大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)詳案教案及教學(xué)反思《桃樹(shù)下的小白兔》
身為一名剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)詳案教案及教學(xué)反思《桃樹(shù)下的小白兔》，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
春天來(lái)了，大地綠了，小動(dòng)物們都出來(lái)了。大自然充滿(mǎn)了勃勃生機，當孩子們看到院子里的桃花朵朵的時(shí)候，都顯得很興奮�！短覙�(shù)下的小白兔》以孩子們喜歡的故事的形式呈現，讓孩子在理解故事內容的基礎上，想象故事的有趣情節，并能大膽表達，體驗與孩子們相互友愛(ài)，共享快樂(lè )的情感。
一、活動(dòng)目標
1.理解故事內容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的.物品的意境，激發(fā)幼兒的想象力。
2.增強關(guān)心別人和感激關(guān)心，過(guò)自己朋友的情感。
3.大膽想象桃花的用途，并用連貫的語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達。
二、活動(dòng)準備
幼兒畫(huà)冊人手一份，跟畫(huà)冊配套的背景圖片，小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張，故事錄音等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.引起興趣。
小朋友，我們院子里的桃花樹(shù)可真漂亮，有只小白兔想在你們的桃花樹(shù)下安家，我們一起拍手歡迎它!
一天，小白兔在池塘邊見(jiàn)到了許多粉紅色的桃花瓣，你們猜猜它會(huì )怎么想，又會(huì )怎么做呢?(幼兒自由討論、發(fā)言)。小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，讓我們一起來(lái)看書(shū)。
2.借助課件聽(tīng)故事
小白兔撿到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的?
教師提問(wèn)：
(1)看完了故事誰(shuí)能告訴我故事的名字叫什么?
(2)小白兔撿到桃花瓣后，首先想到了什么?是怎么做的?
(3)它把桃花瓣寄給了誰(shuí)?用了什么方法?
(4)老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來(lái)了什么用處?
(5)小貓、小松鼠，小雞、金龜子和螞蟻它們收到好朋友寄來(lái)的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來(lái)了什么用處?
(6)后來(lái)朋友們都到哪里去春游?大家對小白兔怎么說(shuō)?小白兔又對朋友們說(shuō)了些什么?
3.老師講故事，引導幼兒進(jìn)一步思考
(1)要是老山羊把桃花瓣當船，螞蟻把桃花瓣當書(shū)簽，好不好?為什么?
(2)你們喜歡小白兔嗎?為什么?
4.故事遷移：如果你是小白兔你會(huì )把桃花瓣送給誰(shuí)，你希望她把桃花瓣當成什么?會(huì )給她帶來(lái)什么用處?請小朋友課后和自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始以孩子們身邊的事物出發(fā)，引起幼兒興趣，又讓孩子們帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事，孩子們很想知道發(fā)生了什么事，所以聽(tīng)故事時(shí)很認真，回答問(wèn)題時(shí)也很積極，活動(dòng)最后，讓孩子們動(dòng)手將自己的想法，做成一幅幅精美的藝術(shù)品，自始至終孩子們興趣都很濃厚。
【大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)詳案教案及教學(xué)反思《桃樹(shù)下的小白兔》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《照片》09-24
大班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《月亮的味道》09-22
大班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《小熊過(guò)橋》09-22
大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《石頭》08-23
大班社會(huì )詳案教案及教學(xué)反思《勞動(dòng)》08-23
大班音樂(lè )詳案教案及教學(xué)反思《搖籃》08-23
大班語(yǔ)言教案詳案《月亮》08-23