- 相關(guān)推薦
中班美術(shù)新年畫(huà)教案(通用20篇)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)新年畫(huà)教案,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 1
活動(dòng)目標:
1、初步了解詩(shī)歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
2、學(xué)習專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3、初步仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備:
1、詩(shī)歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。
2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習新詞:遨游
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論
提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?
2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。
。1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng),了解詩(shī)歌的主要內容。
。2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻(如細聲、大聲、高聲)
。3)再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌,引導幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。
3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。
活動(dòng)反思:
利用圖片幼兒能夠將詩(shī)歌的`內容掌握,并且體會(huì )了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng )編詩(shī)歌的時(shí)候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩(shī)歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 2
活動(dòng)目標:
1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè )的新年,體會(huì )詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。
活動(dòng)準備:
關(guān)于詩(shī)歌內容的彩圖一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入:
師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節日嗎?(元旦)對呀,再過(guò)幾天就是元旦節了,也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎?說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,老師總結)
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
二、欣賞詩(shī)歌,理解內容:
1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言。)
2.師:我們再來(lái)聽(tīng)一遍,這一遍你們要仔細聽(tīng),詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?
提問(wèn):
A.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?(做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導,最后出示掛圖。
B.我到了天上碰到了誰(shuí)?(星星、月亮、太陽(yáng))—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。
C.星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)
月亮說(shuō)新年是什么?(糖果玩具)
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè )和進(jìn)步)—貼上對應的小圖。
D.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?(進(jìn)步就是學(xué)會(huì )做以前不會(huì )做的事,是懂得更多的`道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?
三、學(xué)習詩(shī)歌朗讀:
1.結合掛圖,幼兒跟著(zhù)老師一起朗讀一遍。
2.師:有沒(méi)有發(fā)現老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著(zhù)老師一起來(lái)念一遍。
3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應的詩(shī)句。
4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩(shī)歌中句式:(建議:改成創(chuàng )編)
師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)
五、總結
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 3
活動(dòng)目標:
1、幼兒和家長(cháng)共同體驗參加親子游戲的快樂(lè ),感受新年的歡樂(lè )氣氛。
2、幼兒、教師或家長(cháng)同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。
3、喜歡參加慶;顒(dòng),遵守規則,注意安全。
活動(dòng)準備:
1、提前向家長(cháng)發(fā)出邀請函,征集家長(cháng)節目和親子節目。
2、師幼共同布置活動(dòng)室內的環(huán)境,營(yíng)造節日的氣氛。
3、準備好表演音樂(lè )、新年禮物;活動(dòng)前對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行安全教育。
4、場(chǎng)地布置好:幼兒家長(cháng)圍坐在桌子內側。中間是場(chǎng)地。
活動(dòng)流程:
一、新年致辭
各位家長(cháng)朋友們,親愛(ài)的小朋友們大家上午午好!感謝家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來(lái)臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節的到來(lái),共同享受節日帶給我們的'快樂(lè ),在這里祝大家新年快樂(lè )!
首先有請寶寶們來(lái)向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!
