三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案范文（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案1
一、漢字
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的218個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的235個(gè)漢字。
2、會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。
4、認識形聲字的特點(diǎn)。
5、了解同一個(gè)字在不同語(yǔ)境中的不同意思。
二、詞語(yǔ)
1、正確認讀課后詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，并能理解詞義。
2、能辨別近義詞的不同用法，會(huì )說(shuō)反義詞。并能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴詞
3、正確地搭配詞語(yǔ)，能發(fā)現褒義詞和貶義詞的特點(diǎn)。
4、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養成抄寫(xiě)好詞佳句的習慣。
三、句子
1、會(huì )用常用的幾種句式寫(xiě)句子（如條件、遞進(jìn)、因果）。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3、會(huì )改寫(xiě)句子，如把字句、被字句。
4、學(xué)會(huì )運用打比方的手法寫(xiě)句子。
四、閱讀
1、正確、流利有感情背誦指定的課文，并能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
2、能聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累理解課文中詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
3、能把握自然段的內容結構，了解自然段中是怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體的。從而初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
4、能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言。
5、在理解詞句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
五、習作
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文以及常用的應用文，內容具體，感情真實(shí)。
2、能根據習作內容表達的.需要，分段表述，根據表達的需要，會(huì )使用冒號、引號。
3、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。并能主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)整潔規范。
六、口語(yǔ)交際
1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容，并能簡(jiǎn)要的轉述。
2、能清楚明白的講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。
3、能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人。
復習重點(diǎn)：
1、能熟練認讀《生字表（一）》中的218個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的235個(gè)漢字。
2、正確認讀詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，掌握理解詞句的方法。
3、加強朗讀和背誦，充分積累語(yǔ)言。（四字詞語(yǔ)、名言警句等）
4、鞏固理解文章的方法。
5、注意習作中語(yǔ)句表達通順，不寫(xiě)錯別字。
6、能根據文章內容，生活實(shí)際展開(kāi)豐富的想象。
復習難點(diǎn)：
1、能把握漢字的難讀音的讀音。
2、能辨析形近字與近義詞的不同用法。
3、能用打比方的句式寫(xiě)句子。
4、能抓住文章中的重點(diǎn)詞句，體會(huì )其中的含義。
5、注意寫(xiě)想象文的合理性和條理性。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案2
教學(xué)內容：
小數三年級上冊第七單元
教學(xué)目標：
知識目標
(一)通過(guò)觀(guān)察，從分數的意義上理解分數加減法的`原理。
(二)會(huì )計算分母不超過(guò)10、結果不需要約分的同分母分數加減法。
(三)初步知道一個(gè)分數的分子、分母相同時(shí)，這個(gè)分數就是1，從而加深對分數的認識。
能力目標
培養學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言表達能力與邏輯推理能力。
情感目標
加強學(xué)生之間的合作、交流意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：理解分數加法的運算原理、會(huì )計算簡(jiǎn)單的分數加減法。
(二)難點(diǎn)：從理解分數意義入手，理解分數加減法的原理。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、 激趣引入
師：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)豬八戒吃西瓜的故事嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)?
生：
師：豬八戒為這事可后悔了。一天它又找到了一個(gè)西瓜。這次它變聰明了，請看，(展示)一個(gè)西瓜平均分成了幾塊?
生：……
師：把一個(gè)西瓜平均分成8份。(課件演示)
師：從圖中你能找出哪些分數?
生：……
師：這些分數里有幾個(gè)1/8呢?
生……(師依次出示幾個(gè)分數卡片)
二、教學(xué)例1、2、3
1.分西瓜
師：大家猜猜豬八戒是怎樣分西瓜的?
生：……
師(出示豬的分法)看看，多貪心的豬八戒啊。師父吃西瓜的1/8，大師哥吃西瓜的1/8，沙師弟吃西瓜的1/8，自己卻吃了西瓜的4/8了。
2.發(fā)現問(wèn)題
師：你能提出一些數學(xué)問(wèn)題?
師：請小組長(cháng)拿出紙和筆做好記錄。
(學(xué)生活動(dòng))。
3.解決問(wèn)題
師：告訴大家你們提出的問(wèn)題。(師根據學(xué)生的說(shuō)明貼出相應的圖片)
師：誰(shuí)能列出算式?
4.計算
師：今天我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)分數的簡(jiǎn)單計算(板書(shū)：分數的簡(jiǎn)單計算)
A. 加法
師：猜猜1/8加1/8等于多少?
生：……
師：說(shuō)說(shuō)你的想法。
生：……
師小結分母相同的兩個(gè)分數相加，分母不變，分子相加。
B. 減法
師：4/8減1/8又等于多少呢?
生：
師小結分母相同的兩個(gè)分數相減，分母不變，分子相減。
C.1減一個(gè)分數
師：黎老師提個(gè)問(wèn)題，豬八戒吃了一塊西瓜后，還剩下多少?
