平安夜活動(dòng)教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的平安夜活動(dòng)教案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平安夜活動(dòng)教案1
活動(dòng)設計背景：
為了讓幼兒了解“圣誕節”這個(gè)節日
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節。
2、認識圣誕節。
3、會(huì )用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。
活動(dòng)準備
1、圣誕節由來(lái)的資料收集。
2、圣誕節的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(cháng)襪子等。
3、圣誕樹(shù)的圖片若干。
4、教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：
主要是講述圣誕節的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。
二、基本環(huán)節：
1、展示圣誕節的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(cháng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。
2、觀(guān)賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀(guān)賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片，引起幼兒創(chuàng )作的興趣，也為幼兒的創(chuàng )作的表象�！靶∨笥褌�，圣誕樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”�！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋�(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。
3、教師引導幼兒觀(guān)察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫(huà)。
4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù)，教師講解要求并巡回指導�！靶∨笥褌兛梢援�(huà)出你喜歡的樹(shù)，然后在樹(shù)上掛滿(mǎn)你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色�！�
5、教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
三、展示幼兒作品，并作出。
將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來(lái)衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。
四、延伸環(huán)節。
讓幼兒了解有關(guān)圣誕節的音樂(lè )方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。
教學(xué)反思
一、作為農村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見(jiàn)識要窄很多，這也是我設計這一活動(dòng)的原因之一。也正是因為是農村幼兒園，所以有很多設想都不能過(guò)得到實(shí)現。比如材料的準備，如果有條件的話(huà)，完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設施上，有條件的話(huà)，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。
二、設計這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復強調和訓練。
三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節，包括一些平時(shí)內向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。
四、我覺(jué)得我特別的注意了作品這一環(huán)節的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續創(chuàng )作。
平安夜活動(dòng)教案2
教學(xué)目標：
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學(xué)準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的`樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導。
四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
平安夜活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1、認知目標：讓幼兒了解圣誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感覺(jué)中西方節日的不同。
2、情感目標：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3、技能目標：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受到節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。
活動(dòng)準備
知識準備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準備：
1、白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2、音樂(lè )：鈴兒響叮當
3、春節與圣誕節的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái)，播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。
二、基本環(huán)節：
1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事、（教師加以補充）
3、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4、用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結束環(huán)節：
現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè )《鈴兒響叮當》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節：
在春節來(lái)臨之際，我們會(huì )放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
平安夜活動(dòng)教案4
活動(dòng)目的：
1、幼兒在活動(dòng)小了解西方的傳統節日——圣誕節，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長(cháng)面前展示和表現自己。
3、通過(guò)慶圣誕活動(dòng)，展示小班英語(yǔ)教學(xué)特色，匯報英語(yǔ)成果。
前期活動(dòng)要求：
1、各班英語(yǔ)教師為節目主要負責人，負責各班節目質(zhì)量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師為班級協(xié)助者，協(xié)助英語(yǔ)教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。
2、節目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習的內容為基礎，注意音樂(lè )的選擇和動(dòng)作的創(chuàng )編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。
3、本著(zhù)全園參與的原則，讓每個(gè)孩子體驗節目和表演的快樂(lè )。
4、在節目的排練過(guò)程小，注意排練方式，節目編排注意循序漸進(jìn)，勞逸結合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、充分利用家長(cháng)資源，與幼兒一起收集圣誕節的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節日的教室。
家長(cháng)工作：
1、開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)參與活動(dòng)的策劃。
2、以海報的形式發(fā)出邀請。
3、利用幼兒來(lái)園、離園的時(shí)機進(jìn)行直接邀請。
各項人員分工：
1、三位教師一起商討各班英語(yǔ)節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)；英語(yǔ)教師主要負責幼兒英語(yǔ)節目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習；
2、音響：許xx及各班英語(yǔ)老師；督場(chǎng)：龐xx老師
3、教師及幼兒主持人選拔與英語(yǔ)主持詞的口語(yǔ)訓練；
4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放《Jingle bells》音樂(lè )，主持人上場(chǎng)
二、邀請領(lǐng)導致辭
三、家長(cháng)代表講話(huà)
