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高中主題班會(huì )教案

時(shí)間:2022-11-08 15:40:35 教案 我要投稿

高中主題班會(huì )教案范文

  在年少學(xué)習的日子里,大家對主題班會(huì )一定不陌生吧?主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么,主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢?下面是小編精心整理的高中主題班會(huì )教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中主題班會(huì )教案范文

高中主題班會(huì )教案范文1

  教學(xué)目標:

  為了讓更多學(xué)生有機會(huì )了解,那些學(xué)習較好的學(xué)生的一些學(xué)習養成習慣,讓學(xué)生介紹其學(xué)習的一些新方法,讓學(xué)習不得法的學(xué)生從中學(xué)到可以適用于自己的學(xué)習方式。這樣可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習,從而提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體現教師的主導、學(xué)生的主體作用,從交流中學(xué)習

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生養成好的習慣

  教學(xué)方法:

  以介紹及交流的方式進(jìn)行

  教學(xué)過(guò)程:

  導入:今天我們借班會(huì )課做一次關(guān)于養成習慣心理主題班會(huì )

  大家都知道習慣是行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監控,在什么情況下就按什么規則去行動(dòng)。習慣一旦養成,就會(huì )成為支配人生的一種力量。良好的習慣,當然也包括學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí),都強調自己有良好的學(xué)習習慣。長(cháng)期有規律地安排學(xué)習的人,便可以養成良好的學(xué)習習慣。第一個(gè)步驟:請一些學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)他們是怎么來(lái)讓自己學(xué)習的。如何在課前預習?如何在課堂上聽(tīng)課?如何回家做復習?一天的學(xué)習安排?以及一周的學(xué)習計劃?

 。ㄓ蓪W(xué)生進(jìn)行發(fā)言,列舉學(xué)習方法)

  A同學(xué):養成良好的學(xué)習習慣第一個(gè)方面的好處是,可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床,自覺(jué)地為上學(xué)做好一切準備;上課鈴聲一響自覺(jué)跑回教----課的準備;放學(xué)回家,每到廣播英語(yǔ)或電視英語(yǔ)節目時(shí)間,就自覺(jué)地及時(shí)打開(kāi)收音或電視機。

  B同學(xué):可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點(diǎn)是直接受習慣的支配。一個(gè)具有良好學(xué)習習慣的人,他的下意識會(huì )隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習慣了的套路做那些與學(xué)習相關(guān)的事,使之在不知不覺(jué)中,事情做得輕輕松松,有條有理。好的習慣一旦養成,便可終身受益。C同學(xué):可以調動(dòng)潛意識為學(xué)習服務(wù)。潛意識的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影響。為什么會(huì )這樣?這實(shí)際是潛意識在支配他,是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個(gè)養成了良好學(xué)習習慣的人,他對學(xué)習有一種親合心理,他從心底里把學(xué)習當成了第一需要,當成了樂(lè )趣,不學(xué)習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球,他會(huì )感到?jīng)]意思、無(wú)聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場(chǎng)作戲,他的心思也仍然始終在學(xué)習上,甚至連睡眠做夢(mèng)的內容也都與學(xué)習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。

  D同學(xué):良好的習慣,當然也包括學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí),都強調自己有良好的學(xué)習習慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的.少年大學(xué)生周峰,認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字,記憶英語(yǔ)單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來(lái),便記住了3 000多個(gè)漢字和3 000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習習慣。周峰該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習,該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺(jué)性極強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ),一到點(diǎn)兒便準時(shí)打開(kāi)收音機。

  第二個(gè)步驟:當學(xué)生講完后,可由其它學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),也可以進(jìn)行自由辨論。在自由辯論時(shí),大家可以舉手發(fā)言,也可以由教師提問(wèn)。

  (學(xué)生討論,列舉)

 。ㄒ话阌蓪W(xué)習提出疑問(wèn),進(jìn)入互動(dòng)交流階段)

  第三個(gè)步驟:最后由學(xué)生或老師歸納。

  (可由一個(gè)學(xué)生歸納)

 。ㄔ儆衫蠋熥龀隹偨Y)

  拓展思維:

  1、如何使學(xué)習在養成習慣心理的主導下,形成良好的學(xué)習氣氛,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展?(板書(shū))

  提示:根據自己目前的學(xué)習情況,可隨機回答。

  總結:由林主任做最后的養成習慣心理班會(huì )的總結

高中主題班會(huì )教案范文2

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生了解常見(jiàn)上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區別。

  2、網(wǎng)癮對人的危害。

  3、網(wǎng)癮為什么會(huì )有成癮性

  4、青少年如何學(xué)會(huì )正確和科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò )

  教學(xué)準備:

  1、班委討論如何實(shí)施

  2、購買(mǎi)必備的東西

  3、班級布置

  教學(xué)方法:

  1、通過(guò)案例分析

  2、聯(lián)系自己周?chē)亩勀慷玫娜撕褪隆?/p>

  3、學(xué)生分組辯論。

  4、進(jìn)行小游戲

  5、老師小結歸納

  教學(xué)過(guò)程:

  開(kāi)場(chǎng)白:

  1、青少年迷失與電腦網(wǎng)絡(luò )的“虛擬世界”里,在這我們現實(shí)生活當中許多地方以得以常見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )交友、網(wǎng)上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著(zhù)一代人的生活……

  2、各位同學(xué)我想大家對網(wǎng)絡(luò )電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過(guò)網(wǎng)吧吧!那么大家說(shuō)說(shuō)看上網(wǎng)是好還是不好呢?