生：.……
師：想想怎樣計算?
生：……
師小結：1減去幾分之幾，先把1寫(xiě)成與它分母相同的分數，再用兩個(gè)分數相減
三、鞏固練習
1.填一填
2.計算：(并說(shuō)明你是怎樣想的)
3.判斷：(在正確的算式后面畫(huà)√，錯的畫(huà)×)
3/8-2/8=1/8
四、課堂小結
今天我們更進(jìn)一步認識了分數，原來(lái)這個(gè)朋友也可以像我們以前所學(xué)的整數、自然數一樣進(jìn)行加減，注意只有分母相同的時(shí)候才可以直接相加減。你覺(jué)得還要注意什么?
五、布置作業(yè)
練習二十三第3、4、5、6、7題。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案3
教學(xué)內容：
教科書(shū)第99頁(yè)~100頁(yè)
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加、減法。
2、在理解分數意義的基礎上，使學(xué)生學(xué)會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數加減法的實(shí)際問(wèn)題。
3、 培養學(xué)生自主學(xué)習的精神，動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 同分母分數加減。
2、 整數1減幾分之幾的分數減法。
教具、學(xué)具準備：
西瓜圖片，圓片，方格卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、課前練習
1、填空
3/4里有( )個(gè)1/4 2/5里有( )個(gè)1/5 4/8里有( )個(gè)1/8 5/9里有( )個(gè)1/9 二、創(chuàng )設情境，引入新課題
展示情境圖內容，讓學(xué)生觀(guān)察，提問(wèn)：你看到了什么?
你想提出什么數學(xué)問(wèn)題?
根據學(xué)生的回答引出課題：分數的簡(jiǎn)單計算，板書(shū)課題
三、探索新知
1、教學(xué)分數的加法
1)讓學(xué)生借助學(xué)具計算：2/8+1/8
2)學(xué)生交流
請學(xué)生說(shuō)出計算的方法
3)教師用教具演示2/8+1/8的過(guò)程。
讓學(xué)生理解分數加法的算理。
2、教學(xué)分數的減法
1)用教具演示從5/6里減去2/6的過(guò)程
2)讓學(xué)生說(shuō)出教師演示的過(guò)程
3)讓學(xué)生根據教師演示的過(guò)程列出算式
4)提問(wèn)：5/6表示幾個(gè)1/6?
2/6表示幾個(gè)1/6?
5)引導學(xué)生說(shuō)出算理并計算
3、教學(xué)例3
1)出示1個(gè)圓片
整個(gè)圓可以用幾表示?用分數表示是幾分之幾?
2)用教具演示減的過(guò)程
3)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)演示的意思。
4)學(xué)生根據演示列出算式 1-1/4=
5)讓學(xué)生計算
6)全班交流
請學(xué)生說(shuō)出計算過(guò)程
4、學(xué)生先探討，然后師生共同小結同分母分數的加、減法的計算方法。
5、練習
教科書(shū)第100頁(yè)的1、2題
四、作業(yè)
教科書(shū)第101頁(yè)的1、2題
五、課堂小結：
今天我們一起研究了簡(jiǎn)單的分數加減法，計算時(shí)大家要理清思路，注意檢查，特別是遇上1減幾分之幾是更應仔細。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本節主題班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復習的重要性。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習，找到適合自己的復習的好方法。
活動(dòng)準備：
照片故事名言
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎？
二、活動(dòng)開(kāi)展：
(一)引入主題：復習的重要性
主持人：同學(xué)們，今天我們先來(lái)欣賞由張天聰，張超等同學(xué)帶來(lái)的小品《考試前后》。
主持人：同學(xué)們，看完小品《考試前后》你們有什么感受？
�、傥矣X(jué)得小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。
�、谖矣X(jué)得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。
�、畚矣X(jué)得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績(jì)。
�、芪业母惺苁菑土暿翘岣邔W(xué)習成績(jì)的法寶，我們每次考試前應該認真復習。
主持人：同學(xué)們你們說(shuō)的不錯，古往今來(lái)，人們都覺(jué)得復習十分重要，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復習的名言？生交流
主持人：同學(xué)們說(shuō)得不錯，我們一起來(lái)讀一讀。
出示名言：
“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎!”