二、我們的小天使中二班可愛(ài)的寶寶們來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳(lè )起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開(kāi)! 祝老師阿姨工作順利! (面對面)祝小朋友聰明健康!快快樂(lè )樂(lè )。R)祝大家新年快樂(lè )!YE!鼓掌)
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 4
【活動(dòng)目標】
1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“虎”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
2、音樂(lè )游戲:敲鑼打鼓放鞭炮
師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣賞當年的`生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結】
教師總結幼兒今天的表現,表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè )。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
【活動(dòng)延伸】
師:“我們小朋友一起跟著(zhù)龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
。◣в變弘S著(zhù)歡慶的音樂(lè )出活動(dòng)室。)
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 5
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現自己,體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)慶;顒(dòng),感受到附幼大家庭的.溫暖,加深師生情、生生情。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)組織者:
實(shí)小附幼全體教職員工
活動(dòng)時(shí)間:
暫定于20xx年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
活動(dòng)準備:
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區域。
4.請兩位老師做主持,寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負責燃放。
8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內大操場(chǎng)
活動(dòng)對象:
全體幼兒
注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。
活動(dòng)流程:
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè )有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(cháng)送上新年祝福。
7、主持人致結束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。
教學(xué)反思:
為了讓孩子們感受節日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 6
活動(dòng)主題:
快樂(lè )平安
活動(dòng)目的:
1.以學(xué)生喜愛(ài)的方式,人人參與活動(dòng),感受節日的快樂(lè ),以歡快心情迎接新年的到來(lái)。
2.通過(guò)活動(dòng),初步了解新年的習俗,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
3.通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生的大膽嘗試,勇于創(chuàng )新精神,陶冶學(xué)生良好的道德情感,激發(fā)學(xué)生對美好生活的.熱愛(ài)。
4.體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日下午12:50開(kāi)始
參加人員
一小全體師生、班級家委會(huì )2-5人(或其他家長(cháng)代表)
地點(diǎn)
先大操場(chǎng)集中,后分散班級活動(dòng)
活動(dòng)內容
★歡歡喜喜迎新年
全體師生做好迎接新年準備:
1.美術(shù)課上,在美術(shù)老師指導下,每位同學(xué)學(xué)剪窗花;
2.在音樂(lè )課上,全體學(xué)生學(xué)唱《新年好》
3.年級組內協(xié)商,邀請老師或同學(xué),完成春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)和張貼。
4.親子完成學(xué)編平安結手鏈。
★快快樂(lè )樂(lè )賀新年
1.游藝會(huì ):大操場(chǎng)集中觀(guān)看表演
民間藝人表演:獨輪車(chē)、踩高蹺……
2.各年級趣味游藝會(huì )(分散到各班)
★平平安安寓新年
1.一二年級親子完成的另一個(gè),贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
2.三至六年級同學(xué),在班級編織平安結,編好后贈送給老師、同學(xué)或工人叔叔阿姨
活動(dòng)議程
1.全校師生操場(chǎng)集合。12:50
2.全體學(xué)生齊唱《新年好》13:00
3.校長(cháng)新年致辭13:05
4.觀(guān)摩太倉民間藝人表演13:15~13:45
5.學(xué)生組成“2022”字樣,迎接新年13:45~14:00
6、各班級游藝活動(dòng)。14:00~15:10
7、在班級內編織平安結,贈送給老師或同學(xué)15:10~15:50
注意事項:
1、參加活動(dòng)有序排隊,按規定位置觀(guān)看。
2、觀(guān)看活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩,保持地面整潔。
3、參加游藝活動(dòng)時(shí),上下樓梯靠右走,不奔跑,特別注意走廊轉彎口;聽(tīng)從老師指導,有序參加,注意安全。
如雨天,由正副班主任在班級內舉行慶;顒(dòng)。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 7
活動(dòng)目標:
1、感受元旦帶來(lái)的喜悅,知道自己長(cháng)大了;
2、愿意表現自己這一年的收獲,讓家長(cháng)同伴為自己喝彩
3、培養幼兒競爭,參與集體活動(dòng)的意識
活動(dòng)形式:
奪取智慧數果實(shí),智力游戲
活動(dòng)準備:
1、一棵大樹(shù),上面掛滿(mǎn)很多小玩具。
2、幼兒分成5組,每組六名幼兒及家長(cháng)團,分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說(shuō)自己隊的口號。
活動(dòng)步驟:
1、教師共致元旦賀詞。
2、齊唱“元旦好”,“我長(cháng)大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座,教師宣布游戲規則及形式:以必答題為主,答一輪之后增加一個(gè)游戲,答對的可將一個(gè)玩具留在桌上,做為總成績(jì)。
4、家長(cháng)參與的游戲及搶答,獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個(gè)玩具。
活動(dòng)內容:
有六輪必答題,包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答,家長(cháng)的搶答題為腦筋急轉彎。
游戲內容:
1、家長(cháng)寫(xiě)出自己愛(ài)吃的.水果,孩子說(shuō)出名字。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)
2、猜動(dòng)物:出示動(dòng)物圖片,一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒,猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
活動(dòng)結束:
給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 8
設計意圖:
新年即將來(lái)臨,幼兒對新年會(huì )有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年活動(dòng),可以激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長(cháng)大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的`渴望!敖o新年老人寫(xiě)信”,表達自己的愿望!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?傊,活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線(xiàn),促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達力、美工技能等的發(fā)展。
教學(xué)目標:
1、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì )有許多變化,并大膽表達自己的愿望。
2、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,愿意表達自己在新年里的愿望。
教學(xué)準備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
教學(xué)過(guò)程:
一、感知經(jīng)驗
