戶(hù)外運動(dòng)的安全教案范文（精選24篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的戶(hù)外運動(dòng)的安全教案范文（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案1
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
三、活動(dòng)準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；
2、影碟機；
3、獎品；
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熞浴吧钪械奈ｋU真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┙M織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西；
2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)；
3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了；
4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
�。ㄈ┙M織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦？
�。ㄋ模⿴熒勗�(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
�。ㄎ澹┙M織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等；
2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等；
3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等；
4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等；
�。⿴熒餐〗Y影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；
2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
五、活動(dòng)反思：
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案2
掌握動(dòng)向
告訴孩子，外出一定要跟家長(cháng)“請假”。
教點(diǎn)本領(lǐng)
告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話(huà)。
防陌生人
告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、帖和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開(kāi)。要鼓勵孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇。
約法三章
父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話(huà)號碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話(huà)給父母等接送人。
迎客有別
對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來(lái)家做客的叔叔、阿姨都是好人。
巧施“偽裝”
欲留孩子一人在家，要有意識在門(mén)口放幾雙人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
及時(shí)報案
一旦失蹤，父母應立即到局（失蹤地或常住戶(hù)口所在地的派出所）報案。當發(fā)現孩子被拐騙或被綁架后，更應主動(dòng)向機關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
活動(dòng)反思：
為提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，我們幼兒園于20xx年3月30日組織開(kāi)展了防拐騙模擬演練活動(dòng)。由家會(huì )成員扮演成“騙子”利用各種手段來(lái)實(shí)施對幼兒的拐騙，他們帶來(lái)了帖和玩具，他們還事先對幼兒的愛(ài)好、家庭等情況做了簡(jiǎn)單的了解。
當“騙子”來(lái)到我們班在一番花言巧語(yǔ)，加上一根棒棒糖的作用下，輕而易舉就將孩子帶離了教室，竟然有的孩子還說(shuō)認識眼前這個(gè)“騙子”。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的結果實(shí)在是令人堪憂(yōu)��！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責任，同時(shí)也離不開(kāi)家長(cháng)的重視。從孩子讀幼兒園起，家長(cháng)就應該灌輸一些防拐騙知識給孩子。
孩子是維系家庭的重要紐帶，孩子被拐，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是滅頂之災，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加力度做好這方面的安全工作。請家長(cháng)能配合理解支持我們的工作。
1、請家長(cháng)嚴格遵守幼兒園刷接送卡制度，沒(méi)有帶卡一律不能進(jìn)入班級接孩子，在一樓廳等待由老師將孩子送下樓；
2、家長(cháng)臨時(shí)有事不能來(lái)接，一定要打電話(huà)通知老師，并告知代接人姓名，由帶接人持身份證接孩子；
3、如果家里有其他情況發(fā)生，一定要提前告訴老師，比如換阿姨，或者跟誰(shuí)有過(guò)矛盾或過(guò)節，也請告訴老師不能讓其接；
4、請家長(cháng)盡量固定專(zhuān)人來(lái)接，不要頻繁換人來(lái)接孩子。
一切為了孩子，為了孩子的一切，爸爸媽媽們防拐刻不容緩，防拐不是兒戲，防拐之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的安全教育工作吧！
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案3
活動(dòng)目標：
1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認識常見(jiàn)的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
1、芭比娃娃一個(gè)
2、吹風(fēng)機一個(gè)
3、課件
4、各種使用電器圖片、架子
5、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察
�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。
�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。
�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）
�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器
�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？
引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）
�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。
�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
�。�1）播放教育視頻
�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：
電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座。
�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師
�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。
�。�2）教師檢查，小結。
七、活動(dòng)小結
今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案4
活動(dòng)目標：
1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識，預防食物中毒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、引導幼兒樂(lè )于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
課件，圖片若干（健康食品頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物；過(guò)期食乒變及變質(zhì)的食品）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)
1、引導語(yǔ)：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。
二、區分各類(lèi)食品
1、引導語(yǔ)：食物的種類(lèi)有很多，你們原不愿意來(lái)給食物分分類(lèi)呢？（引導幼兒將食品分成四類(lèi)）
�。�1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè )等（吃了對人體有害的食物）
�。�3）過(guò)期食品：超過(guò)生產(chǎn)期的食品。
�。�4）三無(wú)食品：無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)名稱(chēng)。
2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無(wú)食品、過(guò)期食品。
3、討論不健康食品吃了以后對人體會(huì )有什么害處。
4、小結：吃不健康的食物我們的身體會(huì )容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。
三、飲食衛生我知道
1、引導語(yǔ)：生活中我們應該怎樣注意飲食衛生呢？
2、小結：平時(shí)飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時(shí)睡覺(jué)，注意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會(huì )噪疾病。
活動(dòng)反思
這節課上完之后，我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節課能夠達到教學(xué)目標。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案5
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
T：現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？
