中班社會(huì )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思運垃圾
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的中班社會(huì )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思運垃圾，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。
一、活動(dòng)要求：
1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)。
2、培養幼兒的粗淺的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。
2、相同高度的平衡木、小積木若干。
3、垃圾袋、垃圾箱。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)準備活動(dòng)：韻律操
1、聽(tīng)好音樂(lè )跟著(zhù)教師做運動(dòng)。
2、動(dòng)作有力，有精神。
3、指導個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。
(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾
1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。
2、這么臟，怎么辦呢?
3、提出撿垃圾的規則。
(1)老師這里有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。
(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。
(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規則活動(dòng)。
(三)感知討論：
1.今天，我們來(lái)玩平衡木，誰(shuí)能告訴我，這平衡木是怎么玩的?
2、請個(gè)別幼兒示范。
3、討論：
(1)看看他是怎么走的?
(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?
(3)仔細看看腳是怎么站的?
(四)操作練習：
1、幼兒分散練習，教師指導。
2、教師根據幼兒的能力調節幼兒選擇不同高度練習。
3、提高幼兒不斷增加練習難度。
4、鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。
5、提醒幼兒擦汗。
(五)鞏固游戲：
1、現在我們把這些垃圾都運走。
2、提出游戲規則：每次只能運1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨木橋”上走，回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側舉手才走得穩。
3.幼兒開(kāi)始活動(dòng)，教師指導。
(六)延伸活動(dòng)：
(1)你們知道這些垃圾運到垃圾廠(chǎng)后有什么用?
(2)廢紙，飲料罐它們又會(huì )變成什么呢?
【活動(dòng)反思】
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
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