1、準備自己的身高體重卡。說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創(chuàng )設一個(gè)角落,形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說(shuō)明:幼兒在準備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
二、激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
說(shuō)明:①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(cháng)大的喜悅。
、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。
2、記錄現在的情況。說(shuō)明:記錄現在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。
三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的'愿望。
1、老師可以引導幼兒討論寫(xiě)信格式:①畫(huà)新年老人的頭;②畫(huà)自己的愿望;③畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;④寫(xiě)日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說(shuō)明:
、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。
、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導:
a.從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。
b.從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
、塾變簞(dòng)手做卡。
五、互贈賀卡,并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 9
活動(dòng)目的:
1、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。
3、通過(guò)元旦慶;顒(dòng),幼兒參與包餃子游戲,滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣,并了解餃子的.制作過(guò)程,以及過(guò)節吃餃子的習俗。
活動(dòng)準備:
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂(lè ),準備包餃子用的食材。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安,新年”。
5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強 食欲)
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,請班級老師給小朋友們洗手)
8、把準備好的食材弄好后,準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子?)
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 10
活動(dòng)目標
1、了解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
2、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)元旦的情感,知道要愉快、合理地過(guò)元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節日的快樂(lè )。
5、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。
教師:小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題
教師總結元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
。1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
。2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的'呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個(gè)家長(cháng)填寫(xiě)的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個(gè)家長(cháng)所寫(xiě)的暑假安全知識,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動(dòng)。
4、教師總結元旦里要注意的安全事項。
。1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
。2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
。3)冬天天氣寒冷,不能長(cháng)時(shí)間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。
。4)要少吃生冷食物,否則,會(huì )引起肚子痛,影響身體健康。
。5)獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
。6)出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)報警,不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 11
活動(dòng)目標:
1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。
2、繪畫(huà)故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程:
1、從時(shí)間入手,感受新年。
。1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。
。2)和幼兒一起數一數,并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫(huà)?微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )?風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的.方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。
。1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?
。2)在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的新年。
活動(dòng)反思:
我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì )更好的。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 12
活動(dòng)目標:
1、利用聯(lián)歡會(huì )增進(jìn)家幼情感,讓家長(cháng)了解孩子,促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識,行為習慣等。
3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備:
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設,烘托節日的氣氛。
活動(dòng)程序:
一、家長(cháng)陸續趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場(chǎng):
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規則:同時(shí)請出10位家長(cháng)和孩子,分成兩排站好。先把家長(cháng)的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的`孩子。最后請家長(cháng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長(cháng)交流;
七、結束語(yǔ)
教學(xué)反思:
孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著(zhù)節日的濃濃氣氛,中國最具傳統的節日讓孩子對節日產(chǎn)生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 13
活動(dòng)目標:
1、感受不同的繪畫(huà)材料帶來(lái)的樂(lè )趣。能注意畫(huà)面和衣服的整潔。
2、能充分發(fā)揮想象,用手印出各種形狀。
3、培養合作意識,共同完成任務(wù)。
活動(dòng)準備:
場(chǎng)景布置:五幅為完成的秋天景色(空花園、樹(shù)干、樹(shù)、小房子、草地)
蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、濕抹布每組五塊 、顏料盆15個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、隨音樂(lè )進(jìn)入教室,觀(guān)賞秋天的景色。
1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹(shù)?墒腔▓@里怎么什么都沒(méi)有呢?
2、你還可以在什么畫(huà)什么呢?
3、把你想要畫(huà)的東西和你的好朋友說(shuō)說(shuō)吧!
4、逐一參觀(guān)畫(huà)面,請幼兒分別的`說(shuō)一說(shuō)。
二、引發(fā)幼兒對于手印畫(huà)的興趣,想自己試一試的欲望。
1、“老師真想把秋天畫(huà)下來(lái),可是用什么畫(huà)秋天呢?”
2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。
“小朋友說(shuō)的都不對,我們用自己的手和顏料!”