T：可是有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？
2、結合PPT介紹防溺水的知識要點(diǎn)
�。�1）嚴禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
�。�1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
�。�2）我們該怎么做？
�。�3）T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？
三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結：人的生命
活動(dòng)目的：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案6
設計意圖
小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環(huán)境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著(zhù)要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過(guò)學(xué)唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂(lè )、幸福的事情，從而喜歡來(lái)幼兒園。
活動(dòng)目標
1、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內容。
2、能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
3、感受音樂(lè )的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質(zhì)準備：音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
歌曲1：我愛(ài)我的幼兒園
歌曲2：找朋友
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？
2、說(shuō)一說(shuō)
幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情？
3、找一找
教師播放音樂(lè )《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。
二、學(xué)唱歌曲
1、聽(tīng)一聽(tīng)
教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )，感知節奏與歌詞內容。
提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？
2、唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
�。�1）幼兒小聲唱，教師大聲唱。
�。�2）幼兒與教師共同演唱。
�。�3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
�。�4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。
2、想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么？
四、延伸活動(dòng)
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。
�。�1）參觀(guān)幼兒園大門(mén)，念念幼兒園的名字，
�。�2）觀(guān)察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
�。�3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂(lè )表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道。
2、訓練幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛(ài)護力量。
4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個(gè)人力量。
5、體驗仿照嬉戲的歡樂(lè )。
活動(dòng)預備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
1、講解并描述地震來(lái)臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問(wèn)：小伴侶看了什么？（幼兒回答如：幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受）
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？（幼兒爭論）
2、看錄像（ppt）
人們平安撤離的圖片（錄像）
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中愛(ài)護自己？幼兒爭論查找最有效的愛(ài)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖（后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方）
觀(guān)看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織幼兒“實(shí)戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。
�。▓D片）
�。�1）大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌旁邊（留意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要留意愛(ài)護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能用法電梯，也不要跑到陽(yáng)臺上，尤其是不能跳樓。
�。�2）正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伴侶應躲在課桌和小床旁邊（留意不是下面）。要聽(tīng)從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場(chǎng)所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂(lè )池、桌子、柜臺兩側，愛(ài)護好頭部，切不行一齊擁向出口。
�。�3）車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的堅固部件，不要急于下車(chē)。正在運行的車(chē)輛應減速停車(chē)，設法停在開(kāi)闊處。
�。�4）假如正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。
�。�5）在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。
�。�6）人還應當遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時(shí)，應快速向上風(fēng)方向撤離。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節內容的學(xué)習和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避開(kāi)和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會(huì )冷靜對待天災，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹(shù)立一方有難，八方支援的愛(ài)心巢屋。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案8
教案目的：
1、幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、幼兒知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、幼兒自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。
教案準備：
1、事先讓幼兒先了解一些安全標志
2、交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等的安全標志卡片
3、紙、彩筆等工具
教案過(guò)程：
1、尋找安全標志
1）老師向幼兒講述交通安全小故事，引起幼兒學(xué)習的興趣。
2）提出問(wèn)題
為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？
除了馬路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？
請幼兒尋找有關(guān)的安全標志。
2、了解安全標志的含義用途
1）教師向幼兒介紹安全標志的含義。
2）知道生活中為什么有這些安全標志，以及這些安全標志的用途
3）討論如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
幼兒知道每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
3、做游戲
教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
4、制作安全標志
幼兒展開(kāi)自己的想象，設計并制作安全標志。
把幼兒制作的安全標志放在需要安全標志的地方懸掛，繼續探索相關(guān)安全標志。
標志是生活中對人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言，尤其是安全標志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。引導幼兒自己去觀(guān)察和發(fā)現、尋找各種各樣的安全標志，并動(dòng)手設計、制作安全標志，孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫(huà)等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì )了學(xué)習，也學(xué)會(huì )了適應社會(huì )、適應集體，明白了做人的道理。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案9
學(xué)習目標
知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走
了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準備
請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
玩具、果凍、巧克力。
有關(guān)的圖片四張
活動(dòng)過(guò)程
形式：集體
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對!不過(guò)還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么事情應該注意的呢?”
