大班社會(huì )課教案《小河馬，你真棒》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì )課教案《小河馬，你真棒》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都有長(cháng)處，要互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、進(jìn)一步了解自己的長(cháng)處，增強自信心。
活動(dòng)準備：
1、根據故事《小河馬，你真棒》自制小動(dòng)物圖片。
2、請有特長(cháng)的幼兒準備1個(gè)節目（如舞蹈、書(shū)法等）在活動(dòng)中展示。
3、幼兒用書(shū)：《我真棒》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引入話(huà)題。
◇教師：每一個(gè)人都有自己的最棒之處，你們有嗎？是什么？（請2～3位幼兒說(shuō)說(shuō)）
◇教師小結：剛剛我們說(shuō)的最棒之處就是指我們身上的長(cháng)處，也就是我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
2、欣賞故事《小河馬，你真棒》。
出示故事中小動(dòng)物的圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。
◇教師講述故事1～4段，同時(shí)根據故事的情節，依次出示故事中小動(dòng)物的圖片。
◇幼兒討論：這些小動(dòng)物都有哪些最棒之處？小河馬為什么哭？它有最棒之處嗎？是什么？
◇教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了？它知道了什么？
3、引導幼兒翻看幼兒用書(shū)《我真棒》，發(fā)現、了解自己的最棒之處。
幼兒相互交流自己的長(cháng)處，教師有意識地請有特長(cháng)的`幼兒表演節目。
◇操作幼兒用書(shū)《我真棒》，尋找表現自己長(cháng)處的圖片，和同伴說(shuō)一說(shuō)，并對自己說(shuō)句"我真棒"。
幼兒討論：怎樣使自己不斷進(jìn)步，有更多的長(cháng)處？
◇教師小結：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要不斷學(xué)習別人的長(cháng)處，就能擁有更多的長(cháng)處，變得更能干、更棒。
4、展示活動(dòng)我真棒
鼓勵幼兒在活動(dòng)室中的表演區（歌舞、講故事、11，品）、手工區（折紙、剪紙）、建構區等向同伴展示自己的真棒之處。
◇幼兒將自己的最棒之處用繪畫(huà)形式表現出來(lái)，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學(xué)習。
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