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爭做新時(shí)代好寶貝教案（精選12篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的爭做新時(shí)代好寶貝教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 1
活動(dòng)目的：
通過(guò)《爭做好孩子》主題班隊會(huì )的開(kāi)展，旨在讓學(xué)生努力學(xué)習各科知識，學(xué)習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好孩子!
組織者：
中隊輔導員、中隊委員會(huì )。
參加人員：
中隊全體隊員。
活動(dòng)時(shí)間：
班隊課。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室。
活動(dòng)準備：
1、把全班學(xué)生分五小隊，分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
學(xué)生甲：敬愛(ài)的老師，
學(xué)生已：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：你們好!(行鞠躬禮)
甲：我倆代表二(4)班的全體同學(xué)歡迎你們來(lái)參加這個(gè)班會(huì )。(全體鼓掌歡迎)
合：《爭做好孩子》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進(jìn)了課堂。
合：從此，在學(xué)校里，在老師的教導下，我們開(kāi)始了新的、愉快的學(xué)習生活。
已：在這里，對辛勤教育我們成長(cháng)的`父母和老師道聲：
合：你們辛苦了，謝謝您!
甲：作為二年級的學(xué)生，我們學(xué)了不少的知識和本領(lǐng)，同學(xué)們開(kāi)始懂得學(xué)科學(xué)知識的重要性，我們全班同學(xué)都表示：一定要努力學(xué)習各科知識，遵守紀律聽(tīng)從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，人人爭當好孩子!
已：首先，我們提幾個(gè)問(wèn)題，請大家回答：
1、走進(jìn)教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲：2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書(shū)包，清理課本文具。)
已：3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到“三個(gè)一”，“三個(gè)一”指什么?
甲：我們是小學(xué)生了，要按照《小學(xué)生行為規范》去做，見(jiàn)了老師和長(cháng)輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個(gè)場(chǎng)景：在校園遇到老師;在公車(chē)上給老奶奶讓座)
已：我們要像同學(xué)們表演的那樣做：見(jiàn)到老師和長(cháng)輩，先鞠躬行禮，然后問(wèn)好。分別時(shí)，要招手致意，說(shuō)再見(jiàn)。在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請勞動(dòng)能手隊進(jìn)行勞動(dòng)比賽。
(整理書(shū)包比賽;剝大蒜比賽)
已：今后，我們還要學(xué)會(huì )許多勞動(dòng)本領(lǐng)，如：包書(shū)皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛(ài)勞動(dòng)，而且要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，節約水電。請看笑話(huà)隊的表演。
(笑話(huà)隊表演《下巴上有個(gè)洞》)
甲：你們聽(tīng)了這笑話(huà)小詩(shī)，都要摸一摸下巴，要是也有個(gè)洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學(xué)歌》。
(表演隊表演《上學(xué)歌》)
已：《上學(xué)歌》唱出了我們上學(xué)時(shí)愉快的心情。下面請聽(tīng)朗誦隊的同學(xué)的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛(ài)你》、《小學(xué)生，懂禮貌》)
甲：是啊，我們應該經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《 我們從小講禮貌》。
(全班合唱《我們從小講禮貌》)
爭做新時(shí)代好寶貝教案 2
一、班會(huì )目標：
1、通過(guò)圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀(guān)地感悟紅色精神的內涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認識紅色精神的時(shí)代傳承及當下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導學(xué)生如何將紅色精神內化于日常的學(xué)習生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└惺苄腋Ｖ袊�
從老師穿著(zhù)的紅色衣服導入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
�。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國
PPT呈現多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的.回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活，沒(méi)有國之大家，哪有我們的小家��！
�。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長(cháng)征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動(dòng)手抄報展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來(lái)了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為。
3、黨的十八大以來(lái)，中國人民強起來(lái)——愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
�。ㄋ模幾鰰r(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節，從德、智、體三個(gè)層面指導學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
�。ㄎ澹┙處熆偨Y
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現了諾言。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、教育學(xué)生從現在起，好好學(xué)習規范守則，讓好習慣伴學(xué)生一路成長(cháng)，受益終生。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：因為有了陽(yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機。
乙;因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂。甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。
乙：我們是快樂(lè )的，因為我們有最好的同學(xué)。甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
乙：當你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎?
合：五二班主題班會(huì )《養成好習慣，做個(gè)好少年》現在開(kāi)始。
甲：當你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響�！缎腋５膿u籃》
乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養成學(xué)習、生活的好習慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。
甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。
乙：系列活動(dòng)之一：尋找道德垃圾
我們所處的'環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥?zhù)種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動(dòng)將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)，關(guān)注社會(huì )。甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學(xué)們早早的來(lái)到教室，坐在自己的位置上自習。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?
同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著(zhù)筆記。同學(xué)二一會(huì )兒和同桌講話(huà)，一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著(zhù)了。的教室外面踢其他班的門(mén)，還和同學(xué)打架。
乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習慣?
