- 相關(guān)推薦
大班社會(huì )認識春節教案（精選15篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的大班社會(huì )認識春節教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班社會(huì )認識春節教案 1
活動(dòng)目標：
1、認識我國傳統的春節，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統風(fēng)俗。
2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì )正確對別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)�。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話(huà)題。
2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。
3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì )這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。
5、在觀(guān)察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認識。
什么是“春節”
春節一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容�；顒�(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的'民族特色。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節課，我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習學(xué)習。我覺(jué)得在上這節課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應在剛開(kāi)始上課時(shí)應以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀(guān)察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動(dòng)中，我應在區角活動(dòng)處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。
大班社會(huì )認識春節教案 2
活動(dòng)目標:
1、知道春節時(shí)我國最重要的節日。
2、了解一些過(guò)年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準備:
《鬧新年》mp3；《年獸來(lái)了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過(guò)程
一、以音樂(lè )“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢？這是什么節日呢？
二、交流過(guò)年的習俗、禮節
1、分享過(guò)年時(shí)的習俗
師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過(guò)年的時(shí)候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、了解拜年時(shí)的禮節
大年初一我們要給長(cháng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話(huà)呢？我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢？
小結：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì )給你們送壓歲錢(qián)，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過(guò)年習俗的由來(lái)。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀(guān)看視頻《年獸來(lái)了》
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的`新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)（如果會(huì )寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái)），裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫(huà)好了嗎?現在我們拿著(zhù)自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
大班社會(huì )認識春節教案 3
一、活動(dòng)目標
1、幫助幼兒了解有關(guān)春節的風(fēng)俗習慣。
2、建議家長(cháng)帶幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節，體驗節日的快樂(lè )
3、引導幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節。
二、過(guò)程
活動(dòng)一：了解春節
1、最近，教師和小朋友為什么常會(huì )收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風(fēng)俗？
3、去年你們家是怎樣過(guò)春節的？有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過(guò)春節。
活動(dòng)二：共迎春節
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的春節，請家長(cháng)座談，討論以下問(wèn)題：
1、以前你是怎樣帶孩子過(guò)春節的？有哪些好經(jīng)驗？
2、今年如何帶孩子過(guò)春節？
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動(dòng)？
活動(dòng)三：準備過(guò)春節
1、建議幼兒與家長(cháng)一起制定春節活動(dòng)計劃，并為計劃的實(shí)施作準備。
2、在準備過(guò)程中，幫助幼兒進(jìn)一步了解春節的風(fēng)俗、禮儀。
活動(dòng)四：喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動(dòng)中去。
2、引導幼兒感受過(guò)春節的.熱鬧氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒在家長(cháng)的幫助下，通過(guò)多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫(huà)等記錄自己或周?chē)说幕顒?dòng)。
4、在適當的時(shí)候，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)E―mail、串門(mén)等形式向幼兒賀年，了解“春節計劃”的實(shí)施情況，提醒幼兒注意安全，合理安排作息時(shí)間。
活動(dòng)五：展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫(huà)畫(huà)的為一組等。
2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動(dòng)室，營(yíng)造喜慶氣氛。
活動(dòng)六：話(huà)說(shuō)春節
1、引導幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過(guò)春節的情況。
2、建議幼兒傾聽(tīng)同伴的介紹，吸取有用的信息。
3、啟發(fā)幼兒討論：誰(shuí)的春節過(guò)得有趣？為什么？明年你想怎樣過(guò)春節？
4、向幼兒贈送教師制作的禮物。
大班社會(huì )認識春節教案 4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
2、引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
教學(xué)準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的?
春節你去了哪里玩?和誰(shuí)去的看到了什么?
春節你吃過(guò)什么好吃的東西?