2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍�！苯又�(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)?情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：
(1)你認識她嗎?
(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(huà)?
(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走
三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1．陌生人就是壞人嗎?
a.陌生人就是壞人。
b．陌生人不一定是壞人
2．能不能跟陌生人走
a．能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。
b．不能去任何地方。
3．有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
a．可以和她去。
b．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃：
a．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b．什么都不能吃。
5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
b．不能上車(chē)。
6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b．什么都不能告訴他。
四、結束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)評價(jià)
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動(dòng)建議：
與幼兒對話(huà)時(shí)，可運用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案10
一、說(shuō)教學(xué)目標
為了增強孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的`安全意識，保證運動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。我就本次活動(dòng)確立了認知、情感、能力方面的目標。
1.認知目標：通過(guò)觀(guān)察學(xué)習，讓幼兒初步感知戶(hù)外活動(dòng)中的不安全的因素。
2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。
3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全
教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全
二、說(shuō)教學(xué)準備
為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利，有效地達到活動(dòng)目標，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內的不安全因素。
2.物質(zhì)準備：教室和戶(hù)外不安全因素的圖片若干；畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3.技術(shù)手段準備：多媒體課件。
三、說(shuō)教法
新《綱要》提出：教師應該創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè )趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，結合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：
1.多媒體演示法。
2.觀(guān)察對比法
3.交流討論法。
幼兒戶(hù)外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規定幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲及體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力”，足以看出幼兒戶(hù)外活動(dòng)的重要性。
不過(guò)，既然是“戶(hù)外活動(dòng)”，便涉及到許多不可預知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。
1、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節標準化工作流程
2、戶(hù)外活動(dòng)，兒童著(zhù)裝應注意哪些問(wèn)題？
幼兒戶(hù)外活動(dòng)服裝應以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運動(dòng)的棉質(zhì)運動(dòng)裝為主；服裝的樣式簡(jiǎn)潔、合體，無(wú)多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應輕便跟腳，最好以無(wú)鞋帶的平底運動(dòng)鞋為佳；根據天氣情況及幼兒戶(hù)外活動(dòng)量的大小，及時(shí)增減衣物；著(zhù)裝要適當，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著(zhù)是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問(wèn)題。
3、組織玩大型玩具時(shí)，應注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，教師應仔細檢查活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具是否存在全隱患，有無(wú)保護裝置；清點(diǎn)幼兒人數，檢查幼兒著(zhù)裝，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險物品；交代活動(dòng)規則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲；關(guān)注個(gè)別體弱、能力差的幼兒，做好個(gè)別照顧和保護；活動(dòng)中教師應做好分工，各負其責，照顧好幼兒，嚴禁一教師單獨組織活動(dòng)；活動(dòng)結束后帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，舒緩幼兒情緒；清點(diǎn)幼兒人數，檢査幼兒著(zhù)裝，組織幼兒有秩序地回活動(dòng)室。
4、玩秋千、蕩船類(lèi)玩具應注意哪些安全問(wèn)題？
教會(huì )幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時(shí)，雙手應抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時(shí)應保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內活動(dòng)、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩后，讓幼兒離開(kāi)；大型玩具應在危險點(diǎn)處設置明顯的安全警示語(yǔ)。
5、教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯？
提醒幼兒按規則、有秩序上下滑梯；指導幼兒滑滑梯時(shí)要坐穩扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認前面幼兒離開(kāi)再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會(huì )等待、謙讓?zhuān)唤處煈龊妹鞔_分工，在滑梯口的上下處做好監護。
6、幼兒玩攀爬玩具應注意哪些安全問(wèn)題？
教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩，手腳交替協(xié)調攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導幼兒平穩攀爬，幼兒間保持適當距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結束后幼兒立即離開(kāi)不逗留；攀爬架下方應設立好安全防護措施。
