精華幼兒園大班教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的精華幼兒園大班教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
精華幼兒園大班教案范文1
設計意圖
誰(shuí)都有自己的童年,誰(shuí)都有自己的夢(mèng),而童年的夢(mèng)總是和童話(huà)故事聯(lián)系在一起的。童話(huà)故事總能給聽(tīng)過(guò)、看過(guò)它的人留下不可磨滅的記憶!捌瘘c(diǎn)閱讀”《漁夫和金魚(yú)的故事》中老太婆的極度貪婪,老漁夫的善良懦弱,以及小金魚(yú)的知恩圖報,使我們永遠記住了貪得無(wú)厭不會(huì )有好結果。相信幼兒能從這則故事中認識到,不勞而獲的幸福生活是不能長(cháng)久的,美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng )造!
活動(dòng)目標
1.根據畫(huà)面前后的聯(lián)系,理解漁夫四次向金魚(yú)索要禮物的故事情節,懂得人不能過(guò)于貪婪,只有付出才有獲。
2.能初步認讀簡(jiǎn)單的符號和文字,并能用清晰的語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗:有一定的閱讀經(jīng)驗,知道漁夫是做什么的。
2.物質(zhì)材料:教學(xué)大書(shū)1本,幼兒用書(shū)人手1本,小圖片(如下)
活動(dòng)過(guò)程
1.導入活動(dòng)
。1)師:今天,老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事——漁夫和金魚(yú)。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚(yú)之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起去看看吧!
。2)教師講述故事前半段(1~4頁(yè)),激發(fā)幼兒興趣。
。3)師:漁夫捕到金魚(yú)了嗎?老太婆是怎樣說(shuō)的?漁夫會(huì )去向金魚(yú)要木盆嗎?
2.閱讀指導
幼兒自主閱讀5~l 5頁(yè),教師提出閱讀要求。
。1)出示圖片l,請幼兒根據圖片符號的提示閱讀書(shū)的第5一l5頁(yè)。
。2)思考:漁夫去向金魚(yú)要了幾次東西?分別要了什么?
5.理解故事內容
。1)找出故事發(fā)生發(fā)展的線(xiàn)索。
、倮咸抛対O夫去向金魚(yú)要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據幼兒回答,出示圖片2、3中的相應小圖)
、跐O夫每次去向金魚(yú)要東西,大海發(fā)生了什么變化?(教師根據幼兒回答,出示圖片4中的相應小圖)為什么?
。2)師幼共同整理圖片(圖片5),梳理故事情節。
4.情感升華
。1)師:聽(tīng)完這個(gè)故事,你有什么感受?
。2)師:你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你,你該怎么做?
小結:老太婆因為太貪心,結果失去了一切。如果想得到,就必須付出,不勞而獲是沒(méi)有好結果的。
活動(dòng)反思
童話(huà)故事總能喚起孩子的幻想和美夢(mèng)!陡窳滞(huà)》是世界童話(huà)的經(jīng)典之作,其中《漁夫和金魚(yú)的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經(jīng)歷的因貪欲過(guò)度而最終無(wú)所獲的故事,包含了深刻的道理。下面我們結合自己的教學(xué)實(shí)踐,談一下對本活動(dòng)的理解和看法。
從教學(xué)目標來(lái)看,本次活動(dòng)的.教學(xué)目標明確,所選內容以及整個(gè)設計過(guò)程符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平,活動(dòng)環(huán)節清晰,且層層遞進(jìn)。
從教學(xué)策略來(lái)看,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗導入——自主閱讀——理解閱讀——情感升華,讓幼兒運用已有的知識和經(jīng)來(lái)理解圖畫(huà)故事的意義,將幼兒引入文學(xué)欣賞的氛圍,感受閱讀的快樂(lè ),最終形成自主思考。接著(zhù),通過(guò)展示與故事相關(guān)的圖片,清楚地交代故事發(fā)展的過(guò)程。最后,請幼兒觀(guān)察每次漁夫去找金魚(yú)時(shí)海面發(fā)生的變化,通過(guò)集體討論,感受故事中老太婆的貪婪。
整個(gè)活動(dòng),注重了幼兒的語(yǔ)言表達能力和自主閱讀能力的培養,努力創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒在良好的氛圍中感受到:想要得到什么,就應該付出,過(guò)度貪欲的結果必定是一無(wú)所獲。
改進(jìn)建議
1.教師的有效提問(wèn)。提問(wèn)應簡(jiǎn)潔、明了,教師的語(yǔ)言要富有感染力,提問(wèn)應該落在對幼兒的關(guān)注、了解上,在活動(dòng)前要多準備、多思考。
2.教師除了具有良好的語(yǔ)言素養、較高的分析文學(xué)作品的能力之外,還有重要的一點(diǎn)就是,要站在幼兒的角度去演繹作品,感情要投入。教師的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵!稘O夫和金魚(yú)的故事》活動(dòng)有一個(gè)較完善的設計,有畫(huà)面的沖擊,再加上教師的全情投入,相信演繹的效果也會(huì )更好,幼兒也會(huì )更投入。
精華幼兒園大班教案范文2
【活動(dòng)目標】
1、練習側滾紙板的動(dòng)作。
2、通過(guò)一物多玩的游戲活動(dòng),培養幼兒的創(chuàng )造想象力及動(dòng)作的協(xié)調能力。
3、樂(lè )意探索踢豆袋的活動(dòng),比比誰(shuí)踢得遠。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
紙板幼兒人手一個(gè)、大圈二個(gè)、豆袋若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)—模仿操。
幼兒站成大圓,教師帶領(lǐng)有而隨著(zhù)錄音,邊念兒歌,邊做模仿動(dòng)作,要求幼兒動(dòng)作整齊認真。
二、鼓勵幼兒用不同的方法玩紙板,觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況。
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么玩的,其他幼兒跟著(zhù)練習一下。
四、游戲活動(dòng):壓路機。
1、教師示范講解側滾紙板的技能。
2、游戲開(kāi)始,幼兒扮成壓路機,前排的幼兒跑至紙板處,側滾過(guò)去,將地面壓平,再跑至大圈處將地上的“石頭”(豆袋)拾起,放進(jìn)前方的塑料筐中,最后返回隊伍,游戲可進(jìn)行2—3遍。
五、放松活動(dòng)—踢豆袋。
1、幼兒人手一個(gè)豆袋,自由地站在場(chǎng)地周?chē),讓幼兒自己探索踢豆袋的玩法?/p>
2、請一位幼兒上來(lái)示范,將豆袋放在腳面上,再用勁向前踢。
3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,要求幼兒念完兒歌后再將豆袋踢出。
【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:
大班識字-幼兒園大班教案06-15
《幼兒園大班》教案08-09
幼兒園的大班教案12-17
幼兒園大班教案12-19
幼兒園大班教案06-14
幼兒園大班教案12-05
幼兒園大班教案08-06
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案07-05
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案08-26
幼兒園大班教案活動(dòng)教案06-12