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爭做新時(shí)代好寶貝教案(精選12篇)
作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的爭做新時(shí)代好寶貝教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 1
活動(dòng)目的:
通過(guò)《爭做好孩子》主題班隊會(huì )的開(kāi)展,旨在讓學(xué)生努力學(xué)習各科知識,學(xué)習文明禮貌,爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,人人爭當好孩子!
組織者:
中隊輔導員、中隊委員會(huì )。
參加人員:
中隊全體隊員。
活動(dòng)時(shí)間:
班隊課。
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室。
活動(dòng)準備:
1、把全班學(xué)生分五小隊,分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)程序:
學(xué)生甲:敬愛(ài)的老師,
學(xué)生已:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:你們好!(行鞠躬禮)
甲:我倆代表二(4)班的全體同學(xué)歡迎你們來(lái)參加這個(gè)班會(huì )。(全體鼓掌歡迎)
合:《爭做好孩子》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲:當第一次上課鈴響之后,是我們的父母親自把我們送進(jìn)了課堂。
合:從此,在學(xué)校里,在老師的教導下,我們開(kāi)始了新的、愉快的學(xué)習生活。
已:在這里,對辛勤教育我們成長(cháng)的`父母和老師道聲:
合:你們辛苦了,謝謝您!
甲:作為二年級的學(xué)生,我們學(xué)了不少的知識和本領(lǐng),同學(xué)們開(kāi)始懂得學(xué)科學(xué)知識的重要性,我們全班同學(xué)都表示:一定要努力學(xué)習各科知識,遵守紀律聽(tīng)從老師的`教導,爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,人人爭當好孩子!
已:首先,我們提幾個(gè)問(wèn)題,請大家回答:
1、走進(jìn)教師坐在位子上后,你做的第一件事是什么?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲:2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?
(整理書(shū)包,清理課本文具。)
已:3、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到“三個(gè)一”,“三個(gè)一”指什么?
甲:我們是小學(xué)生了,要按照《小學(xué)生行為規范》去做,見(jiàn)了老師和長(cháng)輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個(gè)場(chǎng)景:在校園遇到老師;在公車(chē)上給老奶奶讓座)
已:我們要像同學(xué)們表演的那樣做:見(jiàn)到老師和長(cháng)輩,先鞠躬行禮,然后問(wèn)好。分別時(shí),要招手致意,說(shuō)再見(jiàn)。在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲:我們不但懂文明,講禮貌,還要做到自己的事自己做,盡量幫媽媽做家務(wù)。下面我們請勞動(dòng)能手隊進(jìn)行勞動(dòng)比賽。
(整理書(shū)包比賽;剝大蒜比賽)
已:今后,我們還要學(xué)會(huì )許多勞動(dòng)本領(lǐng),如:包書(shū)皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛(ài)勞動(dòng),而且要珍惜勞動(dòng)成果,愛(ài)惜糧食,節約水電。請看笑話(huà)隊的表演。
(笑話(huà)隊表演《下巴上有個(gè)洞》)
甲:你們聽(tīng)了這笑話(huà)小詩(shī),都要摸一摸下巴,要是也有個(gè)洞,那就趕快塞住它。下面請看表演唱:《上學(xué)歌》。
(表演隊表演《上學(xué)歌》)
已:《上學(xué)歌》唱出了我們上學(xué)時(shí)愉快的心情。下面請聽(tīng)朗誦隊的同學(xué)的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌:《國旗國旗我愛(ài)你》、《小學(xué)生,懂禮貌》)
甲:是啊,我們應該經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),做個(gè)講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《 我們從小講禮貌》。
(全班合唱《我們從小講禮貌》)
爭做新時(shí)代好寶貝教案 2
一、班會(huì )目標:
1、通過(guò)圖文呈現、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀(guān)地感悟紅色精神的內涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認識紅色精神的時(shí)代傳承及當下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式,指導學(xué)生如何將紅色精神內化于日常的學(xué)習生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標準相結合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬└惺苄腋V袊
從老師穿著(zhù)的紅色衣服導入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國
PPT呈現多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的.回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問(wèn),學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮,外強入侵,民不聊生,中國大地一片生靈涂炭,老百姓過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活,沒(méi)有國之大家,哪有我們的小家!
。ㄈ┿懹浖t色革命路
教師出示長(cháng)征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊活動(dòng)手抄報展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日,中國人民站起來(lái)了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái),中國人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為。
3、黨的十八大以來(lái),中國人民強起來(lái)——愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
。ㄋ模幾鰰r(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節,從德、智、體三個(gè)層面指導學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
。ㄎ澹┙處熆偨Y
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟,檢視自己是否兌現了諾言。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 3
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、教育學(xué)生從現在起,好好學(xué)習規范守則,讓好習慣伴學(xué)生一路成長(cháng),受益終生。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:
甲:因為有了陽(yáng)光的照耀,大地才充滿(mǎn)勃勃生機。
乙;因為有了父母的養育,我們才如此幸福安逸。甲:我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。
乙:我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂。甲:我們是幸福的,因為我們有最好的老師。
乙:我們是快樂(lè )的,因為我們有最好的同學(xué)。甲:當你陶醉在幸福的愉悅中時(shí),同學(xué)你做的好嗎?
乙:當你面對父母、老師、伙伴時(shí),同學(xué)你做的好嗎?
合:五二班主題班會(huì )《養成好習慣,做個(gè)好少年》現在開(kāi)始。
甲:當你踏進(jìn)我們美麗的校園,幸福的歌聲就在耳邊飄蕩,你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響!缎腋5膿u籃》
乙:作為一名新時(shí)代的少年,一名合格的小學(xué)生,如何養成學(xué)習、生活的好習慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。
甲:為了讓同學(xué)能明辨是非,端正行為,我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。
乙:系列活動(dòng)之一:尋找道德垃圾
我們所處的'環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周?chē)嬖谥?zhù)種種不文明的現象,道德垃圾尋找活動(dòng)將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù),關(guān)注社會(huì )。甲:下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
甲旁白:早晨,同學(xué)們早早的來(lái)到教室,坐在自己的位置上自習。
同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,一邊吃東西,一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
甲旁白:上課鈴響了,同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課,積極思考,認真記筆記,而他又在干什么呢?