7、組織大型園外活動(dòng)應注意哪些安全問(wèn)題？
幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合安全和衛生要求，嚴禁參加危機兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動(dòng)；執行大型活動(dòng)申報制度，經(jīng)上級教育部門(mén)批復后方可執行；事先對場(chǎng)地、環(huán)境、路線(xiàn)、交通工具、設施、消防、疏散通道進(jìn)行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動(dòng)方案，盡可能在可預見(jiàn)范圍內采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預案》；將職責分解落實(shí)到個(gè)人，履行相應安全保護職責；避免在流行病高發(fā)時(shí)期組織活動(dòng)；活動(dòng)前，幼兒園需要用書(shū)面形式告知家長(cháng)，讓家長(cháng)明確安全要求，協(xié)同做好教育工作；活動(dòng)前向孩子進(jìn)行必要的安全教育，增強自我保護意識；活動(dòng)時(shí)應有保健醫生及保安人員隨行。
8、組織郊游活動(dòng)應注意哪些安全問(wèn)題？
根據季節性、郊游的時(shí)問(wèn)及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項；準備好充足的食品和飲用水；保健醫生應準備必要的外用藥品；注意觀(guān)察幼兒的身體狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理；幼兒如廁時(shí)，應有成人陪護；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。
9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中如何保證幼兒的安全？
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容應符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知經(jīng)驗；活動(dòng)前，對幼兒進(jìn)行安全教育，提出具體要求，必要時(shí)與對方簽訂安全協(xié)議；教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人；活動(dòng)過(guò)程中，每到一處應隨時(shí)清點(diǎn)人數；提示幼兒不亂跑，要在指定活動(dòng)范圍內游戲參觀(guān)。
10、組織大型匯演應注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，對家長(cháng)進(jìn)行宣傳，取得家長(cháng)的支持與配合；以班級為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(cháng)；有秩序地排隊人場(chǎng)，嚴防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全；演出的舞臺不宜過(guò)高，臺前應設有保護墊；演出過(guò)程中，注意調控幼兒的情緒，不要過(guò)于激動(dòng)；提前查詢(xún)活動(dòng)當日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場(chǎng)地周?chē)鷳才虐踩Ｐl人員。
11、勞動(dòng)中教師如何保證幼兒的安全？
要確認勞動(dòng)環(huán)境、內容的適宜性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，是幼兒力所能及的；指導幼兒認識并學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項，避免誤傷同伴；科學(xué)合理地調控任務(wù)量及勞動(dòng)時(shí)間；勞動(dòng)過(guò)程中，遇到問(wèn)題及時(shí)求助解決。
12、組織大型運動(dòng)會(huì )應注意哪些安全問(wèn)題？
運動(dòng)會(huì )前，對參賽幼兒進(jìn)行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動(dòng)區域，道具、器械安全、衛生；嚴格遵守運動(dòng)會(huì )要求，不得隨意出入活動(dòng)場(chǎng)地；教師分工明確，保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀(guān)眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進(jìn)人，防止幼兒?jiǎn)为毘鋈�；設專(zhuān)人在場(chǎng)地內外進(jìn)行巡視，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報；與社區及公安機關(guān)聯(lián)絡(luò )，確保周邊環(huán)境的安全；幼兒受傷，視傷勢程度輕重由保健醫處理或就近送醫院就醫；一旦發(fā)生意外，迅速實(shí)施應急預案，做好組織、引導、疏散工作；運動(dòng)項目、活動(dòng)形式符合應幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規律，如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。
13、幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
應注意哪些安全問(wèn)題？
安排好保安人員確認家長(cháng)身份后方可允許家長(cháng)人園；確認幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、道具材料衛生及安全；讓家長(cháng)熟悉活動(dòng)流程并提出要求，有秩序地進(jìn)入各班級參與活動(dòng)；家長(cháng)的身體健康狀況及服飾應適于參與幼兒園的活動(dòng)；家長(cháng)中途若要帶著(zhù)孩子提前離園，請務(wù)必和老師打招呼。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案11
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時(shí)，頭部先著(zhù)地，這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會(huì )引起腦震蕩，輕則會(huì )擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會(huì )對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長(cháng)發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會(huì )幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起時(shí)，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時(shí)，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀(guān)看別的幼兒蕩秋千時(shí)，要學(xué)會(huì )躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時(shí)，教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向，以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會(huì )幼兒安全過(guò)馬路
1、教幼兒認識人行橫道線(xiàn)：人行橫道線(xiàn)是馬路上的一個(gè)標志，是專(zhuān)門(mén)供行人和自行車(chē)過(guò)馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線(xiàn)才能穿過(guò)去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看，看見(jiàn)車(chē)輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用：馬路是專(zhuān)供各種車(chē)輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會(huì )影響車(chē)輛的正常通行，又會(huì )造成車(chē)禍，輕則殘廢，重則喪命。
