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中學(xué)生交通安全教育課教案（通用14篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生交通安全教育課教案，歡迎大家分享。
中學(xué)生交通安全教育課教案 1
教學(xué)目標：
知識：知道交通規則是政府制定的法規，學(xué)習有關(guān)的交通規則常識，認識一些常見(jiàn)的交通標志和設施。
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì )造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識，養成對生命負責的態(tài)度。
能力：提高自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識常見(jiàn)的交通標志和設施，了解他們的作用，體會(huì )識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。
2、懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。
3、認識到違反交通規則可能會(huì )給自己、他人及社會(huì )帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規則的意識。
教具準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、交流談話(huà)，引入課題
1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類(lèi)生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？
學(xué)生自由談
2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3、老師請大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片，你有什么想法？
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)
二、認識各種交通標志和設施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會(huì )識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
所以，遵守交通規則，首先得學(xué)會(huì )識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標志和設施
3、匯報交流
4、教師小結并將交通標志分類(lèi)：警告標志、禁令標志、指示標志。
三、遵守交通規則
1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險。課前，老師讓大家展開(kāi)調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報一下你的調查內容？
1、學(xué)生自由談，并在匯報后說(shuō)說(shuō)體會(huì )。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？(引導學(xué)生說(shuō)出對自己、他人及社會(huì )等方面都帶來(lái)了危害)
4、小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì )、給他人都帶來(lái)了巨大的危害�？磥�(lái)，這是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢？學(xué)生自由談
6、小結：除了這些原因，還說(shuō)明人們的.法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么？(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規則？)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規則短片。
四、如果遇到下面的情況，你會(huì )怎樣做呢？
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？
五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如：護欄保安全翻越最危險
酒后行駛車(chē)事故隱患多
寧繞百步遠不搶一步險
居安四危莫忘交規
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始
你能試著(zhù)寫(xiě)一些嗎？
學(xué)生自由選擇并設計
交流匯報
六、全課總結
希望通過(guò)這節課的學(xué)習，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周?chē)袷亟煌ㄒ巹t的人越來(lái)越多，人們都能夠遠離交通事故。
中學(xué)生交通安全教育課教案 2
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識，并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養學(xué)生文明交通、愛(ài)護交通設施的意識。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1、加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強遵守交規的意識
三、教學(xué)準備：
1、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)認識文明交通的重要性。
1、教師導言：隨著(zhù)科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發(fā)達在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車(chē)禍猛于虎”啊!據統計，近10年來(lái)，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著(zhù)車(chē)在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì )帶來(lái)什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲��？是一個(gè)破碎的家庭？還是……生命是珍貴的'，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車(chē)禍造成的原因是第一位的。著(zhù)其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補遵守交通規則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀(guān)看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。
(二)學(xué)習交通小知識
1、走路：
(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號燈的人行橫道時(shí)，應當左右看，觀(guān)察往來(lái)車(chē)輛的情況，確認安全后再過(guò)馬路；不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀(guān)察交通信號燈的變化。紅燈亮時(shí)，不能過(guò)馬路；綠燈亮時(shí)，也要看清左右確定沒(méi)有車(chē)來(lái)，才可以過(guò)馬路；如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。
(4)不得在車(chē)行道內停留、嬉鬧；不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車(chē)安全：
(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車(chē)輛
(2)乘坐公共汽車(chē)或旅游車(chē)時(shí)，不得在車(chē)上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
(3)坐在汽車(chē)靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車(chē)外，避免會(huì )車(chē)或車(chē)外物的碰刮。
(4)不得隨意在車(chē)上向外拋灑東西，避免傷及他人
(5)車(chē)未停穩，不能下車(chē)，避免摔倒造成事故
4、發(fā)生交通事故的應急辦法
遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著(zhù)冷靜。
第一，要保護自己，看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車(chē)、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。
第二，要保護交通事故現場(chǎng)。
第三，要立即向公安機關(guān)報告。在校園內小的交通事故要報告學(xué)校保衛處，由公安保衛部門(mén)來(lái)調解處理。
(三)交通安全知識競賽問(wèn)答
1、乘車(chē)出行莫坐“四種車(chē)”？
一是“病”車(chē)莫要坐，二是超員車(chē)莫要坐，三是“沾”酒司機車(chē)莫要坐，四是貨車(chē)車(chē)廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈？
紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車(chē)輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
3、紅燈亮時(shí)，車(chē)輛應該怎么辦？
車(chē)輛信號燈，紅燈亮時(shí)禁止通行；右轉彎的車(chē)輛在不妨礙行人和其它車(chē)輛正常通行的`情況下允許通行。
4、綠燈亮時(shí)，車(chē)輛應該怎么辦？
車(chē)輛信號燈綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛通行；轉彎調頭車(chē)輛在不妨礙直行車(chē)輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí)，車(chē)輛應該怎么辦？
車(chē)輛信號燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號燈即將轉換稱(chēng)黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線(xiàn)”或人行橫道線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續通過(guò)路口，離停止線(xiàn)、橫道線(xiàn)較遠的車(chē)輛應減速慢行。
6、黃燈亮時(shí)，車(chē)輛應該怎么辦？
車(chē)輛信號燈黃燈亮時(shí)，各種車(chē)輛須停在路口停止線(xiàn)和人行橫道線(xiàn)以?xún)�，已�?jīng)超過(guò)停止線(xiàn)和橫道線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續通行。
7、黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛應該怎么辦？
車(chē)輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車(chē)輛注意安全的信號，車(chē)輛經(jīng)過(guò)路口應注意來(lái)往車(chē)輛、行人，小心通行。
8、行人信號燈紅燈燈亮時(shí)，行人應該怎么辦？
