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小班冬天設計教案

時(shí)間:2022-12-19 15:38:14 教案 我要投稿

小班冬天設計教案

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的小班冬天設計教案,希望能夠幫助到大家。

小班冬天設計教案

小班冬天設計教案1

  【活動(dòng)目標】

  1、嘗試用曲直、長(cháng)短、粗細不同的線(xiàn)條表現冬天里的樹(shù),探索樹(shù)枝由粗變細的表現方法。

  2、通過(guò)對比觀(guān)察,了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

  3、感受樹(shù)在深冬的變化,并愿意用畫(huà)筆表現。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

  5、會(huì )用它們膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。

  【活動(dòng)準備】

  1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹(shù)的葉子會(huì )落光;幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。

  2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。

  3、小號水粉筆,水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色),抹布,洗筆筒,畫(huà)紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、引導幼兒遷移已有經(jīng)驗。

  師:冬天到了,樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?

  師:樹(shù)葉都掉光了,剩下了什么呢?

  2、引導幼兒欣賞樹(shù)的圖片,整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。

  師:光禿禿的樹(shù)給你什么感覺(jué)呢?讓你想到了什么?

  師:你喜歡哪棵樹(shù)?它是什么樣子的?它像什么?

  3、教師引導幼兒對比觀(guān)察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

 。1)師:現在我們來(lái)找一找,樹(shù)干在哪里?樹(shù)枝在哪里?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

 。2)師:這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢?(引導幼兒用手臂的動(dòng)作表現樹(shù)枝的不同)

 。3)師:靠著(zhù)樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎?有什么變化?

 。4)師:用什么方法可以畫(huà)出由粗變細的樹(shù)枝呢?

  要點(diǎn)提示

 。1)在探索樹(shù)枝由粗變細的表現方法時(shí),教師可以引導幼兒用筆的側面進(jìn)行作畫(huà),或用筆的力度由重到輕,類(lèi)似于“提”的感覺(jué)。

 。2)畫(huà)樹(shù)時(shí)一定要引導幼兒從下往上,按生長(cháng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。

  4、幼兒繪畫(huà)。

  師:你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢?像什么?樹(shù)干是什么樣子的?樹(shù)枝呢?

  5、欣賞幼兒作品。

  師:找一找,你最喜歡哪一棵樹(shù)?為什么?

  【活動(dòng)建議】

  ☆活動(dòng)延伸

 、賻ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外對落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng),感受樹(shù)的豐富造型。

 、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀(guān)察樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結等并嘗試表現這些特征。

  ☆區角活動(dòng)

 、倜佬g(shù)區:提供黑色紙,讓幼兒撕出樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝并進(jìn)行拼貼,造出樹(shù)的剪影效果。

 、诳茖W(xué)區:提供各種不同的樹(shù)的圖片,幼兒根據不同標準進(jìn)行分類(lèi)。(如落葉樹(shù)、常青樹(shù))

  【教學(xué)反思】

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。

小班冬天設計教案2

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)游戲觀(guān)察、比較,了解冬天有的動(dòng)物冬眠,有的仍在戶(hù)外活動(dòng)。

  2、鼓勵幼兒積極猜想,激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。

  3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現,激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  4、學(xué)會(huì )積累,記錄不同的探索方法,知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

  二、活動(dòng)準備

  1、冬天的圖片

  2、動(dòng)物過(guò)冬的視頻

  3、動(dòng)物的ppt

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、引導幼兒觀(guān)察冬季圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣。

 。1)教師出示圖片,并提問(wèn):這是一個(gè)什么季節,冬天我們是怎么過(guò)冬的,我們應該怎樣做才不會(huì )冷呢?你們知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?

