幼兒健康教育的教案 幼兒健康教育的教案及反思

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒健康教育的教案 幼兒健康教育的教案及反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒健康教育的教案 幼兒健康教育的教案及反思1

　　當今社會(huì ),大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先:在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。

　　其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結合進(jìn)行

　　最后:在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃:

　　1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。

　　2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

　　3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

　　4、喜歡投擲。會(huì )兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

　　5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

　　6、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。

　　1、動(dòng)作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。

　　2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

　　9月、10月:

　　1、幫助幼兒了解安全使用電器。

　　2、懂得保護視力的的基本常識和方法。

　　3、初步學(xué)習整理自己的房間。

　　4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識。

　　5、發(fā)展幼兒側步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調性。

　　6、進(jìn)行球的各種玩法。

　　11月:

　　1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。

　　2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。

　　3、讓幼兒初步了解煤氣的'基本特性。

　　4、學(xué)習助跑跨跳。

　　5、練習頭頂沙袋走平行線(xiàn)。發(fā)展平衡能力。

　　12月:

　　1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

　　2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

　　3、練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

　　1月:

　　1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。

　　2、練習立定跳遠的動(dòng)作。

　　4、繼續教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準確性。

幼兒健康教育的教案 幼兒健康教育的教案及反思2

　　1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。

　　2、幼兒通過(guò)運動(dòng)感知關(guān)節的部位及其作用，懂得保護關(guān)節的重要性。

　　重難點(diǎn)：探索身體運動(dòng)的奧秘，感知關(guān)節的構造、作用，懂得保護關(guān)節。

　　活動(dòng)準備：

　　1、電腦一臺，教學(xué)課件三個(gè)（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節構造），骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書(shū)人手一本，彩筆若干；

　　2、與保健醫事先了解有關(guān)關(guān)節的基本知識（該活動(dòng)前已進(jìn)行了認識大腦、骨骼的相關(guān)活動(dòng)）；

　　3、活動(dòng)前讓幼兒在戶(hù)外盡情游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)活動(dòng)引入主題。

　　1、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒講述。

　　“你玩了什么？”“你身體什么地方動(dòng)了？”……

　　2、游戲“畫(huà)圈圈”。

　　出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會(huì )動(dòng)的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會(huì )動(dòng)的部位，教師巡回指導。

　　二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節，并感知關(guān)節的作用。

　　1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”。

　　教師指“紙寶寶”畫(huà)圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應的動(dòng)作反應。

　　不錯的教師小結：今天，你們發(fā)現人身上有許多部位都會(huì )動(dòng)，就是因為這些部位會(huì )動(dòng)，所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會(huì )做。

　　2、教師提問(wèn)，引導幼兒討論。

　　“是什么能讓我們身體部位運動(dòng)呢？”幼兒展開(kāi)討論。

　　教師小結（以手臂為例）：原來(lái)，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節。（豐富詞：關(guān)節）

　　三、演示課件，認識關(guān)節的構造。

　　1、引導幼兒觀(guān)察關(guān)節的基本構造。

　　教師介紹關(guān)節的基本構造，豐富詞語(yǔ)：關(guān)節窩、關(guān)節頭、關(guān)節囊、關(guān)節腔、關(guān)節軟骨。

　　2、找“關(guān)節”，請幼兒找找身體上的關(guān)節部位。

　　教師及時(shí)給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節部位名稱(chēng)：腕關(guān)節、肘關(guān)節、肩關(guān)節、膝關(guān)節、踝關(guān)節等。

　　出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節在人體的位置。

　　四、討論如何保護關(guān)節。

　　教師：“我們怎樣愛(ài)護關(guān)節娃娃呢？”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中注意安全，保護關(guān)節；平時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節補充足夠的營(yíng)業(yè)。

　　五、探索人體中除了關(guān)節外還有哪些部位會(huì )動(dòng)？

　　身體會(huì )動(dòng)真好啊，身體除了我們看得見(jiàn)的地方會(huì )動(dòng)，還有許多看不見(jiàn)的地方也會(huì )動(dòng)

　　六、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導。

　　a組、操作電腦，觀(guān)賞身體中會(huì )動(dòng)部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節構造課件）；

　　b組、操作“骨骼娃娃”，由保健幼兒?jiǎn)?wèn)題；

　　c組、觀(guān)察人體骨骼圖，找關(guān)節。

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