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中班122交通安全教案

時(shí)間:2022-11-01 13:40:52 教案 我要投稿

中班122交通安全教案范文(精選11篇)

  作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班122交通安全教案范文(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班122交通安全教案范文(精選11篇)

  中班122交通安全教案1

  教學(xué)意圖:

  通過(guò)小雞的旅行,生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險,知道如何避免危險,在輕松的氛圍中學(xué)習交通知識。鼓勵幼兒積極參與,對交警叔叔指揮交通的手勢很感興趣,初步了解并運用于生活。

  活動(dòng)目標:

  1.認識一些交通標志,了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢。

  2.遵守交通行為規則,知道什么是正確的什么是錯誤。

  3.培養幼兒自覺(jué)遵守交通規則。

  活動(dòng)準備:

  1.PPT。

  2.警帽,警服。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、“小雞出殼”動(dòng)畫(huà)小視頻,激發(fā)幼兒興趣。

  引導語(yǔ):咦,聽(tīng)什么聲音?

  二、小雞的旅行故事,知道遵守交通規則的重要性。

  1.學(xué)習過(guò)馬路的小知識。

  2.認識幾個(gè)常見(jiàn)的交通標識。

  3.對一些馬路上常見(jiàn)的現象判斷對錯。

  三、游戲學(xué)習指揮交通,能看懂動(dòng)作的意思。

  1.組織幼兒觀(guān)看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉右轉,停止,直行等。

  2.游戲:帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢停止,左轉,右轉,直行等,輪流交替扮演做游戲。

  中班122交通安全教案2

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)與交警的交流互動(dòng),幫助孩子了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,學(xué)會(huì )做交通手勢。

  2.通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng),學(xué)習交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),培養孩子們的紀律意識和團結拼搏的精神,增強孩子們的交通文明和社會(huì )公德意識,認識到交警工作的重要性。

  準備工作:

  1.邀請交警阿姨到公園參加活動(dòng)。

  2.多媒體課件。

  3.兒童交警服裝。

  活動(dòng)流程:

  一、集體活動(dòng)。

  1.老師們侃侃而談,邀請交警阿姨出場(chǎng),吸引孩子的興趣。

  2.交警阿姨通過(guò)讓孩子看多媒體和提問(wèn)的方式,幫助孩子理解紅綠燈的作用。

  3.了解常見(jiàn)的交通標志和信號。

  4.讓孩子認識并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的交通手勢。

  5.啟發(fā)孩子探索道路上的交通規則。

  問(wèn):自行車(chē)應該在什么道路上行使?自行車(chē)應該怎么過(guò)馬路?自行車(chē)應該遵守哪些交通規則?孩子們只是非常仔細地觀(guān)察,他們說(shuō)的是對的。老師也想問(wèn),在我們的生活中,自行車(chē)應該在什么道路上跑?自行車(chē)應該怎么過(guò)馬路?自行車(chē)應該遵守哪些交通規則?行人呢?

  二、區域活動(dòng):

  帶孩子去安排好的游戲現場(chǎng),請交警阿姨指導,學(xué)做小交警,做交通指揮。

  三、實(shí)踐活動(dòng):

  和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進(jìn)行崗位實(shí)習,參與交通指揮,真正做一個(gè)小交警。

  中班122交通安全教案3

  設計思路:

  孩子們開(kāi)始對生活中的標志產(chǎn)生了觀(guān)察和探索的興趣,于是在活動(dòng)內容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標志,并采用幽默搞笑的動(dòng)畫(huà)故事,讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,初步培養了孩子遵守交通規則的意識。

  活動(dòng)目標:

  1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用,初步培養孩子遵守交通規則的意識。

  2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造力。

  3.了解常見(jiàn)的交通標志,知道它們的含義并設計一些簡(jiǎn)單的標志。

  準備工作:

  1.活動(dòng)開(kāi)始前,可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀(guān)察各種交通標志。

  2.請家長(cháng)幫助孩子收集交通知識的信息。

  3.幻燈片:一個(gè)常見(jiàn)的交通標志和故事“兔子先生去散步”

  活動(dòng)流程:

  一、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

  1.通過(guò)幻燈展示,引導幼兒觀(guān)察并講述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事。

  2.以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線(xiàn),激發(fā)大膽的想象力,敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

  3.引導幼兒復習兔子先生散步遇到的標志,并向幼兒介紹標志的含義。

  二、知道一些常見(jiàn)的交通標志及其重要性。

  1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志,引導幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)和作用。

  2.開(kāi)導孩子討論自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志?