 。2)冬天,有的動(dòng)物會(huì )去冬眠,冬眠是什么呢?冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì )躲到自己家睡覺(jué),這一覺(jué),就是很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間,也不用吃東西,到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì )醒,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣?因為有的?dòng)物很怕冷,如果它們不去冬眠就會(huì )凍死,可有的動(dòng)物它就不怕冷,到了冬天還在戶(hù)外活動(dòng)。

  2、幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)出哪些動(dòng)物冬眠,哪些動(dòng)物不冬眠。

  教師:你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠,哪些動(dòng)物冬天仍在戶(hù)外活動(dòng)呢?現在請小朋友們看一些圖片,請小朋友們自己想一想,說(shuō)一說(shuō)吧!

  3、播放視頻,引導幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。

 。1)請小朋友認真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

 。2)幼兒觀(guān)看視頻。

  4、設疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的其他方式。

  教師:到了冬天,有的動(dòng)物會(huì )冬眠,有的動(dòng)物扔在戶(hù)外活動(dòng),還有的動(dòng)物用其他方式過(guò)冬,我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。

  四、活動(dòng)反思

  科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程,可以提供一些故事錄音、圖片、書(shū)籍等豐富的相關(guān)知識材料,在開(kāi)始時(shí)我設置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,使幼兒自然地習得知識,接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì )激烈,相關(guān)經(jīng)驗也會(huì )更加豐富,同時(shí)也增強了幼兒講述時(shí)的自信心。

小班冬天設計教案3

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化,花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化,學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征。

  3、通過(guò)親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

  4、學(xué)習詞匯:冷、暖和。

  5、喜歡參與游戲,體驗。

  6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  活動(dòng)準備

  小皮球、羊角球若干個(gè),每人一條皺紋紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、把幼兒帶到戶(hù)外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話(huà)。

  1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  2、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)摚?/p>

  3、請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹,看看會(huì )怎么樣(風(fēng)會(huì )把皺紋紙吹得很高很高)

  4、請幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng):冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)

  5、小結:冬天來(lái)到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

  二、讓幼兒回到教室自由談話(huà)。

  1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、想什么辦法,能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調等;還要多運動(dòng),多鍛煉身體)

  3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、熱身運動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

  四、戶(hù)外活動(dòng):發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球,跳球,并交代安全問(wèn)題。

  五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結束活動(dòng)。問(wèn):現在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷?

  六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

  活動(dòng)反思

  通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒園明白冬天時(shí),要多多鍛煉,不要因為害怕寒冷,不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀(guān)念,他們對冬天的意識不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識,我還不夠體現出讓幼兒明白,我認為應該在晨間活動(dòng)中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!

小班冬天設計教案4

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習畫(huà)出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

  2.繼續學(xué)會(huì )沿邊緣剪紙的技能。

  3.能展開(kāi)豐富的想象,膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4.讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  學(xué)習畫(huà)出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。

  活動(dòng)準備:

  1.提供一張冬天的背景圖,參見(jiàn)《幼兒畫(huà)冊》。

  2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數量與幼兒人數相同。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗。

  提問(wèn):冬天里小朋友都參加了哪些活動(dòng)?他們穿什么樣的衣服?活動(dòng)時(shí)是什么姿勢?

  二、討論繪畫(huà)要求。

  1.將冬天里自己的活動(dòng)畫(huà)下來(lái),注意畫(huà)出姿態(tài),衣服符合冬季的特征。

  2.講話(huà)好的人物沿邊剪下來(lái),貼在冬天的背景圖上,共同組成一幅畫(huà)。

  三、幼兒作畫(huà)。

  可提示幼兒畫(huà)出各種姿態(tài)的人物,特別關(guān)注能力弱的幼兒。

  四、展示作品.