同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講3上課講話(huà)4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架
乙：請同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱
甲：在剛才尋找道德垃圾的過(guò)程中，相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì )越來(lái)越少，然而每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，下面進(jìn)行：
乙：系列活動(dòng)之二
尋找自身的不良習慣：
同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣一旦養成我們將會(huì )受益終身，不良的學(xué)習習慣則會(huì )適得其反，那我們自身都有哪些不好的學(xué)習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 4
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長(cháng)的歷程、戰斗的歷程，著(zhù)力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的歷史功績(jì)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強的真理。
2、為弘揚民族精神，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想信念，加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統教育和革命傳統教育。
二、活動(dòng)準備
資料，圖片
三、活動(dòng)形式
詩(shī)朗誦問(wèn)答合唱
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人（2位主持人齊說(shuō)）：下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ㄒ唬┳窇浉锩⑿�
女：當鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。
男：當我們背上書(shū)包走出家門(mén)開(kāi)始幸福的一天生活時(shí)。
女：同學(xué)們你們可否想過(guò)是誰(shuí)帶給我們這樣幸福的生活？
齊：是我們最敬愛(ài)的中國！
男：親愛(ài)的同學(xué)們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，可你們知道嗎？在過(guò)去的一百多年里，我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨打擊，又是誰(shuí)帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎？
女：從中國共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數黨的'英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福，劉胡蘭、董存瑞……
�。ǘ┰�(shī)朗誦
�。ㄈ┯懻摚盒〗M討論：如何傳承革命精神，用行動(dòng)報效祖國。
�。ㄋ模R唱
女：歷史不會(huì )終結，社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會(huì )做總結
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
班主任：同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開(kāi)來(lái)，將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗富饒！
女：謝謝班主任的寄語(yǔ)
男：今天的《傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人》主題班會(huì )到此結束。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 5
一、教學(xué)目標
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)唱《少先隊員采茶歌》，感受歌曲中少先隊員們采茶時(shí)的歡快心情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感。
過(guò)程與方法：學(xué)生在聆聽(tīng)、模唱、探究、合作的過(guò)程中，感受音樂(lè )歡快的特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂(lè )感知力、表現力和創(chuàng )造力。
知識與技能：了解采茶歌是一種歌舞體裁，并掌握切分節奏。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲中少先隊員們采茶時(shí)的歡快心情，能用自然的聲音有表情的演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠唱準五度音6和高音3。
三、教學(xué)過(guò)程
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教師演唱歌曲《憶江南》，同時(shí)請同學(xué)們討論一下自己對江南的了解，之后說(shuō)出江南的'龍井茶，由此引出今天的歌曲《少先隊員采茶歌》。
�。ǘ┙淌谛抡n
1.初步感知
�。�1）通過(guò)多媒體播放歌曲，提出問(wèn)題：“歌曲的情緒是怎樣的？”（歡快活潑的）
�。�2）教師彈唱歌曲，并提出問(wèn)題：“歌曲描繪了怎樣的畫(huà)面？”（少先隊員們在茶園里采茶，非常的開(kāi)心）
�。�3）教師拓展采茶歌
2.學(xué)唱歌曲
�。�1）學(xué)生帶節奏朗讀歌詞，找出難點(diǎn)切分節奏。
�。�2）教師講解切分節奏（運用游戲的方式教師說(shuō)西瓜大大的，學(xué)生說(shuō)櫻桃小小的）
�。�3）引導學(xué)生用科爾文手勢歌進(jìn)行發(fā)聲練習，教師強調保護嗓音的知識。
�。�4）教師彈琴，學(xué)生跟琴用la哼唱旋律，并找出難唱的音。（五度音6和高音3）
�。�5）教師講解五度音。（利用科爾文手勢，幫助學(xué)生準確的找到音高位置，之后跟琴多練習）
�。�5）教師唱譜，學(xué)生嘗試填詞，引導學(xué)生想象著(zhù)采茶的場(chǎng)景，唱出歡快喜悅的感覺(jué)。
�。�6）學(xué)生跟琴完整演唱歌曲。
�。ㄈ┮魳�(lè )活動(dòng)
教師引導學(xué)生為歌曲創(chuàng )編采茶的舞蹈動(dòng)作，之后分小組展示，最后進(jìn)行自評互評師評。
�。ㄋ模┱n堂小結
學(xué)生總結收獲，教師情感升華。
四、板書(shū)設計
爭做新時(shí)代好寶貝教案 6
教學(xué)目標：
1.了解中國夢(mèng)的宏偉藍圖。
2.認識到中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
