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驢大班教案通用
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的驢大班教案通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
驢大班教案通用1
活動(dòng)目標：
1、欣賞梵高的作品，感受畫(huà)面中筆觸、色彩、形象所傳達出來(lái)的強烈的情感。
2、創(chuàng )作“美麗的星空”或描繪自己對梵高和他作品的感覺(jué)，嘗試在繪畫(huà)中表達自己的情感。
活動(dòng)準備：
半數幼兒、油畫(huà)棒、訂書(shū)機、幼兒操作材料、《星月夜》范畫(huà)、輕音樂(lè )——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )，感受《星月夜》畫(huà)面中的情感。
播放音樂(lè )《安妮的仙境》，引導幼兒安靜的傾聽(tīng)音樂(lè )中的畫(huà)，請幼兒說(shuō)一說(shuō)你從音樂(lè )中聽(tīng)出了什么？（音樂(lè )是歡快的還是舒緩的，你聽(tīng)到之后心里有什么感受？想要做什么事？）由于這首曲子非常舒緩，小朋友們說(shuō)聽(tīng)后感受很舒服，都要睡著(zhù)了，接著(zhù)老師又提問(wèn)，你們想睡在哪里？小朋友們說(shuō)想睡在家里軟軟的床上。于是老師很煽情的配著(zhù)音樂(lè )說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)叫梵高的人，離開(kāi)家鄉很多年了，由于很多原因，他一直沒(méi)有回家，在一個(gè)秋天里，他生病住院了，在病床上他特別想念家鄉，懷念家鄉的田野和村莊，于是他畫(huà)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)上面一顆柏樹(shù)，一棵燃燒的柏樹(shù)!天空中有星星,她們翻滾著(zhù)...村莊似乎籠罩在某種不安之中...正忍受精神病折磨的凡高用這幅畫(huà)要告訴我們什么?他要選擇死亡?還是….
小朋友們安靜的聽(tīng)著(zhù)，沉浸在那種憂(yōu)傷寧靜的感情中，故事順勢也將作者和創(chuàng )作背景等一些常識介紹了一下。
2、教師講解作品的布局，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，局部地區做示范，幼兒仔細觀(guān)察。
教師講解作品布局：星云與棱線(xiàn)宛如一條巨龍不停的蠕動(dòng)著(zhù)，暗綠褐色的柏樹(shù)像一股巨形的火焰,由大地的深處向上旋冒...所有的一切似乎都在回旋,轉動(dòng),煩悶,動(dòng)搖,在夜空中放射絢麗的`色彩......教師強調：不一定要畫(huà)的和梵高畫(huà)的一樣，你可以畫(huà)的比他畫(huà)的還要有感情，還要讓人想家。（暗示幼兒可以從顏色的搭配、線(xiàn)條的比例上做一些改變等。）
3、幼兒操作，教師巡回指導。
播放音樂(lè )《天空之城》，這是一首比較憂(yōu)傷的音樂(lè )，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，揣摩著(zhù)自己的情感，嘗試可以用不同的繪畫(huà)來(lái)表達幼兒心里的“星空” ，我發(fā)現不用老師過(guò)多的強調樹(shù)要是黑色的，高高的，幼兒通過(guò)剛剛老師的介紹已經(jīng)理解了“盤(pán)旋的巨龍”的意思了，所以他會(huì )很自然的將柏樹(shù)畫(huà)的又高又黑，而且是扭動(dòng)的，星空中的星星也都是忽大忽小，幼兒解釋說(shuō)因為有云，所以一會(huì )能看見(jiàn)一會(huì )看不見(jiàn)，巡視一圈下來(lái)后，我發(fā)現這一半孩子的畫(huà)與眾不同的還是挺多的，大部分沒(méi)有模仿范畫(huà)。他們都有自己的理解了，所以整個(gè)畫(huà)面都呈現出一種冷色調，我問(wèn)幼兒為什么選擇重的顏色時(shí)，他說(shuō)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )就想用這種顏色，看來(lái)，音樂(lè )發(fā)揮了它的魔力！
4、教師展示幼兒的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。
教師請幼兒介紹自己的作品，大多數幼兒都踴躍的舉手，想要展示自己的作品，介紹完后教師都以稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)表?yè)P小朋友，并將他們的作品張貼在班級內。
改變平時(shí)的評價(jià)眼光，并在介紹作品和講解作品時(shí)以“情”感動(dòng)幼兒，啟迪他們的想象，鼓勵他們創(chuàng )作出不一樣的畫(huà)，看到小朋友們聚精會(huì )神的作著(zhù)畫(huà)時(shí)，我就知道，這節課效果應該很好！
驢大班教案通用2
活動(dòng)目標
1、關(guān)注生活中存在的交通問(wèn)題，并想辦法解決。
2、能獨立完成作品，并用語(yǔ)言說(shuō)出設計的原因和特色。
3、大膽設計，充分發(fā)揮想象力。
活動(dòng)準備
紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、擴展想象。
1、用問(wèn)題激發(fā)幼兒想象。
——師：路上的車(chē)越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠怎么辦？
——師：許多交通工具都要用汽油做燃料，如果地球上的汽油都用完了怎么辦？
——師：你能不能設計一種新的交通工具解決這些問(wèn)題呢？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計的未來(lái)的交通工具。啟發(fā)幼兒不僅可以從造型上創(chuàng )新，還可以從解決交通擁擠、交通污染、節能減排等問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行設計。
二、幼兒創(chuàng )作。
——請幼兒根據自己的想象作畫(huà)。
——作品分享：請幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么設計這樣的交通工具，它有什么特色和方便的地方。
活動(dòng)應變
也可以在活動(dòng)前讓幼兒收集關(guān)于未來(lái)交通工具（如概念汽車(chē)）的圖片資料，活動(dòng)中和幼兒共同欣賞借鑒。
活動(dòng)延伸
區角活動(dòng)
美術(shù)區：投放紙、筆，讓幼兒設計未來(lái)的交通工具。
環(huán)境創(chuàng )設
把幼兒設計好的未來(lái)交通工具的作品貼在班級活動(dòng)室內。
家園共育