  畫(huà)貼好后,進(jìn)行集體談話(huà):冬天里我們進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,我通過(guò)孩子們對人物繪畫(huà)的已有經(jīng)驗,讓他們再學(xué)習新本領(lǐng)。根據孩子們平日里喜歡的運動(dòng),讓他們先討論。然后孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà),在難點(diǎn)的地方教師示范畫(huà),因此多孩子能正確地畫(huà)出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部,并到位地表現了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫(huà)得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng )新。整個(gè)過(guò)程都很強調孩子們的主動(dòng)性和自主性,讓孩子在探索發(fā)現中學(xué)到東西。

小班冬天設計教案5

  活動(dòng)一:認知活動(dòng)—冬天的風(fēng)

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。

  2、豐富詞匯:寒冷

  活動(dòng)準備

  1、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。

  2、注意幼兒保暖,穿好外套。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

  老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)

  2、每人一個(gè)風(fēng)車(chē),將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹,請小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了?

  3、小結:冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì )暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調取暖。

  活動(dòng)二:認知活動(dòng)—冬天的太陽(yáng)

  活動(dòng)目標:

  1、感受冬天的太陽(yáng),知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。

  2、豐富詞:暖和

  活動(dòng)準備:選擇有陽(yáng)光的晴天。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、找有陽(yáng)光的地方,坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。

  2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)? 3、小結:冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì )感到很暖和,讓人覺(jué)得很舒服。(豐富詞:暖和)

  4、欣賞兒歌"冬天的太陽(yáng)”

  附:兒歌

  《冬天的太陽(yáng)》

  冬天的太陽(yáng),大家都喜歡。

  小猴和小羊,快來(lái)曬太陽(yáng),曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。

  活動(dòng)三:語(yǔ)言活動(dòng)—冬天不怕冷

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望

  2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

  活動(dòng)準備:

  1、立體教具一套,光禿禿的樹(shù),小寶寶的家。

  2、小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師出示立體教具,說(shuō)說(shuō)冬天的情景,引出故事名稱(chēng)。

  2、師邊講故事邊引導幼兒看紙偶表演。

  3、邊講故事邊提問(wèn):

 。1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?

 。2)樹(shù)上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?

 。3)冬天的天氣怎么樣?誰(shuí)不怕冷,起得早?誰(shuí)怕冷不肯起得早?

  4、鼓勵幼兒學(xué)習做勇敢的寶寶,堅持鍛煉身體

  附:故事

  《冬天不怕冷》

  冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,樹(shù)上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的水結冰了,天氣真冷呀!

  大公雞,喔喔叫,天天起得早。

  請小鳥(niǎo)早早起,小鳥(niǎo)說(shuō):"太冷了,太冷了,我只能躲在鳥(niǎo)窩里!”

  它請小豬早早起,小豬說(shuō):"太冷了,太冷了,我只能睡懶覺(jué)!”

  它請寶寶早早起,小寶寶早就起來(lái)了,在院子里又跑又跳做早操。

  活動(dòng)四:繪畫(huà)活動(dòng)—冬天的樹(shù)枝

  活動(dòng)目標:

  1、初步學(xué)習使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能。認識棕色。

  2、體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝的樣子,再收集一些樹(shù)枝,便于幼兒觀(guān)察。

  2、已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà),幼兒每人一張。

  3、棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示收集的樹(shù)枝,引導幼兒觀(guān)察樹(shù)枝顏色、特征。(樹(shù)枝是棕色的,樹(shù)枝上長(cháng)了很多細細的小樹(shù)枝。)

  2、師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝。

  3、請幼兒練習用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝,鼓勵幼兒多添一些小樹(shù)枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)五:體育活動(dòng)—小兔采蘑菇

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習雙腳向前進(jìn)跳。

  2、能正確區分數量"1”和"2”

  活動(dòng)準備:

  1、兔子頭飾每人一個(gè)。

  2、"蘑菇”數量是幼兒人數的三倍,游戲前散放在場(chǎng)地上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽?zhuān)變喊缤脤殞殹?/p>

小班冬天設計教案6

  【設計意圖】

  為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的.問(wèn)題,有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗與視野。送走秋天迎來(lái)冬天,樹(shù)葉變黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),我們學(xué)校門(mén)前有許多風(fēng)景樹(shù):法國的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等,樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái),戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常?吹接變簜冏分痫h舞的樹(shù)葉,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當扇子、有的當雨傘,一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師,樹(shù)上的葉子掉光了,冬天就看不到樹(shù)葉了”,“不對,不對,冬天的時(shí)候還能看到葉子,有的樹(shù)上的葉子是不會(huì )落的”,另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”,結合幼兒的談話(huà)內容及對問(wèn)題的興趣,我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話(huà)活動(dòng),通過(guò)討論研究滿(mǎn)足幼兒的好奇心,激發(fā)他們積極探索的興趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉?