(四)戶(hù)外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)
1、教育幼兒活動(dòng)前衣著(zhù)整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn)，明白什么是危險并說(shuō)明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動(dòng)器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時(shí)，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動(dòng)，要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢，不推別人。
(五)在公共場(chǎng)所與大人與散時(shí)注意要點(diǎn)
1、不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì )兒，也許爸爸媽媽會(huì )來(lái)這里找你呢！
2、如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
4、不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
5、要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話(huà)，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
(六)乘車(chē)時(shí)注意要點(diǎn)
1、乘車(chē)前應先吃暈車(chē)藥，以防暈車(chē)。
2、乘車(chē)時(shí)應排隊上車(chē)，不推不擠。
3、乘車(chē)時(shí)注意拉好扶手，防止車(chē)輛轉彎時(shí)摔跤。
4、在車(chē)上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí)，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車(chē)直接開(kāi)到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過(guò)要記住，一切動(dòng)作要迅速完成，不要讓小偷察覺(jué)。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案12
一、活動(dòng)目標
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識二、活動(dòng)準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的`正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
二、活動(dòng)結束
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經(jīng)驗，增過(guò)自我保護的意識二、活動(dòng)準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導入：
師：什么是運動(dòng)安全？
2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運動(dòng)安全？
�。�1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習遠離危險的方法：如奔跑時(shí)應學(xué)會(huì )躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險�；顒�(dòng)中，如發(fā)現鞋帶散了，應有時(shí)系好。
�。�2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
�。�3）所有幼兒的活動(dòng)均應在教師視線(xiàn)范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對特別調皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預其具有潛在危險的舉動(dòng)。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲為主，注意動(dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶(hù)外運動(dòng)作法。
4、帶班教師要教會(huì )幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案13
目標：
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
準備：
安全標示圖片。
重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：
演練時(shí)注意安全。
過(guò)程：
一、導入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難�；鹨坏┦タ刂�，就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)
�。ㄒ唬�、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
�。ǘ�、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說(shuō)出火警號碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120
三、游戲：
1、《快速反應》
規則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災演練。
規則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓練。
附：消防兒歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著(zhù)火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案14
活動(dòng)目標
1、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè )趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)準備
材料準備：
�、黉浺魴C、磁帶；
�、谀M大樹(shù)一棵；
�、勰M電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條；
�、苣M房子一座；
�、萦勉y色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶；
�、扌⊥米宇^飾（若干）；
�、呋@子一個(gè)；
�、嘁魳�(lè )《下魚(yú)了》；
�、嶙跃巸焊枰皇住栋踩芾纂姟�。
2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入。
師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一看她是怎樣做的，好么？
四、觀(guān)看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論。
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對呢？
六、教師：
A、不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線(xiàn)桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂(lè )《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案15
設計思路：