二、引導發(fā)現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的.墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
教學(xué)反思：
在《快樂(lè )的春節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂(lè )，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開(kāi)展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統的風(fēng)俗習慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè )。
大班社會(huì )認識春節教案 5
教學(xué)目的
1、了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
2、嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的`品德情操。
3、將記憶中的春節美好景象用繪畫(huà)的方式表達出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀(guān)看有關(guān)春節喜慶的場(chǎng)面，各地不同習俗的錄像。
提問(wèn)：
�、俅汗澯嘘P(guān)知識。
�、诖汗澯嘘P(guān)習俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問(wèn)：
1、你認為春節令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些？
2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂(lè )喜慶場(chǎng)面？
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書(shū)中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習和借鑒的？
(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、可采用多種繪畫(huà)形式。
2、可以組為單位畫(huà)一幅長(cháng)卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節日方面的知識?
大班社會(huì )認識春節教案 6
活動(dòng)目標：
1．了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2．能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
4．參與節日游戲。
5．體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2．了解過(guò)年的`習俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
大班社會(huì )認識春節教案 7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。
活動(dòng)準備：
1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區
3、請家長(cháng)配合，帶幼兒一起購買(mǎi)年貨，觀(guān)察節日期間周?chē)h(huán)境的變化，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè )的情緒。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個(gè)農歷新年叫春節。)
3、聽(tīng)故事《年的故事》
4、師生討論：我國人民過(guò)春節有哪些習俗?
老師小結：我國人民過(guò)春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的'。
6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。
結束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪(fǎng)友要有禮貌。
教后記：
孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂(lè )，知道了“春節”是農歷新年，了解了春節的一些習俗。
大班社會(huì )認識春節教案 8
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生能夠了解與春節有關(guān)的知識：如，春節的由來(lái)、習俗等。
2、學(xué)生通過(guò)感知，體驗各項與春節有關(guān)的活動(dòng)，加深對春節的理解。
3、體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
4、激發(fā)學(xué)生對春節知識的探究，培養他們勇于實(shí)踐，敢于探索的科學(xué)研究精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、讓學(xué)生了解春節的由來(lái)、習俗等以及對這個(gè)節日的理解。
2、激發(fā)學(xué)生對春節知識的探究，培養他們勇于實(shí)踐，敢于探索的科學(xué)研究精神。
【課前準備】
1、春節的代表圖片及相關(guān)資料、美食圖片、春聯(lián)等。
2、課件
�。劢虒W(xué)過(guò)程】
播放音樂(lè )欣賞《春節序曲》
師：同學(xué)們上課。聽(tīng)到這歡樂(lè )的音樂(lè )，看到這喜慶的畫(huà)面。你想到了什么節日？
生：春節
師：春節是我國最隆重、最盛大的傳統節日，也被稱(chēng)為“中國年”。同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？你喜歡過(guò)年的那些習俗？生回答。（女：貼春聯(lián)男：放鞭炮——這是男孩子喜歡的。生：穿新衣，掛燈籠，貼年畫(huà)。真喜慶）大家知道的可真不少。那過(guò)年為什么要放鞭炮貼春聯(lián)？今天就讓我們一起踏上新年的宇宙飛船，開(kāi)啟尋年之旅吧�。ò鍟�(shū)課題）
�。鄞汗潥v史】
1、春節傳說(shuō)：