三、請幼兒自己示范 教師示范印蝴蝶和螃蟹。
1、 你想印別的什么東西嗎?
2、 你用自己的手的什么地方畫(huà)呢?
3、 請2---3位幼兒進(jìn)行示范。
(在幼兒操作過(guò)程中,引導幼兒用蠟筆適當的添畫(huà),并且請幼兒注意衛生和整潔)
四、交代印畫(huà)要求。幼兒印畫(huà),教師巡回指導。
1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個(gè)顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個(gè)顏色。
2、幼兒操作,教師巡回指導。及時(shí)表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒。
3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”
4、你還能用……地方印出別的東西呢?”
五、幼兒作品展示,評講。
1、 “你在秋天的圖畫(huà)上印了什么呢?”
2、 “你用手的什么部分印的啊?”
3、 “和你的朋友說(shuō)一說(shuō),你印了什么,用了手的哪里,好嗎?”
4、 “老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來(lái)了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個(gè)快樂(lè )的舞蹈吧!
5、 音樂(lè )律動(dòng),出教室。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 14
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。
2.嘗試大膽表現、繪畫(huà)出各種運動(dòng)造型。
3.充分體驗活動(dòng)的樂(lè )趣,享受成功的快樂(lè )。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.訓練幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備:
記號筆若干,繪畫(huà)紙若干,背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
1.聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng):
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演:
(1)觀(guān)看影子運動(dòng)造型。
下面要請小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運動(dòng)的表演,說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運動(dòng)項目?
(2)出示影子造型。
鼓勵幼兒表演各種各樣的運動(dòng)造型。
3.創(chuàng )作影子運動(dòng)造型畫(huà):
師:怎么把影子畫(huà)在紙上,變成有趣的影子畫(huà)呢?
(1)欣賞范例,說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應該注意什么?
(2)看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。
(3)請把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。
4.幼兒作畫(huà)。
5.欣賞幼兒作品。
活動(dòng)延伸
美工區投放各種動(dòng)物卡片,讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。
【活動(dòng)反思】
該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活,體現了《綱要》精神——“審美感受與創(chuàng )造并重”的藝術(shù)教育觀(guān);顒(dòng)一開(kāi)始,教師就用優(yōu)美、獨特的影子造型舞伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著(zhù),教師滿(mǎn)足了幼兒好表現、想表現的欲望,讓幼兒分組表演、欣賞,使幼兒沉浸于自我表現、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎上,孩子們伴隨著(zhù)優(yōu)美的'`音樂(lè )進(jìn)入了創(chuàng )作的天地,幼兒的作品生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng )造性。教師在本節活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)有機融合在一起,使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿,獲得了美的享受,體驗了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 15
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)欣賞,感受樹(shù)林色彩的豐富。用遮擋的方法畫(huà)出樹(shù)林,嘗試有目的地選擇顏色,運用點(diǎn)彩的方式進(jìn)行漸變色點(diǎn)畫(huà)。
2.喜歡水粉畫(huà)創(chuàng )作,體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒已有用水粉點(diǎn)彩的經(jīng)驗。
2.教具準備:彩色的樹(shù)林圖片一幅。
3.材料準備:水粉顏料、油畫(huà)筆、素描紙、鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1.提問(wèn)導入,引起興趣。
師:"你喜歡樹(shù)林嗎?你心中的樹(shù)林是什么顏色?"(幼兒自由回答)
2.欣賞圖片,感受樹(shù)林遠近色彩的漸變。
(1)出示圖片《彩色的樹(shù)林》
"今天,老師帶來(lái)了一幅彩色的樹(shù)林,我們一起來(lái)看一看。"
(2)提問(wèn):"在這片彩色的樹(shù)林里,你看到多少種顏色?""離我們近的.這片樹(shù),顏色有什么變化?"(綠色和黃色之間的漸變)遠處的那片樹(shù),顏色又是怎么漸變的?
