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《預防接種》中班教案（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的《預防接種》中班教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《預防接種》中班教案1
活動(dòng)設計背景
有一天我經(jīng)過(guò)一家醫院時(shí)，看見(jiàn)我班的一個(gè)小朋友在里邊看病，他的媽媽和醫生兩個(gè)人把他按在大腿上打針，他還是在使勁的掙扎。其實(shí)像他哪樣打針的孩子有好幾個(gè)呢。我就設計一堂健康課，培養孩子們不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)目標
1、 通過(guò)活動(dòng)讓小朋友知道生病時(shí)，必須打針吃藥，培養小朋友樂(lè )意接受預防接種。
2、 鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
3、 引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、 初步了解健康的小常識。
5、 初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道打針是為了身體健康。
難點(diǎn)：不怕打針。
活動(dòng)準備
醫生工具一套，兒歌一首。
活動(dòng)過(guò)程：
1。根據本班小朋友生病的實(shí)例，啟發(fā)小朋友想一想，生了病該怎么辦？談?wù)劥蜥槙r(shí)有什么感覺(jué)？
2。討論：自己生了病是怎樣做的？有什么好辦法才能使自己少生��？（打預防針、鍛煉身體、增強對疾病的抵抗力，身體就不容易生病。）
3。學(xué)兒歌“打預防針”。
4。角色游戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當醫生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的`恐懼感，教師及時(shí)表?yè)P“勇敢的娃娃”。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中以談話(huà)、游戲的方式使小朋友認識到，打針并不害怕，打針是為了預防生病的，培養小朋友勇敢、不怕打針的堅強意志。
《預防接種》中班教案2
活動(dòng)目標：
1、知道打預防針的好處，讓幼兒不再害怕打針。
2、懂得配合醫務(wù)人員進(jìn)行身體檢查、預防接種及治療。
活動(dòng)準備：
故事PPT課件、音樂(lè )《我有一只可愛(ài)的小狗》。
配套課件：
小班心理健康課件《不怕打針》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒興趣。
(一)播放歌曲《我有一只可愛(ài)的小狗》，教師和孩子一起做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
(二)小朋友看看誰(shuí)來(lái)了?和它打聲招呼吧!
二、觀(guān)看PPT課件，完整講述故事《勇敢的小黃狗》。
1、播放PPT，教師完整講述故事。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小黃狗的朋友為什么躲起來(lái)嗎?
2、小兔子、小花貓、小烏龜聽(tīng)到要打預防針時(shí)，他們是怎么說(shuō)的'?
3、小朋友打過(guò)預防針嗎?你在打預防針的時(shí)候是怎么樣的?
4、當啄木鳥(niǎo)醫生飛到小黃狗的身邊，它對小黃狗說(shuō)什么了?小黃狗是怎么做的?它說(shuō)什么了?
5、小朋友，你們覺(jué)得小黃狗做得好不好?為什么?
6、如果你以后再打預防針會(huì )怎么做?
7、咱們班的好多小朋友都打預防針了，你們知道為什么要打預防針嗎?
小結：打預防針不僅可以預防感冒更重要的是還可以預防各種疾病，傳染病，讓我們健康快樂(lè )的長(cháng)大。
三、學(xué)一學(xué)，做一做
你們都是勇敢的孩子，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!讓幼兒大聲地說(shuō)出來(lái)：打針我不怕!
