幼兒園中班教案《月亮生日快樂(lè )》及教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《月亮生日快樂(lè )》及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、喜歡閱讀圖書(shū)，愿意用語(yǔ)言表達對畫(huà)面內容的理解。
2、學(xué)習熱愛(ài)、關(guān)心他人。
3、對自然現象感興趣，樂(lè )于思考。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)生日的體驗，初步了解回聲。
2、物質(zhì)準備：掛圖、課件;故事讀本人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預備活動(dòng)。
1、課件出示：本班幼兒過(guò)生日的場(chǎng)景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂(lè )場(chǎng)面——配生日歌
師問(wèn)：小朋友看看這些快樂(lè )的小天使他們在干什么?(過(guò)生日)
2、談話(huà)：你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會(huì )送什么禮物呢?讓我們一起來(lái)看看故事《月亮，生日快樂(lè )》
4、幼兒自主閱讀，教師適時(shí)介入個(gè)別幼兒的閱讀，幫助理解故事。
二、理解活動(dòng)
(一)教師出示掛圖幼兒觀(guān)察
教師提問(wèn)：
你看見(jiàn)故事里有誰(shuí)?小熊和月亮說(shuō)什么了?小熊送給月亮什么生日禮物?
小熊和月亮有沒(méi)有收到禮物?后來(lái)發(fā)生什么事?結果怎么樣?讓我們一起再來(lái)看看故事吧。
(二)師幼一起觀(guān)看課件21頁(yè)至28頁(yè)，共同閱讀故事
(出示課件)教師提問(wèn)引導幼兒理解故事內容。
1、(圖21)小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天?它想問(wèn)月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會(huì )到什么地方和月亮說(shuō)話(huà)?
2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說(shuō)了什么呢?
3、(圖24)小熊買(mǎi)了帽子，可問(wèn)題也出現了，它怎么給月亮戴上帽子呢?小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢?真棒!咱們來(lái)看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁(yè)。
4、(圖25)早晨，小熊發(fā)現了什么?他的心情怎樣?(可啟發(fā)幼兒觀(guān)察小熊的`表情和動(dòng)作讓幼兒說(shuō)出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動(dòng)作表示小熊高興的樣子。)
5、(圖26、27)小熊的帽子怎么了?小熊的心情又會(huì )怎樣?小熊又一次來(lái)到山上會(huì )對月亮說(shuō)什么了?月亮是怎么說(shuō)的?認們一起來(lái)讀讀小熊和月亮的對話(huà)吧�？磥�(lái)小熊是一個(gè)非常誠實(shí)的孩子，你們愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎?
6、一陣風(fēng)吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話(huà)里讀到什么?(是啊，一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。
7、教師小結：其實(shí)付出愛(ài)和得到愛(ài)都是一件很快樂(lè )的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時(shí)，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽(tīng)嗎?那我們再翻開(kāi)書(shū)和老師一起把故事完整的講一遍吧。
三、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。
四、結束活動(dòng)。
故事結束了，小熊和月亮快樂(lè )嗎?讓我們一起來(lái)為小熊和月亮唱起《生日快樂(lè )歌》吧。祝它們永遠快樂(lè )。(音樂(lè )起)
小熊和月亮聽(tīng)到中五班小朋友的祝福特別開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎?
你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?如果他們過(guò)生日，你準備怎樣給爸爸媽媽過(guò)生日，也讓他們像你們一樣快樂(lè )呢?現在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。(音樂(lè )起)
課后反思：
《月亮生日快樂(lè )》是個(gè)很溫馨的故事，故事中樂(lè )觀(guān)積極的小熊真誠無(wú)邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過(guò)故事的講解，幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動(dòng)，心靈也受到了洗禮，為了讓孩子們學(xué)習熱愛(ài)、關(guān)心他人，在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節上讓幼兒和家長(cháng)互動(dòng)，感受與朋友分享快樂(lè )。
在教學(xué)過(guò)程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問(wèn)，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，多讓幼兒提出疑問(wèn)，真正的把課堂還給幼兒。
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