小學(xué)一年級語(yǔ)文《多想去看看》教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級語(yǔ)文《多想去看看》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【學(xué)習目標】
1．認識１３個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“廣、開(kāi)、足、走”４個(gè)字，認識兩個(gè)偏旁“心”、“方”。
2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3．理解課文內容，激發(fā)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
識記生字，領(lǐng)悟詞語(yǔ)的意思，有感情地朗讀課文。
第一課時(shí)
一、激趣導入
1．同學(xué)們，你們去過(guò)哪里��？對去過(guò)得的地方簡(jiǎn)單介紹。你還想去哪里？
2．導入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看，出示課題“多想去看看”。識記“想”，指導有感情地朗讀課題，指名讀，全班讀。
二、初讀詩(shī)歌
1．范讀課文，思考課文講了什么內容？指名回答。
2．學(xué)生自由輕聲朗讀課文，要求看拼音讀準字音，找出生字作上記號。
三、識字
1．出示生字。
2．做開(kāi)火車(chē)識字游戲，首先確定每列火車(chē)的組長(cháng)、組員，宣布游戲規則，讀得最正確最流利的獲勝，接著(zhù)以“火車(chē)”為單位，根據課件合作學(xué)習，自主識字，最后才進(jìn)行開(kāi)“火車(chē)”比賽。
四、說(shuō)話(huà)訓練
五、讀詩(shī)歌
1．自由試著(zhù)朗讀詩(shī)歌；
2．小組朗讀，比比哪些讀得最正確、最流利。
設計意圖：把詩(shī)歌讀通讀順，為下節課有感情地朗讀課文，熟讀成誦打下基礎。
第二課時(shí)
一、復習導入
抽讀生字卡片，評議，正音。
二、朗讀感悟背誦課文
1．指導有感情地朗讀詩(shī)歌，指名讀，師生評議，教師范讀，自由讀，全班讀。
2．指導背誦詩(shī)歌。
設計意圖：通過(guò)觀(guān)看升旗儀式錄像片，領(lǐng)悟“壯觀(guān)”的含意，突破教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)反復朗讀課文，充分理解課文內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)首都北京、熱愛(ài)祖國的思想感情，最后達到熟讀成誦。
三、寫(xiě)字
先觀(guān)察“方、門(mén)、開(kāi)、白”在田字格中的位置，提醒學(xué)生特別注意“方”字的最后一筆是“撇”，“門(mén)”字的第一筆是“點(diǎn)”，“白”字要注意“先里面后封口”的'筆順規則。
教學(xué)反思
《多想去看看》講述了兩個(gè) 中國娃，一個(gè)生活在祖國的西部邊陲天山腳下，一個(gè)生活在祖國的首都北京。兩個(gè)孩子的共同心愿是——走出家鄉，“多想去看看”外面的世界。
課文兩段文字基本對仗工整，以?xún)蓚�(gè)孩子和父母對話(huà)的口吻，道出了兩個(gè)孩子心中的愿望�！疤彀查T(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式”、“冰山上盛開(kāi)著(zhù)潔白的雪蓮”，是北京和天山兩地最富有代表性的景觀(guān)，用此指代孩子們了解外面世界的渴望。
這節課因為是參加校內優(yōu)質(zhì)課評比，因此，在備課時(shí)也算多花了一點(diǎn)心思。
從教學(xué)環(huán)節上，我設計了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讀題質(zhì)疑——默讀課文，解答疑惑——研讀課文，理解內容——拓展聯(lián)想，升華情感這條主線(xiàn)。雖然聾生閱讀能力差，但我仍采用了“讀中感悟”這種教學(xué)方式，引導聾生愛(ài)上閱讀。理解“天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀(guān)”，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我從網(wǎng)上下載了天安門(mén)升旗儀式的視頻。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察視頻，從現場(chǎng)的人數以及解放軍戰士的威武，很容易地就理解了產(chǎn)“壯觀(guān)”這個(gè)詞的詞意。再通過(guò)比較句子，理解書(shū)中的孩子多想去看看的迫切與渴望。教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節，我設置了“找一找我的家鄉”和“認一認我的家鄉”。這個(gè)是從聾生現有認知基礎安排的，從愛(ài)家鄉引到課文的中心愛(ài)祖國，從而達到感情的升華。
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