行人信號燈紅燈燈亮時(shí)，禁止行人橫過(guò)馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號燈綠燈亮時(shí)，行人應該怎么辦？
行人信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人從人行橫道內通過(guò)。
10、行人信號燈綠燈閃爍時(shí)，行人應該怎么辦？
行人信號燈綠燈閃爍時(shí)，不準行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過(guò)。
中學(xué)生交通安全教育課教案 3
班會(huì )資料：
交通安全教育。
班會(huì )目標：
1.經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.經(jīng)過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的`數據，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì )重難點(diǎn)：
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備：
1.黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3.準備測試交通規則的搶答題目。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
班會(huì )過(guò)程：
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數據，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1.導入：
同學(xué)們，今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀的主人、A是祖國的未來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫(huà)面：
播放《交通安全監控錄像》
(教師：看了這些錄像，你們有什么感想？)
學(xué)生回答：
劉x：看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。
未x：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
王x：我以后必須要注意交通安全了，感覺(jué)很多危險都在我們身邊。
童x：我一向都很注意的，所以以后不會(huì )遇到這類(lèi)事故的。
教師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的`交通事故。
3.真實(shí)數據：
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數據：據統計，進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？相當于一年消失一個(gè)小城鎮；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡：
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
5.小結：這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規則
二、班會(huì )中學(xué)習交通法規：
1.辨認交通標志；(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
2.快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過(guò)程略)；
3.游戲《等車(chē)》。
讓幾名學(xué)生表演
劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)子最之后了，他們滿(mǎn)心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車(chē)在還沒(méi)停穩，有的同學(xué)便抓住車(chē)門(mén)把手，這時(shí)慘劇發(fā)生了------
請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規則的，我們以后該怎樣做
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認
三、課外延伸
請同學(xué)們自我設計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也能夠發(fā)到別的班級做宣傳。
中學(xué)生交通安全教育課教案 4
一、教學(xué)目的：
1、經(jīng)過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的`交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容忽視。
張：所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還能夠過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才能夠走？
5、行車(chē)、行人應哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
(三)看小品，學(xué)《讀本》，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
(2)我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品談心得體會(huì )。
(四)小結：
1、同學(xué)們小結：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂(lè )掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
中學(xué)生交通安全教育課教案 5
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的.交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a：讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>
3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，并要養成自覺(jué)遵
守交通規則的好習慣。
(二)、知識競賽(搶答形式)
(三)、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、小品內容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結果揀球的時(shí)候，出了車(chē)禍。
3、議一議。
這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談心得體會(huì )。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛(ài)你》
(五)、板板。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；
啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
沖天炮，危險大，引起火災害人家；
別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；
放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行；
合：來(lái)執行!
(六)、必答題。
四、小結。
同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
中學(xué)生交通安全教育課教案 6
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自己生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、班會(huì )活動(dòng)方法
通過(guò)錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來(lái)達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會(huì )準備
1.圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽，繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、準備節目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊發(fā)給學(xué)生。)
2.在節目和整個(gè)主題班會(huì )的形式創(chuàng )作中，主創(chuàng )人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導的同時(shí)，注重節目思想性的提煉。
3.主要內容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見(jiàn)、安全知識問(wèn)答等。
4.主持人串詞并嘗試走臺，對班會(huì )節目時(shí)間進(jìn)行記錄。
四、班會(huì )過(guò)程
(一)、談話(huà)引入：
主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì )。人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。但是有的`人卻視為兒戲。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩�。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個(gè)肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話(huà)報警110，不是119；又比如打電話(huà)報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”，比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結束后向學(xué)生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通知識競賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。
A.必答題：
1.什么燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行？(綠燈)
2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎？(不可以)
3.過(guò)馬路必須走什么？(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎？(不可以)
5.放學(xué)路上，小名騎著(zhù)自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技，同學(xué)們羨慕他，你認為對不對？為什么？(不對，很危險)
6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話(huà)？(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車(chē)輛？(不準)
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？(不能)
金：首先恭喜每個(gè)小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案說(shuō)出來(lái)，謝謝!