四、給幼兒送圣誕禮物
五、英文節目表演
1、小二班英語(yǔ)歌曲《Merry Christmas》
2、小一班英文歌謠《Brush my teeth》
3、小六班英文歌謠串燒《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》
4、小三班英文故事《Pull the carrots》
5、小四班英文歌謠《I am a little teapot》
6、小六班英文歌曲聯(lián)唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》
7、小五班英文故事《Little Red Riding Hood》
8、小一班英文歌謠串燒《One little flower》、《let us do action today》
9、小四班英文歌謠《Look，look 》
10、小六班英文故事《Three little pigs》
11、小三班英文歌謠串燒《Letters》
12、小四班英文歌曲《Teddy Bear》
13、小二班英文故事《Three Butterflies》
14、小五班英文歌曲《Get out of bed》
15、小一班英文故事《The Hare and the Tortoise》
16、小三班英語(yǔ)歌曲《Are you sleeping？》
17、小四班英語(yǔ)歌謠《what is this》
18、小二班英文歌謠《Look，look，What can you see？》
19、小五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》
20、小六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》
六、自然結束
在《If you are happy》的背景音樂(lè )聲小自然結束。
平安夜活動(dòng)教案5
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。
2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹(shù)。
3、感受節日的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、一個(gè)圣誕老人。
2、圣誕樹(shù)一棵。
3、各種圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛(ài)的小朋友，今天是圣誕節，老師特意把一個(gè)老爺爺請來(lái)，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹(shù)，讓幼兒觀(guān)察。
如：哦，原來(lái)是一棵漂亮的樹(shù)，小朋友知道這樹(shù)的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹(shù)叫圣誕樹(shù)，圣誕老人說(shuō)這棵樹(shù)可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹(shù)里畫(huà)什么，它就會(huì )掛在上面掉不下來(lái)，小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛(ài)好選擇。
4、教師小結：
這棵樹(shù)是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫(huà)棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫(huà)畫(huà)出圣誕樹(shù)，它是在里面的，而且涂色的時(shí)候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡回指導。
如：現在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處，就請小朋友動(dòng)起手，一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品，共同欣賞。
8、教師總結：
今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒(méi)有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹(shù)，圣誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹(shù)好不好？
平安夜活動(dòng)教案6
活動(dòng)意圖：
圣誕節就要來(lái)臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì )圣誕節的樂(lè )趣，我設計了《圣誕節》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
2、學(xué)習正確運用常見(jiàn)的量詞。
3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè)，小盒子六個(gè)（內裝許多小圖片），圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物），《圣誕節》小書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們�。�3）班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
師：（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
2、幼兒自己閱讀小書(shū)。
師：圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里，請小朋友認真看一看，書(shū)里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開(kāi)書(shū)，輕輕地翻，一頁(yè)一頁(yè)地翻。
3、師生一起閱讀圖書(shū)，并學(xué)習相應的數量詞。
師（指著(zhù)封面）：這本書(shū)的名字叫什么？（圣誕節）師：輕輕的打開(kāi)書(shū)，翻到第一頁(yè)，圖上有什么？
幼：布娃娃。
師：一個(gè)布娃娃。（幼兒跟讀。）（圖三）師：圖上有什么？
幼：小火車(chē)。
師：布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō)，小火車(chē)怎么說(shuō)呢？
幼：一個(gè)小火車(chē)。
師：火車(chē)很長(cháng)很長(cháng)，我們應該說(shuō)“一列小火車(chē)”。
師：一列小火車(chē)。（幼兒跟讀。）師：誰(shuí)開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了？
幼：圣誕老人。
師：對，圣誕老人開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了。
�。▓D七）師：圣誕節到了，你想對大家說(shuō)句什么話(huà)？
幼：圣誕快樂(lè )。
�。ㄔ诳磮D書(shū)中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。）
4、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
師（出示圣誕樹(shù)）：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù)，我們來(lái)看看，樹(shù)上有什么禮物？
�。ㄕ埐糠钟變旱綐�(shù)前尋找自己喜歡的禮物，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如：幼兒拿到圍巾，則說(shuō)“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物？
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎么說(shuō)？
幼：一條圍巾。
�。ㄒ挥變耗昧艘话蜒浪ⅲ⿴煟耗隳玫降腵是什么禮物？
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。
�。ㄓ變悍譃榱M參加游戲，教師逐桌進(jìn)行指導，幫助幼兒繼續學(xué)習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調動(dòng)了起來(lái)，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說(shuō)出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。）
五、活動(dòng)延伸
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學(xué)習數量詞。
2、在日常生活中學(xué)習數量詞。
活動(dòng)反思：
帶著(zhù)大家的智慧，揣著(zhù)激動(dòng)不安的心，我帶領(lǐng)著(zhù)小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè )圣誕節》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。
在今后的活動(dòng)中，我會(huì )努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學(xué)習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語(yǔ)言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
平安夜活動(dòng)教案7
一、作品分析
