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幼兒園節氣歌教案（精選15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園節氣歌教案，歡迎大家分享。
幼兒園節氣歌教案 1
教學(xué)內容：
歌表演：《可愛(ài)的小雪花》
活動(dòng)目標：
1、在熟悉理解歌曲內容的基礎上，幼兒分組后引導他們大膽創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng )編能力。
2、激發(fā)幼兒以快樂(lè )的心情和同伴協(xié)調一致的表演自己創(chuàng )編的集體舞，體驗集體表演的愉悅，培養熱愛(ài)大自然的情感。
3、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒合作創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，節奏準確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調。
難點(diǎn)：幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊形和同伴自然愉快的交流。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)區投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。
2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。
3、事先讓幼兒學(xué)會(huì )歌曲《可愛(ài)的小雪花》 。
4、音樂(lè )磁帶、活動(dòng)標志小雪花。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生交流對小雪花的'感受，引出課題。
2、請幼兒有表情的演唱歌曲《可愛(ài)的小雪花》，引導幼兒根據歌曲創(chuàng )編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應注意的事項。
3、分組進(jìn)行編舞，選出幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)作進(jìn)行練習。
4、在幼兒舞蹈當中添加隊形的練習。
5、對創(chuàng )編的舞蹈，鼓勵幼兒用一句話(huà)來(lái)形容自己的感覺(jué)。
6、教師對本節課做出評價(jià)。
課堂小結：
布置作業(yè)：
幼兒園節氣歌教案 2
活動(dòng)目標：
1、運用感官感知夏天天氣的火熱。
2、體驗探究夏天天氣的樂(lè )趣。
3、增進(jìn)10以?xún)葦盗康母兄?/p>
活動(dòng)準備：
1、請幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾，用品，圖片，及人們活動(dòng)圖片等。
2、準備貼有衣服，用品，人們活動(dòng)標志及數字的籃子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示小白兔掌偶然，以兔媽媽向小朋友求助，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、教師請小朋友為小白兔準備夏天的用品。
三、請小朋友為小白兔安排夏天的.活動(dòng)，并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣安排，這樣安排合理嗎？
四、組織幼兒到幼兒園的操場(chǎng)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，在炎熱太陽(yáng)下運動(dòng)的感覺(jué)怎么樣？
五、引導幼兒比較自己在太陽(yáng)下和在陰涼處活動(dòng)的不同感覺(jué)，通過(guò)比較進(jìn)一步感受夏天的炎熱。
六、引導幼兒通過(guò)小組與同伴交流夏天天氣的變化，夏季人們的服飾，用品及生活的變化，分享自己對夏天天氣的感知。
七、引導幼兒通過(guò)集體的形式與同伴交流夏天站在太陽(yáng)下和陰涼處的不同感受。
八、游戲——準備夏天用品。
1、請幼兒觀(guān)察籃子上的圖標與數字。
2、引導幼兒根據籃子上的圖標與數字為小兔準備夏天的衣服、用品和活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
師幼共同收集有關(guān)夏天衣服，用品和活動(dòng)的圖片，布置“夏天真熱”的主題墻飾。
幼兒園節氣歌教案 3
一、活動(dòng)背景
立夏是農歷二十四節氣之一，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開(kāi)展了豐富多樣的立夏活動(dòng)，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識，如立夏的來(lái)歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂(lè )的孩子。
3、激發(fā)幼兒對傳統文化和對家鄉的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備：
茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內容
四、幼兒經(jīng)驗準備
先帶領(lǐng)幼兒去參觀(guān)各班的區域角，再讓幼兒觀(guān)看有關(guān)立夏的.一些圖片，說(shuō)一說(shuō)有關(guān)立夏的知識及立夏的習俗。
活動(dòng)形式：中班段集體舉行拼蛋比賽
五、活動(dòng)流程：
主題滲透階段――經(jīng)驗積累階段――活動(dòng)實(shí)施階段――展示分享階段――活動(dòng)總結階段。
�。ㄒ唬┲黝}滲透階段：
1、向家長(cháng)和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2、通過(guò)圖片和多媒體課件及區域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來(lái)歷，立夏的意義及立夏的食俗。
3、請家長(cháng)配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識。