B.選擇題：
1、幾歲以下兒童不準騎車(chē)上路：()
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為()
A、上車(chē)時(shí)爭先恐后
B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應該：
A、直接穿行
B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走()
A、右側路邊行走
B、左側路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應該在哪個(gè)車(chē)道行駛：
A、非機動(dòng)車(chē)道
B、機動(dòng)車(chē)道
7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：
A、穿越護欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再過(guò)去
8.綠燈還剩2秒時(shí)，應該怎么做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
(四)、觀(guān)看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現場(chǎng)交通警察叔叔講話(huà)：首先祝賀大家，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè )，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會(huì )再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長(cháng)!
最后主持人總結本課主題，在這次主題班會(huì )之后，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記：交通安全，生命之友。
中學(xué)生交通安全教育課教案 7
教學(xué)內容：
1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數據。
2、學(xué)習和中學(xué)生相關(guān)的交通法規知識。
3、識別一些基本的交通標志。
4、觀(guān)看同學(xué)表演的交通法規相聲。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習交通法規知識和觀(guān)看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育學(xué)生在日常生活當中自覺(jué)遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得生命的寶貴珍愛(ài)生命，注意遵守交通規則。
教學(xué)時(shí)間：
周一班會(huì )
教學(xué)地點(diǎn)：
七年級3班教室
教學(xué)過(guò)程：
1.了解交通事故的危害
同學(xué)們交通安全是一個(gè)永恒的話(huà)題。這幾天，我在電腦和電視上看到過(guò)許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據統計，全國每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數字��！一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開(kāi)了美好的世界。同時(shí)給4000多個(gè)家庭蒙上了陰影，帶來(lái)了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓吧！我們一起觀(guān)看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規則的危害。
2．學(xué)習和中學(xué)生相關(guān)的交通法規知識
�。�1）騎自行車(chē)應該遵守的規定先請有騎自行車(chē)經(jīng)驗的.學(xué)生交流。然后老師補充總結：
1、未滿(mǎn)12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車(chē)。
2、自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
3、騎車(chē)時(shí)應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車(chē)。
4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。
�。�2）行人上街和橫過(guò)道路的規則
行人上街要走人行道，不要走車(chē)行道。橫過(guò)街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過(guò)道路時(shí)，應站立在路邊，看清來(lái)往車(chē)輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過(guò)。通過(guò)時(shí)，須先看左右方向是否有來(lái)車(chē)，確認來(lái)車(chē)距離遠無(wú)危險后才能通過(guò)。行人橫過(guò)道路時(shí)，不要突然改變行走路線(xiàn)，突然猛跑，突然往后退，以防來(lái)車(chē)駕駛員措手不及，發(fā)生危險。
橫過(guò)同方向有兩條以上機動(dòng)車(chē)道的道路時(shí)，要十分注意駛近或停下的車(chē)輛旁邊是否還有車(chē)輛駛來(lái)，沒(méi)有看清時(shí)不要冒險行走。橫過(guò)未設人行橫道線(xiàn)的鄉鎮街道或公路時(shí)，要看清左右有無(wú)來(lái)車(chē)，千萬(wàn)不要奔跑，不要同來(lái)車(chē)搶道。
行人橫過(guò)人行橫道信號燈的人行橫道時(shí)，必須遵守信號燈的規定：綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準進(jìn)入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應看清左右的車(chē)輛是否停穩，然后再穿越道路。
設有人行過(guò)街天橋或地道的地方，行人過(guò)街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
列隊橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，每橫列不準超過(guò)二人，隊列須從人行橫道迅速通過(guò)，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)；長(cháng)列隊伍在必要時(shí)，可以暫時(shí)中斷通過(guò)，待車(chē)輛過(guò)去后，再繼續通過(guò)。
3、識別一些基本的交通標志
學(xué)生展示自己畫(huà)的道路交通標志。然后教師呈現一些道路交通標志，學(xué)生搶答標志的含義。
4、觀(guān)看相聲表演
兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規則的情況。
5、總結
作為一名少先隊員，我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
中學(xué)生交通安全教育課教案 8
教學(xué)目標：
1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識。
2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自己生命，提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命。
