幼兒園體育活動(dòng)游戲教案

　　幼兒園體育活動(dòng)游戲的開(kāi)展有利于提升幼兒們的身體素質(zhì)。下面是小編推薦給大家的幼兒園體育活動(dòng)游戲教案，希望大家有所收獲。

　　活動(dòng)目標:

　　1、通過(guò)各種體能游戲,鍛煉走、跑、跳、爬等的能力,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

　　2、具有一定的競爭意識和集體榮譽(yù)感。

　　3、能積極參加游戲,體驗體能游戲的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn):

　　鍛煉繞障礙物跑和雙腳行進(jìn)跳的能力。

　　活動(dòng)準備:

　　磁帶、錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊列練習:四路縱隊→大圓

　　[幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作:稍息、立正、半個(gè)手臂向前看齊。幼兒一縱隊站立,聽(tīng)音樂(lè )和老師的口令走圓并做動(dòng)作:原地踏步—齊步走—插腰—拍肩—手舉高……]

　　2、熱身運動(dòng):聽(tīng)信號轉體

　　[師:“這個(gè)場(chǎng)地上有很多這么大的小方塊,我們用做小偷的辦法走到那邊,‘找一個(gè)小石頭踩住它’,把臉對著(zhù)我�！蔽覀儊�(lái)玩一個(gè)聽(tīng)信號的游戲,我拍得快還是慢,現在呢?教師示范:

　　師:“現在看我做動(dòng)作:單腳跪地,手撐地,另一只腳不著(zhù)地,轉圈”

　　“跟我們一起把這個(gè)動(dòng)作做一遍”

　　“好,現在你們聽(tīng)著(zhù)信號,拍得快你們就轉得快,拍得慢你們就要轉得慢�！� “你們的耳朵真靈�！盷

　　3、準備動(dòng)作:看誰(shuí)站得穩

　　[師:“手打開(kāi),放下,打開(kāi)、放下、打開(kāi)、放下,‘有的人手打開(kāi)的不夠大,我們給它加點(diǎn)油’。(做打氣動(dòng)作),我們的身體就是一臺機器,看看零件修好了沒(méi)有(做拍手臂動(dòng)作)“好,聽(tīng)好老師的口令,轉(快、慢),停,看誰(shuí)站得穩�！盷

　　二、基本部分

　　[師:小朋友愛(ài)玩游戲嗎?那,今天,何老師和你們一起就利用我們的身體來(lái)做游戲,愿意嗎?游戲前,我們先給每一隊起個(gè)名字……]

　　(一)游戲:繞著(zhù)跑

　　[師:我們先來(lái)玩第一個(gè)游戲:繞著(zhù)跑。]

　　1、講解并示范游戲規則:兩隊原地蹲下,其他兩隊繞著(zhù)蹲著(zhù)的小朋友跑回原點(diǎn)。

　　[師:請X隊和X隊的小朋友舉手,跟我做相同的動(dòng)作,原地蹲下;另外兩隊,X隊和X隊的小朋友繞著(zhù)蹲著(zhù)的小朋友跑回原點(diǎn)。]

　　2、分組練習一次

　　[師:我們先來(lái)練習一次]

　　3、繞著(zhù)跑比賽

　　[師:現在,我們來(lái)進(jìn)行比賽,比一比哪一隊先跑回原點(diǎn)。]

　　(二)游戲:雙腳行進(jìn)跳

　　[師:第二個(gè)游戲:雙腳行進(jìn)跳。]

　　1、講解并示范游戲規則:兩隊小朋友坐原地,雙腿并攏伸直,其他兩隊的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。

　　[師:請這X隊和X隊的小朋友,跟老師一樣坐好,雙腿并攏伸直,其他兩排的小朋友聽(tīng)老師的口令雙腳跳過(guò)這兩隊小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。]

　　2、分組練習

　　[師:明白游戲的'玩法了嗎?好,那我們來(lái)練習一次]

　　3、比賽:雙腳行進(jìn)跳

　　[師:現在,我們來(lái)進(jìn)行比賽,比一比哪一隊先跳過(guò)去,然后跑回原點(diǎn)。]

　　(三)游戲:爬

　　[師:剛才,我們用身體玩了跑和跳的游戲,接下來(lái),再來(lái)玩一個(gè)爬的游戲。]

　　1、教師示范講解游戲方法:請兩排的小朋友手臂伸直,面朝老師,其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬,爬的時(shí)候,膝蓋不能碰到地面。

　　[師:請請X隊和X隊的小朋友手臂伸直,面朝老師,其他兩排的小朋友從他們的手臂底下爬,爬的時(shí)候,膝蓋注意不能碰到地面。]

　　2、組織幼兒游戲一—2次。

　　三、結束部分

　　1、放松動(dòng)作:游戲“木頭人”

　　[師:游戲做玩了,還想繼續玩游戲嗎?好,那就聽(tīng)老師的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后轉……�！拔覀儊�(lái)玩一個(gè)游戲,小朋友睜大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睜大你的眼睛哦,要不然就看不見(jiàn)我了,找的時(shí)候不能推別人,小心點(diǎn)�！�(提醒幼兒踏步走到老師身邊,并注意和同伴保持一定的,不擁擠)“你們玩過(guò)“木頭人”的游戲嗎?不過(guò)今天玩的這個(gè)游戲和平距離時(shí)玩的不一樣,有點(diǎn)難度的啊,你們扮“木頭人”的時(shí)候,我動(dòng)你一下,撓你一下,你們不能動(dòng)�！薄拔覀兌际悄绢^人,不許說(shuō)話(huà)不準動(dòng)�！�(玩幾遍)]

　　2、聽(tīng)音樂(lè )檢查身體各個(gè)部位

　　[師:“請你跟我這樣做�！�(三遍)“幫我聞聞,幫我聞聞,我怎么聞到肉的味道啊,要像我這樣聞才能聞到呢,深呼吸,呼(蹲下)�！�

　　“快把我們機器上的零件都檢查檢查下次還能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭�！辈诲e,零件都是好好的,現在,讓我們的機器好好的去休息休息,準備下一次在運轉。]

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