3.指導幼兒學(xué)習漸變色的點(diǎn)彩畫(huà)方法和過(guò)程。
(1)回憶點(diǎn)彩畫(huà)的繪畫(huà)方式。
"老師前兩天帶著(zhù)小朋友們玩過(guò)點(diǎn)彩畫(huà),你還記得是怎么畫(huà)得嗎?"(對了,就是用密集的點(diǎn)來(lái)表示色塊,可以一圈一圈的由內向外點(diǎn)畫(huà)或一圈一圈的由外向內點(diǎn)畫(huà)。)"今天,我們要提高一點(diǎn)難度,學(xué)習用同一色系的漸變色來(lái)畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)《美麗的樹(shù)林》。先看老師來(lái)給你們畫(huà)一畫(huà)。"
(2)教師示范,并講解要點(diǎn)。
"在這張紙上有2棵重疊的大樹(shù),我選綠色來(lái)點(diǎn)畫(huà)近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來(lái)點(diǎn)畫(huà),你們仔細看哦!""咦,綠色畫(huà)好后,我是怎么把畫(huà)筆弄干凈的?哪個(gè)看得仔細的小朋友愿意給大家介紹一下?"(說(shuō)得很好,我先在干凈的水里把畫(huà)筆洗干凈,然后又在干的抹布上把水舔干。
"接下來(lái),應該選擇哪種顏色才會(huì )形成同一色系的漸變色呢?"(淺綠色、黃色)好,讓我來(lái)試一試!"
(3)請幼兒參與,提高活動(dòng)積極性。
"有哪位能干的小朋友愿意上來(lái)幫我用漸變色畫(huà)出這顆樹(shù)的樹(shù)干。"根據幼兒的作畫(huà)情況,予以相應的說(shuō)明和評價(jià)。
3.幼兒作畫(huà),教師指導
(1)提出繪畫(huà)要求。
"下面,讓我們一起動(dòng)手用點(diǎn)彩畫(huà)的方式畫(huà)一幅有漸變色的美麗樹(shù)林。畫(huà)之前,老師要提幾個(gè)要求:第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫(huà)出一片樹(shù)林,樹(shù)林里的樹(shù)木要表現出遮擋的關(guān)系;第二、在點(diǎn)彩的時(shí)候,要選擇同一色系的顏料,換顏色之前一定要記得把畫(huà)筆清洗干凈;最后,請大家安靜地畫(huà)畫(huà)。有問(wèn)題或遇到困難可以舉手問(wèn)老師。"
(2)幼兒作畫(huà),教師巡視指導,給能力弱的幼兒提供指導和幫助。
"下面,請小朋友輕輕地轉過(guò)你的椅子,拿好紙和筆開(kāi)始畫(huà)《彩色的樹(shù)林》。
4.評價(jià)送貼花的方式評級作品。
評價(jià)標準:樹(shù)林之間遮擋關(guān)系明顯,顏色漸變的合理,好看。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 16
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習用對折剪的方法剪出小鳥(niǎo)的基本造型。
2、大膽創(chuàng )新,積極嘗試用各種線(xiàn)條設計小鳥(niǎo)的翅膀。
3.體驗與同伴一起創(chuàng )作小鳥(niǎo)的樂(lè )趣,享受成功的喜悅。
活動(dòng)準備:
彩紙若干、記號筆、剪刀人手一份,垃圾筐每組一個(gè),小樹(shù)林背景圖每組一幅;范例,多媒體課件,背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬 引出課題。
請小朋友翻開(kāi)幼兒用書(shū)“小鳥(niǎo)”一頁(yè),看看上面有什么?你們都喜歡小鳥(niǎo)嗎?