3.聯(lián)系實(shí)際，知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系實(shí)際，知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識中國夢(mèng)與每個(gè)人夢(mèng)想之間的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：觀(guān)看視頻，導入課題
1.導入：同學(xué)們，今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，一百年的奮斗歷程，起步于怎樣的歲月？百年前的那個(gè)中國，為何能走到今天？現在，我們一起乘坐時(shí)光列車(chē)觀(guān)看祖國的滄桑巨變。（播放視頻：《百年恰是風(fēng)華正茂》）
2.過(guò)渡：流動(dòng)的時(shí)光，行進(jìn)的中國。中國共產(chǎn)黨成立以來(lái)，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦奮斗，從貧窮落后，到一步步走向繁榮富強，中國走進(jìn)了新時(shí)代！
活動(dòng)二：乘時(shí)光列車(chē)，走進(jìn)新時(shí)代
1.為站點(diǎn)命名，了解中國近代歷史。
�。�1）引導：這是“中國夢(mèng)號”高鐵列車(chē)，旅途中的'這些時(shí)間節點(diǎn)上發(fā)生哪些重大的事呢？請你結合剛才的視頻和前面兩課的內容給這些旅途站點(diǎn)命名吧�。≒PT出示時(shí)光列車(chē)）
�。�2）提問(wèn)：第一站1921年，發(fā)生了什么大事？你想給這一站取什么名字？（預設：1921年中國共產(chǎn)黨成立，因此，取名建黨站。）
�。�3）引導：你們能像這樣按照時(shí)間順序給其他站點(diǎn)命名嗎？
�。�4）學(xué)生交流，教師相機點(diǎn)撥。
�。�5）過(guò)渡：悠悠萬(wàn)事、民生為大。我們一起走進(jìn)“中國夢(mèng)號”列車(chē)觀(guān)看這一盛況。
2.小組合作學(xué)習，感受新時(shí)代。
�。�1）看十九大會(huì )議視頻，了解新時(shí)代戰略安排。
�。�2）閱讀課本92頁(yè)閱讀角內容，熟知新時(shí)代戰略安排。
�。�3）小組合作并完成學(xué)習任務(wù)清單一。（強化新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的戰略安排）
師：從視頻和資料中，我們了解到了中國夢(mèng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的階段性戰略安排？
�。�4）在學(xué)生匯報交流的基礎上，師總結：全面建成小康社會(huì )，是第一個(gè)百年目標，已經(jīng)在2020年提前實(shí)現了;建成富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國，是第二個(gè)百年目標。
師：我們一起重溫中國夢(mèng)。
生齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
�。ń處煱鍟�(shū)：中國夢(mèng)）
師：中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
引導學(xué)生再齊讀：國家富強、民族振興、人民幸福，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
活動(dòng)三：品故事，知夢(mèng)想
1.看視頻，感悟科學(xué)家的中國夢(mèng)。
�。�1）播放視頻。
�。�2）引導：看了視頻，說(shuō)說(shuō)你對著(zhù)名物理學(xué)家黃大年的印象？
�。�3）小結：只有中華兒女不斷奮進(jìn)，才能同心共筑中國夢(mèng)。
�。�4）過(guò)渡：談起中國夢(mèng)，有人認為“中國夢(mèng)”是一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，與普通人關(guān)系不大。聽(tīng)聽(tīng)下面的故事，想一想你對中國夢(mèng)的理解。
2.聽(tīng)、講故事，熟悉平凡人的中國夢(mèng)。
�。�1）聽(tīng)環(huán)衛工人老許的故事。
�。�2）學(xué)生講抗疫媽媽的故事。
�。�3）提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，你是否已經(jīng)了解環(huán)衛工人老許的中國夢(mèng)？抗疫媽媽的中國夢(mèng)又是什么？
�。�4）討論：老許以及抗疫媽媽的個(gè)人夢(mèng)想和中國夢(mèng)有關(guān)系嗎？
�。�5）小結：從故事中我們知道中國夢(mèng)與每個(gè)人息息相關(guān)，只要每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想付出努力，做好自己的事，中國夢(mèng)就一定能實(shí)現。（教師板書(shū)：我的夢(mèng)）
爭做新時(shí)代好寶貝教案 7
教學(xué)目標：
1. 知識與技能：使學(xué)生理解新時(shí)代好寶貝的特質(zhì)，包括勤奮學(xué)習、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、環(huán)保節約等方面的要求。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、角色扮演、故事分享等多種教學(xué)方式，增強學(xué)生的情感體驗和實(shí)際操作能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，激發(fā)他們爭做新時(shí)代好寶貝的熱情，形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。
教學(xué)對象：
小學(xué)中高年級學(xué)生
教學(xué)準備：
多媒體課件
角色扮演道具
故事卡片
小組討論卡片
獎勵貼紙或小禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
教師開(kāi)場(chǎng)：以一段簡(jiǎn)短的視頻或動(dòng)畫(huà)展示新時(shí)代的面貌，引導學(xué)生思考：在新時(shí)代背景下，我們應該成為怎樣的孩子？
引出主題：明確本節課的學(xué)習目標——爭做新時(shí)代好寶貝。
二、新知講解（15分鐘）
1. 新時(shí)代好寶貝的定義：通過(guò)PPT展示，簡(jiǎn)要介紹新時(shí)代好寶貝的四大特質(zhì)：勤奮學(xué)習、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、環(huán)保節約。
2. 故事分享：利用故事卡片，講述幾個(gè)貼近學(xué)生生活的小故事，每個(gè)故事對應一個(gè)特質(zhì)，讓學(xué)生在故事中感受和理解這些特質(zhì)的重要性。
三、活動(dòng)體驗（20分鐘）
1. 小組討論：分組討論“我在日常生活中如何體現這些特質(zhì)”，每組發(fā)放討論卡片，記錄討論結果并派代表分享。
2. 角色扮演：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景（如在家尊敬長(cháng)輩、在學(xué)校誠實(shí)守信、在公共場(chǎng)合節約資源等），讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，體驗并展示新時(shí)代好寶貝的行為。
3. 創(chuàng )意展示：鼓勵學(xué)生以小組為單位，創(chuàng )作一幅畫(huà)或一段短劇，展現新時(shí)代好寶貝的一天，評選出最具創(chuàng )意的作品。