同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講,不時(shí)地記著(zhù)筆記。同學(xué)二一會(huì )兒和同桌講話(huà),一會(huì )兒東張西望,一會(huì )兒前俯后仰,然后趴在桌子上睡著(zhù)了。的教室外面踢其他班的門(mén),還和同學(xué)打架。
乙:看了剛才的小品,大家說(shuō)說(shuō)看,在他身上有哪些不良習慣?
同學(xué)們自由發(fā)言:1亂丟垃圾2上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講3上課講話(huà)4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架
乙:請同學(xué)們拿出一張紙,把你身邊所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái),并且讀一讀,然后裝進(jìn)道德垃圾箱
甲:在剛才尋找道德垃圾的過(guò)程中,相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì )越來(lái)越少,然而每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱,這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題,下面進(jìn)行:
乙:系列活動(dòng)之二
尋找自身的不良習慣:
同學(xué)們,良好的學(xué)習習慣一旦養成我們將會(huì )受益終身,不良的學(xué)習習慣則會(huì )適得其反,那我們自身都有哪些不好的學(xué)習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 4
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長(cháng)的歷程、戰斗的歷程,著(zhù)力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的歷史功績(jì),讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強的真理。
2、為弘揚民族精神,引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想信念,加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統教育和革命傳統教育。
二、活動(dòng)準備
資料,圖片
三、活動(dòng)形式
詩(shī)朗誦問(wèn)答合唱
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人(2位主持人齊說(shuō)):下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人”主題班會(huì )正式開(kāi)始。
。ㄒ唬┳窇浉锩⑿
女:當鮮艷的五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。
男:當我們背上書(shū)包走出家門(mén)開(kāi)始幸福的一天生活時(shí)。
女:同學(xué)們你們可否想過(guò)是誰(shuí)帶給我們這樣幸福的生活?
齊:是我們最敬愛(ài)的中國!
男:親愛(ài)的同學(xué)們,祖國是養育我們的母親,我們都熱愛(ài)自己的母親,可你們知道嗎?在過(guò)去的一百多年里,我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨打擊,又是誰(shuí)帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?
女:從中國共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)數黨的'英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……
。ǘ┰(shī)朗誦
。ㄈ┯懻摚盒〗M討論:如何傳承革命精神,用行動(dòng)報效祖國。
。ㄋ模R唱
女:歷史不會(huì )終結,社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!
女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱:《少年,少年祖國的春天》
男:下面請班主任對這次班會(huì )做總結
。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
班主任:同學(xué)們梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強,則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的,真正愛(ài)國更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài),是不能談及愛(ài)祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統繼往開(kāi)來(lái),將來(lái)把我們的祖國建設得更加美麗富饒!
女:謝謝班主任的寄語(yǔ)
男:今天的《傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人》主題班會(huì )到此結束。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 5
一、教學(xué)目標
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)學(xué)唱《少先隊員采茶歌》,感受歌曲中少先隊員們采茶時(shí)的歡快心情,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感。
過(guò)程與方法:學(xué)生在聆聽(tīng)、模唱、探究、合作的過(guò)程中,感受音樂(lè )歡快的特點(diǎn),提高學(xué)生的音樂(lè )感知力、表現力和創(chuàng )造力。
知識與技能:了解采茶歌是一種歌舞體裁,并掌握切分節奏。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受歌曲中少先隊員們采茶時(shí)的歡快心情,能用自然的聲音有表情的演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):能夠唱準五度音6和高音3。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┘と
教師演唱歌曲《憶江南》,同時(shí)請同學(xué)們討論一下自己對江南的了解,之后說(shuō)出江南的'龍井茶,由此引出今天的歌曲《少先隊員采茶歌》。
。ǘ┙淌谛抡n
1.初步感知
。1)通過(guò)多媒體播放歌曲,提出問(wèn)題:“歌曲的情緒是怎樣的?”(歡快活潑的)
。2)教師彈唱歌曲,并提出問(wèn)題:“歌曲描繪了怎樣的畫(huà)面?”(少先隊員們在茶園里采茶,非常的開(kāi)心)
。3)教師拓展采茶歌
2.學(xué)唱歌曲
。1)學(xué)生帶節奏朗讀歌詞,找出難點(diǎn)切分節奏。
。2)教師講解切分節奏(運用游戲的方式教師說(shuō)西瓜大大的,學(xué)生說(shuō)櫻桃小小的)
。3)引導學(xué)生用科爾文手勢歌進(jìn)行發(fā)聲練習,教師強調保護嗓音的知識。
。4)教師彈琴,學(xué)生跟琴用la哼唱旋律,并找出難唱的音。(五度音6和高音3)
。5)教師講解五度音。(利用科爾文手勢,幫助學(xué)生準確的找到音高位置,之后跟琴多練習)
。5)教師唱譜,學(xué)生嘗試填詞,引導學(xué)生想象著(zhù)采茶的場(chǎng)景,唱出歡快喜悅的感覺(jué)。
。6)學(xué)生跟琴完整演唱歌曲。
。ㄈ┮魳(lè )活動(dòng)
教師引導學(xué)生為歌曲創(chuàng )編采茶的舞蹈動(dòng)作,之后分小組展示,最后進(jìn)行自評互評師評。
。ㄋ模┱n堂小結
學(xué)生總結收獲,教師情感升華。
四、板書(shū)設計
爭做新時(shí)代好寶貝教案 6
教學(xué)目標:
1.了解中國夢(mèng)的宏偉藍圖。
2.認識到中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
3.聯(lián)系實(shí)際,知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)重點(diǎn):
聯(lián)系實(shí)際,知道如何做“新時(shí)代的好少年”。
教學(xué)難點(diǎn):
認識中國夢(mèng)與每個(gè)人夢(mèng)想之間的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)一:觀(guān)看視頻,導入課題
1.導入:同學(xué)們,今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕,一百年的奮斗歷程,起步于怎樣的歲月?百年前的那個(gè)中國,為何能走到今天?現在,我們一起乘坐時(shí)光列車(chē)觀(guān)看祖國的滄桑巨變。(播放視頻:《百年恰是風(fēng)華正茂》)
2.過(guò)渡:流動(dòng)的時(shí)光,行進(jìn)的中國。中國共產(chǎn)黨成立以來(lái),我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化,經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦奮斗,從貧窮落后,到一步步走向繁榮富強,中國走進(jìn)了新時(shí)代!