  3.引導孩子討論遵守交通規則的重要性,培養孩子遵守交通規則的意識。

  三、總結:

  我們應該如何遵守交通規則?

  中班122交通安全教案4

  設計意圖:

  幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì ),努力創(chuàng )設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學(xué)習做交通手勢。

  2、通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)學(xué)習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養幼兒的紀律觀(guān)念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會(huì )公德意識,體會(huì )到交警工作的重要性。

  活動(dòng)準備:

  1、邀請交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。

  2、多媒體課件。

  3、幼兒交警服裝。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、集體活動(dòng)。

  1、教師談話(huà),邀請交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。

  2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀(guān)看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  3、認識常見(jiàn)的交通標志和信號。

  4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

  5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。

  問(wèn):自行車(chē)應該在什么道上行使?自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢?小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細,說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛?自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路?自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

  二、區域活動(dòng):

  帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導,學(xué)當小交警并做指揮交通狀。

  三、實(shí)踐活動(dòng):

  教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當一次小交警。

  中班122交通安全教案5

  一、活動(dòng)目標:

  1.認識和了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。

  2.知道要遵守交通標志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

  3.學(xué)會(huì )如何收集整理資料,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。

  4.初步培養孩子的禮貌行為。

  5.體驗模仿的樂(lè )趣。

  二、活動(dòng)準備:

  安全實(shí)例,兒童收集的交通標志記錄(附后)。

  三、活動(dòng)流程:

  1.講述交通事故案例。

  導入:老師講交通事故。

  你認為為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)

  老師:出車(chē)禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和標志,提醒大家注意交通安全。

  2.了解常見(jiàn)的交通標志和信號。

  1)群體溝通

  2)集體共享。

  老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

  3)識別標志。

  3.理解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。

  教學(xué)反思

  本次集體活動(dòng)以“遵守交通規則”為主題,以“認識交通標志”為切入點(diǎn),通過(guò)“認識標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節,提高孩子們自主上路行走的安全意識,學(xué)會(huì )自我保護。在通過(guò)游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了。如果我再上一次這門(mén)課,我會(huì )單獨設立一個(gè)班級,讓孩子們多做游戲,充分練習,告訴他們交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用。如果沒(méi)有交通標志,路上的車(chē)就會(huì )隨意游蕩,沒(méi)有規矩,不謙讓?zhuān)苋菀壮鲕?chē)禍。如果沒(méi)有交通標志,人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),車(chē)輛就會(huì )隨意停放,對我們的行走和生活都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。如果沒(méi)有交通標志,上班時(shí)道路會(huì )很混亂,影響人們的`工作等等,所以我們可以看到交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可或缺的標志;我們都應該認真執行這些交通標志所表達的意思,做一個(gè)優(yōu)秀的交通標兵。

  中班122交通安全教案6

  教學(xué)內容:

  珍愛(ài)生命、文明出行

  教學(xué)目標:

  1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見(jiàn)的交通標志。

  2.幼兒養成自覺(jué)地遵守交通規則的好習慣。

  教學(xué)準備:

  兒童自行車(chē)兩輛,小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛,紅綠信號燈標志,汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),一頂警帽,交通安全圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.組織教學(xué),導入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀(guān)看圖片1,教師引導幼兒討論:教師提問(wèn):剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問(wèn)題的朋友小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

  2.幼兒觀(guān)看圖片2,認識一些常見(jiàn)的交通標志,教師提問(wèn):你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動(dòng)車(chē)行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)

  3.幼兒游戲,模擬看信號燈過(guò)馬路:兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當司機,兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車(chē)輛和行人任意穿行。

  4.引導幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來(lái)當指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。

  5.幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

  6.創(chuàng )設游戲情境:現在,我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個(gè)方向盤(pán)),后面的小朋友依次抱著(zhù)前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標志的馬路上,大家應該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

  中班122交通安全教案7

  教學(xué)目標

  1、在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識和防護能力。

  2、體驗和大家一起合作游戲的快樂(lè )。

  教學(xué)準備

  紅綠燈,車(chē)輛模型交通符號指示

  教學(xué)過(guò)程

  一、共同布置場(chǎng)地

  1、教師和幼兒一起做熱身運動(dòng):

  2、認識幾種常見(jiàn)交通標志及信號燈標識

  認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

  今天你們要自己過(guò)馬路,應該注意些什么啊?幼兒積極的回答

  二、走進(jìn)游戲,獲取體驗

  師:現在我們每個(gè)小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車(chē)輛和信號指示,以免發(fā)生撞車(chē)和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規則,保證安全。

  個(gè)別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。

  游戲開(kāi)始,觀(guān)看幼兒參與教學(xué)的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。教師要及時(shí)的指導和提醒!