每一個(gè)傳統節日，都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)，春節也個(gè)列外，春節是怎樣來(lái)的，老師給你們帶來(lái)一個(gè)小視頻（播放動(dòng)畫(huà)）。原來(lái)我們的中國年還有這樣一個(gè)小故事那！
2、時(shí)間歷法。
春節在中國已經(jīng)有了幾千年的歷史，誰(shuí)知道我們的春節是哪一天？生回答（農歷正月初一）。
師：沒(méi)錯。不過(guò)按照中國的'傳統習俗，春節不只是農歷正月初一這一天，而是從農歷臘月二十三到正月十五元宵節。說(shuō)到這老師想起來(lái)一個(gè)民謠：《小孩小孩你別饞》
會(huì )的孩子們讓我們一起來(lái)：
師：小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。
生：臘八粥喝幾天
師：哩哩啦啦二十三
師：二十三
生：糖瓜粘（以下同上）
二十四掃房子。二十五做豆腐。
二十六去買(mǎi)肉，二十七宰年雞，二十八把面發(fā)，
二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一滿(mǎn)街走。
【春節習俗】
這個(gè)春節真是讓我們過(guò)足了癮啊。其實(shí)過(guò)年是有很多講究的。
1、民謠中的二十三糖瓜粘，就是在臘月二十三的晚上，要把灶王爺的畫(huà)像掛在廚房墻上，擺好貢品；祭灶時(shí)要把關(guān)東糖融化，涂在灶王爺的嘴上，讓灶王爺在玉皇大帝面前美言幾句，可保佑來(lái)年一家人幸福安康�？�！這就是灶王爺的畫(huà)像，上天言好事，下地保平安說(shuō)的就是他。
2、二十四，掃房子，也叫掃塵。臘月二十四這天，人們開(kāi)始為迎接過(guò)年做準備，你們家都是怎樣大掃除的那？
師：真是熱鬧啊，家家戶(hù)戶(hù)都歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春。在接下來(lái)的幾天，年味越來(lái)越濃了，大人們都忙著(zhù)置辦年貨，你們彖都會(huì )買(mǎi)什么？
3、 ppt岀示門(mén)神畫(huà)
�。�1）師：門(mén)神畫(huà)給你怎樣的印象？生：很兇，很可怕；很?chē)烂C。師：門(mén)神也屬于神仙。古時(shí)候，人們認為鬼神是存在的，人們?yōu)槠砬笃桨�，把他們的�?huà)像貼在門(mén)上用來(lái)驅鬼降魔。所以，門(mén)神的形象都是怒目圓睜。他們雙手還拿著(zhù)武器，穿著(zhù)鎧甲和戰靴。門(mén)神威嚴但心地善良。
�。�2）師：誰(shuí)愿意來(lái)當當小門(mén)神。我們的吉祥組對貼門(mén)神做了調查，有請門(mén)神講解員：貼門(mén)神的最佳時(shí)間是大年三十日落后，全家人到齊之后貼。張貼時(shí)，左右大門(mén)各貼上一張，以對臉相視為正確的貼法，表示同心協(xié)力的意思。
4、看！老師帶來(lái)了什么。沒(méi)錯，春聯(lián)。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上。誰(shuí)愿意來(lái)幫老師來(lái)貼春聯(lián)？師：貼春聯(lián)也是有講究的，誰(shuí)愿意來(lái)給大家做介紹。有請如意組的春聯(lián)講解員：其實(shí)現在要看橫批：如果橫批是從左向右念，那么上聯(lián)在左，下聯(lián)在右。師：那福字那生：大門(mén)上的福字要正著(zhù)貼，寓意著(zhù)正福臨門(mén)，柜子、垃圾桶上福字要倒著(zhù)貼，寓意福到了。師：說(shuō)的真好��！掌聲鼓勵我們的小小講解員。
5、在大年初一，我們早早起床拜年，說(shuō)吉祥話(huà)，你們是如何拜年的？抱拳頭是我們拜年的標配：恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)！看看誰(shuí)的吉祥話(huà)更甜
�。�1 ）對爺爺奶奶說(shuō)：祝爺爺奶奶長(cháng)命百歲，福如東海，壽比南山。祝我們的爸爸媽媽身體健康，開(kāi)開(kāi)心心，平安喜樂(lè )。
�。�2）對親戚朋友拜年你會(huì )說(shuō)：給您拜年了，祝您在新的一年里事事都如意，財源滾滾來(lái)。
�。�3）我們一起來(lái)拜年好不好
老師說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步。生：敬愛(ài)的老師新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！越來(lái)越年輕。師：我們的小嘴那么甜，一定少不了壓歲錢(qián)。
�。鄞汗澝朗场�
過(guò)年，少不了的就是我們的美食
�、倌奈粚W(xué)生說(shuō)說(shuō)，過(guò)年時(shí)有哪些特意要吃的東西？生：水餃，湯圓，年糕，生菜，魚(yú)
�、诖蠹宜鸭眠�真不少！老師把它們都帶來(lái)了，看看都有什么？（貼在黑板上）
其實(shí)啊，過(guò)年我們特意吃的每樣東西，都有特殊的寓義呢！下面，我們大家一起做個(gè)“找朋友”的游戲。請學(xué)生們?yōu)槭澄锩Q(chēng)和食物意義配好對。（學(xué)生抽取卡紙，讀寓意，那它的好朋友是誰(shuí)）魚(yú)———年年有余；生菜———生財；水餃———新舊交替�？达溩有螤钕胥y元寶，也象征著(zhù)“新年大發(fā)財，元寶滾進(jìn)來(lái)”之意。湯圓———團團圓圓；年糕———年年高。
【總結】
同學(xué)們，今天我們在課堂上過(guò)了一個(gè)熱鬧有意義的新年，了解了中國悠久的年文化。中國的傳統文化有著(zhù)豐富的內涵，我們今天只是揭開(kāi)了其中的—角。希望同學(xué)們能喜歡傳統文化，課下繼續傳承發(fā)揚下去。
大班社會(huì )認識春節教案 9
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結的習慣。
2、鼓勵學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接收別人對自己的客觀(guān)評價(jià)，正確對待自己的憂(yōu)缺點(diǎn)。
教具學(xué)具：
組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。
教學(xué)過(guò)程：
一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。
1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話(huà)。