活動(dòng)二:乘時(shí)光列車(chē),走進(jìn)新時(shí)代
1.為站點(diǎn)命名,了解中國近代歷史。
。1)引導:這是“中國夢(mèng)號”高鐵列車(chē),旅途中的'這些時(shí)間節點(diǎn)上發(fā)生哪些重大的事呢?請你結合剛才的視頻和前面兩課的內容給這些旅途站點(diǎn)命名吧。≒PT出示時(shí)光列車(chē))
。2)提問(wèn):第一站1921年,發(fā)生了什么大事?你想給這一站取什么名字?(預設:1921年中國共產(chǎn)黨成立,因此,取名建黨站。)
。3)引導:你們能像這樣按照時(shí)間順序給其他站點(diǎn)命名嗎?
。4)學(xué)生交流,教師相機點(diǎn)撥。
。5)過(guò)渡:悠悠萬(wàn)事、民生為大。我們一起走進(jìn)“中國夢(mèng)號”列車(chē)觀(guān)看這一盛況。
2.小組合作學(xué)習,感受新時(shí)代。
。1)看十九大會(huì )議視頻,了解新時(shí)代戰略安排。
。2)閱讀課本92頁(yè)閱讀角內容,熟知新時(shí)代戰略安排。
。3)小組合作并完成學(xué)習任務(wù)清單一。(強化新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的戰略安排)
師:從視頻和資料中,我們了解到了中國夢(mèng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)新時(shí)代中國特色社會(huì )主義發(fā)展的階段性戰略安排?
。4)在學(xué)生匯報交流的基礎上,師總結:全面建成小康社會(huì ),是第一個(gè)百年目標,已經(jīng)在2020年提前實(shí)現了;建成富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國,是第二個(gè)百年目標。
師:我們一起重溫中國夢(mèng)。
生齊讀:國家富強、民族振興、人民幸福,實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
。ń處煱鍟(shū):中國夢(mèng))
師:中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。
引導學(xué)生再齊讀:國家富強、民族振興、人民幸福,實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
活動(dòng)三:品故事,知夢(mèng)想
1.看視頻,感悟科學(xué)家的中國夢(mèng)。
。1)播放視頻。
。2)引導:看了視頻,說(shuō)說(shuō)你對著(zhù)名物理學(xué)家黃大年的印象?
。3)小結:只有中華兒女不斷奮進(jìn),才能同心共筑中國夢(mèng)。
。4)過(guò)渡:談起中國夢(mèng),有人認為“中國夢(mèng)”是一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ),與普通人關(guān)系不大。聽(tīng)聽(tīng)下面的故事,想一想你對中國夢(mèng)的理解。
2.聽(tīng)、講故事,熟悉平凡人的中國夢(mèng)。
。1)聽(tīng)環(huán)衛工人老許的故事。
。2)學(xué)生講抗疫媽媽的故事。
。3)提問(wèn):故事聽(tīng)完了,你是否已經(jīng)了解環(huán)衛工人老許的中國夢(mèng)?抗疫媽媽的中國夢(mèng)又是什么?
。4)討論:老許以及抗疫媽媽的個(gè)人夢(mèng)想和中國夢(mèng)有關(guān)系嗎?
。5)小結:從故事中我們知道中國夢(mèng)與每個(gè)人息息相關(guān),只要每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想付出努力,做好自己的事,中國夢(mèng)就一定能實(shí)現。(教師板書(shū):我的夢(mèng))
爭做新時(shí)代好寶貝教案 7
教學(xué)目標:
1. 知識與技能:使學(xué)生理解新時(shí)代好寶貝的特質(zhì),包括勤奮學(xué)習、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、環(huán)保節約等方面的要求。
2. 過(guò)程與方法:通過(guò)小組討論、角色扮演、故事分享等多種教學(xué)方式,增強學(xué)生的情感體驗和實(shí)際操作能力。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,激發(fā)他們爭做新時(shí)代好寶貝的熱情,形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。
教學(xué)對象:
小學(xué)中高年級學(xué)生
教學(xué)準備:
多媒體課件
角色扮演道具
故事卡片
小組討論卡片
獎勵貼紙或小禮物
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課(5分鐘)
教師開(kāi)場(chǎng):以一段簡(jiǎn)短的視頻或動(dòng)畫(huà)展示新時(shí)代的面貌,引導學(xué)生思考:在新時(shí)代背景下,我們應該成為怎樣的孩子?