四、情感升華（10分鐘）
“我心中的好寶貝”演講：邀請幾位學(xué)生上臺，分享自己心中的新時(shí)代好寶貝形象，以及自己打算如何努力成為這樣的人。
教師寄語(yǔ)：總結學(xué)生的發(fā)言，給予正面鼓勵，強調每個(gè)人都可以成為新時(shí)代的好寶貝，只要我們用心去做。
五、實(shí)踐作業(yè)（5分鐘）
“好寶貝行動(dòng)計劃”：要求學(xué)生回家后與家長(cháng)一起制定一周的.“好寶貝行動(dòng)計劃”，記錄自己每天的行為是否符合新時(shí)代好寶貝的標準，下周班級分享實(shí)施成果。
六、總結回顧（5分鐘）
回顧知識點(diǎn)：快速回顧本節課學(xué)習的新時(shí)代好寶貝的特質(zhì)。
表彰鼓勵：對表現突出的學(xué)生或小組給予獎勵，鼓勵大家持續努力。
結束語(yǔ)：以“讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭做新時(shí)代的好寶貝，讓世界因我們而更美好！”作為結束語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的積極性。
教學(xué)反思：
課后收集學(xué)生的反饋，了解活動(dòng)效果，特別是實(shí)踐作業(yè)的執行情況。
觀(guān)察學(xué)生在日常生活中的變化，適時(shí)給予指導和鼓勵。
根據實(shí)際情況調整教學(xué)方法和內容，確保每位學(xué)生都能從中受益。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 8
教學(xué)目標：
讓幼兒了解新時(shí)代好寶貝的基本特質(zhì)，如尊重他人、誠實(shí)守信、勇于探索等。
培養幼兒的自信心、責任感和團隊協(xié)作能力。
引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形成良好的行為習慣。
教學(xué)對象：
幼兒園中班、大班幼兒
教學(xué)時(shí)間：
40分鐘
教學(xué)準備：
故事繪本《新時(shí)代好寶貝的一天》
角色扮演服裝（如警察、醫生、老師等）
手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）
音樂(lè )播放設備及相關(guān)歌曲
獎勵貼紙或小禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
教師開(kāi)場(chǎng)：教師以歡快的音樂(lè )和輕松的語(yǔ)氣引入主題，告訴幼兒今天我們要一起探索什么是“新時(shí)代好寶貝”。
提問(wèn)互動(dòng)：教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得什么是好寶貝？新時(shí)代的好寶貝應該具備哪些特點(diǎn)呢？”鼓勵幼兒自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)習興趣。
二、故事時(shí)間（10分鐘）
講述故事：教師使用故事繪本《新時(shí)代好寶貝的一天》，講述一個(gè)或多個(gè)關(guān)于新時(shí)代好寶貝的故事，強調他們在面對困難時(shí)如何勇敢、誠實(shí)、樂(lè )于助人等品質(zhì)。
情節討論：故事結束后，引導幼兒討論故事中的角色，哪些行為是新時(shí)代好寶貝的表現，為什么？
三、角色扮演（15分鐘）
分組準備：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組分配不同的角色扮演任務(wù)，如警察維護秩序、醫生治病救人、老師教書(shū)育人等。
角色扮演：幼兒穿上相應的服裝，模擬角色在生活中的場(chǎng)景，教師引導他們在角色扮演中展現新時(shí)代好寶貝的品質(zhì)，如誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、勇敢探索等。
展示分享：每組表演結束后，邀請其他組的幼兒給予掌聲和正面評價(jià)，增強幼兒的自信心和團隊協(xié)作意識。
四、手工制作（10分鐘）
創(chuàng )意制作：教師指導幼兒使用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作“新時(shí)代好寶貝”勛章或海報，表達對新時(shí)代好寶貝的理解和向往。
展示講解：幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹為什么這樣設計，體現了哪些新時(shí)代好寶貝的品質(zhì)。
五、總結與獎勵（5分鐘）
總結回顧：教師總結今天的學(xué)習內容，強調新時(shí)代好寶貝的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要努力成為新時(shí)代的好寶貝。
頒發(fā)獎勵：根據幼兒的'參與度和表現，頒發(fā)獎勵貼紙或小禮物，以資鼓勵。
課后延伸：
布置家庭作業(yè)：請幼兒回家后與家長(cháng)一起尋找并記錄生活中遇到的“新時(shí)代好寶貝”事跡，下次課分享。
設立“好寶貝角”：在幼兒園設立一個(gè)區域，展示幼兒的手工作品和優(yōu)秀事跡，營(yíng)造積極向上的氛圍。
教學(xué)反思：
教師需在課后記錄幼兒的參與情況、反應及學(xué)習成果，以便后續課程的調整和優(yōu)化，確保每位幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲，真正理解和踐行新時(shí)代好寶貝的特質(zhì)。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 9
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解新時(shí)代好少年應具備的品質(zhì)和行為規范。
2. 引導學(xué)生反思自身行為，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，激發(fā)學(xué)生向新時(shí)代好少年學(xué)習并努力改進(jìn)自己的動(dòng)力。
3. 通過(guò)多種活動(dòng)形式，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新思維能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
深入理解新時(shí)代好少年的標準，如愛(ài)國、友善、勤奮、創(chuàng )新等。
組織學(xué)生開(kāi)展自我評估和小組交流，促進(jìn)學(xué)生的自我認知。
2. 難點(diǎn)
如何引導學(xué)生將新時(shí)代好少年的標準切實(shí)轉化為自身的行動(dòng)，并長(cháng)期堅持。
處理學(xué)生在交流過(guò)程中可能出現的不同觀(guān)點(diǎn)和爭議，引導學(xué)生達成積極的共識。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、角色扮演法、實(shí)踐活動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
1. 播放一段關(guān)于新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡的視頻短片，如“全國新時(shí)代好少年”頒獎典禮片段或相關(guān)新聞報道。