2、小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評述他最突出的某一點(diǎn)的話(huà)。
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對同學(xué)評價(jià)的'感受。
二、你聽(tīng)我說(shuō)
組織學(xué)生自由地上臺說(shuō)“XX眼中的我”的話(huà)語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)�？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。
三、照鏡子
1、老師分發(fā)根據課文內容設計的“填寫(xiě)表”。
2、學(xué)生自填。
3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。
4、老師結合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語(yǔ)”。
四、放飛希望
組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。
大班社會(huì )認識春節教案 10
設計背景
本活動(dòng)是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽(tīng)，想，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構建新的認知，從而提高口語(yǔ)表達能力
活動(dòng)目標
1、引導幼兒仔細觀(guān)察
2、用比較完整的語(yǔ)言講述春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )
3、 學(xué)會(huì )用恰當的語(yǔ)句表達祝福的話(huà)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的.語(yǔ)言講述過(guò)春節的情景
難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達
活動(dòng)準備
過(guò)春節時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片
活動(dòng)過(guò)程
一。講述春節時(shí)人們的慶�；顒�(dòng)，出事圖片
互動(dòng)問(wèn)題：
1。圖中人們在做什么？他們過(guò)得二十什么節日？
2、你是從哪看出來(lái)的
二。說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節的
互動(dòng)問(wèn)題：
1、在過(guò)春節的時(shí)候你興的事是什么
2、過(guò)春節時(shí)你最喜歡做的事是什么
3、新的一年里你的心愿是什么
三、我是小小演說(shuō)家
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞，所感表達出來(lái)
四、結束活動(dòng)
互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
大班社會(huì )認識春節教案 11
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )于傾聽(tīng)他人的講述，能為同伴的進(jìn)步而感到高興，體驗新年的快樂(lè )。
2.培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣及大膽自我表現的能力。
3.知道新年過(guò)后自己又長(cháng)大一歲了。
活動(dòng)準備：
1.慶新年音樂(lè )帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。
2.為幼兒貼上紅五星，表?yè)P他們的成績(jì)；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題――新年來(lái)到了 小朋友們，我們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，我們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》――結合詩(shī)歌內容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的？
�。�1）提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么？你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎？長(cháng)高了嗎？重了嗎？我們再來(lái)想想看老師都教會(huì )了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長(cháng)時(shí)間？ 教師小結：每個(gè)小朋友一年中都長(cháng)高了、長(cháng)胖了，也學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，看著(zhù)你們長(cháng)大快上小學(xué)了，老師也很開(kāi)心。
�。�2）講講自己是怎樣過(guò)新年的。（提示環(huán)境、衣著(zhù)、交往等方面） 你們自己又是怎樣過(guò)新年的.？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì )、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。）
教師小結：原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢(qián)，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè )自由舞蹈，師生同歡樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
1、在活動(dòng)區活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。
2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。
附兒歌：
一年過(guò)去了 一年過(guò)去了，新年又到了。 量量看，我高了多少？ 稱(chēng)稱(chēng)看，我重了多少？ 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會(huì )了多少？ 算算看，離上一年級的時(shí)間還差多少？ 媽媽呀！ 我又長(cháng)大了一歲，進(jìn)步真不少。 老師夸獎我真好！真好！