引出主題:明確本節課的學(xué)習目標——爭做新時(shí)代好寶貝。
二、新知講解(15分鐘)
1. 新時(shí)代好寶貝的定義:通過(guò)PPT展示,簡(jiǎn)要介紹新時(shí)代好寶貝的四大特質(zhì):勤奮學(xué)習、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、環(huán)保節約。
2. 故事分享:利用故事卡片,講述幾個(gè)貼近學(xué)生生活的小故事,每個(gè)故事對應一個(gè)特質(zhì),讓學(xué)生在故事中感受和理解這些特質(zhì)的重要性。
三、活動(dòng)體驗(20分鐘)
1. 小組討論:分組討論“我在日常生活中如何體現這些特質(zhì)”,每組發(fā)放討論卡片,記錄討論結果并派代表分享。
2. 角色扮演:選取幾個(gè)典型場(chǎng)景(如在家尊敬長(cháng)輩、在學(xué)校誠實(shí)守信、在公共場(chǎng)合節約資源等),讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,體驗并展示新時(shí)代好寶貝的行為。
3. 創(chuàng )意展示:鼓勵學(xué)生以小組為單位,創(chuàng )作一幅畫(huà)或一段短劇,展現新時(shí)代好寶貝的一天,評選出最具創(chuàng )意的作品。
四、情感升華(10分鐘)
“我心中的好寶貝”演講:邀請幾位學(xué)生上臺,分享自己心中的新時(shí)代好寶貝形象,以及自己打算如何努力成為這樣的人。
教師寄語(yǔ):總結學(xué)生的發(fā)言,給予正面鼓勵,強調每個(gè)人都可以成為新時(shí)代的好寶貝,只要我們用心去做。
五、實(shí)踐作業(yè)(5分鐘)
“好寶貝行動(dòng)計劃”:要求學(xué)生回家后與家長(cháng)一起制定一周的.“好寶貝行動(dòng)計劃”,記錄自己每天的行為是否符合新時(shí)代好寶貝的標準,下周班級分享實(shí)施成果。
六、總結回顧(5分鐘)
回顧知識點(diǎn):快速回顧本節課學(xué)習的新時(shí)代好寶貝的特質(zhì)。
表彰鼓勵:對表現突出的學(xué)生或小組給予獎勵,鼓勵大家持續努力。
結束語(yǔ):以“讓我們一起行動(dòng)起來(lái),爭做新時(shí)代的好寶貝,讓世界因我們而更美好!”作為結束語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的積極性。
教學(xué)反思:
課后收集學(xué)生的反饋,了解活動(dòng)效果,特別是實(shí)踐作業(yè)的執行情況。
觀(guān)察學(xué)生在日常生活中的變化,適時(shí)給予指導和鼓勵。
根據實(shí)際情況調整教學(xué)方法和內容,確保每位學(xué)生都能從中受益。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 8
教學(xué)目標:
讓幼兒了解新時(shí)代好寶貝的基本特質(zhì),如尊重他人、誠實(shí)守信、勇于探索等。
培養幼兒的自信心、責任感和團隊協(xié)作能力。
引導幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),形成良好的行為習慣。
教學(xué)對象:
幼兒園中班、大班幼兒
教學(xué)時(shí)間:
40分鐘
教學(xué)準備:
故事繪本《新時(shí)代好寶貝的一天》
角色扮演服裝(如警察、醫生、老師等)
手工材料(彩紙、剪刀、膠水等)
音樂(lè )播放設備及相關(guān)歌曲
獎勵貼紙或小禮物
教學(xué)過(guò)程:
一、導入(5分鐘)
教師開(kāi)場(chǎng):教師以歡快的音樂(lè )和輕松的語(yǔ)氣引入主題,告訴幼兒今天我們要一起探索什么是“新時(shí)代好寶貝”。
提問(wèn)互動(dòng):教師提問(wèn):“你們覺(jué)得什么是好寶貝?新時(shí)代的好寶貝應該具備哪些特點(diǎn)呢?”鼓勵幼兒自由發(fā)言,激發(fā)學(xué)習興趣。
二、故事時(shí)間(10分鐘)
講述故事:教師使用故事繪本《新時(shí)代好寶貝的一天》,講述一個(gè)或多個(gè)關(guān)于新時(shí)代好寶貝的故事,強調他們在面對困難時(shí)如何勇敢、誠實(shí)、樂(lè )于助人等品質(zhì)。
情節討論:故事結束后,引導幼兒討論故事中的角色,哪些行為是新時(shí)代好寶貝的表現,為什么?
三、角色扮演(15分鐘)
分組準備:將幼兒分成幾個(gè)小組,每組分配不同的角色扮演任務(wù),如警察維護秩序、醫生治病救人、老師教書(shū)育人等。
角色扮演:幼兒穿上相應的服裝,模擬角色在生活中的場(chǎng)景,教師引導他們在角色扮演中展現新時(shí)代好寶貝的品質(zhì),如誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、勇敢探索等。
展示分享:每組表演結束后,邀請其他組的幼兒給予掌聲和正面評價(jià),增強幼兒的自信心和團隊協(xié)作意識。
四、手工制作(10分鐘)
創(chuàng )意制作:教師指導幼兒使用彩紙、剪刀、膠水等材料,制作“新時(shí)代好寶貝”勛章或海報,表達對新時(shí)代好寶貝的理解和向往。
展示講解:幼兒展示自己的作品,并簡(jiǎn)要介紹為什么這樣設計,體現了哪些新時(shí)代好寶貝的品質(zhì)。
五、總結與獎勵(5分鐘)
總結回顧:教師總結今天的學(xué)習內容,強調新時(shí)代好寶貝的重要性,鼓勵幼兒在日常生活中也要努力成為新時(shí)代的好寶貝。
頒發(fā)獎勵:根據幼兒的'參與度和表現,頒發(fā)獎勵貼紙或小禮物,以資鼓勵。
課后延伸:
布置家庭作業(yè):請幼兒回家后與家長(cháng)一起尋找并記錄生活中遇到的“新時(shí)代好寶貝”事跡,下次課分享。
設立“好寶貝角”:在幼兒園設立一個(gè)區域,展示幼兒的手工作品和優(yōu)秀事跡,營(yíng)造積極向上的氛圍。
教學(xué)反思:
教師需在課后記錄幼兒的參與情況、反應及學(xué)習成果,以便后續課程的調整和優(yōu)化,確保每位幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲,真正理解和踐行新時(shí)代好寶貝的特質(zhì)。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 9
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解新時(shí)代好少年應具備的品質(zhì)和行為規范。
2. 引導學(xué)生反思自身行為,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,激發(fā)學(xué)生向新時(shí)代好少年學(xué)習并努力改進(jìn)自己的動(dòng)力。
3. 通過(guò)多種活動(dòng)形式,培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新思維能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
深入理解新時(shí)代好少年的標準,如愛(ài)國、友善、勤奮、創(chuàng )新等。
組織學(xué)生開(kāi)展自我評估和小組交流,促進(jìn)學(xué)生的自我認知。
2. 難點(diǎn)
如何引導學(xué)生將新時(shí)代好少年的標準切實(shí)轉化為自身的行動(dòng),并長(cháng)期堅持。
處理學(xué)生在交流過(guò)程中可能出現的不同觀(guān)點(diǎn)和爭議,引導學(xué)生達成積極的共識。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、角色扮演法、實(shí)踐活動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)