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規
教學(xué)過(guò)程：
講解交通安全事故案例
一、導入：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的`素質(zhì)培養。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗儭?/p>
二、交通法規法律條文
法規篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規
4、道路交通標志和交通信號
5、看圖識標志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、為什么不能翻越護欄？
5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應該注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車(chē)違反交通法規
2、行走時(shí)違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規
4、交通安全教育卡
三、觀(guān)看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
情景一：
一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦
情景二：
一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：
因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。
老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應該怎么做，才會(huì )盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受
本課小結
同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問(wèn)答課堂練習
1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看b、一直向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過(guò)？（）
a、跑步快速通過(guò)b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)
c、確認安全后直行通過(guò)
3、黃燈持續閃爍時(shí)表示（）
a、有危險，車(chē)輛、行人不準通過(guò)
b、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望，確認安全后通過(guò)
c、車(chē)輛、行人可以?xún)?yōu)先通過(guò)
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí)，它表示的是什么含義？（）
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備
b、清理路口，不準通行
c、道路通暢，快速通過(guò)
5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）a、前排乘車(chē)人b、后排乘車(chē)人c、全部乘車(chē)人
六、課后作業(yè)
1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你可以（）
a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應當怎樣上下車(chē)？（）
a、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)b、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)
c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側上下車(chē)都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，應該站在（），依次排隊
a、機動(dòng)車(chē)道上b、站臺或指定位置
c、非機動(dòng)車(chē)道上d、人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應該（）
a、快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口，觀(guān)察后通過(guò)
c、一停，二看，三通過(guò)
d、在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)
5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）
a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式
c、下車(chē)靠邊避讓d、迎著(zhù)燈光行駛
七、應采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)
4、培養青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理
通過(guò)此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認知，樹(shù)立積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
中學(xué)生交通安全教育課教案 9
教學(xué)目標：
1、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
當前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要�！昂θ酥牟豢捎�，防人之心不可無(wú)。
采取的應對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時(shí)報告的.意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報告家長(cháng)、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
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三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
2、安全使用煤氣
3、游泳時(shí)要注意安全
五、食品安全
六、校園活動(dòng)的安全
1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫療保健知識，和對常見(jiàn)傳染病的預防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2、按時(shí)打防疫針。
3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
4、自覺(jué)抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。
5、保持健康的心理，樂(lè )觀(guān)向上。
中學(xué)生交通安全教育課教案 10
教學(xué)實(shí)錄：
“逐步完善的交通運輸網(wǎng)”（第一課時(shí)）
教學(xué)設計思路：