�。ǘ�、經(jīng)驗積累階段
1、了解什么時(shí)候是立夏節。
五月五日是什么節日？（立夏）
2、了解立夏的來(lái)歷。
那么，你們知道立夏的來(lái)歷嗎？
�。ㄈ�、活動(dòng)實(shí)施階段
1、教師生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過(guò)立夏的傳統習俗。（附內容）
�。�1）清明過(guò)后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來(lái)，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見(jiàn)三新”的諺語(yǔ)�！叭隆敝感率斓臋烟�、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。
鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚(yú)最為名貴。頭潮鰣魚(yú)是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚(yú)已是三潮過(guò)后的鰣魚(yú)了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說(shuō)法�！熬湃潯敝个堲~(yú)、鱭魚(yú)、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚(yú)�！笆亍敝笝烟�、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農人家左領(lǐng)右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說(shuō)是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫(xiě)道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚(yú)烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹(shù)嫩葉揉搓后于清水中浸泡過(guò)濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
�。�2）立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來(lái)元錢(qián)，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說(shuō)不定還會(huì )給全家帶來(lái)一份新奇。
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無(wú)破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂(lè )項目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開(kāi)展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線(xiàn)織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段�！澳_骨”筍重在形狀，其制作過(guò)程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過(guò)”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）、沒(méi)有浸過(guò)水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來(lái)分鐘，待豆顏色轉黃時(shí)即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2、斗蛋比賽（附照片）
同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過(guò)節的習俗之一。誰(shuí)能成為我班的斗蛋大王呢？
�。�1）學(xué)生竟猜班級的斗蛋大王
�。�2）學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
�。�3）學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級的斗蛋大王。
�。ㄋ模�、活動(dòng)展示階段
視頻播放斗蛋的全過(guò)程供幼兒欣賞。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)總結階段
快樂(lè )立夏主題班隊活動(dòng)雖已結束，但那份快樂(lè )的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話(huà)說(shuō)出自己的心情、自己的思想與情感。
幼兒園節氣歌教案 4
活動(dòng)目標
一、培養動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì )他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì )他們講究的是細節，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節：規范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養成良好的禮節，塑造孩子的.身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細節，更能潛移默化地教會(huì )孩子做人的道理。
四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對二十四節氣的興趣，加深對中華傳統文化的認知。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導幼兒了解谷雨節氣對于農事和民間習俗的重要意義
由谷雨節氣間氣候的特點(diǎn)引導幼兒了解谷雨期間的習俗
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養生食品。