1. 播放一段關(guān)于新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡的視頻短片,如“全國新時(shí)代好少年”頒獎典禮片段或相關(guān)新聞報道。
2. 視頻播放結束后,提問(wèn)學(xué)生:“同學(xué)們,看了這段視頻,你們心目中的新時(shí)代好少年是什么樣的呢?”引導學(xué)生自由發(fā)言,分享自己的初步想法,從而引出本節課的主題——爭做新時(shí)代好寶貝。
。ǘ┲R講解(10 分鐘)
1. 利用 PPT 展示新時(shí)代好少年的`主要品質(zhì)和行為表現,包括但不限于以下方面:
熱愛(ài)祖國:講述愛(ài)國故事,如黃繼光、董存瑞等英雄事跡,以及新時(shí)代青少年在維護國家榮譽(yù)、傳承中華文化等方面的表現,讓學(xué)生明白愛(ài)國的多種形式和重要意義。
尊敬師長(cháng):通過(guò)圖片或小故事展示學(xué)生尊敬老師、聽(tīng)從教導、感恩老師付出的場(chǎng)景,引導學(xué)生反思自己在學(xué)校與老師相處中的行為。
團結同學(xué):列舉同學(xué)之間相互幫助、共同進(jìn)步的案例,如在學(xué)習上互相輔導、在體育比賽中齊心協(xié)力等,組織學(xué)生討論團結的力量和如何更好地與同學(xué)相處。
勤奮學(xué)習:介紹一些名人勤奮學(xué)習的典故,如匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢映雪等,同時(shí)展示身邊同學(xué)刻苦學(xué)習的照片或視頻,激勵學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。
誠實(shí)守信:講解誠信故事,如曾子殺豬等,強調在日常生活中做到誠實(shí)守信的重要性,如按時(shí)完成作業(yè)、不說(shuō)謊話(huà)等。
勇于創(chuàng )新:展示一些青少年科技創(chuàng )新成果的圖片或視頻,如機器人比賽、創(chuàng )意手工制作等,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,勇于嘗試新事物。
2. 在講解過(guò)程中,適時(shí)與學(xué)生互動(dòng),提問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或行為,加深學(xué)生對各個(gè)品質(zhì)的理解和記憶。
。ㄈ┳晕以u估與小組討論(15 分鐘)
1. 發(fā)放“爭做新時(shí)代好寶貝自我評估表”,讓學(xué)生根據表格中的項目,對自己在過(guò)去一段時(shí)間內的表現進(jìn)行自我評價(jià),在相應的選項(總是、經(jīng)常、有時(shí)、很少、從不)上打勾。評估表內容可包括:
每天按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整。
主動(dòng)幫助父母做家務(wù),如掃地、洗碗等。
在學(xué)校主動(dòng)與同學(xué)打招呼,分享學(xué)習用品。
遇到困難不輕易放棄,努力嘗試解決。
遵守交通規則,過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
愛(ài)護公共財物,不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
2. 學(xué)生完成自我評估后,組織小組討論。將學(xué)生分成若干小組,每組 4 6 人,讓學(xué)生在小組內分享自己的評估結果,交流自己在哪些方面做得好,哪些方面還有待提高。鼓勵小組成員之間互相提出建議和意見(jiàn),共同探討如何改進(jìn)不足,成為更好的新時(shí)代好寶貝。教師巡視各小組討論情況,適時(shí)給予指導和幫助。
。ㄋ模┙巧缪荩10 分鐘)
1. 設定幾個(gè)與新時(shí)代好少年品質(zhì)相關(guān)的情景,如“在公交車(chē)上遇到老人上車(chē)”“同學(xué)不小心摔倒受傷了”“考試時(shí)發(fā)現同桌有一道題不會(huì )做”等。
2. 讓每個(gè)小組選擇一個(gè)情景進(jìn)行角色扮演。小組成員分別扮演不同的角色,通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景,展現新時(shí)代好少年在面對這些情況時(shí)應有的正確行為和態(tài)度。例如,在“在公交車(chē)上遇到老人上車(chē)”的情景中,有的學(xué)生扮演老人,有的學(xué)生扮演讓座的好少年,有的學(xué)生扮演其他乘客等。
3. 角色扮演結束后,組織全班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。讓其他小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們認為表演小組在哪些方面表現得好,哪些方面還可以改進(jìn)。通過(guò)這種方式,進(jìn)一步加深學(xué)生對新時(shí)代好少年行為規范的理解和認識,同時(shí)提高學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
。ㄎ澹┲贫ㄐ袆(dòng)計劃(10 分鐘)
1. 在經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習、討論和角色扮演后,引導學(xué)生思考自己在今后的學(xué)習和生活中,如何具體地踐行新時(shí)代好少年的標準,成為真正的新時(shí)代好寶貝。
2. 讓學(xué)生拿出紙筆,制定一份個(gè)人的“爭做新時(shí)代好寶貝行動(dòng)計劃”。計劃內容應包括具體的目標、行動(dòng)措施和時(shí)間安排。例如:
目標:提高自己的數學(xué)成績(jì),在本學(xué)期期末考試中取得進(jìn)步。
行動(dòng)措施:每天晚上完成作業(yè)后,做 20 分鐘數學(xué)練習題;每周找數學(xué)老師答疑一次;與數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)結成學(xué)習小組,互相交流學(xué)習經(jīng)驗。
時(shí)間安排:從本周開(kāi)始執行,持續到本學(xué)期期末考試結束。
3. 學(xué)生制定好行動(dòng)計劃后,鼓勵學(xué)生將計劃與同桌或小組成員分享,互相監督和鼓勵。教師也可以收集部分學(xué)生的行動(dòng)計劃,進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評和指導,確保計劃具有可行性和可操作性。
。┛偨Y與拓展(5 分鐘)
1. 教師對本節課進(jìn)行總結,回顧新時(shí)代好少年的主要品質(zhì)和行為規范,強調爭做新時(shí)代好寶貝的重要性和意義。鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中,時(shí)刻以新時(shí)代好少年的標準要求自己,從身邊的小事做起,努力成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代好寶貝。
2. 布置課后作業(yè):讓學(xué)生回家后,將本節課的內容分享給父母或其他家庭成員,并請他們對自己的行動(dòng)計劃提出意見(jiàn)和建議。同時(shí),要求學(xué)生在下周的課堂上分享自己在踐行行動(dòng)計劃過(guò)程中的心得體會(huì )和遇到的問(wèn)題。
五、教學(xué)資源
1. 多媒體教學(xué)設備,用于播放視頻短片、展示 PPT 課件。
2. “爭做新時(shí)代好寶貝自我評估表”若干份。