本節課采用大量形象生動(dòng)且具體清晰的圖片資料作為吸引學(xué)生注意力的手段，在一開(kāi)始上課的時(shí)候就給學(xué)生以耳目一新的感覺(jué)；接著(zhù)開(kāi)展小組活動(dòng)尤其是以身邊的具體實(shí)例來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，比較接近學(xué)生的生活實(shí)際，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性；隨后又以動(dòng)畫(huà)的手段展示了我國的鐵路分布，學(xué)生點(diǎn)擊相關(guān)的鐵路線(xiàn)之后，鐵路線(xiàn)的名稱(chēng)以及經(jīng)過(guò)的主要城市都隨著(zhù)鼠標的移動(dòng)而一一展現，非常直觀(guān)；最后介紹了生活中的常識：怎樣看列車(chē)時(shí)刻表？如何買(mǎi)火車(chē)票？通過(guò)這一節課的學(xué)習，讓學(xué)生充分認識到地理學(xué)科在日常生活中的重要作用，真正學(xué)會(huì )一些與生活有關(guān)的、在實(shí)際生活中有用的地理知識。
教學(xué)設計特色：
1、聯(lián)系實(shí)際設計教學(xué)，有親和力，易于為學(xué)生所接受。
2、鐵路線(xiàn)的教學(xué)，設計采用了多媒體（f1ash動(dòng)畫(huà)）輔助教學(xué)，直觀(guān)性強，有效地化解了這節課的難點(diǎn)，節省了教學(xué)時(shí)間。
3、采用小組活動(dòng)這種教學(xué)模式，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，體現了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，教師是協(xié)作者、組織者，學(xué)生參與率高。
教學(xué)過(guò)程：
引言：交通運輸與我們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)，請同學(xué)們回憶一下，在你的日常生活中，你接觸、看見(jiàn)、或聽(tīng)見(jiàn)過(guò)哪些種類(lèi)的交通運輸工具？他們分別屬于什么交通運輸方式？
�。@示）插入投影片：“主要交通運輸方式”：公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、內河航運、海洋運輸、其他運輸方式，管道運輸。
�。ń忉�?zhuān)┣懊鎺追N運輸方式都可以兼顧貨運與客運，而管道運輸只能用于貨運。
�。ɑ顒�(dòng)）請看下面的圖，（插入各種運輸工具的圖片）判斷他們分別屬于何種交通運輸方式。
�。ń榻B）高速公路。（放映高速公路的資料片，在放映的同時(shí)簡(jiǎn)單介紹與畫(huà)面相關(guān)的高速公路的有關(guān)知識。）
�。ㄩ喿x）書(shū)本上的兩段閱讀材料，將它制作成多媒體課件，點(diǎn)擊后播放。
�。ㄌ釂�(wèn)）剛才的兩段閱讀材料給了你什么信息？（說(shuō)明了交通運輸對于一個(gè)地區經(jīng)濟發(fā)展的重要性。）
�。ɑ顒�(dòng)：小組討論）請同學(xué)們再來(lái)看下面的兩個(gè)實(shí)例：
實(shí)例1：我國的“四大米市”
�。@示）“四大米市”的圖片，
�。ㄌ釂�(wèn)）歷史上，我國有四大米市，它們分別是哪幾個(gè)城市？（長(cháng)沙、九江、蕪湖和無(wú)錫）。
�。ㄌ釂�(wèn)）請大家從地理位置的角度，分析它們當時(shí)能夠成為著(zhù)名米市的原因。（人口密集，消費大米的市場(chǎng)廣大；氣候以及土壤適宜種植生產(chǎn)大米，是我國重要的稻米產(chǎn)區；位置緊靠運河，交通便利）。
�。ㄓ懻摚┳鳛橐粋�(gè)無(wú)錫人，你知道無(wú)錫的米市在哪，為什么是在那里而不是在別的其它地方？（在無(wú)錫的三里橋，那兒解放前是無(wú)錫工商業(yè)與人口稠密的地區，有著(zhù)廣大的大米消費市場(chǎng)；同時(shí)位于京杭大運河畔，便于大米的運輸；此外無(wú)錫地區盛產(chǎn)大米，居民有消費大米的習慣。）
實(shí)例2：五嶺縣的變化
�。@示）插入兩張反映五嶺縣80年代和90年代面貌的圖片，要求學(xué)生以小組為單位，根據相關(guān)的資料分析書(shū)本上所提出的四個(gè)問(wèn)題。
�。ㄖv述）：以上兩條新聞及兩個(gè)實(shí)例充分說(shuō)明了交通運輸的重要性，交通運輸不僅與人們的生活息息相關(guān)，而且對地區經(jīng)濟的發(fā)展起著(zhù)極其重要的作用，它在實(shí)際的經(jīng)濟生活中，扮演的是“先行官”的角色。
�。@示）投影片：交通運輸的重要性——經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”
�。@示）我國的鐵路運輸圖，公路分布圖、主要航空線(xiàn)與航空港。要求學(xué)生讀圖分析：交通運輸網(wǎng)的稠密與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。
�。ㄌ釂�(wèn)）我國交通運輸網(wǎng)的密度，東部地區與西部地區相比較，無(wú)論公路、鐵路還是航空運輸，哪個(gè)地區較為稠密？為什么？
�。ㄖv述）鐵路線(xiàn)、公路線(xiàn)、航空線(xiàn)以及水上航線(xiàn)就象人體中的血管一樣，遍布祖國母親的肌體，是我國經(jīng)濟發(fā)展的`“生命線(xiàn)”。這些交通線(xiàn)相互交織，形成了四通八達的交通運輸網(wǎng)。從圖上可以看出，在我國的交通運輸網(wǎng)中，無(wú)論是公路運輸還是鐵路運輸，或者航空運輸，運輸網(wǎng)的分布都體現出這樣的一個(gè)特點(diǎn)：即東部發(fā)達地區交通運輸網(wǎng)稠密，而西部欠發(fā)達地區的交通運輸網(wǎng)相對而言就顯得較為稀疏，這在一定程度上制約了西部經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的順利實(shí)施，我們完全有理由相信，在不遠的將來(lái)，西部地區的交通運輸網(wǎng)必將一天天的成長(cháng)起來(lái)。
�。ㄟ^(guò)渡）在各種交通運輸工具之中，無(wú)論客運還是貨運，目前主要的交通運輸方式都是鐵路運輸，下面請大家來(lái)認識我國的主要鐵路干線(xiàn)。
�。@示）插入互動(dòng)式的教學(xué)多媒體課件：我國的鐵路分布。認識我國主要鐵路線(xiàn)的分布，以及鐵路分布格局。
�。ㄐ〗M合作）填圖練習“認識我國的鐵路”。
�。ㄐ〗M合作）選擇合理的交通路線(xiàn)①（無(wú)錫——哈爾濱）、②（無(wú)錫——烏魯木齊）
實(shí)踐技能訓練：學(xué)會(huì )看列車(chē)時(shí)刻表
�。ń榻B）鐵路運輸有自己的系統，火車(chē)行駛有規定的車(chē)次和時(shí)間，乘火車(chē)要注意火車(chē)運行的車(chē)次和時(shí)刻表。
�。@示）“簡(jiǎn)明列車(chē)時(shí)刻表”，介紹閱讀方法
�。ㄐ〗M活動(dòng)）買(mǎi)火車(chē)票。
給學(xué)生完整的滬寧線(xiàn)列車(chē)時(shí)刻表（或課前要求學(xué)生自己購買(mǎi)準備好），小組合作完成。
設定具體情境：我們班要去上海進(jìn)行為期一天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，請各小組根據現有的滬寧線(xiàn)列車(chē)時(shí)刻表，選擇購買(mǎi)合適的來(lái)回車(chē)票，并說(shuō)明為什么選擇購買(mǎi)這兩趟車(chē)。要求注意火車(chē)到達上海的時(shí)間，火車(chē)離開(kāi)上海的時(shí)間，以及回到無(wú)錫的時(shí)間并計算在上海期間實(shí)際可供用于社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間。
教師歸納總結。
中學(xué)生交通安全教育課教案 11
