推薦幼兒園體育活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的推薦幼兒園體育活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓練幼兒動(dòng)作靈敏，手腳協(xié)調的能力。
3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。
2、軟墊子、彩帶，平衡木，路障，輪胎，花環(huán)若干。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機等。
活動(dòng)過(guò)程;
一、開(kāi)始部分
1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣
�。ㄕ埑鲆幻晒抛宓男∨笥眩⿴煟盒∨笥褌�，今天我請來(lái)了一個(gè)神秘的小客人，你們看他來(lái)了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他還會(huì )摔跤呢！你們想學(xué)嗎？那我們做一些準備活動(dòng)吧。
2、聽(tīng)音樂(lè )，做準備活動(dòng)。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準備動(dòng)作
兩腳分開(kāi)，比肩膀寬一點(diǎn)，膝蓋微彎曲，然后，兩手放在對方的大手臂上，緊緊抓牢。
2、幼兒學(xué)習摔跤準備動(dòng)作
3、講解摔跤比賽規則
兩人為一對，以墊子中間線(xiàn)為界，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。
安全教育：此活動(dòng)只能在墊上進(jìn)行，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。
4、幼兒4人為一組自由練習
5、幼兒分享提高
教師請出動(dòng)作比較標準的幼兒示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求。
6、競技比賽："小小摔跤手"
比賽規則：幼兒4人為一組，每組請一位老師當裁判，以三盤(pán)兩勝的形式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名，并獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、游戲"大闖關(guān)"
方法：把獲勝的勇士請出來(lái)，每個(gè)人站在一個(gè)墊子上。其余的幼兒分成四組，從起點(diǎn)開(kāi)始，第一關(guān)雙手扶住路障（雪糕筒）轉一圈，第二關(guān)舉起輪胎二下，第三關(guān)走過(guò)平衡木，第四關(guān)跟勇士決斗，勝利到達目的地的幼兒，教師獎勵勝利的花環(huán)。
規則：1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來(lái)。
2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者，闖關(guān)者不可以用手打防守人。
四、結束部分
1、放松活動(dòng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作，初步掌握揮臂甩腕投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、增強幼兒上肢肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
3、初步培養幼兒體育活動(dòng)的.興趣。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
幼兒每人折好一架紙飛機、《小飛機》音樂(lè )CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中，自由做飛機滑翔、俯沖、翻身、轉體、跳躍等熱身動(dòng)作。
2、練習肩上揮臂投擲的動(dòng)作。
(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。
(2)請幼兒介紹自己的方法，老師示范肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時(shí)糾正動(dòng)作。
3、幼兒分小組進(jìn)行“看誰(shuí)投得遠”比賽。
(1)幼兒兩人一組站在同一直線(xiàn)后，比賽投擲紙飛機。
(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法并示范，教師注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)并仔細觀(guān)察。
(3)幼兒借鑒他人方法再次練習，并總結出自己的經(jīng)驗。
活動(dòng)反思：
在運用手中紙飛機的自主學(xué)習中，為了使幼兒體驗快樂(lè )和成功，我時(shí)刻關(guān)注幼兒學(xué)習的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng )新、積極嘗試；在進(jìn)行比賽時(shí)，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō)這節課的教育效果還是不錯的。不過(guò)在活動(dòng)中還是存在一些不足：
1、由于在幼兒練習時(shí)間上的把握不是很準確，結果在自由探究與發(fā)展練習環(huán)節上有些不平衡，給我留下了小小的遺憾，也使整節活動(dòng)顯得不夠完美，所以在練習時(shí)間和環(huán)節分配的把握上，我今后要更加注意。
2、在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)一步引導、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中思考了什么，感悟了什么，發(fā)現了什么，收獲了什么，使幼兒得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。
活動(dòng)雖然結束了，但孩子們對于紙飛機依然興趣不減，百玩不厭。有時(shí),哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直沖云霄”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙飛機，孩子們卻玩出了活力，玩出了精彩，愿小飛機帶著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛向藍天!