教師介紹中國的茶飲文化——二十四節氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導茶為國飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
�。ú璧懒樱翰柰�、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱(chēng)：茶葉
通過(guò)教師對不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類(lèi)及用途，學(xué)習區分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗中國的茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì )觀(guān)察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區分茶葉。
5、引導幼兒學(xué)習茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細節，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”
幼兒園節氣歌教案 5
課題：
霜降節氣
學(xué)習目標
1、了解霜降節氣的特點(diǎn)和氣候特征；
2、了解霜降節氣的養生知識；
3、會(huì )背一些有關(guān)霜降的諺語(yǔ)和古詩(shī)詞。
學(xué)習重點(diǎn)
霜降節氣的'基本知識和養生之道。
學(xué)習難點(diǎn)
有關(guān)霜降的古詩(shī)詞和諺語(yǔ)
學(xué)習過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，引入新課
1、師：霜降為二十四節氣之一，從每年的陽(yáng)歷十月二十三或二十四日當太陽(yáng)到達黃經(jīng)210度時(shí)開(kāi)始。此時(shí)天氣漸冷、開(kāi)始降霜。本節課我們將了解到霜降節氣的基本知識。
2、學(xué)生自學(xué)《霜降》。
3、小組討論：
�。�1）二十四節氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節日期定，最多相差一二天。
�。�2）霜降節氣的時(shí)間。
每年的十月二十三或二十四。
�。�3）霜降的氣候特點(diǎn)。
天氣開(kāi)始轉冷，比較干燥。
�。�4）霜降宜吃的食物，你知道為什么嗎？
蘿卜、蘋(píng)果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。
�。�5）有哪些古詩(shī)詞講的是霜降？
��？歲晚》和《謫居》作者白居易
��？賦得九月盡（秋字）》作者元稹
��？泊舟盱眙》作者韋建等
�。�6）你知道霜降的諺語(yǔ)嗎？比一比，誰(shuí)知道的多。
江蘇：寒露無(wú)青稻，霜降一起倒。
上海：十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥收藏。
安徽，寒露收割罷，霜降把地翻。
湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。
福建：十月寒露霜降臨，稻香千里逐片黃，冬種計劃積肥足，添修工具稻登場(chǎng)。
�。�7）你會(huì )霜降節氣歌嗎？
霜降前后始降霜，有的地方播麥忙。
早播小麥快查補，保證苗全齊又壯。
糯稻此節正收割，地瓜切曬和鮮藏。
棉花摘收要仔細，棵上地下都拾光。
復收晚秋遍地搞，柴草歸垛糧歸倉。
大棚瓜菜看管好，追肥澆水把蟲(chóng)防，大蔥蘿卜陸續收，白菜抓緊來(lái)攏幫。
敞棚漏圈快修補，免得牲畜體著(zhù)涼，拴牢牲畜圈好豬，麥苗被啃受影響。
捕撈成魚(yú)上市賣(mài)，藕葦蒲芡采收忙。
城鄉害鼠一起滅，既防疫病又保糧
4、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥。
5、教師總結：
同學(xué)們，這節課我們了解了霜降的有關(guān)知識。霜降是二十四節氣之一，每年公歷10月23日左右，霜降節氣含有天氣漸冷、初霜出現的意思，是秋季的最后一個(gè)節氣，也意味著(zhù)冬天的開(kāi)始，霜降時(shí)節，養生保健尤為重要，民間有諺語(yǔ)"一年補透透，不如補霜降"，足見(jiàn)這個(gè)節氣對我們的影響。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，防止生病，好好學(xué)習。
幼兒園節氣歌教案 6
活動(dòng)目標
1、了解夏至節氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過(guò)不熱”。
2、了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類(lèi)。
3、學(xué)習用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調能力，學(xué)會(huì )廢物利用。
活動(dòng)準備
1、正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2、扇子制作教程視頻
活動(dòng)過(guò)程
夏至節氣知識介紹：
夏至這天太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開(kāi)始逐漸變短，對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區，正午太陽(yáng)高度也開(kāi)始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來(lái)我們感受到的氣溫不是太陽(yáng)照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的.熱量還未達到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過(guò)后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長(cháng)時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過(guò)不熱”的說(shuō)法。
1、提問(wèn)引導
——提問(wèn)小朋友們是怎么過(guò)夏天的？
——有什么對抗炎熱的好辦法？
