幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標：
1.感受按規律排列的美。
2.鞏固對紅色、黃色、藍色的認識，嘗試按顏色規律進(jìn)行排列。
3.培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4.培養幼兒的嘗試精神。
二、活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：課件，紅、黃、藍色花若干。
2.環(huán)境創(chuàng )設：布置花園場(chǎng)景，并貼上按“紅黃紅黃”顏色規律排列的標記。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.禮物激趣。
(1)出示禮物盒，以神秘口吻引導幼兒想打開(kāi)禮物盒來(lái)看看。
(2)引導語(yǔ)：禮物盒里有什么?這些花是什么顏色的?數一數共有幾朵花?幾朵是黃色的花?幾朵是紅色的花?
2.對應。
(1)引導語(yǔ)：這些花如果這樣放著(zhù)它們很快就會(huì )枯萎。這里有個(gè)大花園，我們把鮮花種到花園里去，好不好?
(2)引導幼兒觀(guān)察花園場(chǎng)景中的標記，了解花園場(chǎng)景的布局，看看里面有什么。幼兒思考：花園里的標記有什么用?要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗?
(3)小結：花園里的標記是為了方便我們種花，大家種花的.時(shí)候要看清楚花的顏色，然后把花種到和它一樣顏色標記的地方。
(4)請個(gè)別幼兒示范，把花一一對應種到花園里去。
3.感知規律。
(1)引導幼兒觀(guān)察花園里種好的花，發(fā)現并找出排列規律，思考：種上花后的花園美嗎?這些花是怎么排隊的?
(2)小結：花園里的花是按“紅黃紅黃”的規律排列的，有規律地種花會(huì )使花園既整齊又好看。
4.動(dòng)手種花。
(1)出示操作材料《種花》，提出任務(wù)：小朋友，你們看這邊的小花園還有很多花沒(méi)種完，請小朋友一起幫忙種花吧。
【幼兒園小班科學(xué)教案：換花盆】相關(guān)文章：
幼兒園小班繪本閱讀教案：換一換03-03
小班幼兒園科學(xué)教案08-26
有關(guān)小班繪本教案:換一換06-12
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《換一換》09-22
幼兒園小班的科學(xué)教案范文10-31
幼兒園小班科學(xué)教案07-12