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盼新年教案（精選7篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的盼新年教案（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
盼新年教案1
活動(dòng)目標
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己的想法和愿望。
2、體會(huì )新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用完整話(huà)表述春節的故事
2、制作禮物
活動(dòng)準備
1、有關(guān)新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過(guò)新年時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室
(活動(dòng)室內的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)窗花，棚頂上掛滿(mǎn)彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè ))
1、提問(wèn)：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?
2、提問(wèn)：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì )看得到?
3、提問(wèn)：看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )你有什么感覺(jué)?
二、基本部分
1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節的?
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節
(1)春節的由來(lái)，知道我國人民善良與純樸
(2)春節的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統
3、音樂(lè )游戲，放鞭炮
(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂(lè )，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)
(2)指導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作
4、春節趣事
(1)教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事
(2)指導幼兒說(shuō)出自己照片中的內容及趣事
(3)引導幼兒用完整話(huà)敘述春節為什么會(huì )這么快樂(lè )(團圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做
(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
(3)提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作，教師巡回指導
(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區，指導幼兒欣賞，并大膽說(shuō)出自己的看法
三、結束部分
(1)談話(huà)：春節快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?
(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂(lè )，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
盼新年教案2
活動(dòng)目標：
1．了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2．能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
4．參與節日游戲。
5．體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2．了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
盼新年教案3
活動(dòng)目標：
1、引導了解家鄉過(guò)年的各種習俗活動(dòng)，能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年的做的事情。
2、初步學(xué)念兒歌，感受過(guò)年的歡快氣氛。
3、能熟練進(jìn)行朗誦，讀出兒歌的趣味性。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。
(1)你喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年做過(guò)的趣事)
(2)你覺(jué)得過(guò)年的時(shí)候是怎么樣的?
(3)在過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì )做些什么?比如媽媽會(huì )我房子打掃干凈，還會(huì )買(mǎi)好多好吃的食物)(掃房子，買(mǎi)年貨)
(4)在過(guò)年的時(shí)候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導幼兒說(shuō)出年糕和米果)在過(guò)年的時(shí)候，一般鄉下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果。
(5)在過(guò)年的時(shí)候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導幼兒說(shuō)出雞呀，魚(yú)呀擺滿(mǎn)了桌子)
(6)在吃團年飯的`時(shí)候，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來(lái)飯桌前吃團年飯。
(7)小朋友你們覺(jué)得最有趣的是什么是呀?(引導幼兒說(shuō)出拿紅包)。
小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小朋友們覺(jué)得開(kāi)心嗎?
(8)欣賞圖書(shū)。
教師出示幼兒用書(shū)，讓幼兒進(jìn)行欣賞圖書(shū)，并且說(shuō)說(shuō)你在圖書(shū)中看到了什么?
小結：過(guò)年是一個(gè)非常喜慶的日子，爸爸媽媽都會(huì )準備很多的年貨，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
2、哪接下來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們在過(guò)年中還做過(guò)什么事.
(1)請幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情。
(2)教師：過(guò)年你會(huì )做些什么事情?
(3)引導幼兒大膽的講述，用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
小結：小朋友們都可以回憶自己在往年過(guò)年時(shí)，所發(fā)生的一些有趣的事。
3、通過(guò)兒歌熟悉顧念的各種習俗活動(dòng)。
(1)教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動(dòng)。
教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì )做哪些事吧!
(2)請幼兒講述聽(tīng)到的兒歌內容。
教師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì )做哪些事情?
請幼兒注意傾聽(tīng)別人講述的內容，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的，別人說(shuō)過(guò)的就不要在重復了。
小結：我們要把自己在錄音中聽(tīng)到的完整的說(shuō)出來(lái)。
4、拓展講述內容，請幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?為什么?
5、進(jìn)行講述兒歌。
(1)教師帶有感情的進(jìn)行講述兒歌
(2)集體講述兒歌。
(3)個(gè)別幼兒講述兒歌。
教師進(jìn)行小結評價(jià)。
盼新年教案4
活動(dòng)目標
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
3、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的毽子的不同玩法
活動(dòng)準備
禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)
師：寶寶，過(guò)新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀!
二、觀(guān)察交流：
1、(圍坐)
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
(引導幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認一認)
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì )有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀(guān)察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀(guān)察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好!
——放背景音樂(lè )《新年好》�；顒�(dòng)在歌聲中結束。
盼新年教案5
活動(dòng)目標：
1.了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2.能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?
2.了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3.教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)
4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。
(1)年獸最怕什么呢?
(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
盼新年教案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國傳統節日——春節以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。
3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的心情。
活動(dòng)準備：
ppt課件，泡泡泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。
2、談話(huà)導題
師：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢？”
�。ㄒ龑в變夯貞涍^(guò)年的習俗，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
�。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z(yǔ)言詳細描述當時(shí)的情景，且描述當時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）
3、出示ppt：包括年畫(huà)、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。
�。▽δ戤�(huà)的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫(huà)的含義，對春聯(lián)的對稱(chēng)性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說(shuō)了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
6、學(xué)習用泡泡你包餃子：
�。�1）泡泡泥揉成球體；
�。�2）把球體壓扁，做成餅狀；
�。�3）把球形的的餡放在餅上；
�。�4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。
�。ㄒ龑в變罕磉_積極的新年愿望）
盼新年教案7
活動(dòng)目標：
1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng )造性的設計、制作賀卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
2、知識準備：學(xué)習歌曲新年好
3、物質(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮魳�(lè )導入，激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂(lè )中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè )使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。
1.快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì )互相贈送賀年卡迎接這個(gè)節日�！背鍪靖鞣N賀年卡。
3.師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？引導孩子觀(guān)察賀年卡上的祝福語(yǔ)。
4.小結：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說(shuō)是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè )的。
�。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。
1.欣賞賀年卡
“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞�！睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現它們的不同，便于下一環(huán)節的進(jìn)行。
2.觀(guān)察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
�、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的？”
這一環(huán)節滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的欲望，體現操作在先、學(xué)習在后的現代教育理念。
鏤空式賀卡：注意鏤空處貼上圖片
音樂(lè )賀卡：里面有帶音樂(lè )的芯片、電池，打開(kāi)有電了響，關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買(mǎi)不到，所以自己不能做。
吊掛式賀卡：里面有一根線(xiàn)，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。
立體式賀卡：用剪刀剪直線(xiàn)→折→推進(jìn)去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單，請個(gè)別孩子講述一下，音樂(lè )賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些，所以邀請一個(gè)孩子根據自己的想法具體操作。
電子賀卡：利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著(zhù)寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。
�。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡
請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。
�、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾�？梢詮呐f圖書(shū)上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫(huà)上圖案。教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。
�、谧鐾甑臄[在前面的桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。
�、劢處煄椭變簩�(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。
�。ㄋ模┱故咀髌�
孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí)?寫(xiě)了什么祝福的話(huà)？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。
小結：唱著(zhù)歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
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