gè)測量?jì)x器先觀(guān)察什么？（零刻度、分度值、量程）

　　3自學(xué)J0407型直流電流表說(shuō)明書(shū)，回答下列問(wèn)題：

　　a、電流表的用途

　　b、電流表的測量范圍？怎么選擇測量范圍？選擇0——0.6A量程時(shí)，一大格和一小格各代表多大電流值；選擇0—3A量程時(shí)一大格和一小格又代表多大電流值？

　　c、電流表的正確使用方法

　　3、教師引導學(xué)生練習電流表讀數。

　　4、學(xué)生探究：測量通過(guò)燈泡的電流，練習使用電流表

　　5、針對學(xué)生測量過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助學(xué)生分析故障的原因。

　�。ㄋ模�、課堂練習

　�。ㄎ澹�、師生共同小結：

　�。�六）、板書(shū)設計

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