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圣誕節中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-12-06 10:45:21 教案 我要投稿

圣誕節中班語(yǔ)言教案模板(精選10篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節中班語(yǔ)言教案模板(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

圣誕節中班語(yǔ)言教案模板(精選10篇)

  圣誕節中班語(yǔ)言教案1

  活動(dòng)目標:

  在愉快的情景下回答問(wèn)題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

  活動(dòng)準備:

  襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

  活動(dòng)流程:

  1、向幼兒說(shuō)明取禮物的規則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

  2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請幼兒回答。

  3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結成對,到音樂(lè )小茶室分享樂(lè )趣。

  活動(dòng)目標:

  1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,熟悉樂(lè )曲優(yōu)美歡快的旋律。

  2、增強欣賞音樂(lè )的興趣。

  3、知道圣誕節到了,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:

  歌曲的VCD一張;圣誕帽子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

  ——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節”。

  ——請幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當中的圣誕節。

  2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

  ——讓幼兒知道這是一首人們在過(guò)圣誕節的時(shí)候喜歡聽(tīng)的歌曲。

  ——請幼兒欣賞歌曲。

  ——請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了歌曲之后的感受:你聽(tīng)到什么?有什么感覺(jué)?想做什么?

  3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動(dòng)作表現出來(lái)。

  ——鼓勵幼兒大膽表現動(dòng)作。

  ——請個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

  ——請幼兒自由結成小組進(jìn)行表演。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案2

  教學(xué)目標:

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  教學(xué)準備:

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。

  2、圣誕樹(shù)一棵,圣誕老人圖畫(huà)一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

  3、白紙、蠟筆、水果等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

  2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

  3、唱《鈴兒響叮當》。

  4、幼兒自由上臺表演。

  二、講故事——圣誕節的來(lái)歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、教師講故事。

  三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天,我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎?教師巡回指導。

  四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案3

  教學(xué)目標:

  1、引導幼兒創(chuàng )造性地玩報紙。

  2、通過(guò)撞破、沖破取禮物,體驗運動(dòng)快感。

  3、通過(guò)創(chuàng )設游戲情境,提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)準備:

  1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數相等。

  2、報紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片

  3、錄有《鈴兒響叮當》的音樂(lè )一段,鈴鐺一對

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導入部分

  師:幼兒手拿呼啦圈進(jìn)場(chǎng)“圣誕節快到了,我們去圣誕禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”

  幼:“坐雪橇去”。聽(tīng)《鈴兒響叮當》音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)輕度運動(dòng):動(dòng)脖子、頭、腰、手、腳等部位

  2、基本部分。

  師:禮品店到了,圣誕老爺爺對我說(shuō),要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的玩法,誰(shuí)玩的花樣多,圣誕老爺爺就會(huì )送一樣禮物給他。

  幼兒人手一張“賀卡”自由玩

 、俜庞谛厍

 、诜排c頭上轉

 、蹝伣

 、軍A腿跳

 、菰谏厦嫣咸隆

  師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進(jìn)等

  師:圣誕老爺爺說(shuō),小朋友玩得真好,每個(gè)人都能拿到禮物,禮物在禮物車(chē)里,必須把報紙沖破才能拿到禮物,我們先來(lái)練一下。

  師:可以用身體任何部位去撞破它。

  幼兒練習“當當當,圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”

  3、結束部分

 、儆變嚎炊Y物

 、趲煟和饷嫦卵┝,我們來(lái)滾一個(gè)大雪球,到外面去玩雪吧!