——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調等）
——你們知道扇子有哪些種類(lèi)嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團扇等）
2、自制小扇子
——那么今天我們就要來(lái)做一把屬于我們自己的小扇子。
�。�1）教師展示小扇子教程視頻。
�。�2）小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來(lái)復述一下制作過(guò)程。
�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。
�。�4）小朋友們開(kāi)始制作扇子，對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導。
�。�5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。
3、作品展示
請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
4、活動(dòng)結束
幼兒園節氣歌教案 7
活動(dòng)目標
1、了解夏至節氣麥子豐收。
2、能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動(dòng)準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時(shí)正值麥收，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì )形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì )舉辦隆重的'“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2、區分不同糧食
�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長(cháng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？
�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？
�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
�。�4）教師展示四種糧食，請小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)
3、做游戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時(shí)最短的一組小朋友獎勵。
4、活動(dòng)結束
幼兒園節氣歌教案 8
教學(xué)目的
1、正確、流暢地閱讀《二十四節氣歌》。
2、知道什么是節氣，什么是二十四節氣。
3、背誦《二十四節氣歌》。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、了解二十四節氣與“二十四節氣”的對應情況。
2、背誦《二十四節氣歌》。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程
1.介紹新課，簡(jiǎn)單了解節氣。
同學(xué)們，在古代，為了更好地掌握時(shí)間，指導農事活動(dòng)，設置節氣。節氣是指季節變化的時(shí)間。一年有二十四個(gè)節氣
你想知道和認識這些節氣嗎？
因為節氣很多，為了記住它們，人們把它們變成了詩(shī)，讓我們一起學(xué)習這首《二十四節氣》！
2.展示詩(shī)歌，朗讀詩(shī)歌。
1.借助拼音，自如地朗讀句子。要求正確閱讀，流暢閱讀，多讀一些不認識的單詞。
多讀幾遍。注意復音詞“位置”的發(fā)音。
2.念名字，相機發(fā)聲。
3.打開(kāi)火車(chē)閱讀、評論和發(fā)聲。
3.聯(lián)圖了解詩(shī)中的二十四節氣。
地球以一種明顯的運動(dòng)圍繞太陽(yáng)旋轉是360度，分紅24等份，每15度（約半個(gè)月）有一個(gè)節氣。一年中的四點(diǎn)有二十四個(gè)節氣。每一個(gè)
半月有一個(gè)節氣，依次稱(chēng)為：
立春、雨、荊哲、春分、清明、谷雨
立夏、小蠻、芒果種、夏至、小暑、大暑
立秋、楚樹(shù)、白露、秋分、寒露、霜凍
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
使用PPT幻燈片播放，使用聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，細節豐富
簡(jiǎn)要介紹二十四節氣及相應的農事活動(dòng)，讓學(xué)生理解和記憶。
引導學(xué)生找出詩(shī)中每個(gè)句子所包含的相應節氣。
�、糯河昵宕呵骞�
立春、雨、荊軻、春分、清明、谷雨
�、葡娜諠M(mǎn)芒，炎炎相連
立夏，小曼，芒果，夏至，小夏，大夏
立秋、楚樹(shù)、白露、秋分、寒露、霜凍
�、乔锫�，秋寒霜
立秋，炎熱，白露，秋分，寒露，霜凍
�、榷�，雪冬，小冷
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
再讀詩(shī)，背詩(shī)。
經(jīng)過(guò)師生朗讀、學(xué)生朗讀、分句朗讀等多種形式的背誦后，讓學(xué)生在熟悉的閱讀中背誦。
四、拓展與延伸
指導學(xué)生課外翻日歷，進(jìn)一步了解二十四節氣。
五、黑板設計
二十四節氣
春雨被春驚天晴，夏天充滿(mǎn)了夏天，夏天是相連的。
秋天，有秋天的寒冷和霜凍，冬天有點(diǎn)冷，下雪，下雪，冬天。
六、教學(xué)反思
二十四節氣的劃定是我國古代天文和氣候科學(xué)的一項偉大成就，是中國古代人民長(cháng)期經(jīng)驗和智慧的'積累。兩千多年來(lái)，它在安排和指導農業(yè)生產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。隨著(zhù)農歷的流傳，二十四節氣也傳到了世界許多地方。
教課本時(shí)，把握二年級學(xué)生對新事物特別感興趣的特點(diǎn)，充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，利用聲音、圖片、創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)和其他形式