2. 視頻播放結束后，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，看了這段視頻，你們心目中的新時(shí)代好少年是什么樣的呢？”引導學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的初步想法，從而引出本節課的主題——爭做新時(shí)代好寶貝。
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
1. 利用 PPT 展示新時(shí)代好少年的`主要品質(zhì)和行為表現，包括但不限于以下方面：
熱愛(ài)祖國：講述愛(ài)國故事，如黃繼光、董存瑞等英雄事跡，以及新時(shí)代青少年在維護國家榮譽(yù)、傳承中華文化等方面的表現，讓學(xué)生明白愛(ài)國的多種形式和重要意義。
尊敬師長(cháng)：通過(guò)圖片或小故事展示學(xué)生尊敬老師、聽(tīng)從教導、感恩老師付出的場(chǎng)景，引導學(xué)生反思自己在學(xué)校與老師相處中的行為。
團結同學(xué)：列舉同學(xué)之間相互幫助、共同進(jìn)步的案例，如在學(xué)習上互相輔導、在體育比賽中齊心協(xié)力等，組織學(xué)生討論團結的力量和如何更好地與同學(xué)相處。
勤奮學(xué)習：介紹一些名人勤奮學(xué)習的典故，如匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢映雪等，同時(shí)展示身邊同學(xué)刻苦學(xué)習的照片或視頻，激勵學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。
誠實(shí)守信：講解誠信故事，如曾子殺豬等，強調在日常生活中做到誠實(shí)守信的重要性，如按時(shí)完成作業(yè)、不說(shuō)謊話(huà)等。
勇于創(chuàng )新：展示一些青少年科技創(chuàng )新成果的圖片或視頻，如機器人比賽、創(chuàng )意手工制作等，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，勇于嘗試新事物。
2. 在講解過(guò)程中，適時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或行為，加深學(xué)生對各個(gè)品質(zhì)的理解和記憶。
�。ㄈ┳晕以u估與小組討論（15 分鐘）
1. 發(fā)放“爭做新時(shí)代好寶貝自我評估表”，讓學(xué)生根據表格中的項目，對自己在過(guò)去一段時(shí)間內的表現進(jìn)行自我評價(jià)，在相應的選項（總是、經(jīng)常、有時(shí)、很少、從不）上打勾。評估表內容可包括：
每天按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整。
主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，如掃地、洗碗等。
在學(xué)校主動(dòng)與同學(xué)打招呼，分享學(xué)習用品。
遇到困難不輕易放棄，努力嘗試解決。
遵守交通規則，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
愛(ài)護公共財物，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
2. 學(xué)生完成自我評估后，組織小組討論。將學(xué)生分成若干小組，每組 4 6 人，讓學(xué)生在小組內分享自己的評估結果，交流自己在哪些方面做得好，哪些方面還有待提高。鼓勵小組成員之間互相提出建議和意見(jiàn)，共同探討如何改進(jìn)不足，成為更好的新時(shí)代好寶貝。教師巡視各小組討論情況，適時(shí)給予指導和幫助。
�。ㄋ模┙巧缪荩�10 分鐘）
1. 設定幾個(gè)與新時(shí)代好少年品質(zhì)相關(guān)的情景，如“在公交車(chē)上遇到老人上車(chē)”“同學(xué)不小心摔倒受傷了”“考試時(shí)發(fā)現同桌有一道題不會(huì )做”等。
2. 讓每個(gè)小組選擇一個(gè)情景進(jìn)行角色扮演。小組成員分別扮演不同的角色，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，展現新時(shí)代好少年在面對這些情況時(shí)應有的正確行為和態(tài)度。例如，在“在公交車(chē)上遇到老人上車(chē)”的情景中，有的學(xué)生扮演老人，有的學(xué)生扮演讓座的好少年，有的學(xué)生扮演其他乘客等。
3. 角色扮演結束后，組織全班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。讓其他小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們認為表演小組在哪些方面表現得好，哪些方面還可以改進(jìn)。通過(guò)這種方式，進(jìn)一步加深學(xué)生對新時(shí)代好少年行為規范的理解和認識，同時(shí)提高學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
�。ㄎ澹┲贫ㄐ袆�(dòng)計劃（10 分鐘）
1. 在經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習、討論和角色扮演后，引導學(xué)生思考自己在今后的學(xué)習和生活中，如何具體地踐行新時(shí)代好少年的標準，成為真正的新時(shí)代好寶貝。
2. 讓學(xué)生拿出紙筆，制定一份個(gè)人的“爭做新時(shí)代好寶貝行動(dòng)計劃”。計劃內容應包括具體的目標、行動(dòng)措施和時(shí)間安排。例如：
目標：提高自己的數學(xué)成績(jì)，在本學(xué)期期末考試中取得進(jìn)步。
行動(dòng)措施：每天晚上完成作業(yè)后，做 20 分鐘數學(xué)練習題；每周找數學(xué)老師答疑一次；與數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)結成學(xué)習小組，互相交流學(xué)習經(jīng)驗。
時(shí)間安排：從本周開(kāi)始執行，持續到本學(xué)期期末考試結束。
3. 學(xué)生制定好行動(dòng)計劃后，鼓勵學(xué)生將計劃與同桌或小組成員分享，互相監督和鼓勵。教師也可以收集部分學(xué)生的行動(dòng)計劃，進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評和指導，確保計劃具有可行性和可操作性。
�。┛偨Y與拓展（5 分鐘）
1. 教師對本節課進(jìn)行總結，回顧新時(shí)代好少年的主要品質(zhì)和行為規范，強調爭做新時(shí)代好寶貝的重要性和意義。鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，時(shí)刻以新時(shí)代好少年的標準要求自己，從身邊的小事做起，努力成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代好寶貝。
2. 布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，將本節課的內容分享給父母或其他家庭成員，并請他們對自己的行動(dòng)計劃提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，要求學(xué)生在下周的課堂上分享自己在踐行行動(dòng)計劃過(guò)程中的心得體會(huì )和遇到的問(wèn)題。
五、教學(xué)資源
1. 多媒體教學(xué)設備，用于播放視頻短片、展示 PPT 課件。