  教學(xué)反思:

  該活動(dòng)采用貼近生活的方式,利用當時(shí)接近圣誕節的時(shí)機開(kāi)展,無(wú)論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點(diǎn)方面都把握得很好,需要改進(jìn)的地方在于賀卡的創(chuàng )意性交流方面,當孩子出現有創(chuàng )意的玩法,應引導其他孩子觀(guān)察模仿,幫助她們提煉動(dòng)作的有效性。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案4

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

  2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍,

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

  二、活動(dòng)準備

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。

  2、幼兒圣誕帽每人一頂,棒棒糖每人一份,,小獎品若干。

  3、即時(shí)貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”,幼兒最少每人一套,分散地藏放在活動(dòng)室和睡眠室的各個(gè)地方。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、8:30幼兒陸續來(lái)園,教室里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè ),由教師在教室門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái),與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

  2、9::15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請老師檢查正確后,才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、9:30圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)。幼兒、尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。

  4、9:45游戲環(huán)節:

 。1)盲人敲鑼

  游戲準備:3個(gè)手鼓,棒槌3根 眼罩3個(gè)。

  游戲規則:幼兒蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

 。2)搶錢(qián)

  游戲準備:手鼓一個(gè)

  游戲玩法:游戲可由16人參加,每個(gè)人是一塊錢(qián),老師邊說(shuō)搶錢(qián)了,搶錢(qián)了,邊敲鼓助興,鼓聲停止,老師說(shuō)“5塊錢(qián)”5人抱在一起湊成5塊錢(qián),7塊錢(qián)就7人抱一起,抱錯的、數目不正確的被淘汰。

  5、10:15零食大會(huì )。

  6。10點(diǎn)40分老師宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案5

  一、活動(dòng)目標

  1.師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快,漂亮的節日氛圍。

  2.通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”,激發(fā)幼兒的表現力,增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

  3.樂(lè )于參加集體活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  動(dòng)物面具、磁帶,動(dòng)物的經(jīng)驗準備,小禮物

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.跟隨《鈴兒響叮當》的音樂(lè ),圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結伴入場(chǎng)!靶(dòng)物們,今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì ),你們知道今天又是什么節?你們看誰(shuí)來(lái)啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”

  2.幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂(lè )的搖擺》

  3.游戲:猜猜我是誰(shuí)?幼兒用身體動(dòng)作,聲音,語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征,讓同伴來(lái)猜,猜對的幼兒發(fā)獎品。

  4.集體舞蹈《認識你呀真高興》

  5.幼兒才藝表演

  6.結束活動(dòng):圣誕老爺爺發(fā)禮物

  圣誕節中班語(yǔ)言教案6

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人,并添畫(huà)出相關(guān)的內容。

  2、音樂(lè )和美術(shù)結合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規律。

  3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

  4、讓學(xué)生了解節日的'習俗。

  5、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與節日慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。

  2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì )干什么?豐富幼兒對圣誕節的認識。

  2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀(guān)察。

  提問(wèn):圣誕老人是什么樣子的?

  小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會(huì )來(lái)到你的眼前。

  3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà),請小朋友仔細聽(tīng)和看。

  提問(wèn):剛才老師唱了些什么?

  幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。

  5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人,畫(huà)好后引導幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

  6、幼兒繪畫(huà),教師隨機指導。

  提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫(huà)棒打底色。

  表?yè)P想象豐富、有創(chuàng )意、畫(huà)得好的小朋友。

  7、評價(jià)。

  采用小朋友間互相評、自我評價(jià)、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。

  從想象力、構圖、涂色等方面進(jìn)行評價(jià)。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案7

  活動(dòng)目標

  1、了解西方的傳統節目--圣誕節。

  2、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  3、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  5、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)準備

  1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及"圣誕節"墻飾。

  2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個(gè),內裝若干智力題卡片。

  3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色小松樹(shù)形",幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì ),想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

  2、示范講解"尋寶"玩法:

  出示范例,請幼兒觀(guān)察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

  老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請"服務(wù)員"檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

  3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

  4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲。

  (二)圣誕舞會(huì )--圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)

  幼兒、家長(cháng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)"。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著(zhù)音樂(lè )一

  起跳《圣誕快樂(lè )》舞。

  (三)智多星游戲

  1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演,做對了,教師扮演)會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。

  2、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

  (四)欣賞童話(huà)劇--圣誕節的來(lái)歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來(lái)慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

  2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇--圣誕節的來(lái)歷。

  (旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(老師),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

  乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì )永遠伴隨乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō):我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

  乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō):我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?

  窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

  乞丐(脫去破衣,變成一位可愛(ài)的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì )永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì )永遠祝福你。

  你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì )永遠祝福你。

  (旁白)慢慢的,松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù),而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物,

  圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

  (五)圣誕老人送禮物

  1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望,圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái),孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

  2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑,圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。

  3、圣誕老人:孩子們,你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后,將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

  4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案8

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛,一起歡度圣誕節。

  2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進(jìn)行對比,感受中西節日的不同

  3、感受到節日的快樂(lè )。

  4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與節日慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節的認識。

  2、圣誕老人一個(gè),圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

  師(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

  幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

  師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

  幼:送禮物。

  (圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來(lái),用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)

  師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

  幼:因為圣誕節要到了。

  師;圣誕節快到了,你在哪發(fā)現了圣誕節?

  2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。

  3、圣誕節的由來(lái)

  師:你們知道圣誕節是怎么來(lái)的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

  4、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺的傳說(shuō)。

  師:圣誕節你有收過(guò)禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開(kāi)心嗎?

  師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè )”

  4、邊放音樂(lè ),讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結束活動(dòng)

  圣誕節中班語(yǔ)言教案9

  活動(dòng)目標:

  1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛,一起歡度圣誕節。

  2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

  活動(dòng)準備:

  1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節的圖片,并制作成PPT。

  2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。

  3、《圣誕節的由來(lái)》的PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

  (1)圣誕老爺爺是誰(shuí)?是什么樣子的?

  (穿著(zhù)紅衣服,背著(zhù)一個(gè)大袋子,帶著(zhù)一頂紅帽子……)

  (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

  (他騎著(zhù)馴鹿背著(zhù)一大口袋的禮物來(lái)送給小朋友的。)

  (3)人們是怎樣迎接圣誕節的?

  (每個(gè)人家準備一棵漂亮的圣誕樹(shù),上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

  2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

  (1)圣誕老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?

  (2)圣誕樹(shù)用什么做的?

  (通常是用冬青樹(shù)做的。)

  (3)圣誕樹(shù)上掛著(zhù)什么禮物啊?

  (有些人會(huì )掛特殊的長(cháng)襪,里面塞滿(mǎn)了糖果和小禮物。有的是閃著(zhù)五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。)

  3、了解圣誕節的食物。

  圣誕節人們準備什么食物啊?

  (圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的,還有烤鴨。)

  4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》

  感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。

  教師小結:

  圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù),圣誕老人坐著(zhù)雪橇給小朋友送禮物。

  圣誕節中班語(yǔ)言教案10

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)本次的圣誕節活動(dòng),讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節節日。

  2、讓幼兒在圣誕節假面舞會(huì )中體驗過(guò)新年的快樂(lè ),增添過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。

  3、幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演,增強同伴與同伴之間的交流,培養幼兒的社交理能力。

  二、活動(dòng)準備

  1、蠟筆、鼓、面具

  2、《Marry Chrismas》背景音樂(lè )、《鈴兒響叮當》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師談話(huà)導入本次活動(dòng)嗎,激發(fā)幼兒參加圣誕節“假面舞會(huì )”的興趣。

  (1)今天的圣誕節假面舞會(huì )可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì )的面具要怎么辦呢?

  (2)下面,我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節面具,小朋友們想不想試試呢?

  2、教師引導幼兒動(dòng)手制作面具。

  (1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

  (2)面具制作好了之后,教師引導幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具,開(kāi)著(zhù)火車(chē)去參加假面舞會(huì )。

  3、教師播放圣誕節音樂(lè )《Marry Chrismas》,引導幼兒載歌載舞,開(kāi)展假面舞會(huì )。

  (1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì )應該怎么玩,戴著(zhù)面具跳舞,教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。

  (2)在這次圣誕節活動(dòng)中,幼兒和幼兒之間隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的舞蹈,快樂(lè )的交流。

  (3)舞會(huì )結束之后,教師引導幼兒觀(guān)看各個(gè)國家過(guò)圣誕節的視頻或者照片。

  四、活動(dòng)結束

  一起歌唱《鈴兒響叮當》,感受圣誕節的歡樂(lè )節奏。

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