。ǘ 講解示范
小鳥(niǎo)的全身有哪幾部分組成?小鳥(niǎo)的身體和頭都可以看做是什么形狀的?我們可以把大圓當做頭,小圓做身體,這樣的小鳥(niǎo)比較有趣。翅膀在身體的兩側,可以分開(kāi)點(diǎn),也可以靠近點(diǎn),有時(shí)只能看到一邊的翅膀,因為另一邊讓身體擋住了。身體的后面是尾巴,頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點(diǎn),小鳥(niǎo)的頭就揚起;嘴巴放低一點(diǎn),小鳥(niǎo)的頭就低下。如果你想讓小鳥(niǎo)換個(gè)方向飛,只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。
。ǔ鍪痉懂(huà))這張畫(huà)上有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
。ㄈ 幼兒練習。
1、要求大膽作畫(huà),畫(huà)出有趣、可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
2、給小鳥(niǎo)的.身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。
。ㄋ模┲v評。
請先畫(huà)好的幼兒自由的走一走,看看同伴的作品,最后請他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo),為什么。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 17
活動(dòng)名稱(chēng):
向日葵
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解向日葵的基本特征,培養幼兒喜愛(ài)大自然的情感
2、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出向日葵。體驗變形所帶來(lái)的快樂(lè ),培養幼兒動(dòng)手能力,并能耐心地進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。
3、進(jìn)一步培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣,初步培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備:
1.一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。
2.自制紙杯花(向日葵)
3.幻燈片
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導入,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、隨著(zhù)背景圖片,教師有表情地描述:早晨,太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了,葵花向著(zhù)太陽(yáng),彎彎腰、招招手說(shuō):太陽(yáng)你好!中午,太陽(yáng)升得高高的,天藍藍的,云燦燦的,向日葵抬起頭,對太陽(yáng)說(shuō):太陽(yáng),你好!小朋友你們要說(shuō)什么呢?向日葵你好!
二、出謎語(yǔ)引出主題:高高個(gè)兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對著(zhù)太陽(yáng)笑,結的。果實(shí)數不清(“向日葵”)引導幼兒觀(guān)察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤(pán)上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小房間,里面住著(zhù)葵花籽,花盤(pán)的`周?chē)性S多半圓形花瓣,繞著(zhù)花盤(pán)手拉手,風(fēng)一吹,他們就跳起了舞。
三、出示紙杯:師:小朋友們,我們都用過(guò)這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會(huì )怎樣處理它?(扔掉)
3.創(chuàng )設情境,揭示課題
。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺(jué)得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過(guò)的紙杯還能做什么呢?
。2)幼兒出主意,開(kāi)闊思路,教師隨機評價(jià)。
。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實(shí)物向日葵)
二、鼓勵幼兒探索向日葵的制作方法。
1.紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?
2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的'花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程:從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底,直到將杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(cháng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。
3.幼兒嘗試不同的分割方式,制作向日葵。
做好了。剪完的小朋友拿出水彩筆,就可以給向日葵進(jìn)行裝飾了。
1.提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線(xiàn),一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線(xiàn)剪,接著(zhù)把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后畫(huà)花心。
2.幼兒探討、操作。(放音樂(lè )背景)
四、展示評價(jià)
1.時(shí)間到,每個(gè)小組舉起你的作品,沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系,讓大家看看你的設計。
2.教師小結:今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來(lái),來(lái)裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛士,好嗎?
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 18
教學(xué)目標:
1.探索布的防水性,知道不同的布吸水性不同。
2.能選擇防水性較強的傘面進(jìn)行二方連續圖案的裝飾。
3.對實(shí)驗活動(dòng)感興趣,愿意和他人分享自己的發(fā)現。
教學(xué)準備:
1.材料的準備:杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。
2.知識經(jīng)驗準備:知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┣榫硨,激發(fā)興趣。
。ǘ┝私馊N不同材質(zhì)的.布
1.出示紗布
2.出示棉布
3.出示防水布
。ㄈ┨剿鞲鞣N布的防水性
1.出示大記錄表,猜想水碰到布的現象。
2.用五角星記錄自己的猜想
3.教師示范,提出要求
4.幼兒操作,教師協(xié)助、指導。
5.展示記錄單,交流結果。
6.了解防水布
。ㄋ模┭b飾傘面
1.欣賞二方連續圖案,提出創(chuàng )作要求。
2.幼兒創(chuàng )作、分享與交流。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 19
一、【設計意圖】
根據本班課題計劃,最近一直在進(jìn)行扎染系列活動(dòng),孩子們對扎染活動(dòng)興趣非常濃厚,自己嘗試制作手絹,活動(dòng)中我結合了以前所學(xué)的扎染方法,并根據幼兒的實(shí)際需要和能力差異將操作材料分為四組,通過(guò)此活動(dòng)來(lái)完成本節活動(dòng)的目標。在活動(dòng)中培養幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂(lè )趣。
二、【活動(dòng)目標】
1、嘗試自己設計圖稿,選擇材料扎染手帕。
2、通過(guò)欣賞,激發(fā)幼兒對扎染的興趣。
3、積極參與活動(dòng),體驗成功的樂(lè )趣。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
三、【活動(dòng)準備】
1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細銅絲等。
2、師幼共同設計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線(xiàn)花紋、曲線(xiàn)花紋)
四、【活動(dòng)過(guò)程】
1、以謎語(yǔ)形式導入。(手絹)
2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導幼兒觀(guān)察、欣賞。
這是什么?與普通的手絹一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡那一塊手絹?為什么?