設置情境，有效地集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
這堂課生動(dòng)有趣。學(xué)生參與熱情高，學(xué)生熟悉。預期的教學(xué)
達到了學(xué)習目標，教學(xué)效果良好。
幼兒園節氣歌教案 9
設計思路：
《節氣歌》表現的是一年二十四個(gè)節氣和與四季相關(guān)的《清明》、《憫農》、《山行》、《梅花》四首古詩(shī)，春夏秋冬的四季交替是貫穿整首歌曲的線(xiàn)索。設計和組織游戲時(shí)，我們設計了乘坐四季列車(chē)、欣賞四季美景的情境，當四季列車(chē)走過(guò)冬季，迎來(lái)春節時(shí)，又以具有民俗特點(diǎn)的“卷炮仗”游戲將活動(dòng)推向高潮，使幼兒在快樂(lè )的游戲中受到了傳統文化的熏陶。
活動(dòng)目標：
1、知道《節氣歌》的內容，并通過(guò)游戲的方式熟悉音樂(lè )的曲式結構。
2、學(xué)習用創(chuàng )造性的動(dòng)作表現樂(lè )曲中不同樂(lè )段的情景和情節。
3、體驗空間位置變化帶來(lái)的挑戰及與他人合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
前期經(jīng)驗準備：幼兒熟悉《節氣歌》，會(huì )和著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作會(huì )玩卷炮仗的游戲
場(chǎng)地布置：小椅子排成圓形
教具準備：
人手一個(gè)手腕花戴在右手上、花朵標記、節氣歌音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、復習歌曲《節氣歌》，了解歌曲的.內容。
師：這首歌曲的名字叫什么呀？歌曲里有說(shuō)有唱，唱的是什么？說(shuō)的又是什么？
師：歌曲里唱的是春夏秋冬二十四個(gè)節氣，說(shuō)的是與四季有關(guān)的四首古詩(shī)。
師：讓我們乘上四季列車(chē)去欣賞美麗的風(fēng)景吧！
二、探索游戲的玩法
1、探索“火車(chē)”移動(dòng)的方法
�。�1）討論火車(chē)移動(dòng)的方法
師：四季列車(chē)向什么方向開(kāi)？什么時(shí)候移動(dòng)？
�。�2）哼唱旋律，練習空間移動(dòng)
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )游戲
2、創(chuàng )編古詩(shī)部分的游戲動(dòng)作
�。�1）集體創(chuàng )編動(dòng)作
師：欣賞美景說(shuō)古詩(shī)時(shí)，除了拍頭、拍肩、拍手和拍腿，還可以做哪些好玩有趣的動(dòng)作？
�。�2）跟著(zhù)帶頭人做動(dòng)作
師：我們要請一個(gè)帶頭人帶著(zhù)我們做好玩的動(dòng)作，誰(shuí)是帶頭人呢？（教師將一朵花任意貼在一張小椅子前，引導幼兒明確對著(zhù)花的小朋友就是帶頭人）
師：對著(zhù)花的小朋友就是帶頭人，要帶著(zhù)小朋友做好玩有趣的動(dòng)作。誰(shuí)是下一個(gè)帶頭人呢？
3、聽(tīng)音樂(lè )游戲（至古詩(shī)《梅花》結束）
師：讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊走邊玩邊欣賞美景吧！
師：在玩的時(shí)候，你們的心情怎么樣？你覺(jué)得哪里還有困難？應該怎樣解決？
師：讓我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情去欣賞美麗的風(fēng)景吧！
4、探索聽(tīng)音樂(lè )玩卷炮仗游戲：
�。�1）討論明確游戲規則
師：四季列車(chē)開(kāi)過(guò)春、夏、秋、冬，迎來(lái)了一年中最熱鬧、最開(kāi)心的節日，是什么節日？（春節）春節里，人們最喜歡干什么呢？這段音樂(lè )中什么地方卷炮仗、什么地方放炮仗，用我們的小手指來(lái)做一做吧！
師：什么時(shí)候放炮仗？炮仗炸開(kāi)時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音？我們一起來(lái)試一試。（重點(diǎn)練習：聽(tīng)到教師的“嘭”聲后停頓一拍，齊聲說(shuō)“啪”）
師：玩卷炮仗游戲時(shí)，要有炮仗芯，誰(shuí)當炮仗芯呢？（鞏固花朵標記的作用）
�。�2）玩卷炮仗游戲，并嘗試表現炮仗炸開(kāi)后紙屑飛舞的場(chǎng)景
三、聽(tīng)音樂(lè )完整游戲
幼兒園節氣歌教案 10
活動(dòng)目標：
1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來(lái)。
2、知道冬至是全年中白天短，黑夜長(cháng)的一天。
3、了解中國傳統食品——餃子的來(lái)歷，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)準備：搟面杖、圍裙（班主任合理安排）
2、班主任準備，宣傳冬至的板報，有關(guān)冬至的科學(xué)資料視頻，兒歌、手指游戲、諺語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由餃子謎語(yǔ)趣味導入，謎語(yǔ)：岸邊一群小白鵝，撲通撲通跳下河。春潮張落三遍后，白鵝一起上山坡、（打一食物）今天是我國的二十四節氣之一————冬至，讓孩子看電視了解冬至來(lái)歷及相關(guān)知識。
2、教師講解冬至的科學(xué)知識，冬至，是中國古代24節氣之一，此時(shí)北半球白天短，夜間長(cháng)，是冬去春來(lái)轉換的標志。
3、了解24節氣歌，冬至詩(shī)歌，冬至農諺及數九歌，學(xué)說(shuō)冬至包餃子手指游戲。冬至又是天冷的開(kāi)始，也是一九的.第一天，諺語(yǔ)說(shuō)得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九【八】九耕牛遍地走，九九楊落地，十九杏花開(kāi)。
4、播放兒歌《包餃子》，然后做手指操。
羊媽媽?zhuān)p手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內、往外來(lái)回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢），有的像小船（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）