2. “爭做新時(shí)代好寶貝自我評估表”若干份。
3. 角色扮演所需的簡(jiǎn)單道具，如公交車(chē)模型、書(shū)包、文具等（可根據實(shí)際情景準備）。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對新時(shí)代好少年的標準表現出了較高的興趣和關(guān)注度，通過(guò)多種教學(xué)方法的運用，大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，對自身行為進(jìn)行反思并制定了相應的行動(dòng)計劃。然而，在小組討論和角色扮演環(huán)節，個(gè)別學(xué)生可能會(huì )出現參與度不高或表現不夠自信的情況，在今后的教學(xué)中，需要更加注重對這些學(xué)生的引導和鼓勵，為他們創(chuàng )造更多展示自我的機會(huì )。同時(shí)，在行動(dòng)計劃的實(shí)施過(guò)程中，要加強與家長(cháng)的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)展情況，給予必要的支持和幫助，確保教學(xué)目標的有效達成。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 10
教學(xué)目標：
知識與技能：
讓學(xué)生了解新時(shí)代好寶貝的定義和特征。
培養學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、學(xué)習能力、創(chuàng )新思維和社交能力。
過(guò)程與方法：
通過(guò)課堂講解、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，增強學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。
利用多媒體教學(xué)資源，豐富課堂內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
激發(fā)學(xué)生對新時(shí)代的熱愛(ài)和責任感，爭做新時(shí)代的好寶貝。
教學(xué)重點(diǎn)：
新時(shí)代好寶貝的定義和特征。
如何培養成為新時(shí)代好寶貝所需的品質(zhì)和能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，引導學(xué)生在日常生活中踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
教學(xué)準備：
多媒體課件、教學(xué)掛圖、小組討論題卡、角色扮演劇本。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
情境創(chuàng )設：播放一段關(guān)于新時(shí)代少年積極向上的視頻，引導學(xué)生思考新時(shí)代好寶貝應該具備哪些品質(zhì)。
提出問(wèn)題：什么是新時(shí)代好寶貝？你認為新時(shí)代好寶貝應該具備哪些特征？
二、講授新課（20分鐘）
定義闡述：新時(shí)代好寶貝是指在新時(shí)代背景下，具備良好道德品質(zhì)、優(yōu)秀學(xué)習能力、創(chuàng )新思維和良好社交能力的'青少年。
特征分析：
道德品質(zhì)：誠實(shí)守信、尊重他人、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)。
學(xué)習能力：勤奮好學(xué)、善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng )新。
創(chuàng )新思維：具有好奇心、想象力和創(chuàng )造力，能夠獨立思考和解決問(wèn)題。
社交能力：善于與人溝通、合作，具備團隊精神和領(lǐng)導能力。
三、課堂互動(dòng)（15分鐘）
小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論并列出新時(shí)代好寶貝應具備的具體行為表現。
角色扮演：選取幾個(gè)典型場(chǎng)景，如學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )活動(dòng)等，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，展示新時(shí)代好寶貝的行為風(fēng)范。
四、鞏固練習（10分鐘）
案例分析：提供幾個(gè)關(guān)于新時(shí)代好寶貝的正面和反面案例，讓學(xué)生分析并討論案例中的行為是否符合新時(shí)代好寶貝的標準。
自我反思：引導學(xué)生反思自己的行為，思考如何改進(jìn)自己的不足之處，爭做新時(shí)代的好寶貝。
五、總結提升（5分鐘）
總結回顧：回顧本節課的學(xué)習內容，強調新時(shí)代好寶貝的重要性和培養方法。
激勵引導：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中，爭做新時(shí)代的好寶貝，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
六、課后作業(yè)
撰寫(xiě)一篇題為《爭做新時(shí)代好寶貝》的短文，描述自己對新時(shí)代好寶貝的理解以及如何在日常生活中踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
觀(guān)察并記錄身邊的新時(shí)代好寶貝事跡，下次課與同學(xué)分享。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)課堂講解、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，引導學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)。同時(shí)，也需要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎上得到提高。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 11
教學(xué)目標：
知識與技能：使學(xué)生了解新時(shí)代好寶貝的標準，包括品德、學(xué)習、生活自理、創(chuàng )新能力等方面。
過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等方法，培養學(xué)生的批判性思維、團隊合作精神及自我管理能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對成為新時(shí)代好寶貝的向往，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強自信心和社會(huì )責任感。
教學(xué)對象：
小學(xué)中高年級學(xué)生
教學(xué)時(shí)間：
45分鐘/課時(shí)，共2課時(shí)
教學(xué)準備：
PPT課件
新時(shí)代好寶貝標準卡片
小組討論任務(wù)卡
角色扮演劇本
獎勵貼紙或小禮品
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：認識新時(shí)代好寶貝
導入新課（5分鐘）
播放一段關(guān)于新時(shí)代青少年積極向上的短視頻，引導學(xué)生思考：什么是新時(shí)代的好寶貝？
教師提問(wèn)，學(xué)生自由發(fā)言，初步構建對新時(shí)代好寶貝的.認識。
