大班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思有用的數字
身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的大班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思有用的數字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)幼兒的自主學(xué)習活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。
2.運用多種感官及方式感知8以?xún)葦档暮x，培養幼兒概括數的能力。
活動(dòng)準備：
1.1.數字卡片1—8，六種游戲的標識
2.數字卡片1—8、實(shí)物卡片1—8、點(diǎn)子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數字卡片、內裝物體的小口袋等若干
3.數物朋友、分類(lèi)計數游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干
4.六種獎品若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：今天我們要到“數的王國”去玩，國王要先看看你們認不認識它的孩子們。(出示1—8數字卡片)你們用動(dòng)作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。(指數字8)這個(gè)數字你們認識嗎?8像什么?我們一起用手指在空中寫(xiě)個(gè)8。
二、介紹游戲內容及規則教師邊介紹游戲內容邊出示游戲標識。
按數夾物根據數字或點(diǎn)子卡片夾相應的物體放入碗中。
數物朋友天上或劃掉物體，使物體的數目和數字一樣多。
拼數字8
數物拼板根據物體的個(gè)數找相應的數字拼起來(lái)。
聽(tīng)音摸物一個(gè)幼兒拍手，另一個(gè)幼兒按拍手的次數摸出相應的物體。
分類(lèi)計數這個(gè)游戲是以前沒(méi)有玩過(guò)的，要你數數三角形有幾個(gè)，正方形有幾個(gè)……把數字分別填在下面的表格中。
師：你們數一數一共有幾個(gè)游戲?國王說(shuō)，玩可以，但是要考考誰(shuí)最聰明。你們看這是什么?這是國王送給你們的獎品，每一組的獎品都不一樣，你們玩完一組游戲后，請旁邊的小朋友檢查，對了就可以拿一個(gè)獎品。我們看誰(shuí)玩的又對又快，得的獎品的種類(lèi)最多，誰(shuí)就最聰明.提問(wèn)：怎樣才能得到最多的獎品呢?(幼兒討論)你認為那些游戲比較難?當你玩游戲遇到困難時(shí)應該怎么辦?能干的小朋友玩完六個(gè)游戲后應該怎么做?請小朋友和數字娃娃玩游戲去吧!
三、幼兒分組操作，根據自己的能力選擇游戲，老師巡回指導。重點(diǎn)指導：對有困難的幼兒適當的引導和幫助。重點(diǎn)觀(guān)察：幾個(gè)能力比較差的幼兒進(jìn)行跟蹤觀(guān)察。觀(guān)察幼兒玩“分類(lèi)計數”游戲的各種方法.
四、集體交流、討論：
1、誰(shuí)能告訴大家你玩了幾組游戲?(數自己的獎品，告訴大家)誰(shuí)的獎品最多?(對其他幼兒要給予鼓勵)
2、哪些小朋友玩了“聽(tīng)數摸物”的游戲?玩這個(gè)游戲要注意什么?你是怎么摸對的?(出示一張“分類(lèi)計數”作業(yè)單)上面有幾個(gè)三角形?你是用什么方法數出來(lái)的.?用什么方法可以數的又對又快呢?(給每一位幼兒發(fā)一張“分類(lèi)計數”的作業(yè)單)你們現在用最快的速度再來(lái)玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同的方法。(鼓勵幼兒尋找多種不同的方法。)請找出不同方法的幼兒介紹自己計數的方法。
3、為了感謝數字娃娃，我們拍8次手、蹲4次、轉2圈。(運動(dòng)覺(jué)感知)。國王給每個(gè)小朋友準備了禮物(每人一個(gè)口袋)現在我們自己去摸摸你得到了幾個(gè)禮物吧!
活動(dòng)反思：
《幼兒園教育綱要》指出，我們在選擇活動(dòng)主題時(shí)必須緊緊圍繞生活實(shí)際，從生活中、從幼兒的興趣點(diǎn)來(lái)確定活動(dòng)。在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著(zhù)以培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導學(xué)生去認識數字，發(fā)現數字，學(xué)習數字，會(huì )運用數字。
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