大班社會(huì )認識春節教案 12
活動(dòng)目標：
1、了解過(guò)春節的多種風(fēng)俗習慣，運用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的的快樂(lè )。
2、體驗過(guò)節的喜慶氛圍。
環(huán)境布置：
活動(dòng)室布置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯(lián)等）
孩子們收集的各種有關(guān)春節習俗的資料
主題來(lái)源：
寒假剛結束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿(mǎn)了鞭炮”
有的說(shuō)，“我媽媽給我買(mǎi)了新衣服�！庇械恼f(shuō)：“有許多客人到我家做客�！彪S著(zhù)他們的話(huà)題，另外的孩子參與了話(huà)題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周?chē)驳教幨窍矚庋笱�。對孩子�?lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗。
于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時(shí)也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，所以預設了“喜氣洋洋過(guò)春節”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節的資料、小制作、分享交流等環(huán)節入手，來(lái)加深幼兒對春節的認識與了解，感受過(guò)春節的喜悅。
主題小結：
春節是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè )的時(shí)刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂(lè )，擴展了他們的知識范疇。
在活動(dòng)“春節歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結、福字等，并且交流了春節里最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過(guò)后的又一個(gè)民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的'燈籠，有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿(mǎn)了燈籠，漂亮極了。
春節里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè )的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。
另外，家長(cháng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(cháng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結，又使孩子在創(chuàng )造中享受到了成功的喜悅。
大班社會(huì )認識春節教案 13
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞照片感知街的熱鬧氣氛，膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2、體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面。
3、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
4、根據色彩進(jìn)行膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件(街照片)、音樂(lè )
2、街背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受街的.熱鬧氣氛
1、師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條街上你們看到了什么?你覺(jué)得怎么樣?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出街熱鬧的場(chǎng)面)
2、師小結：街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧啊!
(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
比較課件和背景圖的異同。
(1)師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條街，小朋友和剛才照片上的街相比有什么不一樣?(引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。)
(2)師：那你有什么辦法使街熱鬧起來(lái)呢?(引導幼兒想象、討論使街熱鬧的方法。)
(三)、教師巡回指導，鼓勵幼兒膽創(chuàng )作，繪畫(huà)街熱鬧的場(chǎng)景。
(四)評價(jià)欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。
(五)活動(dòng)延伸
20、班數學(xué)熱鬧的超市礁
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)講講中，體驗超市給人們生活帶來(lái)的方便。
2、通過(guò)游戲感知數的組合。
活動(dòng)準備：
課件、記錄表、超市物品若干(圖片)、固體膠、記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)分享交流
根據孩子已有的社會(huì )生活經(jīng)驗，談?wù)剬Τ械牧私狻?/p>
1、師：“超市里都有些什么?”
2、師：“商品是怎樣擺放的�！�
幼兒討論(超市中可以買(mǎi)到的東西，物品擺放是有規則的)、小結：超市里可真熱鬧啊，這么多的商品擺放的既整齊又有規則，能讓我們很快的找到想要買(mǎi)的東西，超市給人們的生活帶來(lái)了很多的方便。
(二)請個(gè)別幼兒分享“五元購物”的經(jīng)歷
師：“你是怎樣購物的?”