請家長(cháng)和幼兒討論一下自己所在的城市交通狀況，市政府有什么樣的舉措來(lái)解決日益增加的交通壓力。
隨機教育
現在城市的交通狀況日益惡化，交通擁堵、噪音污染、環(huán)境污染等,我們是城市的一員，自己行動(dòng)起來(lái)，多乘坐公共交通工具出行。
驢大班教案通用3
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒制作書(shū)簽的興趣，培養幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習慣。
2、使幼兒了解書(shū)簽的作用，引導幼兒用多種方法制作書(shū)簽。
【活動(dòng)準備】
1、書(shū)簽、彩色絲帶、打洞機。
2、卡紙、牙刷、木梳、油畫(huà)棒或水彩筆等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
播放音樂(lè )，讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室，組織幼兒坐好。
二、基本部分:
1、教師出示各種書(shū)簽，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書(shū)簽的作用(幼兒回答)
教師小結:書(shū)簽能夠幫忙閱讀者記住閱讀的頁(yè)數，對圖書(shū)起著(zhù)必須的保護作用。
3、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽及制作方法(可用噴畫(huà)、撕貼、線(xiàn)條畫(huà)等多種美術(shù)手段制作書(shū)簽)。
4、教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽，幼兒觀(guān)察討論其制作方法，然后教師講解示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法:
�、僭诤窨埳袭�(huà)出熱帶魚(yú)的圖案。
�、谟貌使P給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色
�、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來(lái)
�、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線(xiàn)。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本，參照課本第28頁(yè)制作書(shū)簽;教師巡回指導，及時(shí)幫忙有困難的幼兒。(播放輕音樂(lè ))
6、教師鼓勵幼兒選用不一樣材料及不一樣的制作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最終不要忘了系上彩帶。
7、制作完后，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。
三、結束部分:
教師總結講評幼兒制作情景，表?yè)P敢于嘗試探索新方法的幼兒。
活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角中制作自我喜歡的書(shū)簽，送給爸爸媽媽或好朋友。
驢大班教案通用4
活動(dòng)目標：
1、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力，體驗交流的樂(lè )趣。
3、了解傘的用途、使用方法，拓展幼兒對傘的想象和體驗。
活動(dòng)準備：
1、將各種各樣的傘布置在活動(dòng)室內。
2、下雨的音效；課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設談話(huà)情境。
引導幼兒傾聽(tīng)下雨的聲音，談一談下雨了怎么辦。
2、感知傘的多樣性。
�。�1）你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的傘？
引導幼兒談?wù)勆罱?jīng)驗中傘的大小、顏色、功能、用途。
�。�2）請幼兒觀(guān)察活動(dòng)室內的傘，并找一把最喜歡的傘撐開(kāi)，和朋友談?wù)摚耗闶窃鯓影褌銚伍_(kāi)的？你想用傘干什么？
�。�3）幼兒自由交談。
3、通過(guò)課件拓展幼兒的話(huà)題。
�。�1）邊觀(guān)看課件邊談?wù)摚哼�有哪些新奇的傘？你喜歡哪一把傘？為什么？鼓勵幼兒大膽談話(huà)。
�。�2）教師簡(jiǎn)單小結：傘很漂亮，有很多顏色和圖案，還有很多可愛(ài)的造型傘、折疊傘、自動(dòng)傘。傘可以遮陽(yáng)、蔽雨、擋風(fēng)。
�。�3）拓展幼兒對傘的想象：如果森林里小動(dòng)物們也有一把傘，那會(huì )是什么樣的傘呢？
4、游戲：快樂(lè )的太陽(yáng)傘。結束活動(dòng)。
驢大班教案通用5
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
3.加強幼兒的安全意識。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
洗干凈的蘋(píng)果一只，水果刀一把。
洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊，放在干凈盤(pán)內。
活動(dòng)過(guò)程：
1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
�。�1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
�。�2）回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的？（菜兜里的）
�。�3）吃了羊肉串和蘋(píng)果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）
�。�4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說(shuō)了什么？
�。ń處熆纱妗搬t生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。）
2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。
3.現場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋(píng)果。
活動(dòng)反思：
老師為大家準備了干凈的蘋(píng)果，可小朋友們的銷(xiāo)售干凈不干凈呢？誰(shuí)能告訴老師吃東西前要先干什么？
通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。
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