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生增強交通安全的意識。
2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的自我保護意識。重視交通安全，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。
2、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握一些自護方法和措施，并能應對危險進(jìn)行自我保護；高學(xué)生在突發(fā)交通事故時(shí)正確應對事故的能力。
三、教學(xué)準備
1、多媒體課件、投影儀。
2、交通標識等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具。
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)。
課型：活動(dòng)課。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，激趣引思
1、教師講述：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時(shí)有什么交通安全隱患呢？
�。ㄒ胝n題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。學(xué)生憑借平時(shí)的積累和實(shí)際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）
2、教師小結：據世界衛生組織統計，全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)人，傷者約1500萬(wàn)人，這個(gè)數字多么觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì )自覺(jué)地加以遵守，我們中學(xué)生更應如此。
二、真實(shí)再現，警鐘長(cháng)鳴
1、教師講述：首先，請大家了解幾個(gè)與我們學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。想一想，這幾個(gè)案例分別講述了什么內容？你有什么感想？
�。úシ耪n件，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的`視頻資料：1月5日，貴陽(yáng)3名學(xué)生在路上被碾軋死亡；20XX年1月4日，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學(xué)生死亡；20XX年4月11日，海南一小學(xué)生春游車(chē)翻車(chē)致8死32傷……）
教師講述：當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們想說(shuō)什么呢？
�。ㄒ龑W(xué)生通過(guò)讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。）
2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例？通過(guò)這些案例，你又有什么感受和體會(huì )？
�。ㄒ龑W(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，在小組內交流感受和體會(huì )，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認識。）
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識，要求同學(xué)們養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
三、情景模擬，合作探究
1、了解了交通事故的危害后，那么，我們如何才能夠遠離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護好自己的人身安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“合作探究”吧！請欣賞幾位同學(xué)帶來(lái)的小品《上學(xué)路上驚魂記》。
�。ㄐ∑分饕獓@學(xué)生上學(xué)的三種交通方式——乘車(chē)、騎車(chē)、步行所存在的安全隱患，讓學(xué)生更直觀(guān)的了解交通事故的危害。）
2、看了小品感觸很多吧？那么反思一下我們在上學(xué)、放學(xué)的路上，哪些情況最容易發(fā)生危險？我們該如何安全的過(guò)馬路？我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題？為什么？
�。▽W(xué)生小組討論我們該如何做？學(xué)習交通安全知識及預防措施。）
3、小組合作，學(xué)生根據不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示，教師引導、學(xué)生適時(shí)評議并進(jìn)一步探究緣由。
明確：
�。�1）乘公交車(chē)時(shí)，我們要有秩序地上公交車(chē)，遵守公交車(chē)的有關(guān)規定；前門(mén)上車(chē)，后面下車(chē)。不在車(chē)上打鬧，大聲喧嘩；不要將頭、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危險。
�。�2）自己騎自行車(chē)（包括電動(dòng)自行車(chē)）不能走機動(dòng)車(chē)道；不要逆向行駛；不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過(guò)十字路口，應該根據道路標線(xiàn)，按“右側通行”原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行。
�。�3）步行時(shí)分道行走，自覺(jué)靠右；橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行；不盲目橫穿，采取“一慢二看三通過(guò)”的辦法；不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。
4、萬(wàn)一發(fā)生了交通事故，傷者切不可亂動(dòng)，若意識清醒應記住肇事者及車(chē)子的特征，并及時(shí)撥打122交警電話(huà)報警，120急救中心電話(huà)求助救護。
�。ń處熯呏v解邊出示一些相關(guān)的的法律法規，讓學(xué)生認識到遵守交通規則不僅關(guān)系到自己的安全，也是應遵循的法律義務(wù)，從而加深學(xué)生的認知。）
5、教師小結：公路是非常危險的地方，稍不注意就會(huì )遺憾終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機動(dòng)車(chē)是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來(lái)災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握交通規則，學(xué)會(huì )避讓方法，就會(huì )平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、開(kāi)展交通安全知識競賽。
�。�1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
�。�2）紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
�。�3）黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
�。�4）什么燈亮時(shí)才可以走？
�。�5）行走時(shí)怎樣注意交通安全？