3. 角色扮演所需的簡(jiǎn)單道具,如公交車(chē)模型、書(shū)包、文具等(可根據實(shí)際情景準備)。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對新時(shí)代好少年的標準表現出了較高的興趣和關(guān)注度,通過(guò)多種教學(xué)方法的運用,大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái),對自身行為進(jìn)行反思并制定了相應的行動(dòng)計劃。然而,在小組討論和角色扮演環(huán)節,個(gè)別學(xué)生可能會(huì )出現參與度不高或表現不夠自信的情況,在今后的教學(xué)中,需要更加注重對這些學(xué)生的引導和鼓勵,為他們創(chuàng )造更多展示自我的機會(huì )。同時(shí),在行動(dòng)計劃的實(shí)施過(guò)程中,要加強與家長(cháng)的溝通與合作,及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)展情況,給予必要的支持和幫助,確保教學(xué)目標的有效達成。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 10
教學(xué)目標:
知識與技能:
讓學(xué)生了解新時(shí)代好寶貝的定義和特征。
培養學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、學(xué)習能力、創(chuàng )新思維和社交能力。
過(guò)程與方法:
通過(guò)課堂講解、小組討論、角色扮演等活動(dòng),增強學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。
利用多媒體教學(xué)資源,豐富課堂內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
培養學(xué)生積極向上的生活態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
激發(fā)學(xué)生對新時(shí)代的熱愛(ài)和責任感,爭做新時(shí)代的好寶貝。
教學(xué)重點(diǎn):
新時(shí)代好寶貝的定義和特征。
如何培養成為新時(shí)代好寶貝所需的品質(zhì)和能力。
教學(xué)難點(diǎn):
將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng),引導學(xué)生在日常生活中踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
教學(xué)準備:
多媒體課件、教學(xué)掛圖、小組討論題卡、角色扮演劇本。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課(5分鐘)
情境創(chuàng )設:播放一段關(guān)于新時(shí)代少年積極向上的視頻,引導學(xué)生思考新時(shí)代好寶貝應該具備哪些品質(zhì)。
提出問(wèn)題:什么是新時(shí)代好寶貝?你認為新時(shí)代好寶貝應該具備哪些特征?
二、講授新課(20分鐘)
定義闡述:新時(shí)代好寶貝是指在新時(shí)代背景下,具備良好道德品質(zhì)、優(yōu)秀學(xué)習能力、創(chuàng )新思維和良好社交能力的'青少年。
特征分析:
道德品質(zhì):誠實(shí)守信、尊重他人、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)。
學(xué)習能力:勤奮好學(xué)、善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng )新。
創(chuàng )新思維:具有好奇心、想象力和創(chuàng )造力,能夠獨立思考和解決問(wèn)題。
社交能力:善于與人溝通、合作,具備團隊精神和領(lǐng)導能力。
三、課堂互動(dòng)(15分鐘)
小組討論:將學(xué)生分成若干小組,每組討論并列出新時(shí)代好寶貝應具備的具體行為表現。
角色扮演:選取幾個(gè)典型場(chǎng)景,如學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )活動(dòng)等,讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,展示新時(shí)代好寶貝的行為風(fēng)范。
四、鞏固練習(10分鐘)
案例分析:提供幾個(gè)關(guān)于新時(shí)代好寶貝的正面和反面案例,讓學(xué)生分析并討論案例中的行為是否符合新時(shí)代好寶貝的標準。
自我反思:引導學(xué)生反思自己的行為,思考如何改進(jìn)自己的不足之處,爭做新時(shí)代的好寶貝。
五、總結提升(5分鐘)
總結回顧:回顧本節課的學(xué)習內容,強調新時(shí)代好寶貝的重要性和培養方法。
激勵引導:鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中,爭做新時(shí)代的好寶貝,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
六、課后作業(yè)
撰寫(xiě)一篇題為《爭做新時(shí)代好寶貝》的短文,描述自己對新時(shí)代好寶貝的理解以及如何在日常生活中踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
觀(guān)察并記錄身邊的新時(shí)代好寶貝事跡,下次課與同學(xué)分享。
教學(xué)反思:
本節課通過(guò)課堂講解、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng),充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度。在教學(xué)過(guò)程中,注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,引導學(xué)生將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)。同時(shí),也需要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎上得到提高。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 11
教學(xué)目標:
知識與技能:使學(xué)生了解新時(shí)代好寶貝的標準,包括品德、學(xué)習、生活自理、創(chuàng )新能力等方面。
過(guò)程與方法:通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等方法,培養學(xué)生的批判性思維、團隊合作精神及自我管理能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):激發(fā)學(xué)生對成為新時(shí)代好寶貝的向往,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),增強自信心和社會(huì )責任感。
教學(xué)對象:
小學(xué)中高年級學(xué)生
教學(xué)時(shí)間:
45分鐘/課時(shí),共2課時(shí)
教學(xué)準備:
PPT課件
新時(shí)代好寶貝標準卡片
小組討論任務(wù)卡
角色扮演劇本
獎勵貼紙或小禮品
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí):認識新時(shí)代好寶貝
導入新課(5分鐘)
播放一段關(guān)于新時(shí)代青少年積極向上的短視頻,引導學(xué)生思考:什么是新時(shí)代的好寶貝?
