有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集1
活動(dòng)目標：
1、懂得要愛(ài)惜糧食，尊敬農民伯伯。
2、了解農民的勞動(dòng)和勞動(dòng)環(huán)境。
3、能結合自己的體驗大膽講述。
活動(dòng)準備：幻燈片、體驗過(guò)鋤地種植。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶參觀(guān)實(shí)驗基地的過(guò)程。
提問(wèn)：
1．有什么農作物？
2．是誰(shuí)在收農作物？他們在干什么？
二、看幻燈片。
提問(wèn)：
1．畫(huà)面上有些什么？
2．他們在干什么？
三、回憶體驗過(guò)鋤地種植。
1．談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．表達自己對農民的情感。
3．說(shuō)說(shuō)任何愛(ài)惜糧食
活動(dòng)延伸：
1．游戲"插秧忙"。
2．參觀(guān)農民勞動(dòng)的場(chǎng)面。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集2
活動(dòng)目標：
1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習和生活規則。
2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛(ài)，培養幼兒學(xué)習的自信心。
3、樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重，難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習的規劃和要求。
2、難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習和生活，做好入學(xué)準備。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)小學(xué)生（升國旗、上課、課間活動(dòng)）的照片用PPT幻燈片播放
2、掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
3、幼兒自備文具盒等文具、書(shū)包、書(shū)本等。
活動(dòng)過(guò)程
一開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入：
師：小朋友，再過(guò)幾個(gè)月我們就要和幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了，我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎？
幼：不知道。
二基本部分
1、播放ppt幻燈片（一、升國旗）引導幼兒觀(guān)察進(jìn)行討論。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請你們觀(guān)察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么？
幼兒進(jìn)行討論回答
師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀？
幼：升國旗、
師：那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎？
幼：紅領(lǐng)巾
師：對了。紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的尊敬和熱愛(ài)。
教師小結；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。
2、播放ppt幻燈片（二、上課）
3、引導幼兒觀(guān)察并進(jìn)行討論：
師：請小朋友仔細觀(guān)察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么？
幼：他們在上課。
師：那小學(xué)生是怎么上課的呀？
幼：坐得很端正，聽(tīng)課很認真··· ···（幼兒討論回答）
教師小結：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的，他們每節課要上45分鐘，我們上課時(shí)間只有25—30分鐘，所以小朋友從現在開(kāi)始養成早睡早起的好習慣。
4、播放ppt幻燈片（三、課間活動(dòng)）引導幼兒觀(guān)察進(jìn)行討論。
師：請小朋友觀(guān)察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么，什么時(shí)間進(jìn)教室
幼：跳繩，跳皮筋···等
師：當他們聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了
教師小結：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。
5、師：通過(guò)觀(guān)看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間，你覺(jué)的做個(gè)小學(xué)生應該怎樣去做呢？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要專(zhuān)心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽(tīng)著(zhù)老師講，嘴里跟著(zhù)念，這樣就能學(xué)到很多知識。
6、出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
