實(shí)用幼兒園中班健康教案集合
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)用幼兒園中班健康教案集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用幼兒園中班健康教案集合1
設計思路：中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì )一起玩，玩得高興，這是一個(gè)新的問(wèn)題。根據<<指南>>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時(shí)幼兒愛(ài)接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動(dòng)“快樂(lè )圈圈”�；顒�(dòng)一開(kāi)始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著(zhù)音樂(lè )做各種動(dòng)作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程�；顒�(dòng)中，鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳，是本次活動(dòng)重點(diǎn)練習的基本動(dòng)作，為讓這一動(dòng)作得到充分而重點(diǎn)的練習，引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進(jìn)跳，這即增加游戲的趣味性，同時(shí)也學(xué)習合作游戲。最后，創(chuàng )高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高運動(dòng)能力，激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創(chuàng )造性和自信心，使其學(xué)習潛能得到最大程度的發(fā)揮。
活動(dòng)目標：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創(chuàng )新精神及初步的合作意識。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能�；顒�(dòng)準備：
1、圈人手一個(gè)
2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )活動(dòng)重難點(diǎn)發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開(kāi)的口令為信號，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著(zhù)教師做圈操)
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，圈還可以怎么玩？要動(dòng)腦筋和別的朋友玩得不一樣�！�
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
3、教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
4、難度練習，重點(diǎn)指導
�。�1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳）
�。�2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
三、游戲：
送貨師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過(guò)圈圈小路，爬過(guò)小坡、走過(guò)獨木橋、鉆過(guò)山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。
四、放松一下后進(jìn)草莓班休息。
實(shí)用幼兒園中班健康教案集合2
活動(dòng)設計背景
近來(lái)天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預防感冒特設計本活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.了解感冒的一些癥狀。
2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3.了解基本的預防感冒的生活小常識。
4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5.知道檢查身體的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動(dòng)準備
了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程
一．導入。
師：前幾天×××沒(méi)有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
請那個(gè)小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒(méi)來(lái)上學(xué)。
二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì )引起身體哪兒不舒服。
三．播放多媒體課件。進(jìn)一步認清感冒的.一些癥狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無(wú)力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現這些情況，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)ゾo治療，讓感冒離我們遠遠的。
四．了解患病后的做法。
1.引導幼兒結合生活經(jīng)驗談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時(shí)需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會(huì )很快恢復健康的。
五．了解預防感冒的辦法。
1．讓幼兒討論預防感冒的方法。
2．看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六．結束活動(dòng)。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質(zhì)，少生病。
教學(xué)反思
針對生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長(cháng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì )馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導教育。
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