教師提問(wèn),學(xué)生自由發(fā)言,初步構建對新時(shí)代好寶貝的.認識。
講解新知(15分鐘)
使用PPT展示新時(shí)代好寶貝的四大標準:優(yōu)良品德(誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼)、優(yōu)秀學(xué)習(勤奮好學(xué)、勇于探索)、生活自理(獨立自主、講究衛生)、創(chuàng )新能力(敢于創(chuàng )新、善于實(shí)踐)。
對每個(gè)標準進(jìn)行詳細解釋?zhuān)⑴湟哉婧头疵娴睦,加深理解?/p>
案例分析(10分鐘)
分享幾個(gè)貼近學(xué)生生活的真實(shí)案例,讓學(xué)生判斷哪些行為符合新時(shí)代好寶貝的標準,哪些需要改進(jìn)。
小組討論,每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入分析,準備分享。
小組分享(10分鐘)
各組派代表分享討論結果,教師適時(shí)點(diǎn)評,鼓勵學(xué)生提出更多見(jiàn)解。
課堂小結(5分鐘)
總結本節課所學(xué)內容,強調新時(shí)代好寶貝的重要性,布置課后作業(yè):思考自己在哪方面做得好,哪方面還需努力,并記錄下來(lái)。
第二課時(shí):爭做新時(shí)代好寶貝行動(dòng)計劃
復習舊知(5分鐘)
快速回顧上節課內容,通過(guò)問(wèn)答形式檢查學(xué)生對新時(shí)代好寶貝標準的掌握情況。
小組討論(15分鐘)
分發(fā)小組討論任務(wù)卡,任務(wù)包括:制定個(gè)人爭做新時(shí)代好寶貝的具體行動(dòng)計劃、如何在小組內互相監督鼓勵。
學(xué)生分組討論,教師巡回指導,鼓勵創(chuàng )新思維和團隊合作。
角色扮演(15分鐘)
根據小組討論結果,選取幾個(gè)典型場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演,如“誠實(shí)面對錯誤”、“幫助同學(xué)解決難題”、“創(chuàng )新小發(fā)明展示”等。
通過(guò)角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗新時(shí)代好寶貝的行為表現。
行動(dòng)計劃展示(10分鐘)
每組選派代表上臺展示行動(dòng)計劃,其他同學(xué)和教師給予正面反饋和建議。
教師總結各組亮點(diǎn),鼓勵大家將計劃付諸實(shí)踐。
總結與激勵(5分鐘)
總結本課學(xué)習成果,強調持續努力的重要性。
發(fā)放獎勵貼紙或小禮品給積極參與討論和展示的學(xué)生,作為對他們努力的肯定。
布置家庭作業(yè):記錄一周內自己踐行新時(shí)代好寶貝標準的經(jīng)歷,下周課堂分享。
教學(xué)反思:
課后,教師應收集學(xué)生的反饋和作業(yè),評估教學(xué)活動(dòng)的有效性,特別是學(xué)生在理解和實(shí)踐新時(shí)代好寶貝標準方面的進(jìn)步。
根據學(xué)生表現,適時(shí)調整教學(xué)策略,確保每位學(xué)生都能在爭做新時(shí)代好寶貝的道路上有所收獲。
通過(guò)這樣的教案設計,旨在激發(fā)學(xué)生對成為新時(shí)代好寶貝的熱情,幫助他們明確成長(cháng)方向,培養良好的品德習慣和學(xué)習生活習慣,為成為社會(huì )的有用之才打下堅實(shí)基礎。
爭做新時(shí)代好寶貝教案 12
一、教學(xué)目標
1. 引導學(xué)生理解新時(shí)代好寶貝的標準和內涵,包括熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、品德高尚、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )新等方面。
2. 通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生爭做新時(shí)代好寶貝的積極性和主動(dòng)性,培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3. 鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想,將個(gè)人成長(cháng)與國家發(fā)展緊密相連,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
深入理解新時(shí)代好寶貝的各項品質(zhì)要求,如愛(ài)國、樂(lè )學(xué)、友善、勤勞、創(chuàng )新等。
引導學(xué)生反思自身行為,明確努力方向,制定爭做新時(shí)代好寶貝的行動(dòng)計劃。
2. 難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將抽象的品質(zhì)要求轉化為具體的日常行為,并長(cháng)期堅持。
激發(fā)學(xué)生內心深處的責任感和使命感,使其真正從思想上認同并積極踐行新時(shí)代好寶貝的標準。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、角色扮演法、實(shí)踐活動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲耄5 分鐘)
1. 播放歌曲《新時(shí)代好少年》,引導學(xué)生跟唱,營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。
2. 提問(wèn):“同學(xué)們,歌曲中唱到了新時(shí)代好少年的很多優(yōu)秀品質(zhì),那你們知道在我們的生活中,怎樣才能成為新時(shí)代的好寶貝嗎?”引發(fā)學(xué)生思考,從而導入本節課的主題——爭做新時(shí)代好寶貝。
。ǘ┬率冢20 分鐘)
1. 熱愛(ài)祖國
展示一些祖國壯麗山河的圖片(如長(cháng)城、故宮、黃山等)以及我國在科技、文化、體育等領(lǐng)域取得的偉大成就(如神舟飛船發(fā)射、奧運會(huì )金牌榜等),讓學(xué)生直觀(guān)感受祖國的強大和美好。
講述愛(ài)國小故事,如詹天佑克服重重困難修建京張鐵路的故事,引導學(xué)生討論:詹天佑為什么要這么努力?從他的身上我們學(xué)到了什么?
