幼兒園小班數學(xué)領(lǐng)域教案《大和小》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班數學(xué)領(lǐng)域教案《大和小》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目的'】

　　1、能區分物體的大與小，并能按大小給4個(gè)物體排列順序。

　　2、鞏固認識大小標記，有一定的觀(guān)察和比較能力。

　　3、體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )情感。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、集體活動(dòng)：魚(yú)兒快樂(lè )游。

　�。�1）教師（出示四條大小不同的魚(yú)）：小朋友們，你們看，誰(shuí)來(lái)啦？他們有什么地方不一樣呢？

　�。�2）教師（出示海洋背景圖）：“小魚(yú)們要去參加游戲比賽，要求它們有順序地排成一條線(xiàn)。

　�。�3）師：“請你來(lái)幫小魚(yú)排排隊，從小紅旗的地方開(kāi)始，怎樣排隊才能有順序呢？”

　�。�4）個(gè)別幼兒示范：哪位小朋友愿意試一試給小魚(yú)排排隊，我們要從小紅旗的地方開(kāi)始排隊。

　�。�5）請你說(shuō)一說(shuō)你是怎么給小魚(yú)排隊的？（從大到小或從小到大）

　�。�6）除了這樣排隊，還能怎樣排隊也是有順序的呢？（揭示圖譜含義：從大到��；從小到大）

　　2、幼兒操作活動(dòng)。

　�。�1）師：“今天，水族館要舉行游泳比賽，讓我們看看有哪些小動(dòng)物參加呢？

　�。�2）師：“它們有小魚(yú)、小烏龜、小螃蟹�！�

　　3、展示和評價(jià)。

　�。�1）教師請幼兒拿上自己的操作材料坐回座位，集體評價(jià)操作結果。

　�。�2）教師總結

　　綜合評語(yǔ)：

　　教師遵循“幼兒是通過(guò)自由觀(guān)察、自主探索進(jìn)行學(xué)習”這一認知發(fā)展規律，為幼兒創(chuàng )設自由的學(xué)習環(huán)境，引導他們主動(dòng)積極地探索，并獲得相應的發(fā)展。

　　本活動(dòng)是一個(gè)數學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在觀(guān)察比較的過(guò)程中，感知了解魚(yú)大小方面的特征，并能根據特征進(jìn)行分類(lèi)。幼兒已初步了解“大”和“小”的概念，但要求他們根據魚(yú)的大小特征進(jìn)行分類(lèi)，還是稍有難度的。需要教師重點(diǎn)指導。

　　幼兒在大和小的探索過(guò)程中不斷享受著(zhù)發(fā)現的樂(lè )趣。

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