  難點(diǎn):了解幾種樹(shù)葉的名稱(chēng)及不落葉的原因。

  利用幼兒對談話(huà)活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去自然中觀(guān)察、發(fā)現樹(shù)葉的變化,通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。

  【活動(dòng)目的】

  根據幼兒探索的興趣和教學(xué)的內容,結合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標:

 。1)讓幼兒了解樹(shù)有:常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

 。2)常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種?

 。3)在冬天能看到哪些樹(shù)葉?

 。4)樂(lè )于探索、交流與分享。

 。5)促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

  【活動(dòng)準備】(實(shí)物教材)

  1、知識的準備:請家長(cháng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。

  2、資料的準備:

 。1)讓幼兒到戶(hù)外觀(guān)察各種樹(shù)的葉子。

 。2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì )落并進(jìn)行搜集。

 。3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》

  通過(guò)這些準備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗,使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。

  【教學(xué)與學(xué)法】

  1、教法:

  在教學(xué)中運用了觀(guān)察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運用,克服了傳統的說(shuō)教,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、對比、引導、思考、討論及課件的演示,讓幼兒獲得知識習得經(jīng)驗。

  2、學(xué)法:

  讓幼兒通過(guò)對比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結幼兒談話(huà)內容。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)使幼兒對《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話(huà)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

 。1)小朋友,冬天到了樹(shù)葉有什么變化?

 。2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì )落嗎?(讓幼兒集體談?wù)摚?/p>

  在這一環(huán)節中,讓幼兒對冬天能看到哪些葉子有初步的認識,從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。

  2、讓幼兒觀(guān)看課件:冬天的常綠樹(shù)

 。1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)?

 。2)冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì )落呢?

  通過(guò)課件的演示,使幼兒對已有的經(jīng)驗得到認識和肯定,同時(shí)使幼兒對冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認識。

  3、通過(guò)討論提問(wèn)總結冬天看到的樹(shù)葉。

 。1)請小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì )落?(鼓勵幼兒但發(fā)表自己的意見(jiàn))。

 。2)集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些?

  總結談話(huà)內容:常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。

 。3)仔細觀(guān)察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)?(集體討論))

  總結:冬青樹(shù)葉較后,有蠟質(zhì),松柏樹(shù)葉小,針狀較厚,兩種類(lèi)型的樹(shù)葉冬天都不會(huì )落。

  4、讓幼兒繪畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù),以此鞏固幼兒所學(xué)內容。

  【活動(dòng)延伸】

  互相欣賞繪畫(huà)作品并進(jìn)行講述說(shuō)明,使幼兒體驗到合作的快樂(lè )。

  【活動(dòng)反思】

  本活動(dòng)的不足之處是在講解樹(shù)木過(guò)冬的方法時(shí),由于知識點(diǎn)比較多,加上問(wèn)題過(guò)于瑣碎,個(gè)別幼兒注意力便于分散,參與性不高,這是值得我深思的。希望自己以后在設計提問(wèn)時(shí),注意問(wèn)題的層次性,同時(shí)要注意面向全體,注意個(gè)體差異,使每個(gè)孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。

小班冬天設計教案7

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時(shí)來(lái)園,做一個(gè)勇敢的人。

  活動(dòng)準備: 圖片

  活動(dòng)流程:

  一、談話(huà)引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷,他們是誰(shuí),好嗎?