天氣，與每個(gè)人的生活戚戚相關(guān)，也越來(lái)越多地影響著(zhù)幼兒的生活，《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域提出了在探究中認識周?chē)挛锖同F象的目標，而了解天氣的變化，正是幼兒對周?chē)挛锖同F象認識的重要內容之一。臺風(fēng)"天鴿"侵襲了我勉東，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的暴雨侵襲，廣東部分地區經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害，許多街道被水淹沒(méi)。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重新聞，很多孩子來(lái)園后都在討論天氣�！敖裉炫_風(fēng)可了，我們家的窗戶(hù)啪嗒啪嗒的響著(zhù)，睡覺(jué)的時(shí)候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的雨傘都被風(fēng)給吹翻了”等等。通過(guò)幼兒的對話(huà)，我們了解到極端天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響。學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習安全知識，懂得保護自己，考慮到臺風(fēng)在廣東出現頻率較，為了讓幼兒更好地認識臺風(fēng)，了解臺風(fēng)并且懂得如何應急保護自己，這是設計此活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、喜歡探索，對自然現象感興趣。
2、認識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預警級別。
3、學(xué)習當臺風(fēng)發(fā)生時(shí)，應該怎么辦。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1、視頻《臺風(fēng)的特點(diǎn)》
2、關(guān)于臺風(fēng)造成危害的各種圖片
3、課件：臺風(fēng)天氣要注意
4、一體機
5、幼兒見(jiàn)過(guò)臺風(fēng)，對臺風(fēng)有初步的了解
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話(huà)激發(fā)幼兒的興趣。
教師：我要介紹一位寶寶給家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？他破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現了什么？
�。ㄒ唬┏鍪菊n件，感受自然現象：臺風(fēng)
教師：你們看臺風(fēng)來(lái)了，天氣會(huì )有什么什變化？你們覺(jué)得這風(fēng)嗎？為什么？你是從哪里看出來(lái)的？
小結：臺風(fēng)經(jīng)過(guò)的地區將會(huì )發(fā)生風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì )破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì )引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時(shí)還會(huì )造成雹災。
�。ǘ┝私馀_風(fēng)的由來(lái)
師：你們知道臺風(fēng)是怎么形成的嗎？我們一起來(lái)看看。
二、認識臺風(fēng)的四個(gè)預警級別及其危害
�。úシ臥PT圖片，助幼兒認識臺風(fēng)的四個(gè)預警級別。）
教師：小朋友，臺風(fēng)也有小的區別，那我們怎么區別它們呢？
小結：原來(lái)為了區分臺風(fēng)的危害性，科學(xué)家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風(fēng)。
�。ㄒ唬┡_風(fēng)來(lái)了怎么辦
教師：當你們遇到臺風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？臺風(fēng)來(lái)的時(shí)候
怎么辦？
�。ǘ┬〗Y：
1、發(fā)生臺風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì )出現藍色、黃色、橙色、，四種顏色的警報，見(jiàn)到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門(mén)。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。
4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
三、游戲《防范小妙招》
師：動(dòng)動(dòng)手，請你來(lái)玩游戲吧！臺風(fēng)來(lái)臨前我們要做好哪些防范措施呢？
1、準備一些應急物品如充足的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。
2、收拾好陽(yáng)臺上的雜物。
3、跟家長(cháng)一起準備好一些急救物品。
活動(dòng)反思
臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災害，在廣東這個(gè)臺風(fēng)多發(fā)省份地方，相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒認識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時(shí)，冷靜思考，學(xué)會(huì )逃生，自救。自我保護意識有了更進(jìn)一步的提高。
活動(dòng)延伸
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進(jìn)行按圖標設計并進(jìn)行作品展示。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案16
活動(dòng)目標
1.練習在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2.具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準備
1.材料及環(huán)境創(chuàng )設
2.觀(guān)賞我國體操運動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。
3.錄音機1架，藝術(shù)體操音樂(lè )若干段。
4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
活動(dòng)過(guò)程
在場(chǎng)地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動(dòng)員，聽(tīng)音樂(lè )，自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木。中間提醒 幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀(guān)察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。
教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機指導外，還必須要有重點(diǎn)指導內容和計劃。如第一次是重點(diǎn)指導那些沒(méi)有勇氣登高的幼兒；第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創(chuàng )新動(dòng)作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。
隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據器具等特點(diǎn)創(chuàng )造各種動(dòng)作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過(guò)小河"（抱娃娃走過(guò)平衡木）、"運西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過(guò)渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹(shù)樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過(guò)去等。