總結:熱愛(ài)祖國就是要了解祖國的'歷史和文化,關(guān)心國家大事,努力學(xué)習,將來(lái)為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
2. 勤奮學(xué)習
展示一些名人勤奮學(xué)習的名言警句,如“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!n愈”“聰明出于勤奮,天才在于積累!A羅庚”,讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
請幾位學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法,如如何合理安排時(shí)間、如何做好預習和復習等。
組織小組討論:在學(xué)習中遇到困難時(shí),我們應該怎么做?鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,分享自己的解決辦法。
總結:勤奮學(xué)習是新時(shí)代好寶貝的必備品質(zhì)。我們要養成良好的學(xué)習習慣,不怕困難,努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
3. 品德高尚
播放一段有關(guān)文明禮儀的視頻,如在公共場(chǎng)合遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人等場(chǎng)景,引導學(xué)生觀(guān)察并思考:視頻中的行為哪些是值得我們學(xué)習的?哪些是不文明的?
開(kāi)展角色扮演活動(dòng),設置一些生活中的場(chǎng)景,如在公交車(chē)上讓座、與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何處理等,讓學(xué)生分組進(jìn)行表演,然后全班討論:在這些場(chǎng)景中,怎樣做才是品德高尚的表現?
總結:品德高尚體現在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,要做到誠實(shí)守信、友善待人、樂(lè )于助人、遵守社會(huì )公德等。
。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)(15 分鐘)
1. 勞動(dòng)實(shí)踐
將學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組分發(fā)一些清潔工具(如掃帚、抹布等),安排他們打掃教室衛生。在打掃過(guò)程中,教師巡視指導,引導學(xué)生合理分工、認真負責地完成任務(wù)。
勞動(dòng)結束后,組織學(xué)生進(jìn)行交流分享:在勞動(dòng)過(guò)程中,你有什么感受?你覺(jué)得勞動(dòng)對我們有什么重要意義?
總結:勞動(dòng)最光榮,新時(shí)代的好寶貝要熱愛(ài)勞動(dòng),自己的事情自己做,主動(dòng)幫助家人和老師做一些力所能及的家務(wù)和班級勞動(dòng),培養吃苦耐勞的精神和責任感。
2. 創(chuàng )新實(shí)踐
展示一些學(xué)生科技創(chuàng )新作品的圖片或視頻,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新興趣。
給每個(gè)小組發(fā)放一些廢舊材料(如易拉罐、紙盒、塑料瓶等),讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力,利用這些材料制作一件手工藝品或小發(fā)明。
各小組展示自己的作品,并介紹創(chuàng )作思路和過(guò)程。全班評選出最具創(chuàng )意的作品,并給予表?yè)P和獎勵。
總結:創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的重要動(dòng)力,新時(shí)代的好寶貝要勇于創(chuàng )新,敢于嘗試,培養自己的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
。ㄋ模┛偨Y與拓展(10 分鐘)
1. 回顧本節課所學(xué)內容,強調新時(shí)代好寶貝應具備熱愛(ài)祖國、勤奮學(xué)習、品德高尚、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )新等品質(zhì)。
2. 引導學(xué)生思考:在今后的生活中,你打算如何爭做新時(shí)代好寶貝?請學(xué)生寫(xiě)下自己的行動(dòng)計劃,并與同桌分享。
3. 布置課后作業(yè):讓學(xué)生回家后為家人做一件力所能及的好事,并記錄下來(lái)。下節課與同學(xué)們一起交流分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué),學(xué)生對新時(shí)代好寶貝的標準和內涵有了較為清晰的認識,并在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生積極參與討論、表演和實(shí)踐活動(dòng),課堂氣氛活躍。但也存在一些不足之處,如個(gè)別學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不夠高,創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間略顯緊張等。在今后的教學(xué)中,要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果,進(jìn)一步引導學(xué)生將爭做新時(shí)代好寶貝的行動(dòng)落實(shí)到日常生活中。
3、聯(lián)系實(shí)際,暢談自己的夢(mèng)想。
。1)引導:同學(xué)們,你們的夢(mèng)想是什么?請用你喜歡的方式與大家分享吧!
。2)學(xué)生展示夢(mèng)想。
。3)小結:中國夢(mèng)是歷史的、現實(shí)的、更是未來(lái)的。實(shí)現中國夢(mèng),需要一代又一代中國人的努力奮斗。
活動(dòng)四:爭做好少年,我們都能行
1.師長(cháng)寄語(yǔ)我知道。
。1)引導:我們是祖國的未來(lái)和希望,黨和政府都非常重視我們的健康成長(cháng)。家長(cháng)和師長(cháng)也對我們寄予厚望。
。2)播放父母寄語(yǔ),現場(chǎng)采訪(fǎng)師長(cháng)。
2.偉人厚望我牢記。
。1)今日之少年,必是明日國之棟梁。早在1957年,偉大領(lǐng)袖毛主席就曾對我們寄予厚望,他說(shuō):世界是屬于我們的,更是屬于你們的!PPT出示:《世界是屬于你們的》。
。2)學(xué)生齊讀毛主席寄語(yǔ)。
3.爭做新時(shí)代好少年我能行。
。1)引導:同學(xué)們一起討論“如何做一名新時(shí)代好少年”吧!請同學(xué)們將課本翻到95頁(yè)閱讀“活動(dòng)園”內容,依據本組學(xué)習清單的討論內容:先看一看,再說(shuō)一說(shuō),最后寫(xiě)一寫(xiě)。(6人一組,合作學(xué)習)。
。2)學(xué)生匯報交流分組學(xué)習成果。
。3)小結板書(shū):做人、立志、創(chuàng )造······
。4)總結:只有付出努力,夢(mèng)想才能夠生根發(fā)芽,長(cháng)成參天大樹(shù)。時(shí)代不會(huì )停步,夢(mèng)想沒(méi)有終點(diǎn),我們都是追夢(mèng)人!走進(jìn)新時(shí)代,讓我們做個(gè)好少年,腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習、凝心聚力、長(cháng)大后為“中國夢(mèng)”譜寫(xiě)新的篇章!
。5)全體學(xué)生配樂(lè )齊唱:《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》。
結束全課!
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