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2．在游戲中感知6以?xún)鹊臄�，體驗創(chuàng )造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿(mǎn)足。
活動(dòng)準備
3．5m左右長(cháng)的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無(wú)尖刺，確�；顒�(dòng)安全)，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數字。
2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見(jiàn)附圖二)，舊輪胎4～5只。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)大圓走后，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡(jiǎn)單的模仿操。結束后聽(tīng)哨音迅速站到場(chǎng)地兩側黃色站位線(xiàn)上。
2．將兩個(gè)竹梯擺人活動(dòng)場(chǎng)地相應位置。請孩子們先說(shuō)說(shuō)：這是什么?平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見(jiàn)過(guò)?
二、玩平放的竹梯
1．師：竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動(dòng)?
2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導幼兒在行進(jìn)或跨跳過(guò)程中邊數邊走、邊數邊跳，在游戲中自然地感知6以?xún)葦盗�；同時(shí)教師注意觀(guān)察發(fā)現孩子們中間出現的一些有創(chuàng )意的玩法。
3．哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側黃色站位線(xiàn)上，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4．再次游戲，嘗試沒(méi)有玩過(guò)的方法，繼續探索新的玩法。
三哳墊高后的竹梯
(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)
1．師：現在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2．鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習。
3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵幼兒繼續嘗試，給能力強的孩子創(chuàng )造新的挑戰。
四、放松活動(dòng)：請你跟我這樣做。
活動(dòng)延伸
引導幼兒探索在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力。
附圖二：游戲場(chǎng)地布置
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養幼兒的合作精神及對體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、每人一根棒。
2、幼兒學(xué)會(huì )念兒歌《馬蘭花》。
3、錄音機、磁帶、哨子一只。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╆犃芯毩�。（聽(tīng)音樂(lè )有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊）“小朋友，現在我們排著(zhù)整齊地隊伍，拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧！”
�。ǘ┳觥鞍舨佟�
“請小朋友跟著(zhù)老師來(lái)做棒操�！庇變焊�(zhù)老師做棒操（自編）：
�、偕煺惯\動(dòng)；
�、谙露走\動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；
�、厶咄冗\動(dòng)（腿要伸直）；
�、芨贡尺\動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；
�、萏S運動(dòng)；
�、拚磉\動(dòng)。
�。ㄈ┯變鹤杂赏姘�，教師觀(guān)察指導
“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩棒的方法多�！保ń處熥⒁庥^(guān)察發(fā)現有創(chuàng )新的玩法，讓大家練習。）
�。ㄋ模┯變壕毩暋疤簟�
1、練習雙腳跳，跨跳和單腳跳。
�、倬毩曁^(guò)60cm的寬度棒。
�、诰毩曁^(guò)30cm~40cm高度的小棒。
2、練習“分合跳”
�、僬�4名幼兒示范分合跳。
�、谌w幼兒徒手練習拿棒的分合動(dòng)作。
�、塾變悍殖�4組自由練習“分合跳”。
�、芘渖蟽焊璧墓澴嗉w練習“分合跳”。
�。ㄎ澹┯螒颍浩磮D形
幼兒自由拼圖。
�。┗顒�(dòng)結束
學(xué)習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創(chuàng )新與合作的能力。
2.在玩木棒的過(guò)程中，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。
3.積極參與活動(dòng)，體驗用木棒游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
木棒人手一根，錄音機，磁帶
布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣
1.孫悟空有七十二變，本領(lǐng)很強，平時(shí)，小朋友們都很羨慕孫悟空會(huì )耍金箍棒。今天，老師就給你們每人一根金箍棒，你們可要好好的學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)好對付妖怪。
2.聽(tīng)音樂(lè )，做木棒操
聽(tīng)《西游記》音樂(lè )，幼兒手持木棒隨著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師一起來(lái)做運動(dòng)。