5、學(xué)習包餃子方法，體驗包餃子樂(lè )趣。
教師帶領(lǐng)孩子到廚房，與家長(cháng)一起學(xué)習搟餃子皮，包餃子的方法。孩子們在勞動(dòng)中體會(huì )了冬節，在快樂(lè )中品嘗了文化，在合作中愉悅了身心。
6、品嘗及感恩教育，與長(cháng)輩一起分享餃子。
幼兒園節氣歌教案 11
教學(xué)目標
1.讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)，認識小滿(mǎn)節氣在中國傳統文化中的重要地位。
2.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣期間的自然現象，如降雨增多、農作物生長(cháng)等。
3.激發(fā)孩子們對中國傳統節氣文化的興趣和熱愛(ài)，培養他們的觀(guān)察力和實(shí)踐能力。
教學(xué)準備
1. PPT課件，包含小滿(mǎn)節氣的圖片、視頻和相關(guān)知識。
2.農諺童謠的音頻或視頻資料。
3.觀(guān)察工具，如放大鏡、尺子、記錄本等。
4.相關(guān)的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1.通過(guò)播放小滿(mǎn)節氣的圖片或視頻，引起孩子們的興趣。
2.提問(wèn)：你們知道現在是什么節氣嗎？小滿(mǎn)節氣有什么特別的地方？
二、講解小滿(mǎn)節氣的含義和由來(lái)
1.使用PPT課件展示小滿(mǎn)節氣的含義：小滿(mǎn)節氣是夏季的第二個(gè)節氣，標志著(zhù)農作物開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還未完全成熟。同時(shí)，也是降雨增多的時(shí)期。
2.講解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)和歷史背景，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣在中國傳統文化中的重要地位。
三、學(xué)習農諺童謠
1.播放農諺童謠的音頻或視頻資料，讓孩子們聆聽(tīng)和學(xué)習。
2.解讀農諺童謠中的含義，讓孩子們了解小滿(mǎn)節氣期間的自然現象和農事活動(dòng)。
四、觀(guān)察與實(shí)踐
1.組織孩子們進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察，記錄小滿(mǎn)節氣期間的'自然現象，如降雨情況、植物生長(cháng)等。
2.指導孩子們使用觀(guān)察工具進(jìn)行細致觀(guān)察，并鼓勵他們用自己的語(yǔ)言描述所觀(guān)察到的現象。
五、手工制作
1. 提供手工材料，指導孩子們制作與小滿(mǎn)節氣相關(guān)的手工作品，如小麥模型、雨滴畫(huà)等。
2.通過(guò)手工制作，讓孩子們更深入地了解小滿(mǎn)節氣的特點(diǎn)和意義。
六、總結與分享
1. 總結本節課的學(xué)習內容，強調小滿(mǎn)節氣的重要性。
2.鼓勵孩子們分享自己的觀(guān)察和手工制作成果，培養他們的表達能力和自信心。
教學(xué)反思
本節課通過(guò)講解、觀(guān)察、實(shí)踐和手工制作等多種方式，讓孩子們全面了解了小滿(mǎn)節氣的含義、由來(lái)和特點(diǎn)。孩子們積極參與，興趣濃厚，達到了預期的教學(xué)效果。同時(shí)，也發(fā)現了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。
幼兒園節氣歌教案 12
活動(dòng)目標
1.了解小暑時(shí)節在雷雨后常常能看到彩虹
2.了解彩虹的樣子和形成原因
3.動(dòng)手剪紙，鍛煉手部肌肉，培養愛(ài)觀(guān)察的好習慣
活動(dòng)準備
彩虹圖片、一盆水、平面鏡、手電筒、光盤(pán)、圓形白紙、剪刀
活動(dòng)過(guò)程
1.教師介紹小暑時(shí)節易出現彩虹
小暑時(shí)節冷空氣與暖空氣相遇，容易出現鋒面雷雨，雨過(guò)天晴后常常能看到彩虹。因為這時(shí)空氣內塵�？罩械乃�，光線(xiàn)被折射及反射，形成了七彩光譜，也就是彩虹。
2.圖片導入
(1)——小朋友們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？
(2)———般彩虹出現在雨過(guò)天晴的時(shí)候，但只要你注意觀(guān)察，會(huì )發(fā)現生活中有很多彩虹，晴朗天氣下灑水車(chē)噴出的水霧中會(huì )有彩虹，光盤(pán)上也有彩虹，肥皂泡泡上也有彩虹。
(3)——彩虹是什么樣子的？教師展示彩虹圖片
——彩虹有七種顏色，赤橙黃綠青藍紫。這么美麗的彩虹，小朋友們想不想知道它是怎么出現的'？我們請彩虹姐姐到教室里來(lái)坐一坐好不好？
3.教師做實(shí)驗制造彩虹
(1)教師將一盆水放在陽(yáng)光下，在盆中斜放一面鏡子，調整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(2)——小朋友們快看！彩虹姐姐到我們的教室里來(lái)了！這是因為陽(yáng)光本來(lái)就有七種顏色，當他們聚在一起就成了白色，但是我們的這盆水和這面鏡子讓這七種顏色分開(kāi)了，這才讓我們看到了美麗的彩虹。
(3)小朋友們回家以后也可以做這樣的小實(shí)驗，讓彩紅姐姐也到你幼兒教察家里來(lái)做做客。
4.動(dòng)手裝飾小彩虹
(1)——其實(shí)我們普通的光盤(pán)上也有彩虹，大家看！
(2)教師將手電筒照射在光盤(pán)上，調整角度使反射出的彩虹投影在墻上。
(3)——光盤(pán)上的彩虹是圓形的、一圈一圈的，我們能不能想辦法讓彩虹變得更好看一點(diǎn)呢？
(4)將圓形白紙對折幾次，讓幼兒動(dòng)手剪一剪，并將剪好的紙放在光盤(pán)上，用手電筒照射，墻上就能出現類(lèi)似于萬(wàn)花筒的效果。
(5)看看哪個(gè)小朋友剪得窗花能讓彩虹變得漂亮，教師給與獎勵。
活動(dòng)總結
今天我們知道了小暑時(shí)節容易下雨，雨后就容易出現彩虹，知道了彩虹的形成原因，還請彩虹姐姐到教室里來(lái)做客，我們還給光盤(pán)上的彩虹打扮了一下。小朋友們，只要我們注意觀(guān)察，生活中處處是美麗的彩虹。
幼兒園節氣歌教案 13
活動(dòng)目標
1.了解小暑賞荷花，吃蓮藕的習俗
2.讓幼兒認識荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕，并了解它們之間的關(guān)系