《祝你圣誕快樂(lè )》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂(lè )》是弱起節奏，音樂(lè )情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是G大調，由四個(gè)樂(lè )句組成。歌曲最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是每一樂(lè )句都是弱起，對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度。歌曲旋律大多是級進(jìn)，因此比較平和，細致的表現了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂(lè )句的起始到下一小節都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語(yǔ)氣逐步加強，最后兩小節是總結性的。
二、教學(xué)目標
1.能用優(yōu)美深情的聲音準確演唱歌曲。
2.培養學(xué)生的節奏感，唱好弱起小節。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
唱好弱起小節，能在老師的指揮下準確起唱。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導入
1.同學(xué)們好，又到了愉快的音樂(lè )課時(shí)間了。今天老師給你們請來(lái)了一位客人，你們認識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節
我們中國人有自己的傳統節日春節，而每年的.12月25日，就是西方人的傳統節日——圣誕節。
傳說(shuō)中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著(zhù)紅袍子，駕著(zhù)馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶(hù)地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會(huì )在床頭或者壁爐旁的圣誕樹(shù)下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。
在圣誕節期間，人們還要擺放圣誕樹(shù)，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節日充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類(lèi)的常綠樹(shù)做成，象征生命長(cháng)存。圣誕之夜，人們在圣誕樹(shù)下唱歌跳舞，盡情歡樂(lè )。全家人圍坐在圣誕樹(shù)下共進(jìn)節日美餐。
(二)學(xué)習歌曲
1.聆聽(tīng)歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽(tīng)范唱)
同學(xué)們，現在我們一起欣賞一首西方人過(guò)圣誕節時(shí)唱的歌曲《祝你圣誕快樂(lè )》。
今天我們就來(lái)學(xué)習這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現在，我們先來(lái)讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意，每一個(gè)格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個(gè)小格子里有兩個(gè)字，就要在一拍中把兩個(gè)字都讀完。跟老師一起來(lái)試試。
3.聆聽(tīng)歌曲，并隨歌曲拍手。
現在我們再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽(tīng)邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來(lái)學(xué)唱，請你跟著(zhù)老師一起唱一唱。
5.跟著(zhù)范唱演唱。
6.請同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲，看老師的指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學(xué)們，現在請你們邊看老師的手勢，邊聽(tīng)歌曲的開(kāi)頭，注意看歌曲的在老師什么動(dòng)作的時(shí)候開(kāi)始唱。
請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )看老師的手勢演唱歌曲
平安夜活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養孩子學(xué)會(huì )感恩奉獻愛(ài)心。
2、在課件操作中學(xué)習按物體的顏色及花紋實(shí)行分類(lèi)，發(fā)展觀(guān)察力。
3、鼓勵幼兒在活動(dòng)中樂(lè )于交往、大膽表達。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引入：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類(lèi)和排列。
2、講解課件中的出現的新標志（否定標志）
3、提出要求：
�。�1）認真觀(guān)察圖標，用鼠標單擊相適合的禮物放在合適的位置。
�。�2）注意保護眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件，教師觀(guān)察指導。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲實(shí)行操作。
�。�1）小熊的游戲中，幼兒要根據架子上標出的不同顏色和花紋，將小熊放到準確的架子上去。
�。�2）找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到準確的掛鉤上。
延伸活動(dòng)：
1、結合最近獻愛(ài)心活動(dòng)
談話(huà)引入：
師：圣誕節快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福�？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎？
2、交代任務(wù)，引導幼兒參加義賣(mài)、獻愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物，積極參與義賣(mài)活動(dòng)奉獻愛(ài)心。
3、師幼共同參加義賣(mài)、獻愛(ài)心活動(dòng)。
�。�1）鼓勵幼兒積極參加義賣(mài)活動(dòng)，并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物。
�。�2）引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣(mài)、獻愛(ài)心的喜悅
�。�1）整理、點(diǎn)數拍賣(mài)的錢(qián)幣。
�。�2）引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài)、獻愛(ài)心情況。
平安夜活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。 介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工――用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)――畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。
活動(dòng)四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
平安夜活動(dòng)教案10
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳
活動(dòng)主題：
圣誕大Party
前期準備：
1.每個(gè)家長(cháng)自己為孩子購買(mǎi)一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2.購買(mǎi)水果、糕點(diǎn)等小零食——(許爸爸、朱媽媽)
3.準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱媽媽)
4.活動(dòng)當天有空的家長(cháng)(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著(zhù)圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5.購買(mǎi)圣誕節的裝飾，彩帶氣球等�！�(馮媽媽?zhuān)軏寢?，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(cháng)一起布置會(huì )場(chǎng)。
6.找一位攝影師全程跟拍(國爸爸)
活動(dòng)流程：
1.了解圣誕節：收集一些關(guān)于圣誕節的故事，當天由一位家長(cháng)或者老師來(lái)給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮媽媽)
2.老師教唱《鈴兒響叮當》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著(zhù)唱，烘托氣氛。
3.水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說(shuō)哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4.尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5.圣誕老人來(lái)了：由一位男性(家長(cháng))辦成圣誕老人，拿著(zhù)大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
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