“溫故而知新，可以為師也�！�
“書(shū)讀百遍，其義自現”
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”
(二)梳理問(wèn)題：復習的困惑
主持人：同學(xué)們，看來(lái)復習對我們提高學(xué)習成績(jì)十分重要，在復習中我們會(huì )遇到哪些問(wèn)題呢？小組討論。
主持人：剛才同學(xué)們交流得非常激烈，誰(shuí)來(lái)和大家交流交流？
�、傥业挠洃洸缓�，每次聽(tīng)寫(xiě)總要錯很多，有一次老師聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元，我錯了10個(gè)生字，媽媽老是批評我。
�、谖颐看慰荚嚂r(shí)，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
�、畚覀�1小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用，復習了語(yǔ)文，就沒(méi)有時(shí)間做其他作業(yè)了，復習效率不高。
�、芪覀�2小組討論時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢？
(三)分享好方法：
1、仔細定好一個(gè)考前復習計劃
主持人：同學(xué)們，你們說(shuō)的都不錯�！胺彩骂A則立，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個(gè)考前復習計劃”，在安排學(xué)習任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當，考試前定一個(gè)詳實(shí)的復習計劃，可以起到事半功倍的效果。
2、有效利用復習時(shí)間
主持人：恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計劃的學(xué)習簡(jiǎn)直就是荒唐�！睆土暢艘ㄓ媱�，還要有效的利用復習時(shí)間，平時(shí)，同學(xué)們浪費時(shí)間的現象非常普遍。(出示圖片)
如：聊天、沒(méi)有節制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)、為崇拜的人分散精力、看或寫(xiě)不必要的東西等等。 主持人：同學(xué)們，你們知道怎樣有效地利用復習時(shí)間嗎？
�、僭缟�6:00起床，背誦要記的課文、古詩(shī)詞，復習效果最好。
�、谏蠌土曊n時(shí)，不能東張西望，要聽(tīng)老師講課，記住要點(diǎn)。
�、圩鲎鳂I(yè)時(shí)，不能邊做邊玩，要保證在9:00以前完成作業(yè)，保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以?xún)取?/p>
�、軓土暺陂g，要放下自己感興趣的課外書(shū)，如《漫畫(huà)》《笑話(huà)語(yǔ)林》。
主持人：同學(xué)們，你們交流的有效利用時(shí)間的方法真不錯，相信會(huì )讓大家受益匪淺。
班會(huì )小結：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，希望同學(xué)們學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，認真上課、認真復習，你一定會(huì )享受學(xué)習的快樂(lè )!
3、講究復習方法，提高復習效率
主持人：進(jìn)行期末復習，才能使復習效果最好呢？讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
�、傩〗M內先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。
�、谡堈Z(yǔ)、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、數學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境。班會(huì )小結：授人以魚(yú)，不如授人以漁，同學(xué)們掌握了好的復習方法，你們就會(huì )一次又一次享受到學(xué)習的快樂(lè )。特別提醒:
1、在回扣復習階段一定要注意各科時(shí)間上的合理分配，要齊頭并進(jìn)。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。各科要均衡發(fā)展，每門(mén)功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
2、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個(gè)世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng )造了一個(gè)隊員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀(guān)眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的對手拍手稱(chēng)絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個(gè)人進(jìn)球記錄滿(mǎn)1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好？”貝利笑了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！彼幕卮鸷钣哪�，耐人尋味，像他的球藝一樣精彩。
啟示：
在邁向成功的道路上，每當實(shí)現了一個(gè)近期目標，決不應自滿(mǎn)，而應迎接新的成功，應把原來(lái)的成功當成是新的成功的起點(diǎn)，千萬(wàn)不能自我滿(mǎn)足，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
每天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活地餓在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì )被他們吃掉。秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]
五、暢說(shuō)復習的快樂(lè )
主持人：同學(xué)們，復習是一件快樂(lè )而又辛苦的事，讓我們一起唱起來(lái)吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節班會(huì )課，你們又有什么收獲呢？生4人交流。
六、班會(huì )總結
班主任：同學(xué)們，鳥(niǎo)兒能搏擊長(cháng)空，是因為它們有一雙會(huì )飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨游，是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風(fēng)雨之后會(huì )見(jiàn)彩虹，老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，為班級爭光，向家長(cháng)、向老師匯報。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案5
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái)。
二、活動(dòng)準備：
小黑板。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班級情況小結:上周我們度過(guò)了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢?
2、本周班會(huì )活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話(huà):
(1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話(huà)：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結：
1、本周園地八成績(jì)受表?yè)P名單。
2、多喝水。
三年級期末總動(dòng)員班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開(kāi)始，正式面對期末復習的到來(lái)
二、活動(dòng)準備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實(shí)際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會(huì )
活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會(huì )，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們越來(lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財富。農民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分數。三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習的一個(gè)重要過(guò)程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績(jì)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。
(3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì )考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績(jì)與考試習慣有著(zhù)密切的聯(lián)，所以我們要養成良好的考試習慣�？记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開(kāi)始做起，保持良好的心態(tài)。
(3)考試時(shí)應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時(shí)更應注意簡(jiǎn)單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標，尋找競爭對手。
�。ㄈ┌嘀魅渭恼Z(yǔ)你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(cháng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì )我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng )造才最行。
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