  出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規則。

  三、整理場(chǎng)地

  提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

  四、教學(xué)反思

  幼兒通過(guò)親自的體驗和感知,進(jìn)一步了解了遵守交通規則的重要性,并通過(guò)和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂(lè )趣,更進(jìn)一步增強了幼兒的安全意識。

  中班122交通安全教案8

  教學(xué)內容:

  《安全過(guò)馬路》

  教學(xué)目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  教學(xué)準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

  2、兒歌《交通燈》

  教學(xué)過(guò)程:

  1、手指游戲,穩定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好?”

  2、談話(huà),引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”

  (幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

  4、引導幼兒認識紅綠燈

  “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

  5、引導幼兒討論

  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過(guò)馬路

  “小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!(反復教幼兒三遍)

  7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”

  8、引導幼兒學(xué)習兒歌

  “今天中三班小朋友表現太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它!

  9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

  (做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),教學(xué)結束。

  中班122交通安全教案9

  活動(dòng)目標:

  1.知道基本安全知識,能遵守交通規則。

  2.認識紅綠燈,理解紅綠燈的作用。

  3.樹(shù)立遵守交通秩序的好品質(zhì),增強安全意識。

  活動(dòng)準備:

  PPT、知識儲備、兒歌

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導入

  謎語(yǔ)導入,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒觀(guān)察探索的興趣,引出紅綠燈。

  教師:一個(gè)小寶寶,它有三只小眼睛。一只紅眼睛,一只黃眼睛,一只綠眼睛。它的本領(lǐng)可大了,當它的紅眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要停下來(lái);當它的黃眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就要在路口等一等;而當綠眼睛睜開(kāi)時(shí),人們就可以繼續出發(fā)啦!但是,三只小眼睛一次只能睜一個(gè)噢!小朋友們你們猜一猜它是誰(shuí)?(紅綠燈)

  教師:現在呢,紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽(tīng)的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)吧!

  紅燈停,綠燈行

  黃燈亮了,等一等

  二、活動(dòng)過(guò)程

  講故事

  豆豆在星期六的早上,和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為,豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽(tīng)。爺爺告訴他,這些行為是不對的,而且很危險。最后豆豆和爺爺學(xué)習了正確的交通規則。

  活動(dòng)延伸:

  請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規則哦!

  中班122交通安全教案10

  一、教學(xué)內容:

  交通安全常識教學(xué)目的:

  1、教幼兒學(xué)習一些交通規則,認識一些交通安全標志。

  2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

  二、教學(xué)準備:

  情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)、猜謎語(yǔ),導入新課。紅綠燈和斑馬線(xiàn),可結合班內墻上的斑線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

  (二)、結合情景圖片,學(xué)習交通規則。

  1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?

  2.幼兒說(shuō)出來(lái)的可結合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。

  (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  (四)、學(xué)兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外,不在路上玩游戲。

  交通規則很重要,我們把它記得牢。

  (五)、紅綠燈和小司機

  請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規則。

  (六)、小結

  中班122交通安全教案11

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規則。

  2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規則,注意交通安全。

  3、引導幼兒理解各種交通標志。

  二、活動(dòng)準備:

  1、環(huán)境布置:

 、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

 、谑彝鈩(chuàng )設一條“模擬馬路”。

  2、知識準備:

 、儆變簩︸R路上的交通標志有了初步的感性理解。

 、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R。

  3、物質(zhì)準備:馬路范圖一張,小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張,常見(jiàn)的交通標志一套,“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標志人手一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事引入。以故事《鄉下老鼠逛公園》引入話(huà)題,教育幼兒理解各種標志。

  2、理解標志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標志,提問(wèn):這是什么標志?標志上畫(huà)有什么?表示什么意思?

  3、游戲:我指你說(shuō)。老師指出某一交通標志,讓幼兒說(shuō)出該標志所代表的意思。

  4、游戲:過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標志,(人、或車(chē))扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。

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