活動(dòng)反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案17
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂(lè )
材料準備：
母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（準備活動(dòng)）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè )的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè )停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）
3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）
4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(cháng)多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）
5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應該怎樣走？”（引導幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走并進(jìn)行隊列練習）
二、中間部分（跑的動(dòng)作練習）
1、雞媽媽?zhuān)骸皩殞殏冊絹?lái)越棒，現在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�
2、練習快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。
活動(dòng)反思：
孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂(lè )了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無(wú)憂(yōu)慮、擔心�？鞓�(lè )的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達，還可以說(shuō)是樂(lè )于表達了。把表達教育提升到了新的層面。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案18
活動(dòng)名稱(chēng)：
袋鼠媽媽
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
材料準備：
4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著(zhù)沙子）、平衡木、
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著(zhù)完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導幼兒帶著(zhù)大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動(dòng)反思：
次活動(dòng)的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習勁頭也很足，尤其在競賽過(guò)程中能遵守游戲的規則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運動(dòng)量較少，應該多給孩子運動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案19
活動(dòng)目標：
1.以發(fā)展持物行走，保持平衡的能力
2.能按老師的指令來(lái)游戲
活動(dòng)準備：
塑料碗、若干個(gè)人乒乓球
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒每人一個(gè)塑料碗，內裝2到3個(gè)乒乓球（代表湯圓）。游戲開(kāi)始，幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點(diǎn)線(xiàn)，保持平衡能力。
活動(dòng)反思：
幼兒園是孩子生活的小樂(lè )園，孩子大部分時(shí)間是在這里渡過(guò)的。首先，根據幼兒園戶(hù)外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶(hù)外活動(dòng)的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需要。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案20
活動(dòng)內容：
烏龜爬
發(fā)展動(dòng)作：
通過(guò)爬的練習，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)準備：
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場(chǎng)地安全 、泡沫地墊
指導重點(diǎn)（玩法）：
一、導入部分： 談話(huà)
1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了��？
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？
3、它是怎么去旅行的？
二、展開(kāi)部分：
1、 模仿烏龜爬的`動(dòng)作
1）、 小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。
2）、 小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ？
2、 布置場(chǎng)景，介紹游戲規則。
1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]
2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì )被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì )被擠到懸崖下。
3、 分兩組跟著(zhù)音樂(lè )爬。
現在小朋友們跟著(zhù)音樂(lè )和小烏龜一起旅行吧，當音樂(lè )慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。
�。ㄎ澹┱�?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會(huì )痛，地板是硬的）
三、結束部分幼兒一起做放松運動(dòng)結束游戲。
教學(xué)反思：
這節課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習。針對幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設計這節課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂(lè )趣的同時(shí)，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育�；顒�(dòng)過(guò)程中，結合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習，調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習中體驗到很多快樂(lè )。
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案21
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動(dòng)準備：
1.濕毛巾人手一頂。
2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。
3.人手一本《安全知識讀本》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體閱讀《安全知識讀本》
1．今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識的書(shū)，我們一起翻到第19頁(yè)，請你們安靜閱讀。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
3.討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)