  用案例分析來(lái)直觀(guān)展示網(wǎng)癮的危害陶宏開(kāi)教授曾經(jīng)說(shuō):“中國千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落,千萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò )游戲開(kāi)始??

  辯論題目

  提問(wèn):從上面的案例大家認為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區別?

  小結:上網(wǎng)要看是干什么比如說(shuō)是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類(lèi)的都可以。而網(wǎng)絡(luò )就是真個(gè)人象吸一樣迷戀其中而不能自拔,甚至發(fā)生各種悲!提問(wèn):我們應該對游戲下“逐客令”嗎?玩游戲就不行嗎?

  小結:不應該的!現在許多家長(cháng)都認為玩了游戲就會(huì )導致本性或學(xué)習下降,也有人會(huì )這樣,因游戲的吸引力太大了沒(méi)有意志的人是無(wú)法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時(shí)間就可以益腦,有一句話(huà)說(shuō)得好“適度游戲益腦,沉迷游戲傷身”!我還是希望大家根游戲隔上一句話(huà):道不同,則不相為謀。

  提問(wèn):那網(wǎng)癮危害這么大,那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢?

  小結:作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。

  ☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦,或者嚴格控制上網(wǎng)時(shí)間,開(kāi)始每天以不超過(guò)兩小時(shí)為宜,然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò )成癮后一定要有一個(gè)真正的隔離期,這個(gè)時(shí)間對每個(gè)孩子都不一樣,有的一個(gè)星期有的一個(gè)月。"疏"就是要加強正面學(xué)習引導,多開(kāi)展一些健康的文體活動(dòng),交流活動(dòng),使學(xué)生們把精力盡可能多的放到學(xué)習、健康的文體活動(dòng)中來(lái)。

  ☆配合家長(cháng)做好他們的思想工作,解決幾個(gè)問(wèn)題。針對已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學(xué)生,☆聯(lián)系公安,文化等部門(mén)加強對網(wǎng)吧的監管力度,對容許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的要加以重罰,通過(guò)嚴格的執法,堅決打擊網(wǎng)絡(luò )犯罪,為青少年提供一個(gè)規范,健康,文明的網(wǎng)絡(luò )社會(huì )環(huán)境。

  ☆結合學(xué)生心理和身理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的心理治療

  轉移注意法在其他活動(dòng)中尋找快樂(lè ),如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂(lè ),去運動(dòng)場(chǎng)跑步、打球讀一些輕松愉快、有趣味的書(shū)刊,或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過(guò)度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨、憂(yōu)郁等情緒的學(xué)生,應鼓勵他們多參加體育鍛煉,有助于促進(jìn)大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。

  只要不放棄,總有一次愛(ài)的付出能讓孩子回到你的身邊!

  班長(cháng)代表全班同學(xué)提出倡議:

  正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò ),讓我們做網(wǎng)絡(luò )的主人,而不是做網(wǎng)絡(luò )的奴隸,讓它更好地為我們學(xué)習生活服務(wù)!

  教學(xué)總結

  我們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),經(jīng)過(guò)剛才同學(xué)們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍,它給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也可能會(huì )給我們帶來(lái)很多負面的影響!追求健康上網(wǎng),安全上網(wǎng),創(chuàng )造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩,讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊,是本次主題班會(huì )課最突出的亮點(diǎn)。

高中主題班會(huì )教案范文3

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。

  2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力。

  教育重點(diǎn):

  學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關(guān)防范力。

  教具:玩具電話(huà)一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。教學(xué)過(guò)程:

  1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過(guò)程,三人表演)

  2、大家認真觀(guān)察表演后討論:

  (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)

  (2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

  3、學(xué)習防觸電知識的情景表演:

  (1)第二組代表表演:

  (2)大家認真討論觀(guān)察表演后討論:

  A同學(xué)提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

  B同學(xué)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生

  觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話(huà)求救?

  4、學(xué)習防中毒知識的情景表演:

  (1)第三組代表表演:

  (2)大家認真觀(guān)察表演后討論:

  C同學(xué)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說(shuō)法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

  D同學(xué)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救?

  學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演:

  1、第四組代表:

  2、大家認真觀(guān)察表演后討論:

  (1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì )發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

  (2)總結:情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點(diǎn)火求救?

  班會(huì )總結:

  1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?

  遇壞人打110,著(zhù)火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時(shí),要保持鎮靜,迅速采取有效措施。

  注意事項:

  防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

  防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

  防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  防壞人:不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

高中主題班會(huì )教案范文4

  教學(xué)目標:

  1.了解校園安全隱患。

  2.掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)

  1.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3.學(xué)生交通安全隱患。

  4.校園隱性傷害的隱患。

  二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  課間活動(dòng)應當注意什么?

  l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

  2.活動(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

  3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四.交通安全注意事項

  騎自行車(chē)須知

  1、要學(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。

  2、保持車(chē)況良好,車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

  3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

  4、穿越無(wú)信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過(guò)"。

  5、必須在規定的非機動(dòng)車(chē)道內行駛;在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路,必須靠邊行駛。

  6、行駛時(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

  7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著(zhù)耳機收聽(tīng)廣播、音樂(lè )。

  8、在轉彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē),先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。

  9、對于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車(chē):順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線(xiàn)變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車(chē)把;雨天穿戴雨披更要多留心

  五.其他校園安全的注意事項:

  1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  3.如何加強教室安全

  要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。

  4.當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  5.你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  六.小結

  以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實(shí)加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

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