小結：小朋友們真棒，我相信只要我們勇敢面對，也就不害怕了，就像打針一樣。
《預防接種》中班教案3
準備：
搜集或自編兒歌，詩(shī)歌。
過(guò)程：
�、迩榫氨硌菰�(shī)歌的內容。
�、娼處熓痉缎岳收b詩(shī)歌。
�、缃處煄в變簩W(xué)習朗誦3~4遍。
�、枵勗�(huà)
1、小朋友為什么要打針？
2、小朋友打針應該怎么做？
�、榇蝾A防針之前再朗誦詩(shī)歌，提醒幼兒控制自己情緒。
�、暧變捍蜥槙r(shí)教師觀(guān)察并記錄幼兒的表現，并對打針不哭的`幼兒給予獎勵，如紅花、紅旗之類(lèi)。
建議：
與醫務(wù)室配合，在注射預防針之前學(xué)習詩(shī)歌。
附詩(shī)歌：打針不哭病好了
小貓著(zhù)急喵喵喵，小貓喵喵拍拍它。
小狗著(zhù)急汪汪汪，小狗汪汪沒(méi)辦法。
“娃娃”發(fā)燒生病了，我抱它去找醫生。
吃藥，睡覺(jué)還不好，打針不哭病好拉！
《預防接種》中班教案4
活動(dòng)目標：
1.知道自己長(cháng)大了要表現的越來(lái)越勇敢。
2.初步學(xué)會(huì )用各種方法克服打針吃藥等分困難。
活動(dòng)準備：
1.材料配套：幼兒活動(dòng)操作從材料《健康/社會(huì ) 能干的我》
2.教育掛圖《打針吃藥我不怕》
活動(dòng)過(guò)程：
1.共同閱讀操作材料《能干的我》，引導幼兒感受自己變能干了。
2.引導幼兒根據自己的表現為圓圈涂色，感受成長(cháng)的喜悅。
看看自己哪些事情已經(jīng)做得很棒了，就在這些事下面的圓圈里涂上紅色，涂完跟同伴交流一下，看看大家做得事是不是一樣。
3.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》
討論：
�。�1）害怕打針吃藥的原因是什么？
�。�2）克服恐懼和焦慮的`方法有哪些？
4.出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的方法，讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。
�。�1）深呼吸，同時(shí)默默的在心里數5下，一下子針就打完了。
�。�2）自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕。
�。�3）通過(guò)在心里唱輕松愉悅的歌等方法來(lái)面對打針吃藥的恐懼。
《預防接種》中班教案5
一、活動(dòng)背景
現在的孩子大部分都是家里的獨苗，在家長(cháng)們的溺愛(ài)下，使他們養成了以自我為中心的性格。當他們的需求得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )大哭大鬧，不會(huì )調節自己的心情，不懂得如何讓自己快樂(lè )，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，讓孩子感受情緒的變化并懂得保持良好的情緒對身體的好處。
二、活動(dòng)目標
1、對情緒有初步的認識，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )用情緒溫度計記錄自己的情緒
2、懂得保持良好的情緒對身體的好處
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
三、活動(dòng)準備
1、氣溫溫度計一個(gè)、人手一支水性筆
2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂(lè )
3、課件PPT，有興高采烈、傷心難過(guò)、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì )高興與傷心的不同心情，理解情緒對健康的影響
活動(dòng)難點(diǎn)
了解人的情緒變化，并學(xué)習制作情緒溫度計
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緶囟扔�。
師：你們知道這是什么嗎？它有什么用途？
小結：溫度計可以用來(lái)測量溫度的高低，人們也可以通過(guò)溫度計來(lái)知道天氣的冷暖。
【評析：出示溫度計引起幼兒的興趣，讓他們結合自己的生活說(shuō)說(shuō)溫度計的用處�！�
師：你們知道這溫度計上的刻度是怎么看的？【師幼共同觀(guān)察溫度計的刻度，分清不同的溫度�！�
小結：零度以上溫度是越來(lái)越高，零度以下溫度是越來(lái)越低。
�。ǘw驗不同情緒，知道人的情緒也會(huì )變化。
1、播放音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》，感受自己的'情緒變化。
【評析：這兩手音樂(lè )有著(zhù)明顯對比，能激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，并引出主題“高興與傷心”�！�
2、出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師：小朋友們，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒？【教師組織幼兒自由交流�！�
�。ㄈ┝私馇榫w對健康的影響。
1、師：小朋友，你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服、對身體最有益。