小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
二、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上‘’
一、活動(dòng)意義：俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失。然而，在我們周?chē)�，到處都存在�?zhù)潛伏的火災危機，使我們的生命和財產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習課題，讓孩子們去了解家園的消防現狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護與救助能力，具有重要的現實(shí)意義。
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，學(xué)習自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。
三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識，自身逃離常識。
四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握逃離的方法。
五、活動(dòng)準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、小滅火器若干。
六、活動(dòng)內容：
1、消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）
�。�1）教師講述兩個(gè)“火災案例”以引起幼兒注意。
案例一
河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二：山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）幼兒以小組討論（六人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同伴聽(tīng)，以增強火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，及逃生方法。
�。�1）家園防火應注意什么？
�。�2）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？
�。�3）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？
�。�4）樓房著(zhù)火如何逃生？
2、消防安全緊急疏散演習（時(shí)間定于11月11日）。
七、教師贈言：
小朋友們：火災無(wú)情、請不要玩火、請注意安全！
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案22
活動(dòng)目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動(dòng)準備：
故事內容圖片，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示PPT）
二、分段講述。
�。ㄒ唬┯變河^(guān)看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）
3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號等。
�。ǘ┯^(guān)看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
�。ㄓ變海�?jiǎn)?wèn)了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）
2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號、電話(huà)號碼、父母手機號，打電話(huà)給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案23
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
二、教學(xué)準備
材料準備：
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
�。ǘ�、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進(jìn)行分析：
1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
戶(hù)外運動(dòng)的安全教案24
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段，提高防范意識。
2、讓學(xué)生提高警惕，萬(wàn)一遇到壞人應該機智自救。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識破壞人的陰謀，學(xué)會(huì )自救。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：
雖然是五年級學(xué)生了，但是他們畢竟還是天真的孩童，所以首先我設計了讓他們回味兒歌，用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌：“小白兔兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)。不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)�！弊屗麄冋�?wù)勑“淄脼槭裁床婚_(kāi)門(mén)，那個(gè)叫開(kāi)門(mén)的是什么目的，請學(xué)生暢所欲言，并揭示本課主題導入新課《提高警惕防拐騙》。
2、學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性.
此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習安全手冊中介紹的知識，邊聯(lián)系實(shí)際談感受為什么提高警惕。
此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁(yè)的案例，說(shuō)說(shuō)應該從中吸取什么教訓？
3、學(xué)習如何防拐騙.
1.此版塊我設計以學(xué)生的主體地位為第一，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，暢談防拐的措施。
2.首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)常用哪些手段？應該如何預防？
3.你還知道哪些拐騙伎倆？說(shuō)出來(lái)，提醒大家注意。
這個(gè)版塊是這節課是本節課的關(guān)鍵所在，所以我設計了讓學(xué)生多說(shuō)多想多聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小勇的機智、英勇體現在哪些地方？你從中得到了什么啟示？
接下來(lái)設計了 “安全小貼士”這一過(guò)程，讓學(xué)生輕松學(xué)習反拐騙措施。
為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生，我們自身應提高警惕，掌握必要的反拐騙措施。我向學(xué)生提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、要牢記自己和家長(cháng)的姓名、家庭住址、家長(cháng)工作單位和家庭的電話(huà)號碼，必要時(shí)可以求助警察或者撥打110電話(huà)求助。
2、不要接受任何陌生人給的東西，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等。
3、在公共場(chǎng)所要與父母在一起防走失，上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結伴而行。
4、真的被拐時(shí)沉著(zhù)冷靜，注意觀(guān)察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
總結明理。
此環(huán)節我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節的收獲，再次明確提高警惕性的重要性，使學(xué)生回憶本節中介紹的行之有效的防拐的方法，真正達到保護自我，珍愛(ài)生命的目的。
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