師：對照圖上內容請幼兒說(shuō)說(shuō)小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動(dòng)，在家學(xué)習，整理自己的書(shū)包的具體情況，圖上的小朋友是怎樣做的？
幼兒自由討論用回答
三結束部分
1、教師創(chuàng )設上、下課的情景，引導幼兒觀(guān)察書(shū)包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習擺放，學(xué)習整理書(shū)包
2、欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱
四延伸活動(dòng)
1：參觀(guān)附近小學(xué)，觀(guān)察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，觀(guān)察小學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)本節活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭當做一名優(yōu)秀的小朋友，而且對小學(xué)的學(xué)習生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的獨立能力，對自身要求更有了進(jìn)一步的改變。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集3
活動(dòng)名稱(chēng)：
京劇四大行當
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒對四大行當特征的了解，并能根據特征進(jìn)行分類(lèi)，激發(fā)幼兒對京劇表演的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
3、樂(lè )于探索、交流與分享。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
圖片、黑板、京劇道具、磁帶
活動(dòng)環(huán)節：
一、游戲導入激發(fā)興趣
1、游戲：猜猜他是誰(shuí)你們想玩游戲嗎？讓我們能一下就猜出他是誰(shuí)？（教師小結）
2、現在老師要難點(diǎn)的來(lái)考考你們，行不行？
二、嘗試分類(lèi)鞏固認識
1、你們認識他們嗎？是誰(shuí)，屬于什么行當？為什么？
2、后面桌子上有很多我們一起收集的照片，請你們把他送到他們的行當中去，不要送錯哦。（幼兒操作）
�。�1）糾錯：看看都送得對嗎？
�。�2）設疑、質(zhì)疑——鞏固知識（那你們看了這些照片后有什么問(wèn)題嗎？）
3、總結：我們一起里來(lái)說(shuō)說(shuō)，原來(lái)生中還分成老生、小生、武生（旦、凈、丑）
三、自主裝扮表達表現京劇里的行當有那么多知識，在這里老師為你們準備了很多京劇中的道具，你想表演誰(shuí)？等會(huì )兒請你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的動(dòng)作。
1、你想表演誰(shuí)？
2、這是什么音樂(lè )呀？（幼兒表演）
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)：
1、教態(tài)自然親切，有親和力。
2、用激情感染學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生。學(xué)生的積極性很高。
3、導語(yǔ)，結束語(yǔ)及各環(huán)節的過(guò)渡語(yǔ)導入自然，課堂教學(xué)既體現了整體性，同時(shí)每一環(huán)節的步驟任務(wù)清晰明確。
4、對學(xué)生評價(jià)的語(yǔ)言，鼓勵的語(yǔ)言分寸把握較好。
5、學(xué)生通過(guò)學(xué)習，能夠區分京劇中的每一行當的特點(diǎn)，教學(xué)目標明確，教學(xué)效果較好。
6、教師在課堂中展示有動(dòng)作模仿，演唱京劇唱段，對學(xué)生起到了很好的示范作用。
不足及改正措施：
1、時(shí)間把握的不夠科學(xué)合理。前基礎知識部分時(shí)間過(guò)多，以至于后面動(dòng)作模仿和教唱京劇唱段環(huán)節時(shí)間過(guò)少。
2、教師展示和學(xué)生展示的時(shí)間過(guò)少。
3、評價(jià)方式和結果還有待改進(jìn)。如評出分數，評出優(yōu)勝小組；評價(jià)標準應當更細致，更完善。
4、基礎知識問(wèn)答環(huán)節是由教師問(wèn)，學(xué)生答。這里可以設計出一些學(xué)生活動(dòng)，如用競賽的方式，既鍛煉了學(xué)生的能力，同時(shí)也提高了學(xué)生之間的學(xué)習的競爭力。
5、動(dòng)作模仿環(huán)節。應先讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作模仿，在總結特點(diǎn)。我的順序是先說(shuō)特點(diǎn)，再模仿。這樣學(xué)生總結起來(lái)會(huì )用些困難。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集4
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在感受愛(ài)的同時(shí)懂得去關(guān)愛(ài)他人。
2、鼓勵幼兒用自己的方式大膽的表達愛(ài)。
二、活動(dòng)準備：
PPT、圖片。
三、活動(dòng)流程：
導入―欣賞、理解故事—遷移—仿編—拓展
�。ㄒ唬⿲霂煟航裉炖蠋熃o小朋友講一個(gè)故事，我們來(lái)看看這個(gè)故事的'名字叫什么？（出示PPT）幼兒讀出來(lái)。
師：其實(shí)這個(gè)故事的名字里有個(gè)最重要的字就是"愛(ài)"誰(shuí)能指給小朋友看一看？旁邊這藍色的字是什么你們知道嗎？是"猜猜"，故事的名字就叫：猜猜我愛(ài)你有多深？