【教師出示情緒臉譜，請個(gè)別幼兒上臺表演�！�
【評析：這一環(huán)節通過(guò)模仿情緒臉譜，使幼兒能更深切地體會(huì )到高興與傷心的不同情緒，理解情緒對健康的重要性�！�
2、教師講故事《小兔過(guò)生日》和《一只丑小兔》。
【評析：通過(guò)這兩則故事，讓幼兒了解過(guò)分高興和過(guò)分傷心的情緒都不利于身體健康�！�
�。ㄋ模⿲W(xué)習制作情緒溫度計。
師：溫度計可以表示溫度的變化，也可以表示情緒的變化，那我們開(kāi)心時(shí)可以用什么顏色表示？生氣時(shí)可以用什么顏色表示？
小結：我們開(kāi)心的時(shí)候可以用紅色表示，生氣的時(shí)候可以用藍色表示。
師：你覺(jué)得在“情緒溫度計”中，記錄下紅色刻度好，還是藍色刻度好？為什么？
小結：我們可以用情緒溫度計記錄自己每天不同的情緒變化，每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康。
【教師做示范，在情緒溫度計上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點(diǎn)�！�
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們根據自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個(gè)人都有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候，它直接影響著(zhù)一個(gè)人的情緒，溫度計反映了一個(gè)人的內心，冷的時(shí)候溫度下降，熱的時(shí)候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個(gè)人都要保持開(kāi)心的心態(tài)，調節自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學(xué)會(huì )情緒管理的方法。讓孩子認同自己，有情緒空間，能自由、開(kāi)放地感受和表達自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習怎樣適當宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來(lái)釋放；在悲傷時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。
《預防接種》中班教案6
一．教學(xué)要求：
1．知識與技能：
�、贂�(huì )讀9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文。
�、哿私舛《〈蜥樀钠鹨�、經(jīng)過(guò)、結果。教育學(xué)生愛(ài)護身體，做健康、勇敢的孩子。激發(fā)學(xué)生學(xué)習生字的興趣。
二．重、難點(diǎn)、關(guān)鍵
1．認識9個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。
2．鼓勵學(xué)生自主識字。
三．課時(shí)：一課時(shí)。
四．教學(xué)過(guò)程
一．談話(huà)導入
1．我們每個(gè)人都會(huì )有生病。那平時(shí)大家生病時(shí)最怕什么？（吃藥、打針）
2．教師小結導入。板書(shū)課題：丁丁打針
二．朗讀課文，了解事件。
1．自由輕聲讀課文。要求讀準字音、讀通句子。
2．找出生字詞，讀讀認認并聯(lián)系上下文想想意思。
3．分段指名讀課文。
4．集體評議糾錯正音。
5．了解故事內容。
�、哦《槭裁匆蜥�
a.指名發(fā)言。引讀課文第二自然段。
b.聯(lián)系自身經(jīng)歷。讀懂第一自然段內容了解生病時(shí)的.癥狀。
�、贫《∨麓蜥槅�？從哪些地方可以看出來(lái)？
a. 指名反饋。引讀課文1和3自然段，體會(huì )丁丁對打針產(chǎn)生的害怕、緊張的心理。
b. 練習有感情朗讀1－3自然段。
�、菫槭裁催@次打針后，丁丁不怕打針了呢？
a. 學(xué)生默讀課文4、5自然段。
b. 體會(huì )護士的善解人意以及高超的打針技術(shù)。
c. 有感情地朗讀課文4、5自然段。
6．總結：打針并不可怕，打針是為了治病。我們大家應該愛(ài)護自己的身體，做一個(gè)健康、勇敢的孩子。
7．分角色有感情地朗讀課文。
三．學(xué)習生字。
1．出示文中由生字組成的詞語(yǔ)。
2．自由認讀。
3．指名讀詞、集體評議、正音。
4．重點(diǎn)讀準下面的音節。
5．自由識記生字詞。
6．出示文中帶生字的句子測讀。
四．書(shū)寫(xiě)生字
1．開(kāi)火車(chē)抽讀田字格中的生字。
2．用生字擴詞、理解字義。
3．觀(guān)察字形及在田字格中書(shū)寫(xiě)位置。
4．教師重點(diǎn)指導寫(xiě)好以下生字。
5．學(xué)生認真仿寫(xiě)。
五．作業(yè)
1．用本課生字擴詞。
2．選用課時(shí)作業(yè)設計。
六．課時(shí)作業(yè)設計
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
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