二、自由探索、尋找玩法
1．讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。
�、俪醪教剿鞑煌娣�，滿(mǎn)足玩的。
師：現在請小朋友自己找一個(gè)空的地方試一試，要多動(dòng)腦筋，想出各種不同的玩法，看誰(shuí)玩得花樣又多又好，玩的時(shí)候要注意安全。
�、诮處熡^(guān)察幼兒活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)看其他幼兒的玩法，肯定幼兒的想法，對與眾不同的玩法及時(shí)給與肯定和鼓勵。
�、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示
師：小朋友們剛才是怎么玩的？想出了幾種玩法？
幼兒：站在木棒一側，左右行進(jìn)跳；兩腳開(kāi)立于木棒兩側，跳起并腿，落下分開(kāi)，邊跳邊向前進(jìn)；單腳或雙腳跳過(guò)木棒，等等。
小結：小朋友們都想出了很多好玩的玩法�，F在請你們找同伴一起玩，試一試還有沒(méi)有什么新的玩法。
2．多人合作玩木棒，探索不同玩法
�、儆變鹤杂山Y伴，將木棒結合起來(lái)，想出合作玩的方法。
�、诮處熡^(guān)察幼兒的新玩法，對不會(huì )合作玩木棒的幼兒，給與一些暗示和幫助。
�、垡龑в變褐攸c(diǎn)練習跳躍，雙手平舉平衡走等動(dòng)作。
幼兒：將木棒頭尾相接在地上擺成曲線(xiàn)，沿線(xiàn)行走；把木棒橫擺在地上，在紙棒空隙中穿行跑；兩人一組，同持一棒從棒上跨過(guò)去，或者同時(shí)從幫下鉆過(guò)去；把木棒擺成“小河”雙腳立定跳，等等。
小結：小朋友利用木棒學(xué)了很多本領(lǐng)了，而且會(huì )合作的玩，真不錯！
三、嘗試玩法、體驗快樂(lè )
1.引導幼兒參與游戲活動(dòng)的興趣。
師：小朋友學(xué)了很多本領(lǐng)了，剛才孫悟空告訴老師，河對面有一群妖怪在作怪，想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗，并把它們運回來(lái)。你們愿意嗎？
2.玩游戲打妖怪。
�、俳處熍c一名幼兒演示游戲過(guò)程并提出要求：手持木棒走過(guò)梅花磚草地，鉆過(guò)山洞，雙手平舉木棒走過(guò)小橋，跳過(guò)小河看到妖怪，合作打敗并將妖怪一起抬回來(lái)。
�、趯⒂變悍殖伤膫�(gè)小組，每?jì)扇藶橐粋�(gè)組合，按順序游戲，看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。
�、塾變河螒��？梢愿鶕䲡r(shí)間及游戲情況再次游戲。
�、苡螒蚪Y束。
師：小朋友們真棒，都完成了任務(wù)，孫悟空讓我向小朋友們說(shuō)聲謝謝，今天你們玩得開(kāi)心嗎？
四、放松活動(dòng)、慶祝勝利
聽(tīng)《西游記》音樂(lè )做放松動(dòng)作，慶祝勝利！
推薦幼兒園體育活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
1、體驗套中目標的成功感。
2、練習單手用小圈套住前方的小物體。
3、能在活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
引導幼兒練習單手用小圈套物體。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
幼兒能用小圈套中目標。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)套圈游戲。
物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線(xiàn)圈成），如圖，大可樂(lè )、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
場(chǎng)地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場(chǎng)地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地，可自行安排障礙物，如：拱形門(mén)、雙腳跳的障礙物等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)準備：“小圈操真有趣”。
教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個(gè)小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、跳躍、整理等運動(dòng)。（要求：充分活動(dòng)手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。）
二、學(xué)習套圈，掌握套準目標的方法。
1、幼兒自己自由玩圈，看誰(shuí)的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。
2、游戲：“讓小圈飛起來(lái)”，聯(lián)系單手套圈的方法。
3、游戲：“看誰(shuí)套的準”，練習套中目標。
4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習套圈動(dòng)作。
三、放松活動(dòng)：“我和娃娃做游戲”。
每個(gè)人拿一個(gè)水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著(zhù)娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。
四、“送娃娃回家”，活動(dòng)后師生一起收拾游戲材料。
【活動(dòng)評價(jià)】
幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進(jìn)行套圈，只是在套的準確度上還需要進(jìn)一步提高。幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到幼兒高興地說(shuō)：“我又套中一個(gè)！”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰性。
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