�。ǘ┬蕾p、理解故事（播放背景音樂(lè )并出示故事的圖片，教師講述，幼兒傾聽(tīng)。）故事：《猜猜我愛(ài)你有多深》小兔要上床睡覺(jué)了，他緊緊的抓住兔媽媽的耳朵，要媽媽好好的聽(tīng)他說(shuō)：猜猜我愛(ài)你有多深，小兔問(wèn)。兔媽媽笑咪咪的說(shuō)："奧，我猜不出來(lái)。小兔使勁的伸開(kāi)手臂說(shuō)：我手臂有多長(cháng)我就有多愛(ài)你。兔媽媽也伸開(kāi)手臂，哇，兔媽媽的手臂長(cháng)多了，兔媽媽說(shuō)："瞧，我的手臂有多長(cháng)我就有多愛(ài)你，我愛(ài)你更多呢！"講述第一段提問(wèn)：小兔用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表達對媽媽的愛(ài)？（張開(kāi)手臂，直到不能再伸長(cháng)為止）請小朋友伸開(kāi)自己的雙臂和老師比一比誰(shuí)的愛(ài)多？
繼續：小兔心想，確實(shí)是媽媽的愛(ài)多，這時(shí)小兔子踮起腳尖把手高高的舉起來(lái)說(shuō)：我的手舉多高我就有多愛(ài)你！兔媽媽不用踮起腳尖就把手舉的很高很高了。
�。ǔ鍪镜诙䦶垼┙處熤v述提問(wèn)：這次小兔子想了一個(gè)什么辦法呢？（我的手舉多高，我就有多愛(ài)你）請小朋友舉手和老師比比誰(shuí)的愛(ài)多？
師：小兔又想到一個(gè)好主意和媽媽比愛(ài)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看是什么好主意？（出示第三張，教師講述）繼續：小兔子又有了一個(gè)好主意，他爬到床上倒立起來(lái)說(shuō)："我的腳趾頭有多高我就有多愛(ài)你。兔媽媽抱起小兔把他高高的拋起來(lái)說(shuō)：我愛(ài)你到你的腳趾頭那么高。
提問(wèn)：小兔子想了一個(gè)什么方法和媽媽比愛(ài)的？我們可以看出，小兔子是很愛(ài)兔媽媽的，但是兔媽媽更愛(ài)他的兔寶寶。
�。ǔ鍪镜谒膹垐D片，有小路、山、小河、大樹(shù)、小兔）提問(wèn)：在圖片上你看到了什么？誰(shuí)能像小兔一樣說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)小兔子表達對兔媽媽的愛(ài)呢？
師：我也來(lái)說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)給小朋友的：老師對小朋友的愛(ài)穿過(guò)小河、越過(guò)高山再爬到樹(shù)上，老師的愛(ài)是不是很大呢？
�。ㄈ┻w移（用圖片上的畫(huà)來(lái)表達愛(ài)，大海、地球、樹(shù)、房子、上海）師：你們愛(ài)老師嗎？老師也想得到小朋友的愛(ài)。你們能用圖片上的畫(huà)，也像小兔一樣說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)表達對老師的愛(ài)嗎？（幼兒發(fā)言：地球多大、空間多大、宇宙多大、空間多大、上海多大、氧氣多多，我就有多愛(ài)你。）
�。ㄋ模┩卣固釂�(wèn)：在家里你有愛(ài)的人嗎？你愛(ài)的人知道你愛(ài)他嗎？你是怎樣讓他們知道你是愛(ài)他們的？
提問(wèn)：你有最?lèi)?ài)的伙伴嗎？（兩個(gè)伙伴比一比誰(shuí)的愛(ài)更多）你愛(ài)哪個(gè)老師？
提問(wèn)：除了我們的家人、伙伴、老師，還有許多需要愛(ài)的人，他們是誰(shuí)呢？（小動(dòng)物、殘疾人、貧苦的人）：需要愛(ài)的人很多，那你打算怎樣把你們的愛(ài)送給他們呢？（獻愛(ài)心、捐錢(qián)、捐物品等等）請小朋友把你們要獻的愛(ài)心帶來(lái)，老師會(huì )把你們的愛(ài)傳遞給需要關(guān)愛(ài)、需要幫助的人。
有關(guān)幼兒園大班社會(huì )教案錦集5
設計背景
關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)和保護鳥(niǎo)類(lèi)。
活動(dòng)目標
1、體驗關(guān)心鳥(niǎo)類(lèi)和保護鳥(niǎo)類(lèi)的情感。
2、喜歡與同伴合作完成任務(wù)。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、感受交流的快樂(lè )，愉悅身心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解關(guān)心、保護鳥(niǎo)類(lèi)的做法。
活動(dòng)準備
圖畫(huà)《做小鳥(niǎo)的朋友》、各種用來(lái)制作的紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖畫(huà)，幼兒觀(guān)察。
�。�1）、“你看到了什么？”
“他們怎么了？你想干什么？”
�。�2）、幼兒分組交流
教師：“為什么要有自然保護區呢？”（交流）
2、討論：怎樣和小鳥(niǎo)做朋友。
教師：“你在平時(shí)怎樣保護動(dòng)物的？”
“你準備為鳥(niǎo)類(lèi)做些什么事？”（交流）
3、幼兒動(dòng)手做：為小鳥(niǎo)朋友造個(gè)家。
幼兒分組制作小鳥(niǎo)的家。
4、展示幼兒制作的“小鳥(niǎo)的家”
教學(xué)反思
通過(guò)這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛(ài)護小鳥(niǎo)，怎么保護小鳥(niǎo)，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設計幼兒喜歡的環(huán)節。
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