3.能自主涂色，培養審美能力
活動(dòng)準備
荷花、蓮藕的圖片，有條件可以準備一盆藕片或一節藕，蓮子
活動(dòng)過(guò)程
1.教師介紹小暑知識
小暑時(shí)節有“小暑吃藕”的習俗。據說(shuō)這個(gè)習俗開(kāi)始自清朝咸豐年間，藕一方面與“偶”諧音，有成雙雙對合合滿(mǎn)滿(mǎn)的寓意，另外在文人墨客筆下，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。而從食物本身來(lái)說(shuō)，六、七月份，正是鮮辣上市的時(shí)候，而食藕則以七月前期為佳，正是小暑時(shí)節。藕也有健脾開(kāi)周的作用，適合夏天食用。宋代李流謙寫(xiě)的《食藕》中有：“君看入口處，一片疑嚼雪�！笨芍藢ε旱南矏�(ài)。
2.認識蓮
——今天蓮藕知道了小朋友們要過(guò)小暑，它就來(lái)拜訪(fǎng)大家了。
教師出示蓮藕，請小朋友觀(guān)察
——小朋友們看蓮藕長(cháng)得是什么樣子呀？(一節一節的，外皮看起來(lái)臟，里面是白的，有孔)
——真是奇特的長(cháng)相啊，那有沒(méi)有小朋友吃過(guò)蓮藕呢？你喜歡吃嗎？是什么味道的？(脆，有點(diǎn)甜)如果教師準備了藕片可以發(fā)給小朋友嘗嘗。
——在咬斷蓮藕的時(shí)候有沒(méi)有什么新發(fā)現？(有一根一根細絲)
——小朋友們觀(guān)察真仔細，有一個(gè)成語(yǔ)叫藕斷絲連，形容表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連，是不是跟蓮藕很像？
——那么小朋友們知道蓮藕是植物的哪一部分嗎？它是果實(shí)嗎？
——不是哦，其實(shí)它是莖，是蓮的地下莖，每一節中間的須狀物就是它的根啦。那小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的花和果實(shí)呢？其實(shí)你們一定都見(jiàn)過(guò)。
教師展示荷花圖片，請幼兒觀(guān)察。
——這是荷花，也就是蓮藕的花，如果你在小暑時(shí)節去公園轉轉一定就能看到它們啦，請一位小朋友來(lái)描述一下荷花是什么樣的？(從水中長(cháng)出，花朵很大)
——荷花旁的.荷葉是什么樣的呢？（綠色，圓形的，葉片很大）
——有沒(méi)有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀？它是荷花的果實(shí)，也就是蓮蓬。蓮蓬里一粒一粒的就是蓮的種子，叫做蓮子，長(cháng)得是什么樣子?(外面有綠色的硬皮，里面是白色的)——大家吃過(guò)蓮子嗎？它是什么味道的(清甜，或者微苦)
——現在我們來(lái)復習一下，蓮的莖叫做？蓮的花叫做？蓮的葉片叫做？蓮的果實(shí)叫做？蓮的種子叫做？
——小朋友們真棒！蓮這種植物一身都是寶，各個(gè)部位都是可以食用的，而且有一定的藥用價(jià)值，尤其是在小暑時(shí)這樣的炎熱天氣里，具有清熱生津、止血散瘀的功效。
3.動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)
(1)——我們來(lái)動(dòng)手給蓮涂上顏色吧。
(2)教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，幼兒自由創(chuàng )作
(3)請幼兒展示自己的作品，教師給能創(chuàng )作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
活動(dòng)總結
今天我們知道了小暑時(shí)節蓮藕是一種很好的食物，也知道了蓮藕是蓮的莖，認識了蓮這一種植物的花、葉、莖、果、種子，還動(dòng)手為蓮花涂了色。周末的時(shí)候不妨去公園里轉一轉，賞賞蓮花，吃吃蓮藕，感受夏天的氣氛。
幼兒園節氣歌教案 14
教學(xué)目標
1.了解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)、含義及氣候特點(diǎn)。
2.通過(guò)誦讀農諺及童謠，感受傳統文化的魅力。
3.通過(guò)觀(guān)察與實(shí)踐活動(dòng)，培養孩子們積極向上、健康的心理，以及熱愛(ài)自然、珍惜生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.理解小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)與農事活動(dòng)的關(guān)系。
2.體會(huì )農諺、童謠中蘊含的生活智慧與情感。
教學(xué)準備
1. PPT課件，包含小滿(mǎn)節氣的圖片、農諺、童謠等。
2.實(shí)物材料，如麥穗、蠶繭等（如有條件）。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1.通過(guò)播放小滿(mǎn)節氣的風(fēng)景圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么節氣嗎？”
2.簡(jiǎn)要介紹小滿(mǎn)節氣的含義：“小滿(mǎn)，是夏季的第二個(gè)節氣，表示夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿(mǎn)，但還未成熟�！�
二、了解小滿(mǎn)節氣的由來(lái)及含義
1.展示PPT，講述小滿(mǎn)節氣的由來(lái)，并解釋其含義：“小滿(mǎn)時(shí)節，全國北方地區麥類(lèi)等夏熟作物籽粒已開(kāi)始飽滿(mǎn)，但還沒(méi)有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿(mǎn)�！�
2.引導學(xué)生討論：“為什么叫小滿(mǎn)而不叫大滿(mǎn)呢？”從而加深對節氣含義的理解。
三、學(xué)習小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)
1.介紹小滿(mǎn)節氣的氣候特點(diǎn)，如氣溫升高、雨水增多等。
2.針對不同地區的氣候特點(diǎn)，講解農諺的含義，如“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，干斷田坎”、“小滿(mǎn)不滿(mǎn)，芒種不管”等。
四、誦讀農諺及童謠