�。�6）騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全？
�。�7）多少歲后才可以騎車(chē)上路？
�。ㄒ該尨鹦问秸归_(kāi)競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識。）
2、開(kāi)展“安全標志知多少”活動(dòng)。
�。�1）課件出示各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音。教師拿出信號燈標志。
�。▽酥举N在黑板上）
教師用宣傳標語(yǔ)來(lái)說(shuō)明信號燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。斑馬線(xiàn)上可通行。
�。�2）展示學(xué)生收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用。
教師講述：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
�。ㄉ贸鍪占慕煌酥�，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。接著(zhù)小組匯報交流，教師引導學(xué)生進(jìn)行合理補充。）
�。�3）布置學(xué)生把新認識的安全標志自己畫(huà)下來(lái)，并注釋其作用，后與同學(xué)交流，并評選出好的作品在班上展出。
3、聯(lián)系近來(lái)韓亞空難和韓國船難中遇難學(xué)生的不幸遭遇提示學(xué)生除機動(dòng)車(chē)以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。
�。ㄇ猩戆踩蜔衢T(mén)時(shí)事更能引起學(xué)生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學(xué)生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）
4、教師小結：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
五、回顧總結，暢談收獲
1、學(xué)生交流學(xué)習本課后的感想和收獲。
�。▽W(xué)生自己談理解、談體會(huì )，然后在小組內交流，進(jìn)一步理清認識。接著(zhù)選學(xué)生代表上講臺發(fā)表感言。）
2、布置家庭作業(yè)。
�。�1）向身邊的人宣傳學(xué)到的交通安全知識。
�。�2）寫(xiě)一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。
�。�3）教師小結：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
中學(xué)生交通安全教育課教案 12
一、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示教學(xué)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在教學(xué)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
4、師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ┯螒蚪虒W(xué)，在教學(xué)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的`學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始教學(xué)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
4、是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預防？
5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。（認識道路。）
7、現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
中學(xué)生交通安全教育課教案 13
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通安全知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，構成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)資料：
行路的安全、乘汽車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習成長(cháng)，我們肩負著(zhù)建設祖國的重任，也承載著(zhù)父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�？我國每年因各�?lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數占60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10％左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計，２0世紀以來(lái)，因交通事故死亡的人數到達2235萬(wàn)人，這個(gè)數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車(chē)禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講：你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。（先和小組內的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講）
同學(xué)們，應對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛(ài)惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學(xué)習：交通法規。
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則――接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。
1、認識交通標志
你能說(shuō)出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來(lái)選
�。�1）遇到交通事故，你要打的報警電話(huà)是（）
A、120
B、122
C、110
D、119
�。�2）我國的道路通行原則是（）
A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則
�。�3）有人突然患病或受傷時(shí)，就應打（電話(huà)求助
A、120
B、122
C、110
D、119
�。�4）經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號燈的鐵道路口時(shí)，就應（）
A、直接從鐵路上穿過(guò)去
B、看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去
C、在準許通過(guò)的信號燈亮時(shí)通過(guò)
�。�5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車(chē)上街（）
A、8
B、12
C、14
D、16
�。�6）每年的中小學(xué)生安全教育日是（）
A、每年3月的最后一個(gè)星期一
B、每年3月的最后一個(gè)星期五
C、每年6月的'最后一個(gè)星期一