  二、教師結合圖片,講述故事。

  教師提問(wèn):

  1、你聽(tīng)到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?

  三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時(shí)來(lái)園,是個(gè)勇敢的人對嗎?(可結合個(gè)別幼兒遲到現象進(jìn)行隨機教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。

  四、延伸活動(dòng):到戶(hù)外做鍛煉

  師:你覺(jué)得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

小班冬天設計教案8

  活動(dòng)目標:

  愿意傾聽(tīng)不同的聲音并且能大膽地用肢體動(dòng)作來(lái)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,體驗表演的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  多媒體制作、小兔子,小豬,大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身活動(dòng):

  教師:小朋友們,你們看看,今天我們的教室里來(lái)了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興!但是客人老師不認識你們,我們來(lái)介紹下自己的名字吧!

  教師:你們想用什么方法來(lái)介紹呢?

  幼兒:開(kāi)火車(chē),

  教師:那請火車(chē)加點(diǎn)油,今天你們想開(kāi)到哪里去?那待會(huì )要聽(tīng)好音樂(lè ),用好聽(tīng)的聲音說(shuō)出自己的名字,車(chē)廂接接好,也請客人老師看看那節車(chē)廂最干凈、漂亮!

 。ㄓ螒颍洪_(kāi)火車(chē))

  二、 猜猜不同的聲音,模仿動(dòng)作表演

  教師:寶寶們,你們喜歡冬天嗎?為什么?

  幼兒自由回答。

  教師出示冬天的flash圖片,讓幼兒來(lái)欣賞美麗的冬天,(樹(shù)上,地上,都鋪上了一層白白的雪)

  教師:冬天真美麗啊,你們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(先請幼兒猜一猜再播放音樂(lè ))

 。ǖ谝粋(gè)動(dòng)物:小豬)

  教師在幼兒猜出來(lái)之后,請幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺(jué)的樣子,然后和幼兒一起來(lái)進(jìn)行歌表演。

  2、大象

  教師:你們聽(tīng)還會(huì )有誰(shuí)也來(lái)了?(播放音樂(lè ),用表情和動(dòng)作來(lái)引導幼兒猜想)

  教師:你們怎么知道是大象,你們聽(tīng)到了什么聲音?

  教師請出大象,請幼兒一起來(lái)模仿下大象的樣子。

  3、小兔

  教師:已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)朋友了,還有一個(gè)朋友也要來(lái)了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是誰(shuí)?

 。(tīng)音樂(lè ))教師:你怎么知道是小兔子來(lái)了呢?(音樂(lè )是跳跳的、聽(tīng)上去很快樂(lè )的……)

  那我們一起來(lái)看看是小兔嗎?(出示多媒體)

  幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )模仿小兔動(dòng)作。

  教師:我這里有兩個(gè)樂(lè )器寶寶,你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),哪個(gè)樂(lè )器像大象,哪個(gè)像小兔?

 。ń處熯可以用樂(lè )器打出節奏)

  三、 和小動(dòng)物一起玩動(dòng)物園

  教師出示黑板:教師:今天一共來(lái)了幾只小動(dòng)物?

  教師和幼兒一起來(lái)數一數。

  教師:這三個(gè)小動(dòng)物請我們的寶寶一起去動(dòng)物園玩?你們想和哪個(gè)小動(dòng)物一起去呢?

 。ㄗ層變赫f(shuō)一說(shuō),并上來(lái)在籃子里選擇喜歡的小動(dòng)物,掛在牌子里。)

  教師:到動(dòng)物園玩,你們的照相機準備好了嗎?

 。ń處熞龑в變阂黄饋(lái)帶好照相機,準備好膠卷,在小動(dòng)物出現后再拍照。)

  先和幼兒坐著(zhù)一起來(lái)試一試照相機,然后和幼兒一起去動(dòng)物看小動(dòng)物,拍照。

  四、 活動(dòng)結束。

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