1.引導學(xué)生誦讀小滿(mǎn)節氣的農諺，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至”等，并解釋其含義。
2.學(xué)習小滿(mǎn)節氣的童謠，如《小滿(mǎn)太陽(yáng)暖烘烘》等，通過(guò)誦讀感受其韻律美與情感表達。
五、觀(guān)察與實(shí)踐活動(dòng)
1.組織學(xué)生觀(guān)察小滿(mǎn)時(shí)節周?chē)h(huán)境與天氣的變化，記錄自己的發(fā)現。
2.如有條件，可帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程，了解蠶寶寶的`蛻變與成長(cháng)。
3.制作麥穗等手工藝品，讓學(xué)生親手體驗農事活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、總結與反思
1. 總結本節課所學(xué)內容，引導學(xué)生回顧小滿(mǎn)節氣的由來(lái)、含義、氣候特點(diǎn)及農諺童謠等。
2.提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲和感受？”鼓勵學(xué)生分享自己的體會(huì )與想法。
作業(yè)布置
1.要求學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于小滿(mǎn)節氣的知識。
2.鼓勵學(xué)生創(chuàng )作自己的小滿(mǎn)節氣童謠或畫(huà)作，表達對這一節氣的理解與感受。
教學(xué)反思
課后，教師應及時(shí)反思本節課的教學(xué)效果，總結教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供參考與借鑒。同時(shí)，也應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，以便及時(shí)調整教學(xué)策略，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
幼兒園節氣歌教案 15
一、教學(xué)目標
1.了解立冬節氣的含義和特征，培養孩子們的四季意識。
2.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言形象地描述立冬節氣帶給人們的變化和挑戰。
3.通過(guò)親手制作小禮物，激發(fā)孩子們對立冬節氣的興趣和熱愛(ài)，同時(shí)提高孩子們的手工制作能力和團隊協(xié)作意識。
4.通過(guò)歌曲及體育活動(dòng)的形式，增強孩子們的身體素質(zhì)，形成健康的生活習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.講解落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等特征
2.帶領(lǐng)學(xué)生一起制作小飾品，拓展手工制作能力及團隊協(xié)作意識
三、教學(xué)準備
1.課件、圖片、實(shí)物（樹(shù)葉、棉花）、紙張、彩筆、筆記本、印章、圓珠筆、墨水等；
2.與立冬結合的歌曲、體育活動(dòng)等相關(guān)資料及設備。
四、教學(xué)過(guò)程
Step 1：引入
1.亮相本堂課的主題卡片——“立冬”，請孩子們說(shuō)出自己的想法。
2.老師根據學(xué)生們所提出的各種看法和問(wèn)題，簡(jiǎn)要介紹一下立冬的含義和特點(diǎn)。比如說(shuō)落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等等。
3.請孩子們想一想，覺(jué)得秋天有什么寓意，秋天的結束和冬天的開(kāi)始意味著(zhù)什么？為什么這一節氣叫立冬呢？
Step 2：探究
1.首先播放一段有關(guān)立冬的視頻或PPT，讓孩子們可以看到形象的描述和生動(dòng)的畫(huà)面，有助于孩子們的理解和記憶。
2.接著(zhù)，帶領(lǐng)孩子們用自己的話(huà)語(yǔ)描述一下立冬節氣帶給人們的變化和挑戰，可以用畫(huà)畫(huà)的形式呈現在黑板上，大家一起欣賞。
3.可以給孩子們發(fā)放紙張、彩筆或者糖紙等物品，讓孩子們表達立冬節氣的.特征，留下自己的想法和感受。教師可以上墻展示一份或者幾份好的作品，激勵孩子們進(jìn)一步的表現自己。
Step 3：制作手工飾品
1.老師帶領(lǐng)孩子們制作手工飾品，如拼圖、小靴子、手套、棉花球等等。
2.根據孩子們的年齡和實(shí)際情況，可以分組操作，不同的小組可以使用不同的材料，不同的工具，比如說(shuō)剪紙、剪麻繩、臭氧紅等等，鼓勵孩子們充分發(fā)揮自己的想象力。
3.在制作中加強組內合作，學(xué)會(huì )交流分享，為自己親手制作的小禮物增添樂(lè )趣。
Step 4：成果展示
1.讓孩子們積極展示自己制作的手工制品，除了在課堂上可以互相觀(guān)摩欣賞，也可以帶回家跟家人分享。
2.用自己的小印章在自己的手工制品上蓋上衛士標志，帶回家后就可以永久保存啦。
Step 5：跟唱立冬歌
1.播放《唯美生動(dòng)的立冬節氣歌》，并帶領(lǐng)孩子們一起跟唱，學(xué)習節氣歌謠的發(fā)音和旋律，培養孩子們的音樂(lè )感受力。
2.同時(shí)，呼吁孩子們要注意自己的身體和健康，樂(lè )觀(guān)積極面對立冬節氣帶來(lái)的變化，形成健康的生活習慣。
Step 6：室外體育活動(dòng)
1.根據類(lèi)似植物大戰僵尸等的游戲規則，設計和實(shí)施“豐收季”體育活動(dòng)。即，設立兩個(gè)陣營(yíng)：“豐收隊”和“黑暗軍團”，他們需要為了回到家鄉而前往某個(gè)“城市”，但途中需要戰勝敵人并避免自己的軍隊被敵人繳械。教師可以指定球類(lèi)投擲、顏色排序等等不同項目，加以設置。
2.通過(guò)趣味活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和競爭，鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。
五、總結
1.回顧和總結本次課程的主要內容和活動(dòng)。
2.鼓勵孩子們在參與活動(dòng)的過(guò)程中積極表現，培養他們的團隊合作和互助精神。
3.通過(guò)這堂立冬節氣課的學(xué)習，加深孩子們對四季輪換的理解和認識，激發(fā)他們對自然和生活的熱愛(ài)。
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