講解新知（15分鐘）
使用PPT展示新時(shí)代好寶貝的四大標準：優(yōu)良品德（誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼）、優(yōu)秀學(xué)習（勤奮好學(xué)、勇于探索）、生活自理（獨立自主、講究衛生）、創(chuàng )新能力（敢于創(chuàng )新、善于實(shí)踐）。
對每個(gè)標準進(jìn)行詳細解釋?zhuān)⑴湟哉婧头疵娴睦�，加深理解�?/p>
案例分析（10分鐘）
分享幾個(gè)貼近學(xué)生生活的真實(shí)案例，讓學(xué)生判斷哪些行為符合新時(shí)代好寶貝的標準，哪些需要改進(jìn)。
小組討論，每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入分析，準備分享。
小組分享（10分鐘）
各組派代表分享討論結果，教師適時(shí)點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生提出更多見(jiàn)解。
課堂小結（5分鐘）
總結本節課所學(xué)內容，強調新時(shí)代好寶貝的重要性，布置課后作業(yè)：思考自己在哪方面做得好，哪方面還需努力，并記錄下來(lái)。
第二課時(shí)：爭做新時(shí)代好寶貝行動(dòng)計劃
復習舊知（5分鐘）
快速回顧上節課內容，通過(guò)問(wèn)答形式檢查學(xué)生對新時(shí)代好寶貝標準的掌握情況。
小組討論（15分鐘）
分發(fā)小組討論任務(wù)卡，任務(wù)包括：制定個(gè)人爭做新時(shí)代好寶貝的具體行動(dòng)計劃、如何在小組內互相監督鼓勵。
學(xué)生分組討論，教師巡回指導，鼓勵創(chuàng )新思維和團隊合作。
角色扮演（15分鐘）
根據小組討論結果，選取幾個(gè)典型場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如“誠實(shí)面對錯誤”、“幫助同學(xué)解決難題”、“創(chuàng )新小發(fā)明展示”等。
通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗新時(shí)代好寶貝的行為表現。
行動(dòng)計劃展示（10分鐘）
每組選派代表上臺展示行動(dòng)計劃，其他同學(xué)和教師給予正面反饋和建議。
教師總結各組亮點(diǎn)，鼓勵大家將計劃付諸實(shí)踐。
總結與激勵（5分鐘）
總結本課學(xué)習成果，強調持續努力的重要性。
發(fā)放獎勵貼紙或小禮品給積極參與討論和展示的學(xué)生，作為對他們努力的肯定。
布置家庭作業(yè)：記錄一周內自己踐行新時(shí)代好寶貝標準的經(jīng)歷，下周課堂分享。
教學(xué)反思：
課后，教師應收集學(xué)生的反饋和作業(yè)，評估教學(xué)活動(dòng)的有效性，特別是學(xué)生在理解和實(shí)踐新時(shí)代好寶貝標準方面的進(jìn)步。
根據學(xué)生表現，適時(shí)調整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在爭做新時(shí)代好寶貝的道路上有所收獲。
通過(guò)這樣的教案設計，旨在激發(fā)學(xué)生對成為新時(shí)代好寶貝的熱情，幫助他們明確成長(cháng)方向，培養良好的品德習慣和學(xué)習生活習慣，為成為社會(huì )的有用之才打下堅實(shí)基礎。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 12
一、教學(xué)目標
1. 引導學(xué)生理解新時(shí)代好寶貝的標準和內涵，包括熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、品德高尚、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )新等方面。
2. 通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭做新時(shí)代好寶貝的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3. 鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，將個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展緊密相連，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
深入理解新時(shí)代好寶貝的各項品質(zhì)要求，如愛(ài)國、樂(lè )學(xué)、友善、勤勞、創(chuàng )新等。
引導學(xué)生反思自身行為，明確努力方向，制定爭做新時(shí)代好寶貝的行動(dòng)計劃。
2. 難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將抽象的品質(zhì)要求轉化為具體的日常行為，并長(cháng)期堅持。
激發(fā)學(xué)生內心深處的責任感和使命感，使其真正從思想上認同并積極踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、角色扮演法、實(shí)踐活動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄�5 分鐘）
1. 播放歌曲《新時(shí)代好少年》，引導學(xué)生跟唱，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。
2. 提問(wèn)：“同學(xué)們，歌曲中唱到了新時(shí)代好少年的很多優(yōu)秀品質(zhì)，那你們知道在我們的生活中，怎樣才能成為新時(shí)代的好寶貝嗎？”引發(fā)學(xué)生思考，從而導入本節課的主題——爭做新時(shí)代好寶貝。
�。ǘ┬率冢�20 分鐘）
1. 熱愛(ài)祖國
展示一些祖國壯麗山河的圖片（如長(cháng)城、故宮、黃山等）以及我國在科技、文化、體育等領(lǐng)域取得的偉大成就（如神舟飛船發(fā)射、奧運會(huì )金牌榜等），讓學(xué)生直觀(guān)感受祖國的強大和美好。
講述愛(ài)國小故事，如詹天佑克服重重困難修建京張鐵路的故事，引導學(xué)生討論：詹天佑為什么要這么努力？從他的身上我們學(xué)到了什么？
總結：熱愛(ài)祖國就是要了解祖國的'歷史和文化，關(guān)心國家大事，努力學(xué)習，將來(lái)為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
2. 勤奮學(xué)習
展示一些名人勤奮學(xué)習的名言警句，如“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈”“聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚”，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
請幾位學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法，如如何合理安排時(shí)間、如何做好預習和復習等。
組織小組討論：在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們應該怎么做？鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的解決辦法。