�。�7）步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路（）
A、城市快車(chē)道
B、高速公路
C、封閉的機動(dòng)車(chē)道
�。�8）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你就應及時(shí)（）
A、記下車(chē)牌號
B、告訴老師或家長(cháng)
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救電話(huà)
�。ㄈ┝信e不良交通行為（小組討論，全班交流）
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。
7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩，這都是不安全的。
9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。
10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的狀況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。
�。ㄋ模┲饕煌ò踩ＷR：
騎自行車(chē)九不準
1、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)。
2、自行車(chē)不逆向行駛。
3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。
4、騎自行車(chē)不闖紅燈。
5、騎自行車(chē)不撐傘。
6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
7、騎自行車(chē)不雙手離把。
8、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
9、騎自行車(chē)不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
3、不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
5、不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機。
交通安全五不準：
1、不準無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
�。ㄎ澹┙處熜〗Y
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著(zhù)我們，完美的明天在期盼著(zhù)我們！為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
中學(xué)生交通安全教育課教案 14
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在溝通中熟悉一些常見(jiàn)的交通標志、交警動(dòng)作，學(xué)習把握一些交通安全常識。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗交通規章的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規章。
3、讓學(xué)生在合作中增加交通安全意識，推動(dòng)交通文明行為，珍愛(ài)生命，歡樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，在家里受到父母的愛(ài)惜，在學(xué)校受到教師的關(guān)懷，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。我們應時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>
二、熟悉交通事故的危害：
我們先來(lái)看這樣幾則案例：
1、2022年4月3日下午，南方某市區發(fā)生了一起交通事故，由于學(xué)校校車(chē)下午送學(xué)生孩子，在小同學(xué)過(guò)公路途中，一個(gè)小孩子不幸被公路中過(guò)往的'車(chē)輛撞在了公路中間后又被車(chē)帶起摔在公路崖上，這個(gè)孩子至今生死未卜。
2、2022年4月22日，xx市某鎮發(fā)生一起嚴峻交通事故，一輛校車(chē)與停在路邊的集裝箱車(chē)架發(fā)生碰撞，校車(chē)嚴峻損毀，事發(fā)時(shí)校車(chē)內約有12、13名學(xué)生，事故造成校車(chē)上學(xué)生一人死亡，三人受傷較重。
這些觸目驚心的交通事故告知我們，假如不留意遵守交通規章、愛(ài)護自身安全，就會(huì )給生命帶來(lái)危急。同學(xué)們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時(shí)候危急就埋伏在我們身邊。
三、查找身邊的交通安全隱患：
下面讓我們想一想，一起來(lái)找一找在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢?
溝通、答復
(上學(xué)要遲到了橫穿公路、放學(xué)門(mén)口擁堵、過(guò)路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線(xiàn)、沒(méi)有準時(shí)到達校車(chē)上在車(chē)下逗留玩耍、在公路上追趕打鬧做嬉戲……)
同學(xué)們，有這么多危急因素埋伏在我們身邊，我們應當如何做才能愛(ài)護好自己呢?
(遵守交通規章)
四、學(xué)習交通安全學(xué)問(wèn)，提高自我愛(ài)護力量
同學(xué)們說(shuō)的很對，遵守交通規章是愛(ài)護自己的好方法。下面我們進(jìn)展一個(gè)交通學(xué)問(wèn)搶答競賽，教師出一個(gè)問(wèn)題，會(huì )的同學(xué)快速舉手，教師選舉手最快的同學(xué)來(lái)答復。
1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)公路嗎?
3、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
4、你熟悉下面的交通標志嗎?
通過(guò)剛剛的搶答，信任同學(xué)們對根本的交通規章都熟記于心。下面教師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：
●行走時(shí)怎樣留意交通安全?
1.在道路上行走，要走人行道;沒(méi)有人行道的路，要靠路邊行走。
2.結伴外出時(shí)，不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4.遇到交通事故，可打122電話(huà)向警察求助。
●穿越公路應當留意什么?
1.穿越公路，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規章，做到“綠燈行，紅燈�！�，走人行橫道。
2.在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。
3.不要翻越道路中心的安全護欄和隔離墩。
4.不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人、朋友召喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
五、小結：
通過(guò)今日的學(xué)習，你有什么收獲?
同學(xué)們，盼望我們大家仔細遵守交通規章，每天開(kāi)快樂(lè )心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
今日的班會(huì )課到此完畢。
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