幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板1
活動(dòng)的背景：
最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。
活動(dòng)目標：
1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2. 深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識和防范能力。
3. 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
�。�1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了）
�。�2）想一想，擠在一起會(huì )有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖二、圖三）
師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
�。�3）那他們怎么會(huì )受傷的呢？
�。ㄒ驗橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì )受傷。）
2.了解預防踩踏的.方法
�。�1）遭遇擁擠的人群怎么辦？
幼兒討論后師小結①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
�。�2）出現混亂局面后怎么辦？
幼兒討論后師小結：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
�。�3）急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話(huà)，急救電話(huà)是多少��？（出示120）
3.說(shuō)說(shuō)自己
�。�1）排隊時(shí)也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對嗎？為什么不對？
�。ㄒ驗槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì )壓在你身上，這樣會(huì )把摔跤的小朋友壓傷的。）
�。�2）那上下樓梯應該怎么走呢？
�。ㄎ覀冃∈忠龊梅鍪�，靠右行走。）
活動(dòng)延伸：
在平時(shí)的日�；顒�(dòng)中教師多強調、多提醒。
幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板2
活動(dòng)目標：
1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗
2. 能夠進(jìn)行初步的分組討論
3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生
活動(dòng)準備：
幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場(chǎng)景容易人群聚集
物質(zhì)準備：
帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒手拉手走進(jìn)教室
1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情
2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？
幼兒說(shuō)，教師出示相應的圖片。（前期經(jīng)驗）
3. 播放視頻，出現幼兒被踩踏的過(guò)程。請幼兒觀(guān)看。
4. 時(shí)光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生？
�、僬堄變嚎磮D片分析，防止踩踏事故，需要誰(shuí)注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周?chē)啡藘蓚�(gè)方面進(jìn)行討論
�、谡堄變悍殖�4組，每組3人，分別討論兩個(gè)問(wèn)題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡，把自己的想法記錄下來(lái)。
�、劢處焸�(gè)別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位
周?chē)啡恕舐暫艉�，吸引人群的注意；手拉手向后�?/p>
�、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂(lè )）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發(fā)表自己的意見(jiàn)
�、萜渌變貉a充意見(jiàn)
5. 教師和幼兒一起進(jìn)行演習（演戲過(guò)程使用音樂(lè )）
6. 發(fā)現問(wèn)題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說(shuō)一說(shuō)如何避免這個(gè)問(wèn)題。
引導幼兒發(fā)現，向后退的時(shí)候應該身體向后傾
7. 再次演習
給幼兒發(fā)防踐踏演習的場(chǎng)景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。
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