幼兒園大班量詞教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班量詞教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班量詞教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)會(huì )朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、通過(guò)找錯、創(chuàng )編活動(dòng)，能正確使用量詞。

　　3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎?dòng)螒�，體驗和父母一起學(xué)習的快樂(lè )。

　　4、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　5、感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖，為遮擋式。

　　2、摸獎盒一只，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫(xiě)有相應的獎品名稱(chēng)。

　　3、每個(gè)家長(cháng)的手背上貼有一朵笑臉花。

　　4、漢字卡片"量詞"。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找錯活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯能力。

　　1、師：現在，老師要講幾句話(huà)，這幾句話(huà)中有三個(gè)地方講錯了。比一比，誰(shuí)的耳朵最靈，能把錯的地方找出來(lái)。

　　2、師："今天的天氣真好！小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏，真開(kāi)心！玩累了，就去買(mǎi)兩件方便面泡著(zhù)吃。吃完后，她們就爬到一朵床上睡覺(jué)了。"

　　3、引導幼兒大膽找出錯誤并進(jìn)行改正，對量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。

　　4、小結：小朋友真聰明！把我說(shuō)錯的地方都找出來(lái)了。兩條好朋友應該說(shuō)兩個(gè)好朋友、兩件方便面應該說(shuō)兩袋方便面、一朵床應該說(shuō)一張床。"個(gè)、袋、張"有個(gè)共同的名字，叫"量詞。"（出示字卡"量詞"。）

　　二、通過(guò)猜想、揭示活動(dòng)，引導幼兒愉快地學(xué)習兒歌。

　　1、師：今天，有很多量詞都跑來(lái)跟我們做游戲了。不過(guò)，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來(lái)呢！你想來(lái)猜一猜嗎？（想）

　　2、出示兒歌第一句"一頭牛，兩匹馬。"

　　師：看！圖上是什么？有多少？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)�。ㄒ龑в變赫f(shuō)："一頭牛，兩匹馬。"）

　　3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱(chēng)。

　　師朗誦"三條××，四只×，五本×，六支×。"把××朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱(chēng)。

　　例如：三條魚(yú)、三條褲子、三條辮子、三條狗……

　　四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……

　　五本本子、五本書(shū)……

　　4、出示兒歌內容，為猜對的幼兒鼓掌。

　　5、猜想第四、第五句兒歌中的.量詞。

　　師朗誦"七×樹(shù)，八×花，九×飛機，十×車(chē)。"把"×"量詞念在心里。

　�。ㄒ龑в變鹤约合氩孪肽囊粋�(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，可以不按照順序。）

　　6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語(yǔ)獎勵。

　　7、教師小結：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問(wèn)，牛要說(shuō)"頭"、馬要說(shuō)"匹"。所以說(shuō)（出示兒歌最后一句）："量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯，說(shuō)錯就要鬧笑話(huà)。"（幼兒跟念兩遍。）

　　三、采用多種形式學(xué)習朗誦兒歌《量詞歌》。

　　1、傾聽(tīng)老師完整地朗誦一遍。

　　2、幼兒跟著(zhù)老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。（老師的聲音高、幼兒的聲音低。）

　　3、前排、后排幼兒分批跟著(zhù)老師朗誦，（老師的聲音要逐漸放低。）比一比哪排念得響亮、整齊？

　　4、男、女幼兒對念兒歌。（分前半句、后半句。）

　　5、幼兒、家長(cháng)對念兒歌，形式同上。

　　6、幼兒傾聽(tīng)家長(cháng)朋友朗誦一遍兒歌。（遮住所有的量詞和物體名稱(chēng)。）

　　7、評選"兒歌大王"，鼓勵幼兒?jiǎn)为毨收b兒歌或與家長(cháng)一起上前進(jìn)行表演朗誦。

　　四、游戲：我中獎啦！

　　玩法：準備一個(gè)紙盒，里面放有一些物體卡片，（如：一本書(shū)、一支筆、三朵花……）卡片背面寫(xiě)有相應的"獎品"名稱(chēng)。如："和老師來(lái)個(gè)擁抱"、"向爸爸媽媽鞠個(gè)躬"、"大聲地說(shuō)'我真棒'"、"和老師握握手"、"和老師來(lái)個(gè)'ye'"……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片，如果說(shuō)對其量詞，就可獲得相應地獎品。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。

幼兒園大班量詞教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)會(huì )《量詞歌》，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、能正確使用量詞。

　　3、在感受兒歌的基礎上，理解兒歌意境

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌范圖、漢字卡片量詞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找錯活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯能力。

　　1、這幾句話(huà)中有三個(gè)地方講錯了。把錯的地方找出來(lái)。

　　2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買(mǎi)兩件方便面泡著(zhù)吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺(jué)了。

　　3、找出錯誤并改正。正確使用量詞。

　　4、小結：兩條好朋友應該說(shuō)兩個(gè)好朋友、兩件方便面應該說(shuō)兩袋方便面、一朵床應該說(shuō)一張床。個(gè)、袋、張有個(gè)共同的名字，叫量詞。（出示字卡量詞。）

　　二、通過(guò)猜想、揭示活動(dòng)，引導幼兒愉快地學(xué)習兒歌。

　　1、有很多量詞都躲在兒歌里，你們愿意把它猜出來(lái)嗎？

　　2、兒歌第一句一頭牛，兩匹馬。

　　圖上是什么？有多少？說(shuō)一說(shuō)�。ㄒ龑в變赫f(shuō)：一頭牛，兩匹馬。）

　　3、猜第二、第三句兒歌中的物體名稱(chēng)。

　　教師朗誦三條，四只，五本，六支。把朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱(chēng)。例如：三條魚(yú)、三條褲子、三條辮子、三條狗四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹五本本子、五本書(shū)

　　4、出示兒歌內容。

　　5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。

　　教師朗誦七樹(shù)，八花，九飛機，十車(chē)。把量詞念在心里。

　　6、出示正確答案，給幼兒言語(yǔ)獎勵。

　　7、教師小結：牛要說(shuō)頭、馬要說(shuō)匹。所以說(shuō)（出示兒歌最后一句）：量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯，說(shuō)錯就要鬧笑話(huà)。

　　8、老師完整朗誦，結合范圖幼兒朗誦兒歌。

　　三、創(chuàng )編活動(dòng)！

　　1、每樣東西都有屬于它的量詞。找一兩樣東西，把它的量詞說(shuō)出來(lái)。

　　2、說(shuō)量詞，與同伴一起分享成功的快樂(lè )！

　　附文：《量詞歌》

　　一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機十輛車(chē)。

　　量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯，說(shuō)錯就要鬧笑話(huà)。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽(tīng)，然后試著(zhù)和爸爸媽媽創(chuàng )編一首新的《量詞歌》�；顒�(dòng)反思：

　　活動(dòng)氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對自己感興趣的事情觀(guān)察的很仔細，而且表述的也很準確，可見(jiàn)幼兒自己探索實(shí)踐的能力是很強的，但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性，僅靠自己的直接經(jīng)驗是不行的，因此作為教師要善于抓住孩子的一個(gè)小閃光點(diǎn)，給孩子充分感知活動(dòng)的空間，幫助幼兒自己設立活動(dòng)內容，這樣才能更好的體現幼兒是活動(dòng)的主體。

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