小結：數字的作用可真，我們學(xué)會(huì )了數的本領(lǐng)就可以自己買(mǎi)這么多的東西了，可真了不起。
(三)操作(逛超市)
師：“現在老師給你們6元錢(qián)，你們來(lái)購物好不好?”
1、教師示范操作
2、請個(gè)別幼兒演示操作
3、提要求：做的時(shí)候一定要看好商品的價(jià)格
一次買(mǎi)兩件東西
4、幼兒操作
(四)講評
1、請幼兒介紹自己用了幾種方法來(lái)選購物品的。
2、教師為幼兒總結數的組合
大班社會(huì )認識春節教案 14
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國過(guò)年的幾種傳統習俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、 充分運用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛
3、 樂(lè )于參與活動(dòng)，能大膽地表達自己的想法
4、 體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、 知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶�；顒�(dòng)的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )
3、音樂(lè )《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè )《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛 教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )�，F在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè )
�。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾�1min）
(音樂(lè )完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè )。
�、� 小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
�、� 感受到了什么 （熱鬧、歡快、開(kāi)心）
�、� 你們在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的`音樂(lè ) （大概過(guò)年的時(shí)候）
二、感知音樂(lè )，自然過(guò)渡到談話(huà)說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷 教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè )，那小朋友們 過(guò)年的時(shí)候
�、� 都做些什么呢
�、� 都是怎么做的呢
�、� 現在啊，不要慌著(zhù)告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì )兒老師請小朋友上臺來(lái)和大家分享
�。ㄓ變河懻摵螅�
請小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗，過(guò)渡到過(guò)年的各種習俗 教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習
俗。那現在老師也收集了很多過(guò)年的習俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的
播放PPT，一邊引導幼兒講述過(guò)年的習俗
四、由過(guò)年的習俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
�、� 小朋友們剛才都說(shuō)了那么多過(guò)年的習俗，那為什么我們要過(guò)年呢？ ② “年”是什么呢？
�、� “年”是怎么來(lái)的呢？
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了 （播放視頻“年的來(lái)歷”）
教師：
�、� 你們在短片里看到了些什么呢？
�、� 他們都做了些什么？
�、� 現在老師要請一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請幼兒復述故事，年的來(lái)歷。教師引導幼兒說(shuō)出
�、佟澳戢F”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結：年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統習俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物
大班社會(huì )認識春節教案 15
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。
2、了解各種過(guò)年的習俗。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，認識年
1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))
2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年，看看它長(cháng)的什么樣子?(四眼怪物非�？膳�)
3、年頭長(cháng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨的人們通通吃掉!
二、觀(guān)察圖片，了解擺脫年獸的方法
1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。
�。�1）放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì )嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?
�。�2）紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì )讓年感到害怕呢?
�。�3）年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
�。�4）穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!
�。�5）年畫(huà)：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著(zhù)吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?
�。�5）拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話(huà))當你聽(tīng)到吉祥話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì )害怕年嗎?(不會(huì ))當然，年是最害怕看到開(kāi)心的'人了!
4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?
5、小結：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。
三、經(jīng)驗提升：豐富各地過(guò)年的習俗
1、過(guò)度：所以我們現在也會(huì )用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習俗嗎?
2、觀(guān)察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法�？�!
�。�1）團圓飯：團團圓圓
�。�2）到各家各戶(hù)拜年：互相祝福
�。�3）舞龍燈：歡騰喜慶
�。�4）舞獅：同上
�。�5）踩高蹺：節節高升，步步高
�。�5）包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(cháng)大一歲了!
�。�6）做年糕：節節高升
3、小結：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì )害怕出來(lái)吃人了。
【大班社會(huì )認識春節教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì )認識植物的美教案03-30
大班社會(huì )認識祖國的首都教案06-22
大班社會(huì )領(lǐng)域教案《認識環(huán)保標志》02-23
大班社會(huì )認識人民幣教案03-27
大班社會(huì )教案認識人民幣04-24
幼兒園大班社會(huì )教案：認識地球04-21
大班社會(huì )熱鬧的春節教案08-06
大班《認識星期》教案02-06