總結：勤奮學(xué)習是新時(shí)代好寶貝的必備品質(zhì)。我們要養成良好的學(xué)習習慣，不怕困難，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
3. 品德高尚
播放一段有關(guān)文明禮儀的視頻，如在公共場(chǎng)合遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人等場(chǎng)景，引導學(xué)生觀(guān)察并思考：視頻中的行為哪些是值得我們學(xué)習的？哪些是不文明的？
開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，設置一些生活中的場(chǎng)景，如在公交車(chē)上讓座、與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何處理等，讓學(xué)生分組進(jìn)行表演，然后全班討論：在這些場(chǎng)景中，怎樣做才是品德高尚的表現？
總結：品德高尚體現在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，要做到誠實(shí)守信、友善待人、樂(lè )于助人、遵守社會(huì )公德等。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)（15 分鐘）
1. 勞動(dòng)實(shí)踐
將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組分發(fā)一些清潔工具（如掃帚、抹布等），安排他們打掃教室衛生。在打掃過(guò)程中，教師巡視指導，引導學(xué)生合理分工、認真負責地完成任務(wù)。
勞動(dòng)結束后，組織學(xué)生進(jìn)行交流分享：在勞動(dòng)過(guò)程中，你有什么感受？你覺(jué)得勞動(dòng)對我們有什么重要意義？
總結：勞動(dòng)最光榮，新時(shí)代的好寶貝要熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，主動(dòng)幫助家人和老師做一些力所能及的家務(wù)和班級勞動(dòng)，培養吃苦耐勞的精神和責任感。
2. 創(chuàng )新實(shí)踐
展示一些學(xué)生科技創(chuàng )新作品的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新興趣。
給每個(gè)小組發(fā)放一些廢舊材料（如易拉罐、紙盒、塑料瓶等），讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，利用這些材料制作一件手工藝品或小發(fā)明。
各小組展示自己的作品，并介紹創(chuàng )作思路和過(guò)程。全班評選出最具創(chuàng )意的作品，并給予表?yè)P和獎勵。
總結：創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要動(dòng)力，新時(shí)代的好寶貝要勇于創(chuàng )新，敢于嘗試，培養自己的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┛偨Y與拓展（10 分鐘）
1. 回顧本節課所學(xué)內容，強調新時(shí)代好寶貝應具備熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、品德高尚、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )新等品質(zhì)。
2. 引導學(xué)生思考：在今后的生活中，你打算如何爭做新時(shí)代好寶貝？請學(xué)生寫(xiě)下自己的行動(dòng)計劃，并與同桌分享。
3. 布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后為家人做一件力所能及的好事，并記錄下來(lái)。下節課與同學(xué)們一起交流分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對新時(shí)代好寶貝的標準和內涵有了較為清晰的認識，并在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與討論、表演和實(shí)踐活動(dòng)，課堂氣氛活躍。但也存在一些不足之處，如個(gè)別學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不夠高，創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間略顯緊張等。在今后的教學(xué)中，要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，合理安排教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效果，進(jìn)一步引導學(xué)生將爭做新時(shí)代好寶貝的行動(dòng)落實(shí)到日常生活中。
3、聯(lián)系實(shí)際，暢談自己的夢(mèng)想。
�。�1）引導：同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？請用你喜歡的方式與大家分享吧！
�。�2）學(xué)生展示夢(mèng)想。
�。�3）小結：中國夢(mèng)是歷史的、現實(shí)的、更是未來(lái)的。實(shí)現中國夢(mèng)，需要一代又一代中國人的努力奮斗。
活動(dòng)四：爭做好少年，我們都能行
1.師長(cháng)寄語(yǔ)我知道。
�。�1）引導：我們是祖國的未來(lái)和希望，黨和政府都非常重視我們的健康成長(cháng)。家長(cháng)和師長(cháng)也對我們寄予厚望。
�。�2）播放父母寄語(yǔ)，現場(chǎng)采訪(fǎng)師長(cháng)。
2.偉人厚望我牢記。
�。�1）今日之少年，必是明日國之棟梁。早在1957年，偉大領(lǐng)袖毛主席就曾對我們寄予厚望，他說(shuō)：世界是屬于我們的，更是屬于你們的！PPT出示：《世界是屬于你們的》。
�。�2）學(xué)生齊讀毛主席寄語(yǔ)。
3.爭做新時(shí)代好少年我能行。
�。�1）引導：同學(xué)們一起討論“如何做一名新時(shí)代好少年”吧！請同學(xué)們將課本翻到95頁(yè)閱讀“活動(dòng)園”內容，依據本組學(xué)習清單的討論內容：先看一看，再說(shuō)一說(shuō)，最后寫(xiě)一寫(xiě)。（6人一組，合作學(xué)習）。
�。�2）學(xué)生匯報交流分組學(xué)習成果。
�。�3）小結板書(shū)：做人、立志、創(chuàng )造······
�。�4）總結：只有付出努力，夢(mèng)想才能夠生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。時(shí)代不會(huì )停步，夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn)，我們都是追夢(mèng)人！走進(jìn)新時(shí)代，讓我們做個(gè)好少年，腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習、凝心聚力、長(cháng)大后為“中國夢(mèng)”譜寫(xiě)新的篇章！
�。�5）全體學(xué)生配樂(lè )齊唱：《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》。
結束全課！
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