3、引導幼兒觀(guān)察,討論扎染的方法。
。1)像大海波浪一樣的曲線(xiàn)花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來(lái)的。
。2)圓形花紋是用包珠子的方法扎出來(lái)的。
。3)斜線(xiàn)花紋是把手帕對角折,再扎皮筋做出來(lái)的。
。4)四角花紋是在四個(gè)角上扎皮筋做出來(lái)的。
4、出示圖稿和作品,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設計和扎染手絹的欲望。
(1)出示圖稿昨天,我們一起設計了一張手絹圖稿,看一看,上面都有那些花紋?
怎樣才能出現這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)
(2)出示扎染好的作品,引導幼兒比較異同。
這是我們扎染出來(lái)的手絹,看看和設計的一樣嗎?如何進(jìn)行修改?
5、幼兒操作,教師巡回指導。
今天我們來(lái)做小小設計師,自己設計、扎染一塊漂亮的`手絹。
6、放輕音樂(lè ),欣賞作品,體驗成功的喜悅。
五、【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng),是我根據本班孩子的特點(diǎn)和已具備扎染的技能設計的,在開(kāi)始部分,我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導幼兒欣賞,啟發(fā)孩子過(guò)渡到自己設計圖稿自己扎染,孩子在活動(dòng)中互相交流、互相學(xué)習,共同體驗成功的樂(lè )趣。在活動(dòng)中,個(gè)別孩子起初在設計圖稿、扎染方法和染色中顯現出茫然,但通過(guò)一次次的操作,每次扎染中意想不到的變化,都讓孩子們感受到了扎染活動(dòng)的無(wú)限魅力。
中班美術(shù)新年畫(huà)教案 20
目標:
1.培養幼兒動(dòng)手能力,發(fā)展手指小肌肉靈活性。
2.學(xué)習形容詞:一片片,紛紛揚揚。
3.萌發(fā)幼兒樂(lè )于探索,喜歡大自然的情感。
準備:
光盤(pán)《秋天多么美》,采集樹(shù)葉,膠棒 塑封機。
過(guò)程:
一 開(kāi)始部分:
帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外散步,引導幼兒發(fā)現秋天大自然的變化。(天涼了,樹(shù)葉落了)
二 基本部分:
1.談話(huà),引出主題。
2.播放光盤(pán),激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的`情感。
3.請幼兒簡(jiǎn)單描述所采集的樹(shù)葉。
4.出示范例,吸引幼兒制作興趣。
5.幼兒制作,教師巡回指導。
6.小結,作品展示。
“大自然是人類(lèi)的好朋友,大家要愛(ài)護它,保護環(huán)境,不亂扔廢棄物。
三 結束部分:播放《秋天多么美》
鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。
評析:秋天到了,現在正是引導幼兒觀(guān)察秋天了解秋天的好時(shí)機,使幼兒在好奇,新鮮,快樂(lè ),滿(mǎn)足的`心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛(ài)。本節課,主要讓幼兒想象,動(dòng)手,促進(jìn)他們的綜合能力的培養。最后,教師將幼兒作品塑封成冊,不僅增強了幼兒的成功感,還可以作為圖書(shū)教材上課使用。
【中班美術(shù)新年畫(huà)教案】相關(guān)文章:
大班美術(shù)年畫(huà)教案03-06
大班年畫(huà)美術(shù)欣賞教案09-29
大班年畫(huà)美術(shù)欣賞教案08-14
中班美術(shù)新年畫(huà)教案范文(精選6篇)12-28
中班美術(shù)新年畫(huà)教案模板(精選9篇)12-28
小學(xué)美術(shù)木版年畫(huà)教學(xué)設計02-20
幼兒園大班美術(shù)《年畫(huà)》教案(通用7篇)08-10
年畫(huà)的作文10-05
中班美術(shù)教案12-18